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以亮點(diǎn)為話題的作文

時(shí)間:2025-01-02 14:19:54 曉麗 學(xué)人智庫(kù) 我要投稿
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以亮點(diǎn)為話題的作文(精選25篇)

  相信大家都寫過作文吧,尤其是在寫作中有著很重要地位的話題作文,話題作文是一種用一段引導(dǎo)材料啟發(fā)思考,激發(fā)想象,用話題限定寫作范圍的作文形式。那么什么樣的話題作文才是好的呢?以下是小編為大家收集的以亮點(diǎn)為話題的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

以亮點(diǎn)為話題的作文(精選25篇)

  以亮點(diǎn)為話題的作文 1

  月亮本不會(huì)發(fā)光,但經(jīng)過太陽(yáng)的照射,人們發(fā)現(xiàn)了它的亮點(diǎn),于是有了“月光如水水如天”的贊美。流水本無(wú)意,但人們發(fā)現(xiàn)了它與愁緒有著難以名狀的相似,于是有了“自是人生長(zhǎng)恨水長(zhǎng)東”的喟嘆;蛟S世間萬(wàn)物本來(lái)暗淡,但人們發(fā)現(xiàn)了它們的亮點(diǎn),于是世界從此多彩,所以,我們要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)。

  學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)他人的亮點(diǎn),是一場(chǎng)與才華的'對(duì)話。

  世上先有伯樂,而后有千里馬。龐統(tǒng)相貌丑陋,言語(yǔ)不羈。孫權(quán)看到的是一個(gè)狂士,而劉備卻發(fā)現(xiàn)了他經(jīng)天緯地之才,委以重任。諾維茨基本是一名默默無(wú)聞的網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員,正當(dāng)他失意之時(shí),他的籃球天賦被發(fā)現(xiàn)了,于是有了現(xiàn)在NBA賽場(chǎng)上威風(fēng)八面的“諾天王”。人的才華如同裹在巖殼下的晶石,當(dāng)才華被發(fā)現(xiàn)時(shí),就是晶石閃耀光輝的時(shí)候。我們要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)他人的亮點(diǎn),這是一場(chǎng)與才華的對(duì)話,更是一場(chǎng)意義非凡的蛻變。

  學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的亮點(diǎn),是一種自我認(rèn)識(shí)。

  他年輕時(shí)在綠茵場(chǎng)上碌碌無(wú)為,但他發(fā)現(xiàn)自己的天賦不在于踢球而在于指揮,于是他執(zhí)掌了一支不起眼的球隊(duì)。很多年過去了,這支球隊(duì)曼聯(lián),成了令人畏懼的“紅魔”。而他弗格森,正是這支“紅魔”的“魔王”。天生我材必有用,沒有人是平庸的,只在于潛能是否被發(fā)現(xiàn)。與其等待伯樂,不如自己做伯樂,相出體內(nèi)潛藏的“千里馬”,重新認(rèn)識(shí)自我,活出另一種生活。

  學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的亮點(diǎn),是一種生活態(tài)度。

  蘇軾被貶,郁郁不得志的他發(fā)現(xiàn)了山水的脫俗,于是活出了“一蓑煙雨任平生的”瀟灑生活有時(shí)看似平淡無(wú)味,但其實(shí)處處充滿亮點(diǎn)。一株良木,一片落花,一滴雨露,又或是陌生人的一個(gè)微笑,只要用心感悟,無(wú)不是生活中的一個(gè)個(gè)亮點(diǎn)。要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn),生活便不再淡而無(wú)味。

  人類歷史之所以燦爛,在于我們懂得發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn),這是一種對(duì)美的發(fā)現(xiàn)與追求。世界本來(lái)暗淡,但卻因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)了亮點(diǎn)而多彩。

  以亮點(diǎn)為話題的作文 2

  當(dāng)你在沙漠中跋涉,火辣的太陽(yáng)就在你的頭頂。此時(shí),你最需要的是什么?是一股清泉。那么這股清泉就是生命的亮點(diǎn)。

  當(dāng)你受到挫折,獨(dú)自躲在房間默默流淚,自暴自棄。此時(shí),你最需要的是什么?是家人的理解。那么理解就是生命的亮點(diǎn)。

  我想誰(shuí)也不會(huì)忘記發(fā)生在2004年年底印度洋的那場(chǎng)讓人觸目驚心的天災(zāi)人禍吧!當(dāng)突如其來(lái)的海浪沖垮了正在海邊嬉戲的游客和海岸的建筑時(shí),如果你是一名受難者,那時(shí)的你最需要的是什么?是他人的幫助。此時(shí)幫助就是生命的亮點(diǎn),是全人類的亮點(diǎn),是世界的亮點(diǎn)。

  面對(duì)這場(chǎng)災(zāi)難,全人類都感到震驚、悲哀,但更多的是伸出援助之手,燃起了生命的亮點(diǎn)。小說個(gè)人、學(xué)校,大至省市乃至國(guó)家,捐錢捐物成了社會(huì)的潮流,讓每一個(gè)人在這個(gè)初冬的季節(jié)感到一股暖流流過,每個(gè)人用自己熾熱的'心與受難者一起重建家園,這次災(zāi)難造成了無(wú)數(shù)死傷,破壞了無(wú)數(shù)幸福的家庭,對(duì)此家人們悄然淚下,痛不欲生,唯一感到欣慰的是,他們得到了無(wú)數(shù)的援助和關(guān)懷,F(xiàn)在,印度洋周邊國(guó)家都開始重建家園,不久的將來(lái),我們又將看見一個(gè)個(gè)幸福的家庭,一張張充滿希望的笑臉,看見那片美麗的大海,我不禁想起了人們常掛在嘴邊的一句話:只要人人都獻(xiàn)出一份愛,世界將變成美好的人間。

  世界大體如此,需要的是人與人的關(guān)愛與幫助,正如一首歌中所唱:我們同歡樂,我們同忍受,我們懷著同樣的期待;我們共風(fēng)雨,我們共追求,我們珍存同一樣的愛。無(wú)論你我可曾相識(shí),無(wú)論在眼前在天邊,真心的為你祝愿,祝愿你幸福平安!

