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關(guān)于生命的話(huà)題作文300字合集七篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編收集整理的生命的話(huà)題作文300字7篇,希望能夠幫助到大家。
生命的話(huà)題作文300字 篇1
一天,我在網(wǎng)上看到關(guān)于張*迪的故事,她身殘志堅(jiān),勇敢地面對(duì)生活,她從小就患病癱瘓了,但她從不放棄自己,還很努力地去學(xué)習(xí)。
張海迪五歲就患了脊髓病,胸部以下全部癱瘓,做什么事情都只能在輪椅上進(jìn)行,但她從不沮喪,并且堅(jiān)持在家自學(xué)。不久,她做了一次手術(shù)。手術(shù)后,張海迪只能躺在床上了,但她仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)。她讓媽媽在桌子上支了一面鏡子,她就能在鏡子里看書(shū)了。就這樣,張海迪學(xué)習(xí)了小學(xué)、中學(xué)的課本,后來(lái)又開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)。她很努力學(xué)習(xí),記不住單詞就咬自己的手指一下。后來(lái),她的英語(yǔ)學(xué)得很好,還幫有關(guān)單位翻譯英語(yǔ)資料。她不向命運(yùn)屈服,努力奮斗的精神深深感染了我。
我看完張海迪的故事后,覺(jué)得她很堅(jiān)強(qiáng)。相比之下,我真的感到很羞愧,每當(dāng)我遇到一些困難和挫折時(shí),就顯得很不耐煩,做事不夠認(rèn)真,有時(shí)甚至?xí)丝s。記得我因?yàn)榱锉锏煤,還進(jìn)入了溜冰隊(duì),但過(guò)了一段時(shí)間,我覺(jué)得太困難了,就退出不學(xué)了,結(jié)果最后一事無(wú)成。從張海迪的'身上,我知道了遇到困難不能知能而退,應(yīng)該要堅(jiān)持下去,不要放棄自己,不屈向上。
從此以后,我一定不向命運(yùn)屈服,迎難而上,對(duì)生活永遠(yuǎn)充滿(mǎn)信心。
生命的話(huà)題作文300字 篇2
花草樹(shù)木,我們一定很熟悉吧!!他們中的一些人很弱,有些人很強(qiáng)。但不管是弱的還是強(qiáng)的,他們都有著頑強(qiáng)的生命力。
記得一個(gè)下雨天,在放學(xué)回家的路上,我看到路邊的花兒,小草在風(fēng)雨中隨風(fēng)搖擺,讓雨來(lái)襲。我可以逃避屋檐下的風(fēng)雨,那些花草樹(shù)木只能接受大自然的洗禮。第二天,當(dāng)我再次看到它們時(shí),我發(fā)現(xiàn)花兒更嬌嫩了,草變得更綠了,小樹(shù)上每一片葉子上都有那晶瑩剔透的`光雨滴,微風(fēng)吹過(guò),光雨滴左右搖擺,但沒(méi)有掉下來(lái)?磥(lái),葉子是小雨點(diǎn)的依靠。
突然,我有一個(gè)問(wèn)題:小花,小草能在風(fēng)雨中傲立,為什么人們不能克服困難迎接新的一天??
從這件事我懂得了一個(gè)道理。做人要有勇氣,我們雖然不能像花草一樣重生,但是要珍惜寶貴的生命,克服困難,精彩生活每一天。
生命的話(huà)題作文300字 篇3
茫茫人海,有這樣一個(gè)人,在努力地生活著;有這樣一個(gè)人,為夢(mèng)想奮斗著;有這樣一個(gè)人,努力地詮釋著自己存在的意義;有這樣一個(gè)人,性格倔強(qiáng)卻又不失純真……
那是怎樣的一個(gè)人。
當(dāng)獨(dú)自一人站在舞臺(tái)上,風(fēng)吹起他的衣袖,有眼睛的人都清楚他是一個(gè)失去雙臂的人,沒(méi)有人知道他上臺(tái)的`目的,甚至懷疑他可以在舞臺(tái)上展示什么。當(dāng)他用十只腳趾頭在鋼琴鍵上奏出優(yōu)美的旋律,底下有手的人除了驚嘆,也就只能把掌聲贈(zèng)予他。一個(gè)沒(méi)有雙臂的人,卻可以讓有手的人甘愿為他鼓掌,那該是股怎樣的力量?
