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黑板上的記憶初中優(yōu)秀作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的黑板上的記憶初中優(yōu)秀作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
黑板上的記憶初中優(yōu)秀作文1
再也看不到那講臺上干練的背影了,再也沒有下課扔粉筆的時間了,再也沒有上課偷吃零食的動機(jī)了,再也沒有和同學(xué)賭氣的了條件了,再也沒有在黑板上寫誰是豬是狗的機(jī)會了……
然而現(xiàn)在,我卻可以清楚的記得,每天至少要擦十次的黑板,至少寫過五種科目,至少有八個同學(xué)睡覺,至少有五個回答不出老師的問題,至少有兩個因?yàn)檫t到被罰站……
我也曾厭倦過這里的教學(xué),我也曾吐槽過食堂里的飯菜,我也曾在寢室深夜閑聊,我也曾鄙視過學(xué)校的校服,我也曾逆跑過學(xué)校的操場,我也曾去追過某一個女孩,我也曾和老師翻過臉,我也曾,拿著拳頭對著黑板出氣……
腳上染不到地上紛紛的粉筆灰了,看不到滿滿書本紙屑的垃圾桶了,聽不到校里校外的八卦了,再也沒有教室灰塵的滋潤了,不能用那五毛錢一袋的辣條來刺激味蕾了,也不能和那滿目瘡痍的.黑板走下去了……
不能和你們一起在春天換上一件單薄的衣服去耍帥了,不能和你們一起在秋天換穿衣服了,不能在夏天搶西瓜吃了,不能在冬天兩個人睡一床取暖了,不能說什么“兄弟,永遠(yuǎn)”了……
漸漸的聽著《那些年》,不由自主的寫下了這些,寫下了黑板上排列的組合,那場錯過的大雨和愛情。
是的,其實(shí)我并沒有忘記。
“那些年錯過的大雨,那些年錯過的愛情,好想擁抱你,擁抱錯過的勇氣,曾經(jīng)想征服全世界到最后回首才發(fā)現(xiàn),這世界滴滴點(diǎn)點(diǎn)全部都是你……”
黑板上的記憶初中優(yōu)秀作文2
角落里蜷縮著一直粉筆,塵為他編織了一件灰衣。而他,似乎在哭泣。我走進(jìn),駐足,拾起。凝視著掌間的粉筆,不由地,想起了過去的回憶,一點(diǎn)一滴。也不知是何時遇見了你,認(rèn)識了你,也仰慕起了你。黑板,每每看見你,心中都會升起一絲敬意。依稀記得小學(xué)時期的你。就像是一部寶典,記載著無窮無盡的知識。和藹可親的老師們通過你一次又一次地詮釋妙不可言的真理。彼時,若是能夠撫上你,譜寫你,是一件多么自豪的事啊!但或許是我練習(xí)不多、學(xué)習(xí)不佳,所寫之字一直難登大雅之堂,所以譜寫你的次數(shù)屈指可數(shù)。好像也沒有為你擦洗的殊榮,使得這一路下來,只能夠仰望被傾注心血的你。但你非個體,你是那笑起來使人如浴春風(fēng)的語文老師,是那聲音尖細(xì)卻如熊貓般憨態(tài)可掬的數(shù)學(xué)老師。你和我的曾經(jīng)融為一體。
步入中學(xué)生活兩年有余,你煥然一新,愈加豐富。因?yàn)槟,我認(rèn)識了紅鼻子叔叔;因?yàn)槟,我認(rèn)識了巾幗須眉、性情豪爽的現(xiàn)代女性;因?yàn)槟,我認(rèn)識了一位喜歡用獨(dú)特方言講課的先生,“把阿基米德他老人家請來”、“買娃哈哈的故事”等趣語還能不時地在耳邊想起。而現(xiàn)在,你還是那么令人癡迷。娟秀的字體、有條不紊的證明、連貫瀟灑的`英文,都一一呈現(xiàn)在視線里。如今我有了更多的機(jī)會接觸你,但走到你面前,卻又畏怯了。怕是不能寫好你吧。說起這,又想了前段時間。懷著忐忑的心在你身上留下幾何證明,而后回到座位上看著歪歪扭扭的字體,我不禁小小地挫折了。為你了,為了飄逸的你,為了工整的你,為了豪邁的你,我怎能不練好字體!你收藏著我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。過去、現(xiàn)在、以后都是由你記載,由你憶起。
