小學英語教學經驗交流材料

　　好的教學方法，也是提高教學質量的重要途徑。在單詞教學中，我采用拼讀法和歸類記憶法進行了教學。所謂拼讀法，就是對一些和漢語拼音相近的單詞，通過讀音進行單詞記憶，比如ruler、chair等詞就可以用這種方法記憶；歸類記憶法就是將一些含有相同字母組合的單詞放到一起記憶，如brother、father、mother都含有ther就可以利用此方法進行記憶；符合讀音規(guī)則的單詞如：cake、like、home、cut、cup、fat、pen等。在英語四項基本功的訓練中，聽和讀是領會、吸收的過程；說

　　和寫是表達和復用的過程，所以我在經常讓同學們聽點讀機和錄音機的基礎上，同時練習同學們的語言表達和書面表達能力，每節(jié)課讓同學們表演一篇課文對話，對于有能力的同學，每周仿課文編寫一至二小段對話，不用寫的太多，逐漸培養(yǎng)這種說寫能力。

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