小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案

時(shí)間：2025-07-04 08:57:27 賽賽學(xué)人智庫(kù) 我要投稿

相關(guān)推薦

小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案（精選3套）

　　在各個(gè)領(lǐng)域，我們都離不開(kāi)試卷，做試卷的意義在于，可以檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，找出自己的差距，提高增強(qiáng)自信心。大家知道什么樣的試卷才是規(guī)范的嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案（精選3套）

　　小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案 1

　　一. 積累、運(yùn)用。(共44分)

　　1. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(你的字一定能寫(xiě)得既正確，又美觀。)(8分)

　　dàng yàng jīng yíng guīlǜ tián jìng yōu yǎ

　　(蕩漾) (晶瑩) (規(guī)律) (恬靜) (優(yōu)雅)

　　pí qì qīng miè lǐmào

　　(脾氣) (輕蔑) (禮貌)

　　2. 判斷下列帶點(diǎn)兒字的讀音。(在括號(hào)里對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。)(3分)

　　情誼(yí)( × ) 允許(yǔn)( √ ) 渲染(xuān)( × )

　　號(hào)召(zhāo)( × ) 膝蓋(qī)( × ) 過(guò)濾(lǜ)( √ )

　　3. 改正下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。(在錯(cuò)別字下先用“ ”畫(huà)出，再把正確的字寫(xiě)在后邊的括號(hào)里。)(4分)

　　光采奪目( 彩 ) 語(yǔ)重心常( 長(zhǎng) )

　　顯而意見(jiàn)( 易 ) 千軍一發(fā)( 鈞 )

　　4. 填空題。(共11分)

　　(1)把下面詞語(yǔ)中空缺的字補(bǔ)充完整。(4分)

　　調(diào)兵遣將膽大妄為高大挺秀翠色欲流

　　(2)選擇最恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填在句中的括號(hào)里。(2分)

　　想扶站踏

　　( 站 )在長(zhǎng)城上，( 踏 )著腳下的方磚，( 扶 )著墻上的條石，很自然地( 想 )起古代修筑長(zhǎng)城的勞動(dòng)人民來(lái)。

　　(3)把下面句子按原文補(bǔ)充完整。(5分)

　�、� 一身烏黑光亮的羽毛，一對(duì) 俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了

　　活潑機(jī)靈的小燕子。

　　② 月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。

　　5. 用直線(xiàn)恰當(dāng)?shù)剡B接。(4分)

　　與朋友交 2百戰(zhàn)不殆《燕子》 2 袁鷹

　　知彼知己 4近墨者黑《白楊》 3 老舍

　　學(xué)而不厭 1言而有信《草原》 4魯迅

　　近朱者赤 3 誨人不倦《少年閏土》 1鄭振鐸

　　6. 默寫(xiě)古詩(shī)。《憶江南》。(6分)

　　憶江南

　　江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，

　　春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南?

　　7. 判斷題。(5分)

　　(1)成語(yǔ)“畫(huà)蛇添足”的意思是“比喻做了多余的事反而不恰當(dāng)”。( √ )

　　(2)“皮鞋匠好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來(lái)�！边@句話(huà)是比喻句。( × )

　　(3)《鯨》一課只運(yùn)用了“列數(shù)字”的說(shuō)明方法。( × )

　　(4)《田忌賽馬》一課是按照“孫臏為田忌出主意第一次賽馬田忌贏第二次賽馬田忌輸”這一順序記敘的。( × )

　　(5)《桃花心木》一課說(shuō)明了只有在不確定中經(jīng)受住考驗(yàn)的人，才能長(zhǎng)大成材。( √ )

　　8. 回憶課文，談收獲。(3分)

　　學(xué)習(xí)了《少年閏土》、《豐碑》、《魚(yú)游到了紙上》、《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》幾篇課文后，你印象最深的課文是哪一篇?你認(rèn)為這篇課文中的主人公是個(gè)怎樣的人?