那是怎樣的一個(gè)人。
面對(duì)評(píng)委的贊賞和觀眾如雷的掌聲,他只說(shuō)了一句話(huà):“我的人生只有兩條路,要么趕緊死,要么精彩地活著!倍潭痰囊痪湓(huà),深刻詮釋了他的價(jià)值觀:一個(gè)人渾渾噩噩地活著,還不如一刀來(lái)的痛快。他是直爽的,他懂得生命的意義。在他生命的兩條路,他選擇了后者,人生的路都是艱苦的,而他在他的生命中活的很精彩。
講到這里,應(yīng)該很多人知道他是誰(shuí),沒(méi)錯(cuò)他的名字是劉偉,一個(gè)努力活得精彩的80后鋼琴家。
生命的話(huà)題作文300字 篇4
看了《同一片藍(lán)天》這場(chǎng)大型歌舞表演會(huì),我為他們的表演而傾倒,為他們的成功而高興為他們的毅力而震撼。
里面最使我感動(dòng)的是殷海燕姐姐,她為我們帶來(lái)《愛(ài)為我們撐起一片藍(lán)色的天空》的演講。我為她的身世而悲哀,為她的毅力而欽佩。我恨自己為什么不是醫(yī)生,發(fā)明好藥,為她解除痛苦。
這讓我想起了保爾,他不僅全身癱瘓,而且雙目失明?墒,他沒(méi)有放棄生命,因?yàn)樗阑钪褪且环N希望。更知道人應(yīng)該怎樣活著才有意義。后來(lái),他以比鋼鐵還要堅(jiān)強(qiáng)的`意志戰(zhàn)勝了病魔,終于成功地寫(xiě)下了小說(shuō)《在暴風(fēng)雨里誕生》。保爾,他的一生都在努力著,拼搏著,奮斗著,生命在他那里如此精彩。
說(shuō)道我,深感慚愧。我平時(shí)碰到腿啦、手啦,就哇哇大叫,比起他們的痛苦,簡(jiǎn)直是小巫見(jiàn)大巫。
一個(gè)人曾問(wèn)過(guò)一位哲學(xué)家:“生命的意義是什么?”那個(gè)哲學(xué)家說(shuō)他也不知道。正因?yàn)椴恢溃松囊饬x便是追尋不知道的人生而存在的,讓人類(lèi)創(chuàng)造一個(gè)五彩繽紛的人生。而要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)人生,則要靠自己去拼搏,擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志力,殘疾人不也是這樣嗎?
生命的話(huà)題作文300字 篇5
請(qǐng)記住,這是一條毛毛蟲(chóng)長(zhǎng)成蝴蝶的歷程:一次次的輾轉(zhuǎn),讓它學(xué)會(huì)了隱忍;一次次的揮淚,讓它鼓起勇氣把痛化為壯美。它在化蛹的道路上痛并快樂(lè)著。
終于,一聲嘶聲裂肺的爆響過(guò)后,它破蛹而出,沖開(kāi)束縛,絢麗的雙翼最大限度的張揚(yáng)著自己的.生命,燦爛而又輝煌!
它接受著所有光輝、鮮花的洗禮,它的蝴蝶夢(mèng)已經(jīng)不屬于過(guò)去。它現(xiàn)在是一只完美無(wú)瑕的生靈,翩然飛舞在綠油油的麥田之上,展翅閃爍于花海之中,但它始終沒(méi)有忘記過(guò)去……
那些青澀、苦悶的愛(ài)恨之路,那些刻骨銘心的歲月,是所有榮譽(yù)和幸福無(wú)法泯滅的人生哲理,那是讓它從一只小毛毛蟲(chóng)變成蝴蝶的最佳催化劑。或許它應(yīng)該感謝那些背叛、離棄,也是它們把這個(gè)脆弱的小生命歷練成一只美麗的蝴蝶。
忽然感覺(jué)一絲光亮刺痛了我的眼睛,那是生命在化蛹為蝶!
