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優(yōu)秀作文600字【精華3篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼膬�(yōu)秀作文600字3篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀作文600字 篇1
大自然是撫平心靈創(chuàng)傷的圣殿，它有著與眾不同的色彩，五彩繽紛是它的主打格調(diào)。大自然是天生的混色師，它總能將那些看起來(lái)毫無(wú)規(guī)律的色調(diào)，混合成一道道靚麗的風(fēng)景。就讓我們一起感受自然吧!
大自然最愛(ài)“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”的綠，毋庸置疑，綠是最令人心動(dòng)的顏色。墨綠給人以淡泊寧?kù)o;淺綠給人以恬靜輕快;嫩綠則給人以生命的暢想。而綠的樂(lè)章給人的或許就是對(duì)生活、生存、生命的思索。
我總愛(ài)在夏季去領(lǐng)略自然的一切風(fēng)光，因?yàn)槲抑涝谙募究梢砸?jiàn)到楊萬(wàn)里所說(shuō)的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。當(dāng)你站在池塘邊上，觀賞著“花中君子”——蓮花時(shí)，一陣夏風(fēng)拂過(guò)你臉龐，輕輕吹起你那三千青絲，既不舍又溫柔，好似要帶走一綹留給自己作紀(jì)念。
高潔的蓮花應(yīng)允夏風(fēng)的邀請(qǐng)，賞臉與他共舞一曲，夏風(fēng)受了蓮花的熏陶，帶著蓮花的清香飄向遠(yuǎn)方。
我更愛(ài)在“蟬噪林愈靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”的炎炎夏日，夾一本書，躲進(jìn)竹林的小道，心靈便開(kāi)始在那美妙的`故事里漫步。自己感受的已是潛意識(shí)里的另一種快樂(lè)!
夏的夜晚，自然總會(huì)給人一個(gè)出乎意料的驚喜，“螢火之境”便是大自然送給夏夜的禮物。在高高的蘆葦叢中，一只只螢光精靈，在你身邊飛舞，嬉鬧，你也并不介意，一起在蘆葦叢中嬉戲，那刻，仿佛你自己也變成了螢光精靈。一只只螢光精靈在你身后追逐，讓人看了不禁吟出一句“螢火追流光，相約蘆中央”。
大自然的一切都是那么美好，但是有些美好至今為止，依舊無(wú)人知曉，正如一句名言所說(shuō)：世界上的美好多得是，但常常只是缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
當(dāng)我們屏住呼吸，享受自然的靈氣時(shí)，有一種輕飄飄的美妙。這就是自然的魅力。熱愛(ài)并不一定意味著犧牲自我，而是在內(nèi)心深處將無(wú)形的熱愛(ài)化為最誠(chéng)懇的敬意。
優(yōu)秀作文600字 篇2
雨刷刷地下著，還伴隨著震耳欲聾的雷聲，春天也隨之而來(lái)了。
雖說(shuō)春天這個(gè)時(shí)候才到來(lái)，可是樟樹(shù)卻早已忍不住似的，早早地長(zhǎng)出了碧綠的葉子。而我，就是其中一片。
風(fēng)猛烈地刮著，我緊緊地抓住樹(shù)枝，努力撐著不掉下去。俗話說(shuō)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，這雖然是極好的事情，畢竟有助于生我養(yǎng)我的樟樹(shù)母親得到些營(yíng)養(yǎng)�？涩F(xiàn)在，樹(shù)上的大家并不這么想，包括樟樹(shù)母親也是。我們?cè)诠餐刈o(hù)著一個(gè)東西——鳥(niǎo)巢。筑巢的鳥(niǎo)早已不知躲到哪個(gè)屋檐下避雨了，但這鳥(niǎo)巢畢竟也是它們辛辛苦苦建起來(lái)養(yǎng)育后代的。
想到這兒，我便更用力地抓緊了樹(shù)枝。不一會(huì)兒，又有不少兄弟姐妹掉下去了。
不知過(guò)了多久，雨終于停了。鳥(niǎo)兒們飛出來(lái)嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在為春天的到來(lái)而歡呼。我的身上早已攢滿了雨水。太陽(yáng)露出了它的姿容。陽(yáng)光照耀在我身上，很溫暖很舒服，照得雨水熠熠生輝。那兩只在這棵樟樹(shù)上筑巢的鳥(niǎo)拍打著翅膀，落在我身邊。它們鳴叫著，仿佛在對(duì)我們進(jìn)行感謝。
