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漢語(yǔ)言文學(xué)畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告

時(shí)間:2024-09-15 12:41:14 學(xué)人智庫(kù) 我要投稿

漢語(yǔ)言文學(xué)畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告

  漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)是中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系的一個(gè)分支。本文將介紹2016漢語(yǔ)言文學(xué)畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告。

漢語(yǔ)言文學(xué)畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告

  2016漢語(yǔ)言文學(xué)畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告第一篇:

  課題名稱(chēng): 花開(kāi)三生,情深緣淺

  --淺析網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)《三生三世,十里桃花》寫(xiě)作藝術(shù)

  學(xué)生姓名: 李南蘭

  學(xué) 院: 中文學(xué)院

  專(zhuān) 業(yè): 漢語(yǔ)言文學(xué)

  指導(dǎo)教師: 蔣曉城

  20xx年 2 月 26 日

  課題名稱(chēng):花開(kāi)三生,情深緣淺--淺析網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)《三生三世,十里桃花》寫(xiě)作藝術(shù)

  flowers of three lives ,deep love bute good luck is shallow-- Research of the art of writing《the ten mile peach blossom of three life》

  (1) 本選題研究現(xiàn)狀

  隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)越來(lái)越開(kāi)放,網(wǎng)絡(luò)也越來(lái)越普及,國(guó)內(nèi)自20世紀(jì)末,興起一種文學(xué)新形勢(shì)--網(wǎng)絡(luò)文學(xué),從而一發(fā)不可收拾。眾多網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)平臺(tái)不斷發(fā)展擴(kuò)大,網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的門(mén)檻越來(lái)越低,玄幻、武俠、仙俠、言情、都市、歷史、穿越等小說(shuō)類(lèi)型在網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)中不斷創(chuàng)造數(shù)量極為龐大的文學(xué)文本,甚至有一部分成為新的文學(xué)經(jīng)典?v觀當(dāng)今文學(xué)現(xiàn)象,網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的發(fā)展一日千里,而對(duì)于網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的研究還缺少系統(tǒng)而全面的論著,網(wǎng)絡(luò)上也僅有文學(xué)愛(ài)好者進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的發(fā)展脈絡(luò)進(jìn)行梳理。

  網(wǎng)絡(luò)文學(xué)在數(shù)十年的光景中逐漸呈新型之勢(shì),發(fā)展成為巨大的產(chǎn)業(yè)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),網(wǎng)絡(luò)文學(xué)覆蓋的讀者已達(dá)2.74億人、注冊(cè)寫(xiě)手200多萬(wàn)人、市場(chǎng)年收入40多億元。并且男頻和女頻不相上下,男頻諸如起點(diǎn)中文網(wǎng)、幻劍書(shū)盟等,女頻諸如紅袖添香、錦江中文網(wǎng)等。本人所研究的《三生三世,十里桃花》雖然在言情小說(shuō)中算不上其中的佼佼者,也稱(chēng)不上巨著。然而它獨(dú)有的寫(xiě)作藝術(shù)與文學(xué)模式,開(kāi)創(chuàng)了仙俠言情體裁的一個(gè)新境界,為眾多女性讀者為之癡迷,并稱(chēng)之為 仙俠言情之紅樓 ,在心中的地位沒(méi)有其他書(shū)可以比擬。因而選此為題。

  (2)本選題的意義、重點(diǎn)、難點(diǎn)及創(chuàng)新點(diǎn)

  意義:自網(wǎng)絡(luò)文學(xué)興起以來(lái),雖然大部分讀者都為之喜愛(ài),進(jìn)行書(shū)評(píng)或者在貼吧論壇抒發(fā)意見(jiàn)看法,但是鮮少有人對(duì)新興的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)文本進(jìn)行具體的解讀分析論述。因?yàn)檫@些小說(shuō)沒(méi)有重要的歷史地位也沒(méi)有諸多作家學(xué)者的關(guān)注與認(rèn)可,甚至在茫茫網(wǎng)絡(luò)文學(xué)中一逝而過(guò),但不能否認(rèn)(網(wǎng)站設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告)在數(shù)年之后,網(wǎng)絡(luò)文學(xué)也能歷經(jīng)沉淀,出現(xiàn)耀眼的珍珠。因而算是較新的論文選題。

