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《筑夢(mèng)中國(guó)》第五集世紀(jì)超過(guò)心得體會(huì)
通過(guò)全面的理論進(jìn)修，我在以下幾個(gè)方面有了新的熟悉，頭腦覺(jué)悟有了進(jìn)一步的進(jìn)步，下面是寓目筑夢(mèng)中國(guó)后的心得體會(huì)。
起首，只有解放頭腦才氣推進(jìn)教誨體制的改良和完美。解放頭腦是建樹(shù)有中國(guó)特色社會(huì)主義敦促力，解放頭腦、腳扎實(shí)地、與時(shí)俱進(jìn)是無(wú)產(chǎn)階層天下觀和要領(lǐng)論，是黨的頭腦蹊徑。解放頭腦的進(jìn)程，現(xiàn)實(shí)上就是腳扎實(shí)地的進(jìn)程，是我們不絕熟悉與掌握客觀事物及其紀(jì)律的進(jìn)程，是由打算走向市場(chǎng)的進(jìn)程。新時(shí)期新階段，解放頭腦的焦點(diǎn)是深入貫徹落實(shí)科學(xué)成長(zhǎng)觀，實(shí)現(xiàn)又好又快成長(zhǎng)，黨的十八大提出實(shí)現(xiàn)偉大“中國(guó)夢(mèng)”，全面建樹(shù)小康社會(huì)的偉大方針，就要以科學(xué)成長(zhǎng)觀為指導(dǎo)，要全面掌握科學(xué)成長(zhǎng)觀的科學(xué)內(nèi)在和精力實(shí)質(zhì)，加強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)成長(zhǎng)觀的自覺(jué)性和強(qiáng)項(xiàng)性，切實(shí)轉(zhuǎn)變不順應(yīng)不切合科學(xué)成長(zhǎng)觀的頭腦見(jiàn)識(shí)，出力辦理影響和制約科學(xué)成長(zhǎng)觀的突出題目，把科學(xué)成長(zhǎng)觀真正貫徹落實(shí)到經(jīng)濟(jì)建樹(shù)和社會(huì)成長(zhǎng)的各個(gè)方面。僵持統(tǒng)統(tǒng)從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，解放頭腦，腳扎實(shí)地，不絕試探創(chuàng)新推進(jìn)建樹(shù)有中國(guó)特色社會(huì)主義奇跡的歷程，假如不解放頭腦，腳扎實(shí)地，就不行能有改良開(kāi)放和當(dāng)代化建樹(shù)欣欣向榮的大好排場(chǎng)，更不行能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大再起!開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng) ——我的夢(mèng)”大接頭活動(dòng)，就是要找到順應(yīng)社會(huì)科學(xué)成長(zhǎng)調(diào)和成長(zhǎng)的新要領(lǐng)，由于實(shí)踐是檢討真理的獨(dú)一尺度，只有起勁主動(dòng)地轉(zhuǎn)變頭腦，慢慢從不公道的教條中走出來(lái)，徹底改變約束我們的頭腦和見(jiàn)識(shí)，才氣真正做到“全神貫注搞建樹(shù)、同心用心一意謀成長(zhǎng)”，最終改變不公道的體制機(jī)制，讓我們的全力朝著更公道的偏向成長(zhǎng)。
其次，科學(xué)的指導(dǎo)頭腦才氣明晰成長(zhǎng)的偏向，新的教誨理念才氣成績(jī)與時(shí)俱進(jìn)的教誨要領(lǐng)。解放頭腦更新見(jiàn)識(shí)沖破瓶頸制約，才氣實(shí)現(xiàn)教誨成就的“高效”。更新見(jiàn)識(shí)才氣使我們的教誨奇跡提速，沒(méi)有超前意識(shí)就不行能有與時(shí)俱進(jìn)的教誨要領(lǐng)，社會(huì)在成長(zhǎng)，期間在前進(jìn)，我們的教誨奇跡必必要與實(shí)際的需求相跟尾，經(jīng)濟(jì)的成長(zhǎng)已經(jīng)過(guò)打算到市場(chǎng)。國(guó)度對(duì)教誨改良也提出了新的更高的要求，“學(xué)高為師，身正為范�！笔侵飨奶炻殻缕陂g新形勢(shì)下的教誨要求我們?cè)鰪?qiáng)理論進(jìn)修;作為及格的人民主席，要認(rèn)清汗青義務(wù)，真正樹(shù)立起正確的天下觀、人生觀和代價(jià)觀，忠實(shí)推行職責(zé)，保質(zhì)、保量完成教誨解說(shuō)使命是我們義無(wú)反顧的責(zé)任。不增強(qiáng)政管理論進(jìn)修，解說(shuō)就有也許偏離偏向，教誨事變就不行能有新打破。只有在偉大的情形中保持蘇醒的腦子，勤勞進(jìn)修，鉆研營(yíng)業(yè)，才氣負(fù)擔(dān)起新形勢(shì)下期間賦予我們的義務(wù)，才氣教誨出順應(yīng)社會(huì)成長(zhǎng)的新型人才。
