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“迎戰(zhàn)期末,文理有別”高一主題班會(huì)設(shè)計(jì)(2)

時(shí)間:2024-08-27 03:49:12 學(xué)人智庫(kù) 我要投稿
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“迎戰(zhàn)期末,文理有別”高一主題班會(huì)設(shè)計(jì)(2)

  二.期末復(fù)習(xí)

  (一)期末復(fù)習(xí)前的準(zhǔn)備

  1、開啟學(xué)霸模式,和qq、游戲說(shuō)暫時(shí)拜拜。

  2、對(duì)自己狠一點(diǎn),說(shuō)做就做。

  3、盡量減少熬夜,保證復(fù)習(xí)的狀態(tài)。

  4、時(shí)間是擠出來(lái)的。

  (二)期末復(fù)習(xí)--文

  復(fù)習(xí)總體規(guī)劃:

  1、回顧書本,把握整體框架。

  首先,看目錄頁(yè),根據(jù)目錄回憶所學(xué)知識(shí),檢查還記得多少。

  然后,查漏補(bǔ)缺,記得的知識(shí)一帶而過(guò),陌生的點(diǎn)兒,仔細(xì)斟酌一下。

  最后,分專題復(fù)習(xí),以免同類知識(shí)點(diǎn)混淆。這一點(diǎn)尤其體現(xiàn)在文綜復(fù)習(xí)上。

  2、消化筆記本,熟記重點(diǎn)。

  筆記本上記載的是聽課時(shí)候記下的重點(diǎn)東西,是精簡(jiǎn)的教材。

  筆記本上該記該背的檢查有沒(méi)有掌握,還有典型例題重新做一做,分析解題技巧,溫故而知新。

  如果可能的話,可以同學(xué)之間在合適的時(shí)間互相抽查筆記內(nèi)容。

  3、重溫“錯(cuò)題本”,哪里跌倒哪里爬起。

  反映相同知識(shí)點(diǎn)的錯(cuò)題放在一起看,最好是抽出一題有代表性的題,先做一做,能做對(duì)就可以不看了。又做錯(cuò)了則再把這些題放一起再重學(xué)一遍。

  錯(cuò)題本結(jié)合書本復(fù)習(xí),有些錯(cuò)題單純是因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有把握好,回顧知識(shí)點(diǎn)才是根本解決之道。

  怪題、偏題可以不用花太多時(shí)間去研究,實(shí)在不會(huì)就放棄了。

  政治:

  政治一張網(wǎng)。

  (1)主要熟記黑體字部分。有助于把握整體框架;也是閱卷采分點(diǎn)。

  (2)建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。高一經(jīng)濟(jì),高二政治,高三哲學(xué),但其實(shí)這三點(diǎn)不是孤立的,在具體的做題過(guò)程中會(huì)涉及到同一問(wèn)題用不同的知識(shí)點(diǎn)來(lái)解釋。

  (3)關(guān)注熱點(diǎn)?葱侣、讀報(bào)刊?吹綗狳c(diǎn)問(wèn)題,要有自己的見解,并看看是否能與我們的學(xué)科內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)。

  歷史:

  歷史一條線。

  (1)找線索,串聯(lián)古今事件。如:時(shí)間線索。總結(jié)不 同社會(huì)時(shí)期的改革、革命、經(jīng)濟(jì)狀況、文化政策、科 技等等。

  (2)橫向重比較,縱向重聯(lián)系。

  如:同樣是改革,英國(guó)、法國(guó)、美國(guó)等的不同(橫);

  同樣是變法,太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)、義和團(tuán)、辛亥革命有什么區(qū)別(縱)

  (3)列好復(fù)習(xí)框架。如:建立(包括時(shí)間、人物、都城)鞏固(包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的措施)繁榮(指具體表現(xiàn))衰亡(包括衰亡的原因)

  地理:

  地理一張圖。

  選擇地圖時(shí),要注意以下幾點(diǎn):

  1)圖例與標(biāo)注準(zhǔn)確

  2)區(qū)域地圖圖幅較大,地理事物清晰

  3)地圖上有教材知識(shí)概要,最好要有適當(dāng)?shù)耐卣埂?/p>

  怎樣用圖:

  (1)多看地圖多動(dòng)筆。看圖動(dòng)筆自己寫畫,平時(shí)也可自己在空?qǐng)D上標(biāo)注山川、城市、河流、等值線等等;需要算時(shí)不要偷懶。

  (2)回歸課本。以課本為綱,圖冊(cè)為擴(kuò)展。

  (3)多用地理術(shù)語(yǔ)。

  最low的復(fù)習(xí)方式:

  A.只看不做,只讀不思考。光說(shuō)不練。只看書,只看題,者不會(huì)做了就直接看看答案怎么做的,這樣的復(fù)習(xí)效率低,甚至沒(méi)有效率,理科必須動(dòng)筆做練習(xí),獨(dú)立思考。就如天天聽別人給你講單車怎么騎,自己不去嘗試,你永遠(yuǎn)都不會(huì)騎車。

  B.不重基礎(chǔ),好高騖遠(yuǎn)。喜歡做大題,難題,對(duì)選擇,畫圖等這樣的小分,基本分,卻是常丟分的大戶卻很少涉及,這些錯(cuò)誤對(duì)于就象蟻穴一樣會(huì)毀掉整個(gè)大樓。

  C.復(fù)習(xí)沒(méi)有規(guī)劃

  期末復(fù)習(xí)應(yīng)該有計(jì)劃,有主次,堅(jiān)持總分最大化。

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