　　答：我印象最深的是《豐碑》一課，主人公軍需處長(zhǎng)是個(gè)盡職盡責(zé)一心為公，毫不利己，專(zhuān)門(mén)利人的人。

　　二. 閱讀下面的語(yǔ)段，回答后面的問(wèn)題。(共9分)

　　爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴(yán)肅起來(lái)。他想了一會(huì)兒，對(duì)兒子和小女兒說(shuō)：“白楊樹(shù)從來(lái)就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根(發(fā)芽)，長(zhǎng)出(粗壯)的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是(雨雪)，不管遇到干旱還是(洪水)，它總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖�！�

　　1. 這段話(huà)選自課文《白楊》。(1分)

　　2. 在括號(hào)里按照原文填空。(2分)

　　3. 在語(yǔ)段中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。(1分)

　　微笑——(嚴(yán)肅) 軟弱——(堅(jiān)強(qiáng))

　　4. 用語(yǔ)段中帶點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句。(3分)

　　不管……總……不管天氣多么惡劣，交警叔叔總是堅(jiān)守著崗位。

　　5. 從這段話(huà)中你體會(huì)出白楊樹(shù)具有什么精神?(2分)

　　答：我體會(huì)出白楊樹(shù)的精神一是忠誠(chéng)無(wú)私，二是堅(jiān)強(qiáng)不動(dòng)搖。

　　三. 閱讀下面的文章，并回答問(wèn)題。(共17分)

　　小爬蟲(chóng)的道理

　�、� 那天我正伏案寫(xiě)作，“丁”的一聲，一枚綠豆大小的圓形從天而降，落在桌面上。

　�、� 我停下筆，正要伸手掂(diān)量那枚“小綠豆”，不料它卻突然伸展成橢(tuǒ)圓形狀，十幾只白色的小足在空中快速地?fù)]舞著——這分明是一只小爬蟲(chóng)呀。

　�、� 小爬蟲(chóng)仰躺在書(shū)桌上，一個(gè)勁兒朝空中亂踢著。我一時(shí)童心大起，拿過(guò)尺子一量：五毫米。我用尺子輕輕一撥，希望將它弄近一點(diǎn)，誰(shuí)知?jiǎng)偱龅剿谋硽�，它立刻縮成一團(tuán)。

　�、� 我好奇地看著它小心地展開(kāi)身體。它那小足不斷地蹬著，聚集著力量使自己“龐

　　(páng)大”的身軀翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。但不知是用力不當(dāng)還是別的原因，它只能平躺或是側(cè)向某一邊，卻無(wú)法使整個(gè)身體翻轉(zhuǎn)站立。(雖然)每次老以失敗而告終，(但是)它毫不氣餒(něi)，一陣激烈的努力過(guò)后，稍稍停歇幾分鐘，便又開(kāi)始使出渾身解(xiè)數(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的愿望。

　　⑤ 我揉了一下發(fā)脹的眼睛，如此脆弱的生命卻具有如此強(qiáng)大的恒心和毅力是我始料不及的。我站起來(lái)，打開(kāi)窗戶(hù)看看外面的藍(lán)天白云，對(duì)這只小爬蟲(chóng)能夠翻身站起來(lái)已經(jīng)不抱任何希望了。

　　⑥ 我返回書(shū)桌，令我驚奇的是，這只原來(lái)還仰躺在桌面上奮戰(zhàn)的小爬蟲(chóng)居然已經(jīng)翻身站起，并在書(shū)桌上(迅速)地爬著。我好奇地把它的身體又一次翻過(guò)來(lái)，看它怎樣“東山再起�！�

　�、� 小爬蟲(chóng)(堅(jiān)強(qiáng))地?fù)]動(dòng)著小足。時(shí)間緩緩地溜走，慢慢地，它挪(nuó)近了那把尺子，十幾只小足一擁而上緊緊抓住尺子的邊沿，接下來(lái)自然得像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)似的，沿著尺子快速地爬開(kāi)去。