最后，開(kāi)展《實(shí)現(xiàn)偉大“中國(guó)夢(mèng)”，促進(jìn)岳池教誨超過(guò)式成長(zhǎng)》主題教誨活動(dòng)要細(xì)密團(tuán)結(jié)學(xué)校教誨事變現(xiàn)實(shí)，不絕進(jìn)步教誨解說(shuō)實(shí)效。
團(tuán)結(jié)開(kāi)展《實(shí)現(xiàn)偉大“中國(guó)夢(mèng)”，促進(jìn)岳池教誨超過(guò)式成長(zhǎng)》主題教誨活動(dòng)，教誨局提出了在全縣教誨體系開(kāi)展“振興岳池教誨，實(shí)現(xiàn)岳池教誨超過(guò)式成長(zhǎng)主席怎么辦?”大接頭活動(dòng)，是深入進(jìn)修貫徹黨的十八大精力的重要設(shè)施，它以科學(xué)成長(zhǎng)觀為管轄，真正實(shí)現(xiàn)“以工錢本，教誨先行”的目的;增強(qiáng)自我教誨和政管理論進(jìn)修，加深對(duì)教誨奇跡重要性的熟悉，不絕進(jìn)步自身營(yíng)業(yè)素養(yǎng)，真正做到“以身作則，為人師表”。
(三)憑證科學(xué)成長(zhǎng)觀的要求，牢牢環(huán)繞教書(shū)育人這此中心，以教誨處事社會(huì)為理念，與時(shí)俱進(jìn)為特性，作育創(chuàng)新型人才為宗旨，我們將當(dāng)真推行主席職責(zé)，貫徹十八大精力，以實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大再起為己任，以實(shí)現(xiàn)岳池教誨超過(guò)式成長(zhǎng)為追求方針，全力實(shí)現(xiàn)“教誨振興夢(mèng)”�！爸袊�(guó)夢(mèng)——我的夢(mèng)——教誨振興夢(mèng)”!
百年崎嶇再起路，世紀(jì)滄桑強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，為了實(shí)現(xiàn)名族的偉大空想，黨率領(lǐng)人民一起風(fēng)雨兼程，一起慷慨壯歌，終于開(kāi)發(fā)了中國(guó)特色社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)之路、富民之路、再起之路。國(guó)度好，民族好，各人才會(huì)好。
作為國(guó)度新一代的生力軍，圓夢(mèng)之旅要從我做起，從小事做起。千里之行，始于足下，唯有把每個(gè)人的小空想轉(zhuǎn)化成實(shí)際，才氣離“中國(guó)夢(mèng)”更進(jìn)一步，“中國(guó)號(hào)”巨輪才氣揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，樂(lè)成達(dá)到空想的彼岸。
國(guó)度之夢(mèng)，回響百姓之夢(mèng);個(gè)人之夢(mèng)，融為民族之夢(mèng)。每個(gè)人都有本身的夢(mèng)。假如說(shuō)個(gè)人的夢(mèng)是小夢(mèng)，那么中國(guó)夢(mèng)就是個(gè)大夢(mèng)，個(gè)人空想與國(guó)度空想一脈相承，無(wú)數(shù)的小夢(mèng)就組成了大夢(mèng)。對(duì)付曾傳授這一概念，我甚是擁護(hù)，臺(tái)下的同窗也鼓掌稱好。著實(shí)，對(duì)付我們大大都人來(lái)說(shuō)，更多的是有本身的小夢(mèng)，這并不與我們的 “中國(guó)夢(mèng)”南轅北轍。相反，只有我們從我做起，從身邊的小事做起，才可以圓小夢(mèng);圓了小夢(mèng)，我們的“中國(guó)夢(mèng)”亦是指日可待。曾傳授也講到，作為門生，當(dāng)務(wù)之急就是全力進(jìn)修，做個(gè)全面成長(zhǎng)且順應(yīng)新期間的四有新人，一步一步實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”。
[《筑夢(mèng)中國(guó)》第五集世紀(jì)超過(guò)心得體會(huì)]
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