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幼兒教師讀后感

時間:2024-09-16 03:28:26 學(xué)人智庫 我要投稿

幼兒教師讀后感大全

  幼兒教師讀后感大全

  當(dāng)我拿到這本《做幽默型幼兒教師》時,我就感到很奇怪、很難理解。

幼兒教師讀后感大全

  當(dāng)我翻開第一頁的時候,讓我知道教師具備良好的幽默感,不僅有助于調(diào)整自身專業(yè)心態(tài),充分應(yīng)對專業(yè)實(shí)踐中的各種問題,而且對于有效地組織課堂教學(xué),營造和諧的課堂氛圍,為兒童提供良好的情感和發(fā)展支持具有重要意義。由于教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)幽默之間存在著緊密的內(nèi)在聯(lián)系,因此幼兒教師可以通過在教學(xué)中進(jìn)行教育價值追問和反思,在師幼互動中努力構(gòu)建平等的師幼交往關(guān)系,以及在行動研究中積累和升華教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等途徑逐步培養(yǎng)幽默感?戳酥虚g的幾個案例還有幾個寓言幽默故事,讓我會心一笑。不但我們幼兒教師在日常生活中要幽默,在平時的.教學(xué)中自我追問。

  教師的幽默感往往體現(xiàn)在對各種教學(xué)問題和情境進(jìn)行富有智慧的處理上,而這種教學(xué)智慧沒有教師對教學(xué)本質(zhì)的深刻認(rèn)識和合理的教育價值觀的支持是不可能實(shí)現(xiàn)的。教學(xué)實(shí)踐是一種藝術(shù),也是一種價值性活動,教師的教學(xué)機(jī)智來自于對自身教學(xué)行為的批判和反思,得益于對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式和教學(xué)目的所蘊(yùn)含的價值觀的持續(xù)追問。

  教師在教學(xué)過程中對各種教學(xué)問題進(jìn)行反復(fù)的價值批

  幼兒教師讀后感大全

  幼師的職責(zé)在哪里?幼師每天的任務(wù)是什么?究竟有哪些工作量?我是以一名幼兒老師的心情看完的。這不是一本書,是篇文章,但我把它當(dāng)書一樣的看了一篇又一篇。

  本書的核心思想:這篇文章是以一位幼兒教師用自己的心態(tài)寫出了自己對工作的一些想法。一共十六點(diǎn)寫出了幼兒教師方方面面。有工作上的,有生活上的等。

  1、整天有寫不完的案頭工作;

  2、工作強(qiáng)度大,活兒忙不完;

  3、工作時間長,報酬少;

  4、工作上的比賽無休止;

  5、幼兒老師的安全責(zé)任大;

  6、在社會,沒有誰能瞧得上幼兒老師;

  7、每天都在幼兒的.吵嚷聲中度過;

  8、每天和孩子嘻嘻哈哈,在一些人眼中就如瘋子般。

  9、為了布置區(qū)域什么垃圾物品都要。

  10家長工作有難度;

  11、當(dāng)孩子們長大了,認(rèn)識兒時的幼兒老師幾乎是零等等

  我看了這篇文章后,我覺得這位作者用反寫方法,突出了幼兒教師的偉大。幼兒老師雖在一些人眼中很小很小,但卻能把家中的小霸王教育的懂事。比如:“當(dāng)新生幼兒才入園時,二三直個孩子一起哭,抱完這個哄那個,哄完那個又抱這個,老師常常是騙一個,哄一個,抱一個,拉一個后頭還跟著好幾個!要是遇到幾個感情脆弱的家長,孩子哭,她也哭,那就又得哄家長。于是大人小孩一起哭,那場面那家伙那整個一人間練獄。】捱算小事,現(xiàn)在的孩子普遍奧特曼看多了,特暴力,那是又打又鬧又踢又咬死活不要上幼兒園,所以老師身上留點(diǎn)小傷那是常事!本蛷倪@點(diǎn)上,就看出了幼兒老師的不同一般。

  一開始看到這篇文章時,覺得這作者真的寫出了老師的心里話,一些不平。但多看了幾篇后,才知作者的含意——幼兒老師的不簡單!我做為一名普通幼兒教師感到真幸福。因?yàn)槲铱吹搅宋覀兊膫ゴ,因(yàn)槲铱吹搅宋覀兊母呱,因(yàn)槲铱吹搅宋覀冇變豪蠋熢谌思已劾锏牟煌。雖沒有小學(xué)老師、中學(xué)老師、大學(xué)老師那么的高級,但我們卻能把一個不懂事的孩兒學(xué)會懂事,未來的才子們都是從我們手中開始起步的!

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