　　⑧ 我將尺子翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，那小蟲(chóng)居然也背朝下貼著尺面爬行著。

　�、� 我輕輕放下尺子，不用細(xì)想也能明白，這只可愛(ài)的小生命是怎樣為實(shí)現(xiàn)自己的愿望而堅(jiān)持不懈地努力的。

　　⑩ 一把尺子，一張薄紙，一片樹(shù)葉，甚至平面上的`一個(gè)折點(diǎn)都可能給它提供成功的機(jī)會(huì)。它需要的，只是永不放棄的努力而己;為了生存，它正是這樣永不懈(xiè)怠(dài)地奮斗著。(!)

　　1. 為最后一個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)

　　2. 為文中畫(huà)“”的詞語(yǔ)換一個(gè)意思相近的詞，寫(xiě)在下邊的括號(hào)里。(2分)

　　3. 恰當(dāng)?shù)剡x擇下面的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，填在第④自然段的括號(hào)中。(3分)

　�、� 如果……就…… ② 只要……就…… ③ 雖然……但是……

　　4. 聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)。(4分)

　　始料不及指當(dāng)初沒(méi)有料想到。

　　堅(jiān)持不懈堅(jiān)持到底，毫不松懈。

　　5. 文中第⑥自然段畫(huà)“ ”的句子中“東山再起”指的是( B )。(只填序號(hào))(2分)

　　A. 東邊的山再一次起來(lái)。

　　B. 再一次回到原來(lái)的狀態(tài)。

　　C. 太陽(yáng)從東邊升起。

　　6. 文章的題目是“小爬蟲(chóng)的道理”，作者通過(guò)描寫(xiě)掉在書(shū)桌上的小爬蟲(chóng)，說(shuō)明了什么道理?(4分)

　　答：說(shuō)明了一個(gè)人只要能堅(jiān)持不懈地努力、永不懈怠地去奮斗就能實(shí)現(xiàn)自己的愿望，就能達(dá)到既定的目標(biāo)。

　　小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案 2

　　一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 (10%)

　　jí yǔ mián yán mánɡ lù lún liú xiān ruò

　　dài màn tā xiàn zhān yǎnɡ fán yǎn sì nüè

　　二、查字典，把正確的序號(hào)填在括號(hào)中。 (2%+4%)

　　1、“鮮”有兩種讀音：①xiān ② xiǎn 下面的詞語(yǔ)該怎樣讀?

　　鮮艷( ) 鮮明( ) 鮮為人知( ) 新鮮( )

　　2、“新鮮”在字典里的意思有：A、沒(méi)有變質(zhì)，B、沒(méi)有枯萎，C、不含雜類(lèi)氣體， D、少見(jiàn)的。給加點(diǎn)的詞選擇正確的解釋?zhuān)?/p>

　�、儆�(jì)算機(jī)已經(jīng)走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，已經(jīng)不算什么新鮮東西啦! ( )

　　②這花枝葉繁茂，花朵新鮮。 ( )

　　③媽媽今天買(mǎi)了兩條新鮮的魚(yú)。 ( )

　　④雨后的空氣真新鮮。 ( )

　　三、基礎(chǔ)平臺(tái) (27%) (2.5%+3%+4%+14%+2.5%)

　　1、“香九齡所當(dāng)執(zhí)”，告訴我們要

　　2、按要求寫(xiě)成語(yǔ)(至少寫(xiě)四個(gè))：

　　有描寫(xiě)學(xué)習(xí)態(tài)度的：

　　有形容人的說(shuō)話(huà)的：

　　3、仿寫(xiě)句子：從終日忙碌的燕子那里，我認(rèn)識(shí)到勤勞的可貴;