  有人說災(zāi)難可以看出一個(gè)人的意志,確實(shí)如此,但依我看,災(zāi)難更多的看出了整個(gè)世界的團(tuán)結(jié),看出了人類之間的互助,看出了國(guó)與國(guó)之間的友誼,這些都是生命的亮點(diǎn),是全人類的亮點(diǎn),是世界的亮點(diǎn)。

  以亮點(diǎn)為話題的作文 3

  生活就像一個(gè)調(diào)色盤,五顏六色,多姿多彩,生活處處都有亮點(diǎn),閃爍著光芒。

  冬日的清晨,寒風(fēng)凜冽,北風(fēng)冷颼颼的,萬(wàn)物都還在黑色的幕布籠罩著一切的世界里,一個(gè)忙碌的'身影在黑暗中工作著他,城市的美容師,每天披星戴月就在自己的崗位上工作,默默無(wú)聞的工作著。

  在寬廣的大馬路上,北風(fēng)呼嘯著,清潔工人用手緊緊地著掃把。他們用自己的心溫暖著大地,用掃把清潔著城市,為城市添加一些清潔,在寒風(fēng)中經(jīng)受著考驗(yàn)。我覺得他們是城市的一個(gè)亮點(diǎn),雖然小,但是,默默地放著光芒,他們每天不辭辛苦地為城市作出貢獻(xiàn),城市因他們而偉大。

  他們的手很粗糙,他們的臉是飽受經(jīng)風(fēng)的,他們?nèi)缇G葉,勤勤懇懇,為人類作出奉獻(xiàn),為我們迎接太陽(yáng),但是,并不希望什么,只是希望城市能更加美好。

  雖然,他們這么辛苦。但是不被有些人理解,正如,汽車快速的一閃而過,只留下一陣風(fēng)從他們身邊吹過,留下無(wú)奈和悲哀……

  亮點(diǎn)……為我們通往光明的大道。

  以亮點(diǎn)為話題的作文 4

  就在今天,我在加工店里吃剁肉。不經(jīng)意間,一種精神震撼了我。

  我們點(diǎn)了幾道菜,在樓上吃,我要坐在靠近窗戶的那邊,“上菜了,”不一會(huì)兒就傳來(lái)了聲音,哇噻,有我最喜歡吃的小炒肉,我心里暗暗高興。正當(dāng)我吃得津津有味時(shí),一位年過半百的'老人,上樓來(lái)討錢,嘴里還不停的叨念著:“給點(diǎn)錢吧!”我見他頭發(fā)花白,臉上的皺紋很多,眼睛完全失去了光澤,手總是不停的抖擻著。嘴巴也是干巴巴的。由此可看出,他已經(jīng)有幾天沒吃東西了!

  這時(shí),一位小男孩不停的哀求著他爸爸給老人一點(diǎn)兒錢,這足夠可以填飽肚子了,可是他爸爸就是不給,正當(dāng)我要掏錢時(shí),老人就被店里的服務(wù)員給趕了下去,小男孩也端著飯碗跑了下去,我也跟了下去,一跑下去,正見老人正在津津有味的吃著飯菜。嘴里還不停的喊:“謝謝您!”

  見此情景,我真的被小男孩的善良給征服了,心里可直掉眼淚,一個(gè)五六歲的孩子,竟然會(huì)這么富有愛心,作為一個(gè)旁觀者又該怎么樣呢?

  以亮點(diǎn)為話題的作文 5

  也許你會(huì)問我:“你為什么總是笑呢?”我會(huì)爽快的回答你:“因?yàn)槲液芸鞓!在我快樂的時(shí)候,我就會(huì)微笑,用微笑把我的快樂分給大家!”

  也許你會(huì)問我:“你學(xué)習(xí)并不是很好,為什么在你學(xué)習(xí)不好的,你還是微笑呢?”我會(huì)干脆的回答你:“因?yàn)槲液芸鞓,在我快樂的時(shí)候,我就會(huì)微笑,用微笑告訴大家:‘傷心著過一天是一天,高興著過一天也是一天。為什么不高興著過呢?’” 也許你會(huì)問我:“別人讓你幫他做事,但你又不愿意,那時(shí)你為什么還是會(huì)微笑呢?”我會(huì)立刻回答你:“因?yàn)槲液芸鞓罚谖铱鞓返臅r(shí)候,我就會(huì)微笑,用微笑暗示他:我愿意去做。因?yàn)椋覀兪桥笥眩?/p>

  其實(shí),生活中有很多地方可以找到快樂的.源泉。微笑是快樂的招牌,是快樂的標(biāo)志。讓快樂的微笑成為我們生活中的亮點(diǎn)讓我們用快樂的微笑面對(duì)每一天。

  以亮點(diǎn)為話題的作文 6

  在此刻,我還在生產(chǎn)加工店里吃切肉。不知不覺,一種精神實(shí)質(zhì)震撼人心了我。

  大家點(diǎn)了幾道菜,在屋頂吃,我想坐在靠近窗戶的地方,吃飯,不久就發(fā)出聲音,哇,有我最喜歡吃的炒肉,我心里暗自高興。正當(dāng)性我吃得津津樂道時(shí),一位年過花甲的老人,上樓來(lái)要賬,口中還不斷的叨念著:給點(diǎn)錢吧!我見他秀發(fā)斑白,臉上皺紋許多,雙眼徹底失去光澤度,手一直不斷的.抖擻著。嘴唇也是干癟的。從而可看得出,他早已有幾日沒進(jìn)食了。

  這時(shí)候,一位小男孩不斷的乞求著他爸爸給老人一點(diǎn)兒錢,這充足能夠填飽肚子了,但是他爸爸便是不給,正當(dāng)性我想出錢時(shí),老人就被店里的服務(wù)生給趕了下來(lái),小男孩也端著工作跑了下來(lái),因?yàn)槲腋讼聛?lái),一向前跑,正見老人已經(jīng)津津樂道的吃著飯食?谥羞不斷的喊:感謝您!

  見此場(chǎng)景,我確實(shí)被小男孩的善解人意給吸引了,內(nèi)心可直掉淚水,一個(gè)五六歲的小孩,居然會(huì)那么頗具善心,做為一個(gè)監(jiān)視者又該如何呢?

  以亮點(diǎn)為話題的作文 7

  大仲馬,在他年輕時(shí)窮愁潦倒,一文莫明,四處流浪。有一次,到報(bào)名處應(yīng)聘,一位主編夸他說:“字寫的不錯(cuò),小伙子。”大仲馬如觸電般,欣喜若狂的跑出報(bào)社,他暗自下了決心:既然這樣,我為什么不放大自己呢?亮點(diǎn)的擴(kuò)大使他的創(chuàng)作欲大大增加,終于勤耕寫作園地,躋身世界大文豪的行列。

  蘇格拉底垂暮之年,想找個(gè)有真才實(shí)學(xué)的人來(lái)繼承他的衣缽。于是,就對(duì)他的助手說:“我想把我的知識(shí)傳給一位優(yōu)秀的人才。”此后,助手踏破鐵鞋,苦尋了大半年,帶來(lái)上百個(gè)人才, 蘇格拉底都拒絕了。彌留之際, 蘇格拉底苦笑道:“其實(shí)最棒的人就是你自己,但你未能挖掘自己的'亮點(diǎn)……”話未說完蘇格拉底就死去了。不能發(fā)現(xiàn)自身亮點(diǎn)的人,只能上演悲哀一幕。

  眼前的,歷史的,自然的,只要用欣賞的眼光去看世界,世界的亮點(diǎn)就會(huì)閃射出他的光芒。

  以亮點(diǎn)為話題的作文 8

  生活,有如一杯清純濃郁的奶茶,需慢慢斟酌,細(xì)細(xì)品味,才能道出生命清靜中的閑適自在;又似變幻莫測(cè)

  捉摸不透的迷宮。只有勇于冒險(xiǎn),確立起點(diǎn),方能突破漫漫人生之路的障礙強(qiáng)石,早達(dá)成功彼岸閃亮之點(diǎn)!

  人生在世,最大的欣悅莫過于眼前突現(xiàn)成長(zhǎng)的亮點(diǎn)。這是一段記憶,一段激情。驀然回首,多少擱置已久的.祈愿得以在閃亮的瞬間實(shí)現(xiàn),成為心中難忘的慰藉!

