優(yōu)秀的作文400字實(shí)用[3篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的優(yōu)秀的作文400字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

優(yōu)秀的作文400字 篇1

　　成長(zhǎng)，像一只小小的船，載著我們駛向未來(lái)。在這個(gè)旅途中，有痛苦;有歡笑;有驕傲;也有天真的幼稚……

　　記得剛上一年級(jí)時(shí)，有一次見(jiàn)媽媽在洗衣服，就問(wèn):“媽媽，是不是什么都能洗啊?”也許是媽媽沒(méi)聽清，就說(shuō)：“當(dāng)然了�！碧煺娴奈揖推�偏記住了“什么都能洗”這句話。

　　周末，閑來(lái)無(wú)事的我看到了一盆臟水，就想起了那天與媽媽的對(duì)話，就自言自語(yǔ)道：“不是什么都能洗嘛，把這盆水洗干凈，媽媽一定會(huì)狠狠地表?yè)P(yáng)我的!”說(shuō)著，口水都順著臉頰流了下來(lái)。

　　好了，廢話不多說(shuō)，我擼起袖子就干了起來(lái)，把媽媽買的洗潔精、香皂、洗衣粉都拿了過(guò)來(lái)。我先把洗衣粉和洗潔精的“混合物”倒進(jìn)了臟水里，然后像媽媽洗衣服那樣把搓衣板吃力的搬過(guò)來(lái)，淋上水，抹上香皂洗了起來(lái)，“咦?水抓不住怎么洗?”我一次又一次的去抓水，每次都失敗了�！八懔�，還是搓吧�！蔽掖炅擞执�，水更黑了。我的'淚珠已經(jīng)掛到眼睫毛上了，“根本洗不干凈!”我哭著喊道。

　　媽媽聽了，笑著說(shuō)：“我的傻孩子呀!”說(shuō)著幫我擦去了淚珠，告訴我，水、書、食物紙等物品都不能洗。

　　童年如此多嬌，引無(wú)數(shù)學(xué)生盡折腰。

優(yōu)秀的作文400字 篇2

　　有一天，我和媽媽到公園玩，走在鋪滿石頭的小路上。忽然，一片黑壓壓的東西在石頭上緩慢前進(jìn)。仔細(xì)一看，原來(lái)是一群螞蟻在搬家。

　　我聽書上說(shuō)：“螞蟻雖然命運(yùn)卑微，但意志堅(jiān)定。”俗話說(shuō)：眼見(jiàn)為實(shí)，耳見(jiàn)為虛。今天我就要考驗(yàn)一下他們。

　　聽說(shuō)螞蟻怕水，我就拿出了隨身攜帶的礦泉水，在它們前面一倒，嘩，出現(xiàn)了一條“大江”，領(lǐng)頭的.兩只螞蟻揮動(dòng)著觸角。好像在說(shuō)：“前方出現(xiàn)障礙！”他們井然有序地分兩隊(duì)，朝這兩個(gè)不同的 方向走，越過(guò)“大江”就合成一隊(duì)，浩浩蕩蕩地朝新家爬去。

　　我見(jiàn)這招不行，又生一計(jì)。我把一塊很大的石頭堵在了他們?nèi)バ录业娜ヂ�。我暗自得意。領(lǐng)頭的螞蟻帶領(lǐng)螞蟻勇敢的爬上山，又爬下山，繼續(xù)朝新家走去。

　　我不甘心，悄悄地跟著他們來(lái)到了他們的新家。我拿起一塊很大的石頭堵住了洞。外面的螞蟻進(jìn)不去，里面的螞蟻出不來(lái)。他們有的拉，有的推，我發(fā)現(xiàn)石頭漸漸挪開了，接著，竟被放到了一邊。 它們歡歡喜喜地搬進(jìn)新家。

　　此時(shí)此刻，我對(duì)螞蟻的敬佩之情油然而生。是啊，小小的螞蟻就是我們的老師。他教會(huì)我們只要團(tuán)結(jié)，沒(méi)有做不成的事。

優(yōu)秀的作文400字 篇3

　　假如我有一支馬良的神筆，該多好哇！這樣就可以把門前樹上的鳥窩里畫許多谷粒與小蟲子，不再讓鳥媽媽去為出生的鳥寶寶找吃的東西，可以讓鳥媽媽能有更多的時(shí)間來(lái)陪伴自己心愛(ài)的`寶寶。

　　假如我有一支馬良的神筆，我就可以為我的好朋友妞妞畫兩條健康的腿，不再讓她坐在輪椅上，不用待在家中，而是出去和小朋友們一起快樂(lè)地玩耍。

　　假如我有一支馬良的神筆，我就可以為盲人們畫一雙明亮的眼睛，那樣，他們就會(huì)看見(jiàn)一片光明，看到春天美麗的花朵，看到小河里的魚兒自由嬉戲，多開心呀！

　　假如我有一支馬良的神筆，我就可以為媽媽畫一個(gè)萬(wàn)能的機(jī)器人，這樣?jì)寢尵筒挥脼槲覀兤鹪缲澓诘男羷诹�，讓美麗的媽媽有更多可以自由支配的幸福時(shí)光！

　　假如我有一支馬良的神筆，我就可以為爺爺畫一頭烏黑的頭發(fā)，讓我親愛(ài)的爺爺不再滿頭白發(fā)，滿臉皺紋，好讓他永遠(yuǎn)陪伴我們度過(guò)開心的每一天！

　　假如我有一支馬良的神筆，我就可以為世界上還在忍受貧窮和痛苦的小朋友們畫一個(gè)美麗的游樂(lè)園，好讓他們?cè)谶@個(gè)樂(lè)園里盡情地享受快樂(lè)、幸福和自由！

　　假如我有一支馬良的神筆，我就可以為正在忍受地震災(zāi)害的日本小朋友們畫一所大房子，并且讓這所房子牢固無(wú)比，好讓他們永遠(yuǎn)不再忍受地震的威脅！

　　假如我有一支馬良的神筆……

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