　　從飛行整齊的大雁那里，我懂得了紀(jì)律的重要……

　　4、根據(jù)課文內(nèi)容填空：

　�、倨铧S羊舉薦人才出以公心，他做到了“ ， ”。

　�、凇冻厣稀访鑼�(xiě)小孩天真調(diào)皮的詩(shī)句是，。

　　③ 樟樹(shù)不高，但它的枝干，而且伸向，伸得。

　　的樹(shù)葉綠得發(fā)亮。樟樹(shù) ，無(wú)論是還是，它們總是

　　那么。用帶點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞寫(xiě)一個(gè)句子：

　　(《宋慶齡故居的樟樹(shù)》)

　�、軐W(xué)了《天鵝的故事》，我想到了一些成語(yǔ) 、、，想到了一句名言警句

　　⑤學(xué)了《黃河的主人》，我知道了黃河的主人是，還想到了一些描寫(xiě)黃河的古詩(shī)詞(請(qǐng)寫(xiě)出兩句)

　　5、本學(xué)期我們學(xué)寫(xiě)了毛筆字，請(qǐng)寫(xiě)出三位著名的書(shū)法家

　　四、處處留心：《感冒靈說(shuō)明書(shū)》。(4%)

　　[作用與用途]用于治療感冒及感冒引起的頭痛、鼻塞、流涕、咽痛、痰多等癥。

　　[用法與用量]口服，常用量一日三次;每次1至2片，嬰兒減半或遵醫(yī)囑。

　　[儲(chǔ)藏]密封保存 [有效期]一年

　　讀了說(shuō)明書(shū)后，請(qǐng)判斷小明的下列做法，正確的打“√”，不正確的打“×”。

　�、� 小明的表弟(不滿(mǎn)周歲)感冒了，他讓姨媽給表弟一次服用了2片感冒靈。( )

　�、谛∶髦鴽隽耍屎戆l(fā)痛，服用了感冒靈，一日三次，每次1-2片。 ( )

　�、郯职置X袋進(jìn)來(lái)，說(shuō)不小心撞痛了，小明說(shuō)：“爸爸，感冒靈可治頭痛，您服兩片吧!” 說(shuō)著就給爸爸拿了兩片。 ( )

　�、芷可w不見(jiàn)了，小明將剩余的感冒靈用紙包好，放在柜子里，以備今后使用。( )

　　五、口語(yǔ)交際 (3%)

　　你的好朋友非常想?yún)⒓討c�！傲弧眱和�(jié)的演出，但是他的心理素質(zhì)不好，怕出丑。這時(shí)，你會(huì)這樣鼓勵(lì)他

　　六、閱讀 (20%)

　　(一)“生命橋”(片段)(7%)

　　頓時(shí) 山澗上空劃出了一道道令人眼花繚亂的弧線(xiàn) 那弧線(xiàn)是一座以老羚羊的死亡作橋墩的生命橋那情景是何等的神圣

　　1、給上面一段文字加上合適的標(biāo)點(diǎn)。(2%)

　　2、那情景是怎樣的.?(2%)

　　3、文中把比作，是因?yàn)?3%)

　　(二)我想有個(gè)“高級(jí)媽媽”(13%)

　�、佟笆郎现挥袐寢尯谩薄Ｊ菋寢尪己�，可是我認(rèn)為“好”的水平有區(qū)別。一類(lèi)是初級(jí)媽媽?zhuān)盐覀兩聛?lái)，就交給姥姥、奶奶撫養(yǎng)，完事。一類(lèi)是中級(jí)媽媽?zhuān)芪覀兂源┳⌒�，又督促學(xué)習(xí)。還有一類(lèi)是高級(jí)媽媽?zhuān)粌H關(guān)心我們眼前的健康成長(zhǎng)，還能有計(jì)劃、有目標(biāo)地幫助我們樹(shù)立和實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想。

　　②什么樣的媽媽是高級(jí)媽媽呢?