  花兒吮吸雨露,含苞待放,開出小巧的蕾蓓。那是難得一見的亮點(diǎn);

  小溪襯映花石,細(xì)水長(zhǎng)流,歌出暢快歡愉的隨想曲。那是經(jīng)久不息的亮點(diǎn);

  流星收藏金光,劃過天際,傾訴久藏深處的心言。那是瞬即逝的亮點(diǎn)………

  世間一切萬(wàn)物都突破著亮點(diǎn)!

  “世界并不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛!甭L(zhǎng)路的磕磕絆絆,風(fēng)風(fēng)雨雨。正是預(yù)示著終有一日雨后天晴的開始!瓣(yáng)光總在風(fēng)雨后!眻(jiān)信總有彩虹,閃亮的時(shí)刻將不期而約,秀出個(gè)人的風(fēng)采,永遠(yuǎn)立于自信的舞臺(tái)!

  以亮點(diǎn)為話題的作文 9

  生活中的亮點(diǎn)在于發(fā)現(xiàn),于是我提著照相機(jī)去尋找生活中的亮點(diǎn)。

  這是一個(gè)亮點(diǎn)出現(xiàn)的地方。爸爸,為什么我們要去接奶奶?一個(gè)幼稚的聲音傳入我的耳朵。哦,奶奶是爸爸的媽媽,你說為什么要去接啊?我知道了,老師說過應(yīng)該尊敬長(zhǎng)輩。對(duì),爸爸的兒子長(zhǎng)大了?爸爸興奮地把兒子一把抱起轉(zhuǎn)了兩圈,我舉起相機(jī),拍下了第一張社會(huì)新風(fēng)尚。

  走出了小巷,到了市中心,那里人群熙熙攘攘,我繞上平臺(tái)在那里坐下了。一位年輕的媽媽牽著蹦跳的兒子的手走過我的前面。突然,兒子掙脫開媽媽的手,揀起了一張平臥在地上的廣告紙,把它扔進(jìn)了垃圾箱。兒子調(diào)頭沖向了媽媽,媽媽興奮地張開雙臂抱住了兒子,帶著燦爛的笑容。我舉起照相機(jī),拍下了第二張社會(huì)新風(fēng)尚。

  生活中的亮點(diǎn)不難發(fā)現(xiàn),它們就存在于社會(huì)中,星星點(diǎn)點(diǎn),照耀人心。

  坐夠了,我又一頭鉆進(jìn)了商店。站在柜臺(tái)前的服務(wù)員微笑著迎接你的到來(lái),他們保持微笑向你介紹商品,用同樣的微笑目送你遠(yuǎn)去。我站在那里好久,終于想起,用照相拍下了一張永恒的笑。

  暮色漸濃,但太陽(yáng)的余輝還灑在大地上。在途中,我拍下了一張又一張永恒的`笑:有下班歸來(lái)的父母滿足的笑,有放學(xué)回來(lái)莘莘學(xué)子放松的笑,還有溫馨的笑,開朗的笑……一張又一張生活中的笑臉,一個(gè)又一個(gè)生活的亮點(diǎn)。

  那天,我發(fā)現(xiàn)了不少生活中的亮點(diǎn),坐在窗前細(xì)細(xì)回味。其實(shí),生活中的亮點(diǎn)無(wú)處不在,只要你善于發(fā)現(xiàn),在一顰一笑中都會(huì)有亮點(diǎn)的閃光,它們帶給你的不是剎那的閃爍,而是永久的記憶…

  這篇文章視角新穎,運(yùn)用特寫形式表現(xiàn)生活中的亮點(diǎn),以生活中的亮點(diǎn)在于發(fā)現(xiàn)→不難發(fā)現(xiàn)→發(fā)現(xiàn)不少為線索把4個(gè)空間地點(diǎn)發(fā)生的事情構(gòu)建起來(lái),從不同的角度反映出新時(shí)代良好的社會(huì)風(fēng)尚,頗具生活感和時(shí)代性,立意較為深刻。再之,追異求新的結(jié)構(gòu)形式,給人以全新的感覺。行文時(shí)在4個(gè)生活片段的段首用中括號(hào)標(biāo)注出地點(diǎn),適當(dāng)時(shí)在片段間介入必要的議論,起深化主題的作用。再又之,語(yǔ)言老到,一些動(dòng)詞用得十分傳神。如此種種,無(wú)不展示出考生雄厚的語(yǔ)文功底。

  以亮點(diǎn)為話題的作文 10

  我是一個(gè)美麗靈巧的小女孩。你可別說我是黃婆賣瓜,自賣自夸。

  一大亮點(diǎn):頭發(fā)

  亮在哪:頭發(fā)長(zhǎng)、卷。

  亮因:我的頭發(fā)很長(zhǎng),剪了又長(zhǎng)。我的頭發(fā)是自然卷,好多人說我的頭發(fā)好看、洋氣,還說,我長(zhǎng)大了不用燙發(fā)。呵!我的頭發(fā)還可為我節(jié)省時(shí)間和金錢呢!

  二大亮點(diǎn):眼睛

  亮在哪:眼睛亮

  亮因:有一次,媽媽的一個(gè)迷你U盤找不著了。媽媽把家里找了個(gè)天翻地覆,就是找不到。媽媽把尋找迷你U盤的.任務(wù)轉(zhuǎn)交給了我。我走馬上任了,雖然肩上擔(dān)著尋找迷你U盤的重任,但我鎮(zhèn)定自若。不過幾分鐘,我就用我的火眼金睛把調(diào)皮的U盤找到了,原來(lái),它躲在媽媽的枕頭底下呢。

  三大亮點(diǎn):嘴巴

  亮在哪:能說會(huì)道

  亮因:有一次,我與一個(gè)朋友吵了起來(lái),我用我的三寸不爛之舌說個(gè)不停。朋友說一句,我可以說十句。經(jīng)過一番唇槍舌戰(zhàn)后,朋友甘拜下風(fēng),成了我的手下敗將。

  四大亮點(diǎn):手

  亮在哪:靈巧

  亮因:我非常愛畫畫,一張白紙會(huì)被我“變成”美麗的圖畫。那些廢品,經(jīng)過我的巧手加工,變成了工藝品。媽媽生日那天,我用一個(gè)裝酒的盒子,做成一個(gè)小燈籠,送給媽媽,媽媽說,這是她收到的最好的禮物。

  我的亮點(diǎn)還很多。不過,我得謙虛一點(diǎn),否則,我真要背上“黃婆賣瓜,自賣自夸”的罪名了。

  以亮點(diǎn)為話題的作文 11

  在我國(guó)燦爛的歷史長(zhǎng)河中,詩(shī)是一個(gè)亮點(diǎn),它句式整齊,朗朗上口,令人回味無(wú)窮。它們?cè)杏芾恚惆l(fā)了作者的思想感情,描繪了美麗的畫面。

