優(yōu)秀的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀的作文 篇1
幾乎我每天上學(xué)或放學(xué)回家，都會(huì)看見(jiàn)樓下有一位老爺爺在打掃衛(wèi)生，開(kāi)始，我以為他是一位新搬來(lái)住的人，樓道是大家的，當(dāng)然大家應(yīng)該都掃，我也掃過(guò)!
有一天早上，我早早地起床，到樓下跳繩，就看見(jiàn)那位老爺爺在那兒掃地，那時(shí)候，天氣很冷，那位老爺爺?shù)氖謨黾t了，可是，他仍然在堅(jiān)持著掃地。我開(kāi)始想：大家都不會(huì)這么早起來(lái)掃地的呀，而且天氣還這么冷，一般人是不會(huì)這樣的。他應(yīng)該是這里的清潔工吧？那天，我手里拿著一個(gè)紙團(tuán)，站在離垃圾筒二米左右的地方，想來(lái)一個(gè)“立定投籃”。沒(méi)想到，紙團(tuán)一偏，只在垃圾筒的旁邊打了個(gè)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，飛到地上，那時(shí)候，我不想去撿，便想轉(zhuǎn)身回家。突然，我聽(tīng)見(jiàn)后面有人在叫我，我回過(guò)頭來(lái)一看，原來(lái)是那位老爺爺，他親切的對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，以后不要亂扔垃圾，衛(wèi)生需要大家維護(hù)�！彼](méi)有大聲罵我，而是親切的對(duì)我說(shuō)。那時(shí)，我害羞的低下了頭。老爺爺對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，你不要傷心，這次做錯(cuò)了，沒(méi)關(guān)系，只要你能改正，我一定會(huì)原諒你的`�！甭�(tīng)了老爺爺?shù)脑�，我感�?dòng)了，以后，我再也不會(huì)亂扔垃圾了。
優(yōu)秀的作文 篇2
我的抽屜里現(xiàn)在都還存放著一個(gè)已生銹了的鐵皮文具盒。是那年春節(jié)，我和媽媽一起逛商場(chǎng)時(shí)，我自己挑選買(mǎi)的，文具盒上有著一幅美麗的圖畫(huà)。這幅畫(huà)是白雪公主和七個(gè)小矮人歡度圣誕夜的情景。文具盒里面是雙層的，既美觀又實(shí)用。
剛買(mǎi)來(lái)的時(shí)候，我可喜歡它了，每次上課，我都要講它放在課桌最顯眼的地方，課后還不忘拿它向同學(xué)們炫耀。
轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期結(jié)束了。文具盒漸漸地變舊了。油漆也開(kāi)始脫落，美麗的.圖案變得模糊不清，有的地方還生了銹斑，與同學(xué)們那嶄新高檔的文具相比，我的舊文具盒簡(jiǎn)陋不堪。我開(kāi)始討厭我那個(gè)文具盒了，上課時(shí)再也不把它放在桌面上了，我盼望著能有一個(gè)更新款更高檔的文具盒。
一個(gè)星期日的下午，當(dāng)我和媽媽路過(guò)商場(chǎng)文具柜時(shí)，我不由的停住了腳步，柜臺(tái)里那些五顏六色的文具盒把我給吸引住了，那些文具盒有雙層的，還有可以變形的，我最喜歡那個(gè)盒面上畫(huà)有米老鼠和唐老鴨的文具盒，那米老鼠和唐老鴨手拉著手，跳著歡快的舞蹈，神態(tài)可愛(ài)極了。更妙的是，這種文具盒既可以展開(kāi)，又可以折成雙層，非常精致，只是價(jià)格貴一些，25元錢(qián)一個(gè)，我要媽媽給我買(mǎi)一個(gè)，媽媽像沒(méi)有聽(tīng)懂似的，不解的問(wèn)我：“你不是有一個(gè)文具盒了嗎？”說(shuō)完，頭也不回地走開(kāi)了。我也無(wú)可奈何地離開(kāi)了文具柜。心里一個(gè)勁兒地埋怨媽媽“小氣”。
走出商場(chǎng)，媽媽心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“你那個(gè)文具盒是舊了一些，但并不影響使用�！蹦阋�，我上小學(xué)的時(shí)候，家里窮，沒(méi)有用過(guò)一個(gè)文具盒，而你們這一代小孩，一個(gè)文具盒只用一個(gè)學(xué)期，有的還好好的就扔了，雖然現(xiàn)在條件好了，但不能養(yǎng)成浪費(fèi)的壞習(xí)慣��！”聽(tīng)了媽媽的這一番話，我明白了媽媽并不是小氣，而是讓我養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。
從那以后，我明白了對(duì)買(mǎi)東西不要趕時(shí)尚，只要實(shí)用就好，這就是媽媽教給我的道理，但那抽屜里的文具盒也時(shí)刻警示著我，不要浪費(fèi)。抽屜里有很多我的記憶，但我非常珍惜這種不起眼卻能使我改過(guò)的記憶。抽屜里的記憶，我將永遠(yuǎn)牢記。
優(yōu)秀的作文 篇3
地球，已是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@，隨著時(shí)間的推移，地球已經(jīng)越發(fā)的蒼老。這位媽媽，為我們無(wú)私奉獻(xiàn)，而又默默無(wú)聞，我們也應(yīng)該為這位可親可敬的媽媽做些什么了吧？
地球上的資源已經(jīng)在慢慢的枯竭。比如水。
水是生命的乳汁，是生命的源泉。一個(gè)成年人體內(nèi)的含水量大約占體重的60%，每晝夜需要補(bǔ)充2500毫升水才能維持生命的活力；一天魚(yú)體內(nèi)所含的水分為80%；一顆新鮮蔬菜所含的水分達(dá)90%。
地球上的任何生命都離不開(kāi)水，失去水，生命就會(huì)枯竭、死亡。
表面上看，世界上的江海湖泊很多，水資源不斷，足夠滿足全人類對(duì)水資源的需求。可現(xiàn)實(shí)情況卻不容樂(lè)觀。資料顯示，地球上的總水量為18萬(wàn)億億升，但現(xiàn)存水儲(chǔ)備的99%是不宜為人類所飲用的。
因?yàn)槠渲?7%是海水；2%是冰，大部分還分布在南北兩極地區(qū)；其余的都在800米以下的.地層。河流湖泊的水僅占總量的0.01%，至于雨水只占總量的.001%，而且大部分落在海洋里；
陸地上每年徑流總量約為41萬(wàn)億立方米，其中78%以洪水形式從無(wú)人區(qū)流入大海，只有22%可供人類開(kāi)發(fā)利用。世界資源研究所的一項(xiàng)報(bào)告稱，世界上有34一人口平均每天只能得到50升水。
想一想，世界上如果沒(méi)有了人類生存必需的水，那就會(huì)呈現(xiàn)一種“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”的可怕情景，什么社會(huì)發(fā)展，什么人類生存，統(tǒng)統(tǒng)都是無(wú)用的話了。
“亡羊補(bǔ)牢，猶未晚矣�！蔽覀冸m然已經(jīng)受到了自然的懲罰，品嘗了環(huán)境破害所帶來(lái)的苦果，但現(xiàn)在緊急行動(dòng)起來(lái)參加“保衛(wèi)戰(zhàn)”還來(lái)得及。
因此廣大公民從我做起，從具體事情做起，來(lái)愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境。
……
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