聽(tīng)到這個(gè)聲音，我心中的大石頭才轟然落地。我將身體放松，準(zhǔn)備著被雨后清爽的風(fēng)吹落到地上。不一會(huì)兒，就有一陣風(fēng)吹來(lái)，我感覺(jué)自己似乎已經(jīng)不受地心引力的影響，飄起來(lái)了。這時(shí)，一只鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，將我銜住，飛到地面上，把我輕輕地放下了�？雌饋�(lái)它似乎也不希望看到我痛苦地死去。
幾個(gè)月過(guò)后，樹(shù)上嘰嘰喳喳的'聲音響個(gè)不停，那兩只鳥(niǎo)產(chǎn)下了自己的后代。樟樹(shù)上也長(zhǎng)滿了蔥郁的樟樹(shù)葉，迎接著炎熱的夏天。一切看上去都那么富有生機(jī)。
優(yōu)秀作文600字 篇3
在初中階段我們會(huì)明顯看出哪個(gè)人學(xué)習(xí)差，哪個(gè)人學(xué)習(xí)好，哪個(gè)人數(shù)學(xué)強(qiáng)，哪個(gè)人擅長(zhǎng)語(yǔ)文。
對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)簡(jiǎn)直等于惡魔。讓我很奇怪的一點(diǎn)就是，明明我上課認(rèn)真聽(tīng)了，不懂的也問(wèn)老師了，為什分?jǐn)?shù)就提不上去呢？我特別羨慕數(shù)學(xué)好的人，巧了，在我們班就有這么一位。
她上課時(shí)一句話不說(shuō)，手總是托著下巴，眼睛一會(huì)盯著筆記一會(huì)盯著黑板，感覺(jué)她像是在神游。每次下課她都會(huì)伸個(gè)懶腰，像是在說(shuō)：“這節(jié)課終于過(guò)去，可以休息一下了�！彼偸墙o人一種懶惰清閑的錯(cuò)覺(jué)，她那眼下的黑眼圈就能正實(shí)。可偏偏是這種錯(cuò)覺(jué)讓我誤會(huì)了她。在一次期中考試中，她是我們班總分第一，并且所有科目的分?jǐn)?shù)都是班里前三，這使我驚訝不已。她到底怎么考得這么好的？這個(gè)問(wèn)題一直存在于我的腦海里。
有一次數(shù)學(xué)老師發(fā)了一張小試卷，說(shuō)十五分鐘必須寫完，這可叫我犯了難，這時(shí)我回頭瞄了一眼她，只見(jiàn)她頭也不抬的寫著題，手中的筆快速移動(dòng)，我好聽(tīng)到了她大腦飛快運(yùn)轉(zhuǎn)的聲音。下了課，我來(lái)到她桌前，我問(wèn)她：“你學(xué)習(xí)怎么這么好啊？由其是數(shù)學(xué)�！彼蛄藗�(gè)哈欠回答道：“嗐，沒(méi)什么，我覺(jué)得數(shù)學(xué)挺簡(jiǎn)單的呀，用不著下多少功夫兒�！甭�(tīng)到她云淡風(fēng)輕的說(shuō)完這番話，我的心都要崩潰了，我費(fèi)勁巴拉的'努力跟進(jìn)度才勉強(qiáng)及格您這一句“用不著下多少功夫兒”的人輕易就能考第一。突然覺(jué)得老天對(duì)我不公，沒(méi)給我這么一個(gè)好腦子。
之后我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，她在外面上補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ)的是數(shù)學(xué)。當(dāng)時(shí)我腦子里浮現(xiàn)出一句話：比你聰明的人花著比你多的心思學(xué)習(xí)。一次偶然的機(jī)會(huì)我看到了她補(bǔ)習(xí)班的題，一道題三五行的字?jǐn)?shù)，我連看都看不懂，可她還能做到全對(duì)，那句網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)怎么說(shuō)來(lái)著？噢，對(duì)，是：秀兒是你嗎？這句話送給她真是再合適不過(guò)了。
往后的考試她依然名列前茅，她依然是我心中的秀兒，我也以她為榜樣，希望有朝一日我也能成為別人心中的秀兒。來(lái)日方長(zhǎng)，且看細(xì)水長(zhǎng)流。
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