  豐富的哲理

  在《酬樂天初逢席上見贈(zèng)》中的詩(shī)句“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前萬(wàn)木春“中,我們知道了將來(lái)一定比現(xiàn)在好,新事物一定代替舊事物的哲理,它讓我們樂觀積極生活;“在”我生待明月,萬(wàn)事成蹉跎中,我們知道了我們最好的時(shí)間是當(dāng)前,我們應(yīng)該珍惜時(shí)間;在“欲窮千里目,更上一層樓”中,我們明白了要想有更高的`成績(jī),我們應(yīng)該更回努力,再進(jìn)一步的哲理……

  深厚的感情

  從蘇軾的“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”中,我們體會(huì)到作者思念親人,祝福親的人感情;從文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”,我們知道了作者熱愛家鄉(xiāng),為國(guó)捐軀的豪言壯志……

  繽紛的畫面

  在“春色滿園關(guān)不住,一支紅杏出墻來(lái)”中,我們看到了滿園的紅色,關(guān)都關(guān)不;在“白雪也嫌春色晚,故穿庭樹作飛花”中,我們仿佛置身于一片潔白的世界,樹枝結(jié)著濃密的“白花”……

  詩(shī),是中國(guó)的一株柳,搖蕩在古風(fēng)河畔;詩(shī),是中國(guó)的一尾魚,游在清澈柔波;詩(shī),是中國(guó)的一股風(fēng),悠揚(yáng)在深深的胡同。一句句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話,往往可以告訴我們很多很多……

  以亮點(diǎn)為話題的作文 12

  我家是個(gè)三口之家:嚴(yán)厲的老爸,溫柔的老媽,聰穎活潑的我,組成了這個(gè)快樂而又溫馨的家。

  我家亮點(diǎn)之一——團(tuán)結(jié)和諧。家里無(wú)論遇到什么問題,大家各述其見,民主協(xié)商,共同努力,所有的問題都會(huì)迎刃而解。就說老爸學(xué)燒菜這件小事吧,那次,他也不是自愿,是被我們“逼”的,我說他炒的菜難吃,他就下定決心下廚學(xué)藝了。那天,幾乎是全家總動(dòng)員。媽媽手把手地指教,我去買書(炒菜輔導(dǎo)書),過了一個(gè)月,“美味佳肴”出鍋了,爸爸的廚藝總算有了進(jìn)步,起碼……還能下咽。你看,認(rèn)真工作的老爸,盡然為我下廚做菜,這不就是個(gè)閃光的亮點(diǎn)嗎?

  我家亮點(diǎn)之二——尊老愛幼。就我們家的風(fēng)尚,對(duì)長(zhǎng)輩敬戴而孝順,對(duì)下輩關(guān)愛備至。看看胳膊上的`傷疤,就想起了難忘的往事。那次,我的手不慎骨折,急需住院,還要做手術(shù)。從那以后,我就得天天躺在床上,這種環(huán)境,能不痛苦嗎?但是,我媽,我爸,從陪伴在我的左右,無(wú)微不至的護(hù)理,讓我感到如同春天一般溫暖。有一次,突然間,我的手痛了起來(lái),媽媽馬上跑了出去,把護(hù)士叫了過來(lái)。但在一路上,卻摔了一跤……你說,這難道還不能表達(dá)偉大的母愛精神及我們家尊老愛幼的亮點(diǎn)嗎?

  我家亮點(diǎn)之三——樂觀溫馨。這是我們家最住要的亮,具有這個(gè)亮點(diǎn),才讓我們家各種困難,才擁有現(xiàn)在這個(gè)幸福美滿的三口之家。不管我們家遇到多大的困難,我們都是用樂觀的心態(tài),積極的姿態(tài),排憂解難,才創(chuàng)造了這個(gè)和睦相處,安全無(wú)恙,充滿溫馨的家。

  有了這些亮點(diǎn),我才喜歡這個(gè)家。我們家就是有這么多亮點(diǎn),有這么多有亮點(diǎn)的人組成的。這個(gè)家,在我心目中,引以為榮。我要把難能可貴的家規(guī),家風(fēng),亮點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大,世代相傳。

  以亮點(diǎn)為話題的作文 13

  要說我的過人之處,那總是有幾個(gè)的。

  我的一個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn),應(yīng)該就是善于發(fā)現(xiàn)別人的美吧?偸菚(huì)覺得自己身邊的女孩子特別好看。尤其是在某一個(gè)時(shí)間,某一個(gè)地點(diǎn),某一個(gè)角度,在某一處光線下,就發(fā)自內(nèi)心得覺得她特別好看,怎么會(huì)有這么好看的人阿,簡(jiǎn)直就和仙女一樣。雖然沒有仙女長(zhǎng)得那么精致,但是就是她自己獨(dú)特又具有個(gè)性的美,可以讓人看癡的美。其實(shí)每個(gè)人都有自己最美麗的一面,在他們自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域中如魚得水的時(shí)候,就是他們最閃耀照人,閃閃發(fā)光的高光時(shí)刻。

  我想我有一雙發(fā)現(xiàn)別樣之美的`眼睛,雖然戴上了眼鏡,但是這項(xiàng)“特異功能”卻一點(diǎn)都沒有打折扣。

  胡思亂想,算不算是一個(gè)過人之處?如果算,那應(yīng)該就是想到了極致了吧。比如說,別人委托了我一件事情后,我把它做好了之后,會(huì)問自己小“十萬(wàn)個(gè)為什么”。檢查過四五遍之后,還要考慮我的初衷是為什么要做這個(gè)主題,想讓別人從這其中明白什么這就是我的“胡思亂想”,不愿意再重復(fù)的,一而再再而三的想同一件事。

  還有一個(gè)亮點(diǎn),我的心態(tài)可是鼎鼎有名的好!我的母親可是經(jīng)常在考試后,“夸獎(jiǎng)”我的心態(tài)是全省最佳,我的心態(tài)如果說是第二的話,沒有人敢稱第一。我,在面對(duì)任何考試都毫無(wú)畏懼,總是心平氣和的慢吞吞的回頭看一下后面的“老虎”是公是母。

  我似乎還有很多的亮點(diǎn)的,當(dāng)然要好好愛自己啦。

  以亮點(diǎn)為話題的作文 14

  我是一只小小鳥,想要飛卻怎么飛也飛不高。

  ——題記

  又一次天空中墜落下來(lái),使我遍體鱗傷,我好痛好痛。也許我的出生本來(lái)就是一個(gè)錯(cuò)誤,身上凝聚著鳥兒身上最大的恥辱——我不會(huì)飛翔。但我渴望飛翔,在媽媽疼愛之下,我堅(jiān)持練飛,為了自己,為了母親,我要堅(jiān)強(qiáng)。雖然我身上凝聚著鳥兒最大的恥辱,但我有我的亮點(diǎn)——我堅(jiān)強(qiáng),我勇敢!

