優(yōu)秀的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀的作文 篇1
在一個(gè)清靜的早晨,我被爸爸的一聲“起床了”從美夢中叫醒。我趕緊背上書包來到了學(xué)校。
早晨的學(xué)校，是多么寧靜��！樹枝上一只只小鳥在歡快地歌唱。鳥鳴過后，就是一片安靜。偶爾有幾輛車子從校門口飛馳而過，響起了嘈雜的聲音。走進(jìn)校園一看，同學(xué)們還沒有到校呢，我發(fā)現(xiàn)自己是第一個(gè)到校。
早晨的校園讓人覺得有一絲絲冷清。再看一看天上，太陽已經(jīng)在天空中露出了笑臉。校園里的植物在陽光的照耀下，葉子閃閃發(fā)亮，十分耀眼。
走到教學(xué)樓前，平常會(huì)傳來幾聲朗朗的讀書聲，讓人聽起來十分悅耳。再走進(jìn)我們的教室，教室里空無一人，看那些教室里的小植物，都耷拉著腦袋，一副無精打采的.樣子。我立刻給它們噴點(diǎn)水，然后便拿出書讀了起來。植物們聽了我的讀書聲，好像也變得生機(jī)勃勃。
聽，教室外、走廊上，到處都傳來了“噠噠”的腳步聲，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，拿出了書。不一會(huì)兒，瑯瑯的書聲就充溢整個(gè)校園。
校園的早晨真是一種享受！校園的早晨多么和諧﹑美好��！
優(yōu)秀的作文 篇2
童年趣事，多如繁星。采擷最亮的一顆，作為成長的經(jīng)典，就如同擁有了整片浩瀚的星空。
我從小就愛養(yǎng)貓，貓咪是我兒時(shí)最親密的伙伴。我關(guān)心小貓，就如同外婆關(guān)心我一樣“無微不至”。那是一個(gè)六月的下午，六月的天，娃娃的臉——說變就變。上午還是狂風(fēng)大作，大雨傾盆，下午已是烈日當(dāng)空，烤得人頭昏腦漲。路上行走的每個(gè)人都是行色匆匆，想要盡早躲避這炙熱的太陽。也許是天太熱的緣故吧，我家的小貓那天也突然變得騷動(dòng)不安，在屋內(nèi)屋外滿地亂跑，有時(shí)在地上蹭皮毛，有時(shí)給自己洗臉、撓癢，一副火氣攻心的樣子。我在屋里邊舔著雪糕邊看著貓咪的舉動(dòng)，心里猛然有一種害怕與擔(dān)憂，這會(huì)不會(huì)是小貓中暑的征兆�。课业泌s緊給它降溫！
一想到這，我焦急得連忙呼喚貓咪：“喵喵，小傻瓜，快進(jìn)來。有好吃的了！”貓咪早就習(xí)慣了這句話，它一個(gè)箭步躥到我腳下，對(duì)著我的小腿肚又是親又是吻，一副親密樣。我連忙把自己吃過的雪糕湊到小貓嘴邊，哪知小貓連看都不看，轉(zhuǎn)身就走了。
我見小貓不愛吃雪糕，又把它喚來抱到?jīng)鱿�，并打開電風(fēng)扇，準(zhǔn)備給它吹風(fēng)納涼。誰知電風(fēng)扇一對(duì)著小貓“呼呼”轉(zhuǎn)動(dòng)，小貓就以迅雷不及掩耳之勢逃出屋外，在地上又是滾又是蹭，一副難受樣，不知如何才舒服。
我想小貓肯定是熱壞，不舒服了，這可如何是好！我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，我的眼睛掃到了冰箱，剎那間一個(gè)“妙”計(jì)從我的.腦海中蹦了出來——把小貓放進(jìn)冰箱解暑。
我為自己的妙計(jì)得意洋洋，迅速找來小貓，不管三七二十一就把它送進(jìn)了冰箱。“喵喵喵……”剛開始小貓叫個(gè)不停，我拍著冰箱門對(duì)小貓說：“小貓，你別叫了！里面雖然黑，不過很涼快的。你又不愛吃雪糕，又不吹電風(fēng)扇，都熱壞了。在里面待一會(huì)兒就涼快了。”也許是聽了我的話，小貓變得安靜了，于是我也走開去玩了。
過了一會(huì)兒，外婆買菜回來了，打開冰箱想要拿些食物，卻嚇了一大跳，她看見了一只瑟瑟發(fā)抖的貓咪。外婆一下子就反應(yīng)了過來，一定是我干的好事。她忙不迭把貓咪抱到屋外，給它取暖。小貓這才免于一劫……
寫到這兒，看著在我腳邊蹭來蹭去的貓咪如今與我一樣也已長大，又細(xì)細(xì)回味著自己那時(shí)候的天真，我不禁抿嘴一笑，雖然童年即將與我揮手作別，但小貓永遠(yuǎn)是我童年天幕上最璀璨的一顆星星！
優(yōu)秀的作文 篇3
老師，對(duì)不起，我每次上英語課都不是很認(rèn)真，我一開始認(rèn)為英語是雜課，可是一次老師在評(píng)講《同步精煉》時(shí)，英語老師說她的一個(gè)男同學(xué)，語文數(shù)學(xué)永遠(yuǎn)是第一的，可是他英語非常的差，他考高中是英語只有30多的分?jǐn)?shù)，結(jié)果考不上，最后去了一個(gè)非常不好的高中。此時(shí)我知道了，英語是如此重要，下周我一定要快馬加鞭，認(rèn)真的復(fù)習(xí)好。
老師，對(duì)不起，我上語文課的時(shí)候不是不認(rèn)真，而我總是不愛舉手回答，但是我怕自己站起來回答問題是緊張，所以就不敢舉手，我希望老師可以叫教我一個(gè)辦法，讓我沒那么怕舉手。
我在寫作業(yè)時(shí)，不是不認(rèn)真，而是那個(gè)題目不會(huì)寫，又怕老師說沒寫的要抄，所以我就吧字寫得非常的大來把格子寫完就算了，可是最后還是瞞不過老師你的法眼，最后我就被您給扣了分，最初我看看了自己寫的作業(yè)，認(rèn)為老師您搞錯(cuò)了，心中有點(diǎn)不服氣，可是后來，回到家后姐姐說寫字就像一個(gè)人的衣服一樣，如果個(gè)個(gè)人都穿的`那么丑是不行的，所以一定要把字寫好，寫工整不要寫“草書”，我從那天起就想把字寫好，寫工整不寫“草書”。老師對(duì)不起，我從今天起會(huì)認(rèn)真寫好您布置的作業(yè)了，請(qǐng)你放心。
我上數(shù)學(xué)課時(shí)，總是有一點(diǎn)不會(huì)，心怕老師叫我起來回答，所以我就開始分心了，最后就形成了作業(yè)不認(rèn)真了，不知道為什么上數(shù)學(xué)是總是愛發(fā)一發(fā)呆，然后才開始認(rèn)真，可是往往發(fā)呆的時(shí)候老師教的都是重點(diǎn)，此時(shí)我想狠狠地罵自己��！
老師門，我再次對(duì)你們說一次對(duì)不起，我以后一定會(huì)認(rèn)真上課的請(qǐng)老師在給我一次改過自身的機(jī)會(huì)。
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