　　③像居里夫人那樣的媽媽。我不是說(shuō)居里夫人獲得了兩次諾貝爾獎(jiǎng)，當(dāng)兒女的可以借光。我是說(shuō)居里夫人總把孩子的身心鍛煉放在第一位。

　�、芫永锓蛉斯ぷ骱苊��？稍诎倜χ�，她耐心地、手把手地教女兒學(xué)園藝，學(xué)烹調(diào)，學(xué)縫紉，學(xué)干家務(wù)活。她不但培養(yǎng)女兒獨(dú)立生活的能力，還抽時(shí)間帶領(lǐng)女兒騎車(chē)去野外，騎馬去山中探險(xiǎn)，讓孩子了解大自然，陶冶情操。

　�、菥永锓蛉藫碛�0.1克鐳價(jià)值一百萬(wàn)法郎，再加上兩次獲得的諾貝爾獎(jiǎng)金，夠兩個(gè)女兒一輩子享受。可居里夫人把這些全部贈(zèng)給了實(shí)驗(yàn)室。居里夫人說(shuō)：“優(yōu)裕的生活，奢侈的惡習(xí)，會(huì)耽誤你們的前程�！�

　�、拚�?yàn)榫永锓蛉耸俏桓呒?jí)媽媽?zhuān)运膬蓚€(gè)女兒能成為有出息的孩子。大女兒伊瑞娜獲得了諾貝爾獎(jiǎng)，小女兒艾芙成了音樂(lè)家、傳記作家。

　�、呶蚁胗幸粋€(gè)居里夫人那樣的高級(jí)媽媽?zhuān)皇且笪覀兊膵寢尪汲蔀榇罂茖W(xué)家，而是說(shuō)要在教育孩子的方法上講究點(diǎn)“科學(xué)”。我想有個(gè)居里夫人那樣的高級(jí)媽媽?zhuān)皇窍游覀兊膵寢尣�，而是希望我們的媽媽能更好，更了解孩子的需求�?/p>

　�、嘤H愛(ài)的媽媽?zhuān)懒宋业南敕�，您該不�?huì)生氣吧!

　　1、把可以搭配的詞語(yǔ)用線(xiàn)連起來(lái)。(4%)

　　樹(shù)立情操健康的惡習(xí)

　　培養(yǎng) 需求耐心地成長(zhǎng)

　　陶冶能力獨(dú)立地教導(dǎo)

　　了解理想奢侈的生活

　　2、給短文分段，用 ‖標(biāo)在下面的序號(hào)后。(3%)

　　① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧

　　3、居里夫人稱(chēng)得上是“高級(jí)媽媽”是因?yàn)?3%)

　　4、讀了這篇小短文，我想對(duì)媽媽說(shuō)(3%)

　　七、作文部分(30分)

　　請(qǐng)你閱讀下文中開(kāi)頭的部分，根據(jù)故事發(fā)展情況，展開(kāi)合理想象，并接著敘述下去。題目自擬，內(nèi)容具體，想象合理，有一定條理。

　　那只上了老狐貍的當(dāng)?shù)袅巳馄睦蠟貘f，十分沉痛地向小烏鴉講了自己當(dāng)年上當(dāng)受騙的經(jīng)過(guò)，要小烏鴉永遠(yuǎn)記住烏鴉家庭的這個(gè)奇恥大辱，提防奉承話(huà)里可能隱藏著的陰謀詭計(jì)。小烏鴉連連點(diǎn)頭說(shuō)：“是”。有一天，小烏鴉銜著一塊肉，停在一棵樹(shù)上，心里想：要是我碰上狐貍，保準(zhǔn)不會(huì)上當(dāng)。巧得很，一只小狐貍走了過(guò)來(lái)……

　　參考答案：

　　一、給予綿延忙碌輪流纖弱怠慢塌陷瞻仰繁衍肆虐

　　二、1、①、①、②、① 2、D、B、A、C

　　三、1、能溫席孝于親孝順

　　2、略 3、略

　　4、①內(nèi)舉不避親，外舉不避仇。 ②小娃撐小艇，偷采白蓮回。

　　③粗壯四面八方遠(yuǎn)遠(yuǎn)的稠密四季常青夏天冬天蓬蓬勃勃

　�、艽鸢覆晃ㄒ�，只要與團(tuán)結(jié)、親情有關(guān)即可。

　�、萆怨� 略

　　5、略

　　四、×√××

　　五、略

　　六、(一)1、，，。 !

