班長打擂臺讀后感

2017班長打擂臺讀后感

這個寒假，我讀了一本書，名叫《班長打擂臺》。這個故事要從一場足球爭霸賽說起。那天，七班和一班舉行了"校園足球爭霸賽"，七班的隊長是王沖，他還是他們班的班長呢!一班的隊長是龍?zhí)焯�。最后七班�?比1的成績，險勝一班。一班不服氣，而且呂品田還罵他們的班長嚴(yán)茉莉，丁小毛幫班長跟他吵，呂品田還說要龍?zhí)焯飚?dāng)班長，其他男生聽了，也選龍?zhí)焯�，茉莉哭著跑了，龍�(zhí)焯觳恢�怎么回事。回到家里，龍�(zhí)焯旌屠习至钠鹆颂臁Ｒ惶熘形�，茉莉去跟老師請求不�?dāng)班長，老師不同意。然后經(jīng)過一次又一次的努力，茉莉不當(dāng)班長候選人。后來，茉莉的海報展了出來，龍?zhí)焯觳粌H展了，還請大家去吃面，而李嘉鳴卻給同學(xué)們發(fā)發(fā)那個，發(fā)發(fā)這個。茉莉的媽媽因為骨折，還失去了工作，家里的重?fù)?dān)就落在茉莉爸爸一個人的身上。龍?zhí)焯煲惶炫加鲆娏酸t(yī)院前面的茉莉，得知了茉莉為什么不當(dāng)班長的原因，到網(wǎng)上跟網(wǎng)友說了這件事，得到了滿意的回答，就去幫助了茉莉的媽媽，結(jié)果成功了。因為此事，老師讓龍?zhí)焯飚?dāng)上了副班長。這本書告訴我們：我們要向嚴(yán)茉莉?qū)W習(xí)，學(xué)習(xí)她的`孝順;我們要向龍?zhí)焯鞂W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的幫助同學(xué);我們要向丁小毛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的正直;我們不要向呂品田學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)他的欺負(fù)同學(xué);我們也不要向李嘉鳴學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)他的以給別人東西而讓別人幫你投票……

2017班長打擂臺讀后感

學(xué)校，哪怕是再破舊，大人們斗常常懷念它�？墒聦嵣�，學(xué)校生活真的那樣幸福嗎?誰真這么想，那可大錯特錯!比如眼下，激勵程度堪比星際大戰(zhàn)的“校園足球爭霸賽”決賽，正在一班與七班之間緊張地進行。就是因為這場足球比賽，一班爆發(fā)了班長大戰(zhàn)。

從結(jié)構(gòu)上看，一篇讀后感至少要有三個部分的內(nèi)容組成：一是要介紹原作的`篇名內(nèi)容和特點;二是根據(jù)自己的認(rèn)識對原作的內(nèi)容和特點進行分析和評價，也就是概括地談?wù)剬ψ髌返目傮w印象;三是讀后的感想和體會。即一是說明的部分，二是要有根據(jù)評價作品的部分，三是有感而發(fā)，重點在“感”字上。

首要的一點是“讀”�！白x”是感的基礎(chǔ)，“感”是由“讀”而生。只有認(rèn)真的讀書，弄懂難點疑點，理清文章的思路，透徹的掌握文章的內(nèi)容和要點，深刻地領(lǐng)會原文精神所在，結(jié)合歷史的經(jīng)驗、當(dāng)前的形勢和個人的實際,才能真有所“感”。所以，要寫讀后感，首先要弄懂原作。

2017班長打擂臺讀后感怎么寫

一千個讀者有一千個哈姆雷特，自己讀文章讀書的感覺是和別人不一樣的，寫讀后感最好是實際寫自己的感悟。

首先，要讀好原文�！白x后感”的“感”是因“讀”而引起的�！白x”是“感”的.基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻。如果要讀的是議論文，要弄清它的論點(見解和主張)，或者批判了什么錯誤觀點，想一想你受到哪些啟發(fā)，還要弄清論據(jù)和結(jié)論是什么。如果是記敘文，就要弄清它的主要情節(jié)，有幾個人物，他們之間是什么關(guān)系，以及故事發(fā)生在哪年哪月。作品涉及的社會背景，還要弄清楚作品通過記人敘事，揭示了人物什么樣的精神品質(zhì)，反映了什么樣的社會現(xiàn)象，表達了作者什么思想感情，作品的哪些章節(jié)使人受感動，為什么這樣感動等等。

[2017班長打擂臺讀后感]

【班長打擂臺讀后感】相關(guān)文章：

班長打擂臺讀后感作文300字（精選7篇）10-23

班長打擂臺讀后感500字（通用11篇）11-03

班長下臺的讀后感05-05

我的同桌是班長讀后感05-21

《拇指班長》的讀后感三篇10-14

關(guān)于班長對員工的評語10-15

大學(xué)班長競選稿08-15

倉庫班長述職報告09-24

班長述職報告范文05-21

班長述職報告(2)09-21