  忽然雷雨交加,母親為了女兒還在外尋覓蟲兒,沒有回來(lái)!皨寢專憧禳c(diǎn)。回來(lái)吧,希望你不會(huì)有事……”我在巢里叫喊著。過了一會(huì)兒,還是不見母親的身影。

  為了母親,我決定飛出去,我不顧朋友的勸阻,堅(jiān)決要飛出去!昂簟钡囊宦,我又失敗了,我又從空中墜落下來(lái)。不,我要堅(jiān)強(qiáng),我不甘失敗,我要去飛,我要尋找媽媽回來(lái)。

  忽然間,雨停了,天空中掛著彩虹,我飛了起來(lái)。正在遠(yuǎn)方,一個(gè)疲憊的影子,是媽媽。“媽媽,我會(huì)飛了,媽媽,我會(huì)飛了!”我邊朝母親飛去,邊高興地叫著。母親笑了,向我招手。

  “乖孩子,你終于以你身上的`亮點(diǎn)戰(zhàn)勝了困難。記住,孩子,不管做什么事,都不要放棄,要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。”

  每一天,我都像母親一樣飛出去,飛得高高的,飛得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,尋找最美的蟲子。我有時(shí)也會(huì)捉蟲子給媽媽吃,把蟲子喂到母親的嘴里,母親笑了,笑得是那么甜……

  我終于學(xué)會(huì)飛了,是我的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢,給了我飛翔的快樂,我以自己身上的亮點(diǎn)戰(zhàn)勝了困難。

  我依偎在母親的懷里,母親說:“孩子,你的亮點(diǎn)是上帝恩賜給你的,愿你把這個(gè)亮點(diǎn)保持下去,去創(chuàng)造更美好的明天!”

  以亮點(diǎn)為話題的作文 15

  在生活中,每個(gè)人都會(huì)有自己的亮點(diǎn),我也不例外。

  在幼兒園的時(shí)候,記得有一次幼兒園的阿姨拿出許多跳繩來(lái),并一根一根的分給我們,一邊分,一邊對(duì)我們說:“小朋友們,大家誰(shuí)會(huì)跳繩?”我心里想:哈!爸爸曾經(jīng)教過我怎樣跳繩,這次終于可以展示一下了。于是我毫不猶豫的舉起了手,老師看了看我,笑著說:“好,那你就跳一跳給大家看一看吧。于是我跳了起來(lái)。其他的小朋友都不由自主的`給我數(shù)著我跳繩的次數(shù)“一、二、三……”哈!我竟然跳了20多下,小朋友們都為我鼓起掌來(lái),我高興極了,我成為了全班的亮點(diǎn)。

  在小學(xué)的時(shí)候,學(xué)校要舉行歌詠比賽,我報(bào)了名,從那開始,我便開始了艱苦的練習(xí)。晚上一回到家,就要忙著把作業(yè)先做完,然后緊接著,就要練習(xí)唱歌,一開始還好,過了幾天之后,嗓子就開始疼,媽媽好幾次都勸我不要再練了,而我吃下藥以后,還是不停的練習(xí)……終于,比賽那天終于到了,臺(tái)下擠滿了觀看的學(xué)生和評(píng)委。我穿著漂亮的衣服,走上臺(tái),開始唱了起來(lái)……唱畢,臺(tái)下響起了一陣陣熱烈的掌聲,我以滿分的高分取得了全校第一的成績(jī)。我再次成為了學(xué)校的亮點(diǎn)。

  到了現(xiàn)在,在這臨近中考的日子里,為了學(xué)習(xí),我每天天不亮就起床,直到夜深人靜才睡覺,幾乎到了廢寢忘食的地步。在學(xué)校,下課了,同學(xué)們都出去休息一下,而我卻跑進(jìn)老師的辦公室問這問那,就連老師中午吃飯的時(shí)間也不放過。終于在那次大考中,取得了較好的成績(jī)。當(dāng)老師拿著成績(jī)單表?yè)P(yáng)我的時(shí)候,同學(xué)們向我投來(lái)了敬佩的目光,我又成為了亮點(diǎn)。

  每個(gè)人在生活中都有自己的閃光點(diǎn),那就讓我們繼續(xù)擴(kuò)大這個(gè)亮點(diǎn),照亮我們美好的人生。

  以亮點(diǎn)為話題的作文 16

  奧運(yùn)會(huì)已經(jīng)閉幕了。16天來(lái),各國(guó)運(yùn)動(dòng)員八仙過海、各顯神通。一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魄的比賽,一個(gè)個(gè)勝利而激動(dòng)的喜悅,一張張站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的`幸福的笑臉。當(dāng)你在回憶這16天的“幸福運(yùn)動(dòng)會(huì)”時(shí),你會(huì)感到無(wú)比的快樂,當(dāng)你在翻閱這本“書”時(shí),再多翻幾遍,甚至上百遍你都不會(huì)覺得膩味,因?yàn)檫@是一場(chǎng)無(wú)與倫比的 “電視連續(xù)劇”。

  杜麗在第一場(chǎng)奪首金比賽中,沒有成功衛(wèi)冕,她哭了。過了幾天,杜麗登上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),她又一次落淚。這名老將永遠(yuǎn)都是最棒的。又是一名老將張寧,當(dāng)她贏了謝杏芳時(shí),跪下來(lái)激動(dòng)地哭了。女排當(dāng)時(shí)輸給了美國(guó),但她們并沒有放棄,一路披荊斬棘獲得了銅牌。那位母親為了給兒子治病不顧一切參加奧運(yùn)會(huì),在賽場(chǎng)上她拼盡全力,在背后她慈祥和藹。稱為神童的美國(guó)菲爾普斯勇奪8枚金牌,可在背后他付出了很多,一天當(dāng)中他只有吃飯、游泳、睡覺……

  在杜麗身上,我們感受到了她運(yùn)動(dòng)的熱情;在張寧、菲爾普斯身上,我們感受到了他們的勝利與喜悅;在女排身上,我們感受到了合作與不屈服的快樂與勝利;在那位母親身上,我們感受到了偉大的母愛!

  我們不在乎勝利與失敗,只在乎享受過程!

  以亮點(diǎn)為話題的作文 17

  智慧﹑毅力和求生的欲望,能讓改變發(fā)生。信念﹑樂觀向上和勇敢進(jìn)取,可以成就百折不回的開拓精神。一個(gè)關(guān)于冒險(xiǎn),關(guān)于智慧和毅力的故事——《魯濱遜漂流記》把這一切都帶給了我們。在浩如煙海的文學(xué)名著中,我最喜歡閱讀這本書。那是因?yàn)樗坏虝?huì)我如何在逆境中求生,而且還帶給我一些寶貴的精神。每次讀這本書,它都能一次又一次地純凈我的心靈。

  《魯濱遜漂流記》是寫作風(fēng)格比較特殊的一部作品。作者丹尼爾·笛福以現(xiàn)實(shí)主義的筆觸,講述了一個(gè)年輕的水手魯濱遜因船只失事而流落荒島,在危難中不得不孤獨(dú)自救的故事。作者以十分自然的自敘方法,向我們展示了一幅絢麗多彩的畫卷,講述了魯濱遜的神奇經(jīng)歷。

  這個(gè)把想象力和創(chuàng)造力發(fā)揮到淋漓盡致的故事述說了魯濱遜傳奇的一生:他向往航海,可船只在海上卻偏偏沉沒了,他便被海水沖上了一個(gè)孤島。在那里沒有吃的東西,也沒有住的地方。他在進(jìn)退無(wú)路,失望之余,開始想辦法自救——做木籠﹑造房子﹑種糧食﹑養(yǎng)牲畜。竭盡全力地投入到與大自然的戰(zhàn)爭(zhēng)中去。最終,他靠自己勤勞的雙手,憑借自己的勇敢與智慧,靠自己的毅力用整整28年時(shí)間把一個(gè)荒無(wú)人煙的'小島建成一個(gè)世外桃源。