生命的話(huà)題作文300字 篇6
隨風(fēng)奔跑自由是方向,追逐淚和閃電的力量,把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸躺,既使再小的帆也能遠(yuǎn)航。
隨風(fēng)奔跑有夢(mèng)做翅膀,敢做敢愛(ài)勇敢闖一闖,哪怕遇到再大的風(fēng)險(xiǎn),再大的浪也會(huì)有默契的目光。
只要走過(guò),就會(huì)留下足跡。
一個(gè)人光著腳丫奔跑在柔軟的沙灘上,時(shí)而撿起腳下的貝殼視為珍寶;時(shí)而撿起塊石頭向遙遠(yuǎn)的海邊投去,激起一個(gè)個(gè)的浪花。這些浪花似人生中的一個(gè)個(gè)腳印讓你回顧過(guò)去,抓住現(xiàn)在,暢想未來(lái)。
生活似一五味瓶。有苦,有甜,有酸,有辣,喊有澀。漫漫人生路,難免有坎坷與波折。荊棘與陷阱。但不要?dú)饽?失敗也是一種美。這時(shí)你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音:“風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么,擦干淚,不要問(wèn)為什么!蔽⑿χ鴮(duì)蒼天說(shuō):“我能行!碧炝亮耍煨研寻桑冻鼋K有收獲;趕緊上路吧!背好行囊,喂飽快馬,向西天行進(jìn)。
人的一生時(shí)刻都在奔跑。我的`思想在奔跑――與時(shí)俱進(jìn);我的心靈要奔跑――種植善,驅(qū)除惡;我的腳步要奔跑――競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。
跑吧,留下串串腳印,留下生命中幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
生命的話(huà)題作文300字 篇7
獨(dú)立,是成熟的標(biāo)志——題記
升入初中,再也沒(méi)替我遮風(fēng)擋雨的傘,漸漸地,我學(xué)會(huì)了奔跑,學(xué)會(huì)了獨(dú)立。
天空布滿(mǎn)了陰霾,透出隱隱的憂(yōu)傷,我坐在窗戶(hù)旁邊,看著天空,不禁想到上小學(xué)的那些時(shí)光!班粥⑧粥碧炜臻_(kāi)始哭泣了,大家都看向窗外。不一會(huì)兒,校門(mén)口擠滿(mǎn)了家長(zhǎng),我低著頭回想著以前:母親打傘到學(xué)校來(lái)接我回家,那是多么的幸福。
雨越下越大,我的衣服漸漸被打濕,我開(kāi)始向前奔跑,越跑越快,終于跑回了所謂的家。
我坐在床上,甩了甩頭上的雨水,將淋濕的衣服脫下來(lái),浸泡在水盆中。我呆呆地看著盆子里的衣服,想著母親原來(lái)給我擦淋濕的頭發(fā),給我洗淋濕的衣服。我漸漸明白,沒(méi)有一個(gè)人可以陪你從起點(diǎn)走向終點(diǎn),沒(méi)有傘的孩子,必須努力的去奔跑。
我將衣服洗凈,掛在陽(yáng)臺(tái)上,雨漸漸地變小了。我看到樓底下一位母親與女兒撐著傘,走在回家的'路上,如同一個(gè)大傘,將女兒包在傘下,替她遮風(fēng)擋雨。
現(xiàn)在的我,有時(shí)看到父母與他們的孩子在一起的幸福時(shí)光,時(shí)常駐足觀望,但我深知,沒(méi)有傘的孩子,必須努力奔跑,而我必須獨(dú)立。
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