職業(yè)生涯規(guī)劃授課計劃

導語：教學方式給我們的吸收的營養(yǎng)是很好的，特別是人生中的職業(yè)規(guī)劃，接下來為大家介紹職業(yè)規(guī)劃的授課文章，僅供參考！

職業(yè)生涯規(guī)劃授課計劃

一、教材分析

引言 開啟充滿希望的人生

教學目標：

1、 使學生了解《職業(yè)生涯規(guī)劃》的主要內容和學習方法。

2、 積極發(fā)言，提高參與意識和表達能力，認真欣賞動漫或PPT,提高觀察力、注意力和理解、思維能力。

3、 關注自身職業(yè)生涯發(fā)展，向往成功的職業(yè)生涯，激發(fā)學生學習這門課的學習熱情和主動參與的積極性。 教學重點：走一步，看兩步，想三步，理解規(guī)劃職業(yè)生涯對自己發(fā)展的作用

教學難點：如何用發(fā)展的眼光來看自己的職業(yè)生涯發(fā)展。突破的方法是：將理論知識轉化為結合學生實際情況的五個討論問題，以此加強學生的感性認識。

引言：課時分配建議

引言 開啟充滿希望的人生 1課時

第一單元：職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想

教學目標

引導學生增強職業(yè)意識，形成正確的職業(yè)觀，理解職業(yè)生涯規(guī)劃的特點及其與職業(yè)理想的關系，明確職業(yè)理想對人生發(fā)展的重要性。

教學重點：職業(yè)的內涵，職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想的關系。

教學難點：指導學生從自身的可持續(xù)發(fā)展出發(fā)，制訂切合自身實際、同時也切合社會實際的職業(yè)生涯規(guī)劃，并付諸實施。這是本課程的落腳點和歸宿。

課時分配建議：

本單元4課時

第1課時面向未來的職業(yè)生涯規(guī)劃，2課時。

第2課職業(yè)理想的作用，2課時。

第二單元職業(yè)生涯發(fā)展條件與機遇

教學目標

幫助學生從職業(yè)的'角度了解所學的專業(yè)、了解個人特點、了解社會需要，樹立焉有的成才觀，立足本人實際，把個人發(fā)展和經濟社會發(fā)展結合起來，熱愛專業(yè)，增強職業(yè)生涯成功的自信心。

教學重點：引導學生了解所學專業(yè)，個人特點和社會需要及三點在職業(yè)發(fā)展上的契合點。

教學難點：認識自我，理解“興趣能培養(yǎng)，性格能調適，能力能提高，價值能調整，習慣能改善”對職業(yè)生涯發(fā)展的重要意義，體驗個性調適和自我控制的過程。

課時分配建議

本單元9課時

第1課發(fā)展職業(yè)生涯要從所學專業(yè)起步，2課時。

第2課發(fā)展職業(yè)生涯要立足本人實際，5課時。

第3課發(fā)展職業(yè)生涯要善于把握機遇，2課時。

第三單元職業(yè)生涯發(fā)展目標與措施

教學目標

指導學生掌握確定職業(yè)生涯發(fā)展目標、構建發(fā)展臺階和制訂發(fā)展措施的要領，發(fā)揮職業(yè)生涯規(guī)劃激勵學生勤奮學習、敬業(yè)樂群、積極進取的作用。

教學重點：確定發(fā)展目標。

教學難點：構建發(fā)展階梯。

課時分配建議

本單元6課時

第1課確定發(fā)展目標，2課時。

第2課構建發(fā)展階梯。2課時。

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