  記得荀子有云:鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤!遏敒I遜漂流記》正是要告訴我們這個(gè)道理。人的一生中肯定會(huì)遇到大小不同的困境,但是我們只要像魯濱遜那樣用毅力在挫折中所展示出的驚人力量,有了毅力,就不會(huì)向挫折和困難低頭,而會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì),這樣離成功之路就會(huì)很近。當(dāng)然,《魯濱遜漂流記》還從另外一個(gè)角度告訴我們凡事多要用腦子想想,只要有智慧,再困難的問題也能解決。在我們的學(xué)習(xí)道路上,我們要的就是智慧和毅力這兩種精神,只要擁有它們,才能在黑暗中尋得光明的方向。

  以亮點(diǎn)為話題的作文 18

  我的故鄉(xiāng)在南白,那里的風(fēng)景美不勝收,當(dāng)然有我最喜歡的地方,那個(gè)地方環(huán)境優(yōu)美,亮麗的景色吸引了許多人————那就是公園。

  走進(jìn)公園,映入眼簾的是盆景園。盆景園里,繁花似錦,似乎四季常春。奔進(jìn)去,真是別有一番滋味。漂亮的花兒數(shù)不勝數(shù),有:淡紫的、白的、淡粉紅的、紫紅的……真是迷人,似乎是在花的世界里嬉笑打鬧,在那里,花兒對(duì)著我微笑,好像在說:“歡迎光臨,熱烈歡迎,”我情不自禁的笑了,繼續(xù)向深處跑去,看見了許多奇怪的盆景,有的像巨人,有的像秋千,還有的像小貓好像在喵喵……這兒真像盆景的殿堂。一陣微風(fēng)吹過,它們好像在互相媲美著,說:“你看,我比你好,我健壯的身子比你棒!”另一盆盆景也毫不吝嗇:“你的確比我強(qiáng)壯,但我也不錯(cuò),我的優(yōu)點(diǎn)還比你多呢!”我一轉(zhuǎn)身,突然看見了一種星星一樣的花,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像毛毛蟲一樣,真令人毛骨悚然。這是什么花呀,小小的細(xì)細(xì)的`,真讓我疑惑不解。在我沉思之時(shí),忽然傳來(lái)了一陣笑聲,我走去一看,原來(lái)是叔叔阿姨們?cè)陂e聊,還不時(shí)傳出一聲又一聲的歡歌笑語(yǔ)呢。我獨(dú)自一人漫步在迷人的盆景園里,這種感覺真讓人其樂融融。

  忽然覺得腳下硬邦邦的,怎么回事呀?這時(shí)才留意到腳下的鵝卵石鋪的路。為什么要鋪鵝卵石路呢?原來(lái),是因?yàn)楣珗@是人們休閑,娛樂的好地方,鋪一條鵝卵石路,在人們行走,玩耍的時(shí)候,可通過腳下的鵝卵石來(lái)按摩腳底,使人更加健康,這主意可真奇妙呀!

  邊走邊欣賞,兩邊的景色,令我陶醉其中。不知不覺地來(lái)到后門,聽見一聲聲打腰鼓的聲音,走近一看,原來(lái)是一群老年人在打腰鼓,不禁感嘆,這不僅是兒童的樂園,還是老年人強(qiáng)身健體的天堂!欣賞完了腰鼓,剛一轉(zhuǎn)身,就看見了一種像劍一樣的植物,我想起來(lái)了,媽媽曾經(jīng)對(duì)我說過,像劍一樣的植物是劍麻。這后門的劍麻多像一個(gè)莊嚴(yán)的士兵守護(hù)著這美麗的公園呀!

  我愛你,迷人的公園,我更愛人間仙境似的盆景園。你們的景色讓我笑在嘴里,樂在心里,真是其樂無(wú)窮。這難道不是世外桃源嗎?

  以亮點(diǎn)為話題的作文 19

  在銅鏡中,閃耀著耀眼的金光。

  生命是英雄,死亡是幽靈。烏江情,霸王淚。太陽(yáng)落山了,河水像血一樣。在鴻門宴上,劉邦的孩子們剛剛被釋放,不是因?yàn)樗麄儧]有聽父親范增的好話,而是因?yàn)槲翼?xiàng)羽胸懷寬廣,不怕劉邦的陰險(xiǎn)。由于四面受敵,他無(wú)法與江東的長(zhǎng)輩面對(duì)面。今天項(xiàng)羽的死幫助了大漢風(fēng)飛揚(yáng)。

  茅草屋出現(xiàn)之前,世界分成三部分。在南陽(yáng)臥龍,劉備對(duì)人才的愛,羽扇和黑絲巾被測(cè)試了三次,強(qiáng)大的囚犯被摧毀在談話的中間。草船借箭,變魔術(shù),赤壁之戰(zhàn),世界分成三個(gè)部分。最大的遺憾是劉備不聽我孔明的話,放火燒連營(yíng)700里。當(dāng)他被派往戰(zhàn)敗的軍隊(duì)時(shí),他被命令處于危險(xiǎn)之中。五日,渡過魯,深入窮鄉(xiāng)僻壤,離祁山七次。很難把手放回去。最后,但在他能征服之前,他已經(jīng)死了,從此英雄們都在他們的外套上哭泣。諸葛孔明的情報(bào)顯示,武侯祠香火不斷。

  英雄們對(duì)美麗的通行證感到悲傷。在漫長(zhǎng)的歷史書里沒有忽視婦女。一個(gè)看城市,另一個(gè)看鄉(xiāng)村。他們是迷人的,如果她只是轉(zhuǎn)過頭微笑,有一百個(gè)咒語(yǔ)和六宮的粉末和油漆褪色成什么都不是優(yōu)雅的。美是人生的禍根,周幽王的戰(zhàn)爭(zhēng)劇是附庸,這導(dǎo)致了鮑斯的千古罵名。沒人知道荔枝騎在紅塵上時(shí)是如何責(zé)罵楊玉環(huán)的。我不這樣認(rèn)為,但是石沒有取得勾踐以3000美元戰(zhàn)勝吳的勝利。楊家并不都是虛張聲勢(shì)。

  這時(shí),一位白衣仙女出現(xiàn)在歷史的銅鏡中。他喝酒,玩得很開心。這不是李白嗎,墮落的仙女詩(shī)人?偉大的詩(shī)人!你為什么用酒精來(lái)減輕你的憂慮?如果我知道官場(chǎng)黑暗,我為什么要仰天大笑,感慨我們是龍蒿人呢?詩(shī)人的憂郁,吐出三分是豪情,吐出七分是盛唐多彩的江山。三分注定了你是一個(gè)才華橫溢、孤傲自大的`人。在盛唐畫卷中,不是皇帝的形象,而是你的流放仙女李白!