　　2、面對(duì)危險(xiǎn)，其它羚羊像老羚羊那樣凌空騰起，沒(méi)有擁擠，沒(méi)有爭(zhēng)奪，秩序井然，快速飛躍。(大概意思答對(duì)即可)

　　3、弧線(xiàn) 生命橋老羚羊用自己的身體做橋墩，把死的希望留給自己，把生的希望留給年輕羚羊，為年輕羚羊架起了一座生命橋。(大概意思答對(duì)即可)

　　(二)1、

　　樹(shù)立情操健康的惡習(xí)

　　培養(yǎng) 需求耐心地成長(zhǎng)

　　陶冶能力獨(dú)立地教導(dǎo)

　　了解理想奢侈的生活

　　2、①∥②③④⑤⑥∥⑦⑧∥

　　3、她不但培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力，而且有計(jì)劃、有目標(biāo)地幫助孩子樹(shù)立和實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想。(大概意思答對(duì)即可)

　　4、略

　　七、作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　　情感真摯，表達(dá)清、通，錯(cuò)字不超過(guò)3個(gè)，錯(cuò)句不超過(guò)1句為優(yōu)秀(25至30分之間)。

　　句子通順，意思清楚，錯(cuò)字不超過(guò)6個(gè)，錯(cuò)句不超過(guò)3處為合格(18至25分之間)。

　　句子不夠通順，意思不太清楚，錯(cuò)字超過(guò)10個(gè)，錯(cuò)句超過(guò)5處為不合格(18分以下)。

　　小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案 3

　　一、字詞比拼。（27分）

　　1.請(qǐng)你根據(jù)拼音，正確、工整地寫(xiě)出詞語(yǔ)。（10分）

　　zhèn hàn pínɡ zhànɡ shùn jiān fēi xiánɡ qīnɡ chè

　�。� ）（）（）（）（）

　　ɡuó huī lónɡ yǎ huǐ huài wéi bèi wān yán

　　（）（）（）（）（）

　　2.按要求填一填。（4分）

　�。�1）在“折騰”、“折磨”這兩個(gè)詞語(yǔ)中，“折”字的讀音依次是、。

　�。�2）“新鮮”的意思：① 剛生產(chǎn)、剛收集或剛制成的；② 稀罕的，新奇的；③ 嶄新華美�！澳歉杪曇呀�(jīng)沒(méi)有什么新鮮的意思了�！币痪渲械摹靶迈r”一詞應(yīng)選（）種解釋。

