試論述教師的職業(yè)道德

教師享有的權利：

1.“進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗”的權利;

2.“從事科學研究、學術交流、參加專業(yè)的學術團體、在學術活動中發(fā)表意見”的權利;

3.“指導學生的學習和發(fā)展，評定學生的品行和學習成績”的權利;

4.“按時獲取工資報酬，享有國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假”的權利;

5.“對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理”的權利;

6.“參加進修或者其他方式的培訓”的權利。

教師應履行的義務：

1.“遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表”的義務;

2.“貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務”的義務;

3.“對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結(jié)教育、法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動”的義務;

4.“關心、愛護學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展”的義務;

5.“制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法利益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象”的義務;

6.“不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平”的義務。

教師的權力、義務對每一個教師來說，都是共存的，有此權利必須履行此義務，有此義

務必須享有此權利，這不僅是公平合理的表現(xiàn)，也是教育教學的需要。

[試論述教師的職業(yè)道德]

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