  武江安一直記錄著項(xiàng)羽的鮮血。汨羅江,永遠(yuǎn)流淌的是屈原的眼淚;這三位英雄,孔明的智慧,永遠(yuǎn)是最耀眼的

  時(shí)間的痕跡,歷史的沉淀,閃爍了1000年和10000年。

  以亮點(diǎn)為話題的作文 20

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”,上課了,鐘聲是如此清脆,同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)走回教室。老師猶如往日,走向教室,只見手中拿著一沓畫滿紅筆的試卷,教室一下子議論紛紛。老師把試卷遞給同學(xué)們,讓

  他們發(fā)下去。只見一個(gè)同學(xué)朝我走來(lái),他的眼神愣呆了,他把師卷遞給了我。我漫不經(jīng)心地翻開師卷,怎么?57分?我愣住了,手心的汗水把師卷的一角弄濕了,我無(wú)言可說,由107分下降到57分,我確實(shí)不能

  接受著現(xiàn)實(shí),我的腳不停地在顫動(dòng),手心的汗依然流個(gè)不停。

  在回家的路上,我不停地埋怨,不停地自責(zé),57分猶如一把刀向我脆弱的心靈地劃了一刀,我無(wú)法面對(duì)媽媽,我無(wú)法面對(duì)媽媽對(duì)我的期望。走到門前,我不敢敲門,我在門前呆了10分鐘,隨后鼓起勇氣,輕輕地敲了敲門,媽媽把門打開了,臉帶燦爛,說:“女兒,今天的菜可新鮮了,快來(lái)品嘗媽媽的手藝!蔽乙痪湓捯矝]有說,放下書包,靜靜地看著媽媽,媽媽走到我的身邊,摸摸我的臉蛋兒,問:“告訴媽媽怎么回事,媽媽替你解難!蔽逸p聲地說:“我數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)57分!敝灰妺寢屢痪湓捯矝]有說,跑進(jìn)了房間。接著,我手中持拿著卷子跑進(jìn)了房間,只見媽媽吾住她那布滿歲月蒼桑的臉狹,我用我那通紅的手

  把媽媽的手輕輕地拿開,緊緊的握著媽媽那冰冷的手。只見媽媽眼中的淚花中的亮點(diǎn)在我眼球里閃過,那一滴淚花滴在我的手背,是那樣地溫暖,是那樣地晶瑩,它悄悄地流過我那冷冰冰的心田,它悄悄的`洗滌我心靈的創(chuàng)傷,它悄悄地給了我溫暖,它悄悄地給了我能量,媽媽什么話也沒有說,只是不停地流淚,此時(shí)的我,眼睛一下子模糊了,猶如斷了線的珠子。

  這一滴也許是淚花中的亮點(diǎn),也許是激勵(lì)的亮點(diǎn)。

  以亮點(diǎn)為話題的作文 21

  日子就這么一天天地過去,大多數(shù)的時(shí)間與生活橋段也日復(fù)一日地重復(fù)著。我走著昨天走過的路,做昨天做過的事,重復(fù)著昨天的生活。起床,上學(xué),吃飯,回家,做作業(yè),睡覺,我重復(fù)著一切一切我已習(xí)慣的生活。

  我還會(huì)這樣重復(fù)下去,日子還沒完結(jié),我只是覺得沉寂在這樣的生活里,有點(diǎn)忙,有點(diǎn)煩,有點(diǎn)累。我,想停下來(lái),睡一會(huì),可是不可以。也不允許的。所以每晚睡覺的時(shí)候,會(huì)把窗簾拉開,房間會(huì)很亮,這樣讓我更難睡眠,也讓我在早晨能早些醒來(lái)。早起時(shí),真的累。

  所以,我沉寂波瀾不驚的生活才需要一點(diǎn)亮點(diǎn)。即使這生活中的亮點(diǎn)像是空氣中的五彩泡泡,不用戳,“!钡匾幌,它就破了?杉词顾虝,仍給我以絢爛。

  看到這樣的泡泡了嗎:當(dāng)用玻璃棒攪拌熱巧克力和牛奶在一起的時(shí)候,杯子中央會(huì)因攪動(dòng)形成棕白相間的漩渦,由內(nèi)而外,周圍散發(fā)出巧克力的濃醇與牛奶奶香的奇異味道,最后,一切終于平靜,杯子里所呈的已是淡咖啡色的巧克力奶茶。

  看到這樣的泡泡了嗎:下大雨的時(shí)候,豆大的雨點(diǎn)密集地向下?lián)舸,打在?yáng)臺(tái)的護(hù)墻的`瓷磚上,瓷磚可不怕它,豆大的雨點(diǎn)散成小顆小顆的向外迸射,它們跳躍著,擊打著,在瓷磚上形成一片雨霧,一介屏障,外面的一切都模糊了。

  看到這樣的泡泡嗎:貓慵懶地窩在它的一方天地——貓窩里,仿佛外面的一切與它無(wú)關(guān),雙眼半闔半開,讓人忍不住去擾它清夢(mèng),讓人忍不住去撫摸它柔軟溫存的皮毛。它仍只是蹭蹭頭,窩著。

  我的生活確實(shí)需要這些泡泡了,亮色我的生活。它們易碎,眨眼就被拋之腦后,卻給我不停歇的歡愉。所以我樂此不疲地尋找我這些泡泡,那是生活的亮點(diǎn)。

  看我找到了不是嗎?日出日落;云卷云舒;茶葉在溫吞的水里舒展;小青蟲在我的作業(yè)本上爬行;牛奶上一層薄薄的奶皮皺起來(lái)了;巧克力在我嘴里融化了;今天面包房里又出了一款新品種的面包;我買了一個(gè)實(shí)用的修正帶……

  我感激這些泡泡,感激這種生活中的亮點(diǎn),感激我找到了它們。

  我們都需要這樣的亮點(diǎn)不是嗎?我們做不到范仲淹的“不以物喜,不以己悲”,脫離不了這凡塵俗世,所以我們需要這樣亮點(diǎn)泡泡美妙我們的生活不是嗎?

  讓我們尋找生活中的亮點(diǎn)吧,看看,一定會(huì)找到的。

  以亮點(diǎn)為話題的作文 22

  今天,我們跟隨著老師來(lái)到了仙境一般的天鵝湖。那里生機(jī)勃勃,湖邊的小草爭(zhēng)先恐后地生長(zhǎng)著,似乎想擋住美麗的天鵝;小花也不甘示弱,把莖長(zhǎng)得長(zhǎng)長(zhǎng)的。我撥開小草,便看見了被磨了一般光滑的湖面,上面悠閑地游著幾只天鵝。

  那天鵝的嘴,如同被打蠟一般,在陽(yáng)光的照耀,閃閃發(fā)光。天鵝,十分高傲。它高傲的地方,表現(xiàn)在它那細(xì)長(zhǎng)而又光滑的脖子。脖子彎曲著,頭向上仰著,好像看不起人,眼睛也向上看。