　�。�3）“湖光秋月兩相和”的“和”讀音是，意思是。

　　（4）“才了蠶桑又插田”的“了”讀音是，意思是。

　　3.詞語(yǔ)全對(duì)的一組是（）。（2分）

　　A. 固執(zhí) 信奉辨論膘肥體壯鵝黃嫩綠

　　B. 糟塌捐贈(zèng) 凱旋與世常辭風(fēng)聲鶴唳

　　C. 企圖棲息僵硬夢(mèng)寐以求響徹云宵

　　D. 款待懲罰敬佩堅(jiān)韌不拔一曝十寒

　　4. 先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再解釋所填的字的意思。（6分）

　　不（）之客不（）思索

　　極目遠(yuǎn)（）魚(yú)（）而入

　�。� ）峰兀立一絲不（）

　　5.用“信”字組成不同的詞語(yǔ)進(jìn)行填空。（不重復(fù)）（2分）

　　我是一個(gè)（）的人，做人非常講（），（）世上無(wú)難事，只怕有心人。有追求才有希望，有追求就有成功，我對(duì)此（）不疑。

　　6.描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)的成語(yǔ)：

　　壺口瀑布讓你聯(lián)想到的成語(yǔ)有：

　�。�3分）

　　二、句子樂(lè)園。（12分）

　　1. 句子醫(yī)院。（3分）

　　（1）聽(tīng)了張老師的報(bào)告，我對(duì)寫(xiě)科幻作文產(chǎn)生了濃厚的愿望。

　�。�2）在馬上，你不用離鞍，雖然稍一伸手，但可以捧到滿(mǎn)懷心愛(ài)的鮮花。

　　（3）“六一”慶祝會(huì)上，我的舞蹈剛跳完，我激動(dòng)得熱淚盈眶，大家就熱烈鼓掌。

　　2.仔細(xì)分辨，請(qǐng)選出句子中引號(hào)的作用。（3分）

　　①表示直接引用的話(huà)。② 表示特殊含義。③ 表示諷刺和否定。

　�。�1）我常常想起爸爸說(shuō)過(guò)的話(huà)：“小孩子做什么事情都不能三心二意。”（）

　�。�2）他嘲笑著說(shuō)：“你的手太‘巧’了！” （）

　�。�3）孩子，等爸爸回來(lái)，我一定送你一頂“藍(lán)盔”。（）

　　3.下列廣告語(yǔ)各運(yùn)用了什么修辭手法？（3分）

　�。�1）一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)。（門(mén)鎖廣告）（）

　�。�2）血，生命的源泉，友誼的橋梁。（獻(xiàn)血廣告）（）

　　（3）說(shuō)普通話(huà)，迎四方賓客；用文明語(yǔ)，送一片真情。（推普廣告）（）

　　4.先判斷是外貌、動(dòng)作、神態(tài)還是語(yǔ)言描寫(xiě)？再?gòu)木渲畜w會(huì)人物的想法。（3分）

　�。�1）十來(lái)天后，扁鵲再一次來(lái)拜見(jiàn)。（這是描寫(xiě)）

　　扁鵲在想：

　�。�2）只是，他神情嚴(yán)肅，看不出中彩帶給他的喜悅。（這是描寫(xiě)）

　　父親在想：

　　三、精彩回放�；仡檶W(xué)過(guò)的課文內(nèi)容，根據(jù)自己的理解與感悟填空。（14分）

　　1. 填寫(xiě)人物所做的事情：小夜鷹；普羅米修斯：。（2分）

　　2. 填反映人物特點(diǎn)的詞語(yǔ)：法國(guó)雕塑家羅丹；伽利略。（2分）

　　3. 科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上了；科學(xué)家研究蜻蜓的翅膀，

　　研制出了；科學(xué)家研究，研制出了。（2分）

　　4. 飛蛾求生、磚縫中長(zhǎng)出瓜苗、傾聽(tīng)心跳幾件小事向我們展示的是

　　，盲童安靜用自己獨(dú)特的方式，感受著。

　　他們的行動(dòng)都觸動(dòng)著我們的'心，讓我們對(duì)生命的意義進(jìn)行思考。生命的意義是什

　　么呢？名人說(shuō)：“

　　。”（4分）

　　5. 古代詩(shī)詞，讓我們感受了大自然的美麗與神奇。白居易為我們勾勒了色彩絢麗的

　　江南春景：“ ，。”范成大

　　描寫(xiě)的農(nóng)村兒童天真、勤勞、可愛(ài)，意趣橫生：“ ，

　　�！保�4分）

　　四、閱讀沖浪。（14分）

　　腳比路長(zhǎng)

