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(熱門(mén))寫(xiě)的作文300字3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的寫(xiě)的作文300字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)的作文300字 篇1
我自己我叫王濤，今年九歲了，在美麗的琉璃河畔小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)。
我有一頭烏黑的頭發(fā)，扎著兩個(gè)羊角小辮兒；圓圓的臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛；我有一個(gè)小巧的鼻子，鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴；我還有一對(duì)水餃似的耳朵勻稱(chēng)地鑲在我的腦袋左右。我的身高接近一米四。大家都說(shuō)我長(zhǎng)得非�？蓯�(ài)，像一個(gè)布娃娃；大家又說(shuō)我很文靜，像個(gè)小淑女。我的愛(ài)好是讀各種各樣的課外書(shū)，因?yàn)橹挥袝?shū)讀多了長(zhǎng)大才能做想做的事，有時(shí)看書(shū)入了迷我都忘了吃飯。除了讀書(shū)我的.愛(ài)好是練書(shū)法，因?yàn)榫殨?shū)法可以培養(yǎng)耐心，幫我改掉脾氣急的毛病。我的優(yōu)點(diǎn)是幫媽媽做家務(wù)，給家里人講笑話。但是我有一個(gè)最大的缺點(diǎn)是膽小，課上發(fā)言時(shí)我總在感覺(jué)完全有把握時(shí)才敢舉手，另外假如晚上爸爸媽媽不在時(shí)我也不敢一個(gè)人在家。
這就是我，學(xué)校里的乖女孩，家庭里的開(kāi)心果。
怎么樣？你們?cè)敢夂臀医慌笥褑幔?/p>
寫(xiě)的作文300字 篇2
長(zhǎng)這么大，只讀過(guò)贊美江南的詩(shī)句，知道江南的山好，水好，風(fēng)景優(yōu)美，沒(méi)想到江南的樂(lè)器竟是這樣優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。
今天的文學(xué)課，老師給我們放了江南絲竹演奏的片段。這種樂(lè)器名稱(chēng)早有聽(tīng)說(shuō)，但從沒(méi)有欣賞過(guò)演奏，我?guī)е闷婧芸斓赝度氲綐?lè)聲中。好美妙的旋律哦，原來(lái)江南絲竹是好幾種樂(lè)器組合在一起演奏的`，有的拉，有的吹，有的打，有的彈……配合得這么默契，演奏起來(lái)如此輕松自如。
我閉上眼睛細(xì)細(xì)欣賞，在忽快忽慢樂(lè)曲中，仿佛看電影一般，眼前展現(xiàn)了這樣的情景：荷塘里的一群小魚(yú)慢悠悠地游著，時(shí)而在嬉戲，時(shí)而在覓食。突然，領(lǐng)頭的小魚(yú)遙遙領(lǐng)先，似乎有點(diǎn)得意，但是一不留神，撞到了河邊的石頭，翻了個(gè)底朝天。后面的小魚(yú)很快跟了上來(lái)，它又鼓足氣力，像箭一樣飛了出去。小魚(yú)們好像進(jìn)行一場(chǎng)比賽，它第一個(gè)到了終點(diǎn)，其它小魚(yú)圍著？唱歌、跳舞……
這首樂(lè)曲帶給我們輕松、愉悅的感覺(jué)，我們?cè)跇?lè)曲聲中陶醉、回味。啊！莫不是在這清幽甜美的江南水鄉(xiāng)，才能演奏出如此清新和諧的樂(lè)章！
寫(xiě)的作文300字 篇3
今天是星期四，第一節(jié)課美術(shù)課下課后，陳老師說(shuō)：“下次課我們要上新課畫(huà)石頭，需要的材料有水桶，水粉筆，石頭，還要一個(gè)調(diào)色盤(pán)�！边@時(shí)我想：“我還從來(lái)沒(méi)有畫(huà)過(guò)石頭呢，石頭該怎么畫(huà)呢？” 然而，放學(xué)以后，我就把找石頭的事忘得一干二凈，只是去買(mǎi)了文具。直到第二天我才想起石頭的事。于是我起得很早，吃了飯就出門(mén)去畫(huà)畫(huà)需要的.找石頭了。 我彎著腰弓著背，邊走邊看，都快要到學(xué)校了還沒(méi)找到。我想：“唉，為什么還沒(méi)看見(jiàn)有石頭呢？”我很著急，可是就在我生氣得搖頭時(shí)，忽然看見(jiàn)了一個(gè)鵝卵石，圓圓的，我想：“啊，他不正好用來(lái)畫(huà)胖乎乎的大熊貓嗎？” 星期一，我終于帶齊了材料，來(lái)畫(huà)大熊貓。勾線涂色畫(huà)了一節(jié)課，終于畫(huà)好了。原來(lái)并沒(méi)有想象的那么難啊！可是大家都說(shuō)我畫(huà)的是豬，老師雖然和同學(xué)不一樣，可她說(shuō)我的這只小白狗還畫(huà)得不錯(cuò)。我對(duì)老師說(shuō)：“老師呀，我這可是國(guó)家級(jí)保護(hù)動(dòng)物大熊貓呀，怎么你也認(rèn)不出來(lái)呀？！” 同學(xué)們，你們覺(jué)得自己畫(huà)得好還是不好呢？
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