  天鵝披著一件雪白的羽毛,漂亮華貴。那翅膀,像一團(tuán)蓬松的云朵,毛茸茸的,讓人忍不住想摸一摸,而且滴水不沾。

  天鵝的歌聲和美麗的身姿,是最美的搭配。天鵝三五成群地游來(lái)游去,一邊“啁啾”“咕咕”地呼應(yīng)著同伴。

  它游水時(shí)從來(lái)不專心,時(shí)而低頭看小魚小蝦,準(zhǔn)備吃掉它們;時(shí)而抬頭望著天空,若有所思;時(shí)而在傾聽流水的嘩啦聲、小鳥清晨的婉轉(zhuǎn)歌唱。聽著聽著,自己也開始唱歌,歌唱了就成了三重奏,讓人忍不住屏住呼吸來(lái)傾聽這美妙的'音樂。

  天鵝是世界上一個(gè)美麗的亮點(diǎn),它讓畫家畫了一幅最美的畫,它讓詩(shī)人寫了一句最好的詩(shī)句。

  以亮點(diǎn)為話題的作文 23

  總以為“亮點(diǎn)”這個(gè)詞是用在日新月異的城市中的,總以為“亮點(diǎn)”這個(gè)詞是用在與眾不同的事物上的,F(xiàn)在,我終于明白,亮點(diǎn),也有在自然中,盡情燃燒的。

  秋風(fēng)蕭瑟,山谷里一片寂靜,一棵棵掛著枯枝敗葉的樹,微微顫抖著,發(fā)出瑟瑟的響聲。

  “好了,大家就在這里畫,自己尋找這大自然中的亮點(diǎn)吧!崩蠋煾呗曊f道。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都取出自己的“裝備”,開始選景。

  我當(dāng)然不是來(lái)畫畫的,姐姐是跟老師來(lái)寫生,我閑來(lái)無(wú)事,便也跟了過來(lái),就當(dāng)是旅游了。

  “尋找亮點(diǎn)?”我站在姐姐旁邊,緊皺眉頭,暗自思量著。環(huán)顧四周,山谷略顯空曠,幾十棵孤零零的老樹站在那里,滿頭都是或金或紅的葉。樹不粗,枝也很細(xì),遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好似一群病入膏肓的老人立在風(fēng)中。地上也鋪了些許落葉,怎么看,這樹都像是走到了生命的盡頭。這有亮點(diǎn)嗎?一群毫無(wú)生機(jī)的樹掛著毫無(wú)生機(jī)的葉吹著毫無(wú)生機(jī)的風(fēng),怎么畫?旁邊的姐姐也是東張西望,眉頭緊鎖,看來(lái)也未找到可畫之物。

  我抱怨道:“唉,這東西根本沒法畫,一點(diǎn)兒亮點(diǎn)都沒有!苯憬阋舱f道:“是啊,要不問問老……”那“師”字還未出口,一陣刺骨的秋風(fēng)忽然襲來(lái),我們將頭扭了回來(lái)。這不扭不知道,一扭嚇一跳,眼前的景象深深震撼了我的心靈。

  那是怎樣的'一副景象!秋風(fēng)掠過樹林,帶走片片紅葉,葉在秋風(fēng)中一片一片地飄落,順著風(fēng),在空中翩翩起舞,似一群紅蝴蝶,隨著風(fēng)在空中飄揚(yáng)。葉吹到了畫板上,也吹進(jìn)了我的心里。再看那樹,原來(lái)就有些禿的樹冠更顯寂寞凄涼,它們?cè)陲L(fēng)中盡情展現(xiàn)生命本色,燃燒自己,這,就是最大的亮點(diǎn)。

  姐姐已經(jīng)開始動(dòng)筆,而我還深浸在那種深深的震撼中,直到現(xiàn)在。這亮點(diǎn),是燃燒自己的亮點(diǎn),這亮點(diǎn),是展現(xiàn)生命的亮點(diǎn)!

  以亮點(diǎn)為話題的作文 24

  在“研究”兩字上下功夫,是本學(xué)期教學(xué)工作的重點(diǎn)。開學(xué)五周來(lái),各備課組陸陸續(xù)續(xù)開展“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)研究。同一備課組針對(duì)同一教學(xué)內(nèi)容,同一課時(shí),同一教學(xué)目標(biāo)集體備課,然后各位教師發(fā)揮自身的教學(xué)特色,結(jié)合教學(xué)班學(xué)生實(shí)際,展示課堂教學(xué),并在此基礎(chǔ)上加強(qiáng)教學(xué)方法研究。

  本周二,由初二數(shù)學(xué)備課組展示的“同課異構(gòu)”公開課,吸引了全校數(shù)學(xué)教師前來(lái)聽課,圍繞著新授課《梯形中位線》四位教師的課一氣呵成,各有特色。

  陳老師的課重“變式”,通過制作一把梯子,并不斷改變梯子的條件,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并滲透梯形中位線定理。

  李老師的課重“發(fā)散”,通過創(chuàng)設(shè)情境引入并啟發(fā)學(xué)生不同的定理證明過程,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。

  顧老師的`課重“構(gòu)造”,運(yùn)用幾何畫板的多種功能,突破定理形成和證明的難點(diǎn),使學(xué)生體驗(yàn)信息技術(shù)的魅力。

  錢老師的課重“互動(dòng)”,問題設(shè)計(jì)層層遞進(jìn),不斷調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,通過變式練習(xí),滲透數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化、知識(shí)遷移、舉一反三的能力。

  聽課老師情不自禁地贊嘆:這樣的“同課異構(gòu)”教學(xué)研究有味道,很有意義。

  以亮點(diǎn)為話題的作文 25

  夜幕降臨,愛看美景的我急匆匆地趴在陽(yáng)臺(tái)上,仰望星空!巴!那是一道五彩、美麗的彩虹!”我大叫道。但又想想:“咦?現(xiàn)在是夜晚,即使有彩虹也不可能看見呀!”我揉揉眼睛,定睛一看,這才看清這道神秘的“彩虹”。哈哈它是一束美麗的燈光,燈光散發(fā)出無(wú)數(shù)光芒,忽淺忽深、忽強(qiáng)忽弱,如果不仔細(xì)看,還以為是真的彩虹架在那呢!在“彩虹”的照耀下我的目光轉(zhuǎn)向了那片金色的草坪。

  在許多細(xì)小的燈光下,原本綠油油的草坪現(xiàn)在灑滿了金粉,看上去使人陶醉!突然窗臺(tái)下的燈,“呼”得一起亮了起來(lái),它像一塊吸鐵石,一下子把我的目光吸引了過去。五彩的燈光,忽而深忽而淺、忽而淡雅忽而濃郁、忽而熱情忽而冷淡!調(diào)皮的'我在慢慢掌握著他的變化規(guī)律。于是我在窗前手舞足蹈,就像一位魔法師在擺弄這自己的小魔球。玩夠了小魔球,我慢慢地向遠(yuǎn)處望去,五顏六色的燈光撲面而來(lái),紅的似火、黃的似金、綠的似碧、藍(lán)的似海,我的眼睛被五光十色團(tuán)團(tuán)包圍著,看得津津有味,讓人流連忘返。

  夜晚,那閃閃的亮點(diǎn)使我興奮不已,夜晚,那閃閃的亮點(diǎn)使我快樂無(wú)比,夜晚,那閃閃的亮點(diǎn)令人陶醉,夜晚,那閃閃的亮點(diǎn)使我心曠神怡!

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