　�。�1）古老的阿拉比國(guó)坐落在大漠深處，多年的風(fēng)沙肆虐，使城堡變得滿(mǎn)目瘡痍，國(guó)王對(duì)四個(gè)王子說(shuō)，他打算將國(guó)都遷往據(jù)說(shuō) A 的卡倫。

　　（2）卡倫距這里很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，要翻過(guò)許多崇山峻嶺，要穿過(guò)草地、沼澤，還要涉過(guò)很多的江河，但究竟有多遠(yuǎn)，沒(méi)有人知道。

　�。�3）于是，國(guó)王決定讓四個(gè)兒子分頭前往探路。

　　（4）大王子乘車(chē)走了7天，翻過(guò)三座大山，來(lái)到一望無(wú)際的草地邊。一問(wèn)當(dāng)?shù)厝�，得知過(guò)了草地，還要過(guò)沼澤，還要過(guò)大河、雪山……便調(diào)轉(zhuǎn)馬頭往回走。

　　（5）二王子策馬穿過(guò)了一片沼澤后，被那條寬闊的大河擋了回來(lái)。

　�。�6）三王子漂過(guò)了兩條大河，卻被又一片遼遠(yuǎn)的大漠嚇退返回。新課標(biāo) 第一網(wǎng)

　�。�7）一個(gè)月后，三個(gè)王子 B 回到了國(guó)王那里，將各自沿途所見(jiàn)報(bào)告給國(guó)王，并都再三特別強(qiáng)調(diào)，他們?cè)诼飞蠁?wèn)過(guò)很多人，都告訴他們?nèi)タ▊惖穆泛苓h(yuǎn)很遠(yuǎn)。

　�。�8）又過(guò)了5天，小王子 C 地回來(lái)了，興奮地報(bào)告父親——到卡倫只需18天的路程。

　�。�9）國(guó)王滿(mǎn)意地笑了:“孩子，你說(shuō)得很對(duì)，其實(shí)我早就去過(guò)卡倫。”

　�。�10）幾個(gè)王子不解地望著國(guó)王——“那為什么還要派我們?nèi)ヌ铰?”

　　（11）國(guó)王一臉鄭重道:“那是因?yàn)?。”

　�。�12）是的，腳比路長(zhǎng)，遠(yuǎn)方無(wú)論多遠(yuǎn)，只怕沒(méi)有追尋的雙足去抵達(dá)。人生亦是如此，我們不怕目標(biāo)的高遠(yuǎn)，只怕沒(méi)有追尋的勇氣、熱情、執(zhí)著……只要心頭時(shí)時(shí)燃燒著堅(jiān)定的信念， D 地行進(jìn)下去，就會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)——很多所謂的遠(yuǎn)方，其實(shí)真的并不遙遠(yuǎn)。

　　1. 文中A、B、C、D四處的橫線(xiàn)上。選用哪個(gè)詞語(yǔ)最適合？寫(xiě)在橫線(xiàn)上。（4分）

　　風(fēng)塵仆仆陸陸續(xù)續(xù) 美麗而富饒一往無(wú)前

　　A. B. C. D.

　　2.第11自然段中的“鄭重”的意思是。（2分）

　　第12自然段中的“抵達(dá)”可以換成。

　　3.請(qǐng)你聯(lián)系上下文，把第11自然段補(bǔ)充完整。（2分）

　　4. 讀了短文，你明白了“腳比路長(zhǎng)”的意思是嗎？請(qǐng)用文中的句子回答。用“ ”在文中畫(huà)出來(lái)。（2分）

　　5. 我想對(duì)大王子、二王子、三王子說(shuō)：

　　我想稱(chēng)贊小王子：（4分）

　　五、關(guān)注時(shí)政。（3分）

　　班級(jí)黑板報(bào)開(kāi)辟了“2012年全國(guó)十大新聞”欄目，請(qǐng)你推薦一條，寫(xiě)下來(lái)。

　　六、童心妙筆。