  重點(diǎn):本選題重在研究《三生三世,十里桃花》的語(yǔ)言寫(xiě)作藝術(shù)特色,以及 三生三世,十里桃花 的題目意義和在文中的體現(xiàn),以及小說(shuō)寫(xiě)作模式與敘述方式的獨(dú)特性三個(gè)方面。

  難點(diǎn):怎樣在沒(méi)有任何研究資料的情況下,依據(jù)文學(xué)語(yǔ)言分析模式與所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)全面而有意義的研究。

  創(chuàng)新點(diǎn):能夠脫離傳統(tǒng)論文對(duì)于文學(xué)著作的研究?jī)H限于經(jīng)典傳統(tǒng)或者大眾認(rèn)可的文學(xué)文本,關(guān)注網(wǎng)絡(luò)文學(xué),關(guān)注新型小說(shuō)構(gòu)成。

  (3)論文的結(jié)構(gòu)及簡(jiǎn)要說(shuō)明

  引言(研究背景及原因)

  1.《三生三世,十里桃花》的文學(xué)意義

  2. 《三生三世,十里桃花》的寫(xiě)作藝術(shù)研究

  2.1《三生三世,十里桃花》語(yǔ)言藝術(shù)特色

  2.1.1以詼諧寫(xiě)悲涼

  2.1.2以無(wú)情襯有情

  2.2《三生三世,十里桃花》結(jié)構(gòu)藝術(shù)特色

  2016漢語(yǔ)言文學(xué)畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告第二篇:

  畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))開(kāi)題報(bào)告

  學(xué)生姓名: 學(xué) 號(hào):

  院 (系): 中文系

  專(zhuān) 業(yè) 漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)

  題 目: 解析張愛(ài)玲小說(shuō)的恐怖電影式鏡頭

  指導(dǎo)教師:

  20xx年xx月xx日

  開(kāi)題報(bào)告填寫(xiě)要求

  1.開(kāi)題報(bào)告作為畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))答辯委員會(huì)對(duì)學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之1。此報(bào)告應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下,由學(xué)生在畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作前期內(nèi)完成,經(jīng)指導(dǎo)教師簽署意見(jiàn)及院、系審查后生效;

  2.開(kāi)題報(bào)告內(nèi)容必須用黑墨水筆工整書(shū)寫(xiě)或按教務(wù)處統(tǒng)1設(shè)計(jì)的電子文檔標(biāo)準(zhǔn)格式(可從教務(wù)處網(wǎng)址上下載)打印,不能打印在其它紙上后剪貼,完成后應(yīng)及時(shí)交給指導(dǎo)教師簽署意見(jiàn);

  3.有關(guān)年月日等日期的填寫(xiě),1律用阿拉伯?dāng)?shù)字書(shū)寫(xiě)。如“2005年4月26日”或“2005-04-26”。

  4、畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)的引注標(biāo)準(zhǔn)要參照《韓山師范學(xué)院本科生畢業(yè)論文撰寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)》(韓教字[2005]53號(hào))執(zhí)行

  畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))開(kāi)題報(bào)告

  1.本課題的目的及研究意義

  研究目的:

  張愛(ài)玲與電影有過(guò)長(zhǎng)期親密的接觸,在小說(shuō)寫(xiě)作中創(chuàng)造性地化用了電影化技巧,使她的文字組合帶有豐富的視像性和表現(xiàn)力。文本以恐怖電影的表現(xiàn)手法為切入口,對(duì)張愛(ài)玲中短篇小說(shuō)出現(xiàn)的恐怖電影式鏡頭進(jìn)行解析。試圖更近距離地感受張愛(ài)玲藝術(shù)感覺(jué)的細(xì)微獨(dú)特之處,并且在此基礎(chǔ)上揭示張愛(ài)玲小說(shuō)所蘊(yùn)涵的悲劇感和死亡意識(shí)。

  研究意義:

  本文通過(guò)對(duì)張愛(ài)玲中短篇小說(shuō)出現(xiàn)的恐怖電影式鏡頭進(jìn)行解析,試圖在體會(huì)張愛(ài)玲語(yǔ)言的“現(xiàn)代性”的基礎(chǔ)上,嘗試性地提出1種獨(dú)特的審美方式,從不同的視角解讀張愛(ài)玲小說(shuō)的表現(xiàn)手法。

  2.本課題的國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀

  國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀:

  國(guó)內(nèi)對(duì)張愛(ài)玲小說(shuō)的電影化表現(xiàn)手法的研究主要從小說(shuō)的電影畫(huà)面感、電影造型、電影化技巧等角度切入,考察了張愛(ài)玲作品對(duì)電影藝術(shù)手法的借鑒技巧:

  (1)研究張愛(ài)玲小說(shuō)的電影畫(huà)面感:《猶在鏡中——論張愛(ài)玲小說(shuō)的電影感》(何蓓)等;

  (2)研究張愛(ài)玲小說(shuō)的電影造型:《論張愛(ài)玲小說(shuō)的電影化造型 》(何文茜)等;

  (3)研究張愛(ài)玲小說(shuō)的電影化技巧:《張愛(ài)玲小說(shuō)的電影化技巧》(何文茜);《張愛(ài)玲小說(shuō)的電影化傾向》(申載春);《論張愛(ài)玲小說(shuō)的電影手法》(張江元);《張愛(ài)玲小說(shuō)對(duì)電影手法的借鑒》(屈雅紅)等;

  (4)研究張愛(ài)玲小說(shuō)的死亡意識(shí):李祥偉《論張愛(ài)玲小說(shuō)中的死亡意識(shí)》等

  國(guó)外研究現(xiàn)狀:

  海外研究對(duì)張愛(ài)玲的研究可以分為兩個(gè)階段“第1階段1957-1984年夏志清,唐文標(biāo)等人對(duì)她作品的介紹與評(píng)述”“第2階段1985年至今,輻射面波及北美等地的華文文學(xué)的影響研究分析和評(píng)價(jià)”。1995年9月后,她在美國(guó)辭世后,海外學(xué)者多運(yùn)用西方現(xiàn)代文藝?yán)碚搧?lái)剖析。

  3.本課題的研究?jī)?nèi)容和方法

  研究?jī)?nèi)容:

  張愛(ài)玲的小說(shuō)映照了1個(gè)陰陽(yáng)不分、鬼氣森森的世界,恐怖鏡頭繁復(fù)繽紛,在她的作品里以人擬鬼,她筆下的人物均飄蕩在凄冷荒涼的宿命軌道上。本文嘗試根據(jù)恐怖電影的表現(xiàn)手法,從場(chǎng)景造型、人物造型、以及道具造型等角度入手,對(duì)張愛(ài)玲小說(shuō)中出現(xiàn)的恐怖鏡頭進(jìn)行研究、闡釋。更近距離地感受張愛(ài)玲藝術(shù)感覺(jué)的細(xì)微獨(dú)特之處,并且在此基礎(chǔ)上揭示張愛(ài)玲小說(shuō)所蘊(yùn)涵的悲劇感和死亡意識(shí)。

  研究方法:

  本文采用比較研究的方法,根據(jù)恐怖電影的表現(xiàn)手法,在學(xué)術(shù)界既有研究資料的基礎(chǔ)上,從張愛(ài)玲小說(shuō)、相關(guān)的研究書(shū)籍及其評(píng)論等出發(fā),分析整理資料,從場(chǎng)景造型、人物造型、以及道具造型等角度入手,對(duì)張愛(ài)玲小說(shuō)當(dāng)中出現(xiàn)的恐怖鏡頭進(jìn)行研究、闡釋。

  4.本課題的實(shí)行方案、進(jìn)度及預(yù)期效果

  方案、進(jìn)度:

  2006年11月—2007年2月初:收集資料。重讀作品,確定論文題目,查閱相關(guān)資料。

  2007年2月—2007年3月中旬:在老師的指導(dǎo)下,擬定寫(xiě)作提綱和開(kāi)題報(bào)告。

  2007年3月—2007年4月:論文修改。聽(tīng)取老師意見(jiàn),撰寫(xiě)論文初稿,并交指導(dǎo)老師評(píng)審。

  2007年4月——:定稿。

  預(yù)期效果:

  本文結(jié)合恐怖電影的表現(xiàn)手法,通過(guò)分析、比較、歸納等方法對(duì)張愛(ài)玲小說(shuō)中出現(xiàn)的恐怖鏡頭進(jìn)行闡釋?zhuān)瑖L試更近距離地感受張愛(ài)玲藝術(shù)感覺(jué)的細(xì)微獨(dú)特之處,并且在此基礎(chǔ)上揭示張愛(ài)玲小說(shuō)所蘊(yùn)涵的悲劇感和死亡意識(shí)。

  5.已查閱參考文獻(xiàn):

  書(shū)籍:

  1、張愛(ài)玲,《張愛(ài)玲全集》【M】。新疆:新疆人民出版社,2006年6月第1版。

  2、金宏達(dá),《華麗影沉》【C】。北京:文化藝術(shù)出版社,2003年1月第1版。

  3、張新穎,《20世紀(jì)上半期中國(guó)文學(xué)的現(xiàn)代意識(shí)》【M】。北京:3聯(lián)書(shū)店,2001年12月第1版。

  4、宋家宏,《走進(jìn)荒涼——張愛(ài)玲的精神家園》【M】。廣州:花城出版社,2000年10月第1版。

  5、李稚田,《第3類(lèi)時(shí)空》【M】。北京:中國(guó)紡織出版社,2000年1月第1版。

  6、吳戰(zhàn)壘,《電影欣賞》【M】。浙江:浙江大學(xué)出版社,1987年6月第1版。

  7、陳衛(wèi)平,《影視藝術(shù)鑒賞與評(píng)論》【M】。北京:高等教育出版社,1994年6月第1版。

  8、聶欣如,《類(lèi)型電影》【M】。上海:上海人民美術(shù)出版社,2001年9月第1版。

  學(xué)術(shù)論文:

  1、何文茜《張愛(ài)玲小說(shuō)的電影化技巧》,石家莊師范專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào), 2003年第5卷第4期第51頁(yè)。

  2、 李祥偉《“丑”趣———論張愛(ài)玲小說(shuō)中的死亡意象》,學(xué)術(shù)論壇, 2005年第6期第140頁(yè)。

  3、 李祥偉《論張愛(ài)玲小說(shuō)中的死亡意識(shí)》,廣州廣播電視大學(xué)報(bào),2004年第4期第38頁(yè)。

  4、張江元《論張愛(ài)玲小說(shuō)的電影手法》,涪陵師范學(xué)院學(xué)報(bào), 第26卷第4期,第54頁(yè)。

  5、屈雅紅《張愛(ài)玲小說(shuō)對(duì)電影手法的借鑒》,南京理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版), 第16卷第6期,第33頁(yè)。

  6、何文茜《論張愛(ài)玲小說(shuō)的電影化造型 》,石家莊師范專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào), 2004年02期,第39頁(yè)。

  7、何蓓《猶在鏡中 —論張愛(ài)玲小說(shuō)的電影感》,內(nèi)蒙古民族大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版), 2004年第30卷第4期第40頁(yè)。

  8、申載春《張愛(ài)玲小說(shuō)的電影化傾向》,樂(lè)山師范學(xué)院學(xué)報(bào), 2004年第19卷第5期第12頁(yè)。

  9、吳曉,封玉屏《電影與張愛(ài)玲的散文寫(xiě)作》浙江社會(huì)科學(xué)報(bào), 2004年第1期第204頁(yè)。

  網(wǎng)絡(luò)資料:

  1、《恐怖情節(jié)心理分析》

  2、《綻放在暗地里幾個(gè)唯美的驚惶意象》

  3、陳文珊《女性·月亮·鬼氣——試論《聊齋志異》對(duì)張愛(ài)玲小說(shuō)創(chuàng)作的影響》

  指導(dǎo)教師意見(jiàn)

  指導(dǎo)教師:

  年 月 日

  院(系)審查意見(jiàn)

  院系(公章):

  年 月 日

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