抹去粉筆的灰色大衣,我向粉筆盒走去……
黑板上的記憶初中優(yōu)秀作文3
走進(jìn)教室,拿起一支粉筆,我慢慢地在黑板上劃出兩個字圓子。
圓子你還記得那些個放學(xué)后,還記得在你面前奮筆疾書的我,還記得在這塊黑板上我們曾留下的美好記憶嗎
那個夾雜著蟬鳴的夏日午后,學(xué)校剛剛放學(xué),被陽光充斥著的教室顯得十分炎熱,就活像個桑拿房。
這道題還是不會做嗎?圓子滿頭大汗,耐心地看著我做的題。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,算是應(yīng)了她。好,沒關(guān)系,我們再來一遍。說著圓子便拿起我的本子,轉(zhuǎn)過身在黑板上寫起了題目。
我抬起微微有些發(fā)脹的腦袋,看向那個背影。烏黑的長發(fā)束成了干練的馬尾,略微有些瘦弱的肩膀抬得高高的,她因?yàn)閭子有些矮小,便微微地踮著腳尖。
臨近考試,我正為了那些還沒弄懂的.難題煩惱時,是圓子她主動說要來給我補(bǔ)課,我驚奇她居然肯抽出自己復(fù)習(xí)的時間來給我補(bǔ)習(xí)之余,更多的是感動。
寫完題目,她細(xì)細(xì)地給我講著,然后在黑板上寫著畫著演算著,時不時地轉(zhuǎn)過身來問我是不是聽懂。我聽得極是仔細(xì),每一個步驟都牢記在腦子中,在心里也一一跟著算了一遍。之后她把她的演算過程擦了,叫我再去做一遍,我做的很快,一個個步驟定理都躍然板上。她變換了好多題型讓我來做,我都能做出。
她笑著點(diǎn)頭贊道:你其實(shí)很聰明的,只要多動腦子就好!我撓撓頭,有些不好意思:不,是你教的好,園子謝謝你愿意騰出自己的時間來給我補(bǔ)課。我們是好朋友呀,好朋友之間哪有什么謝來謝去的,這是我應(yīng)該的!那個炎熱的午后,教室中彌漫著一股沁人心脾的味道,一種叫做友誼的味道。
后來圓子她轉(zhuǎn)學(xué)了,還記得那天晚上我哭了一整夜一整夜
嘿,圓子。我還記得喲,那些黑板上的記憶還深深的印刻在我的腦海里,從不曾淡去。
初二:周馨純
黑板上的記憶初中優(yōu)秀作文4
每周四總是要寫作文,這對我來說已經(jīng)是個負(fù)擔(dān)了,今天,老師給我們出了一個作文題目叫《助人為樂》。一看到這個題目,我思潮澎湃。將我的記憶回潮到了不久前發(fā)生的那件往事。
那是暑假的一天,天氣很炎熱,只聽見知了在樹上喳喳的叫著,我去蘭州路橋畔購買魚蟲,不遠(yuǎn)處發(fā)現(xiàn)有一個老大爺在河道邊用一根長長的竹子在撈東西,我走近定睛一看,原來是我的鄰居賀大爺我不由自主地叫了聲:賀大爺,你在干什么呢?邊笑邊回答:現(xiàn)在的人素養(yǎng)真差,亂扔垃圾,這樣會污染河水的我把塑料袋撿起來,就不會污染河水了。那我也來幫忙吧,可以嗎?我被他感動了?梢园,賀大爺開心地笑了,你也懂得這個道理啦!我馬上從賀大爺手上拿了一個小網(wǎng)開始撈塑料袋了。
也是暑假的一天,那天風(fēng)雨大作,傾盆而下,家里的下水道都堵住了,我和媽媽正愁下水道堵住了怎么辦,只見隔壁鄰居賀大爺冒著狂風(fēng)暴雨,穿著一件塑料雨衣,拿著一個竹片走出了自己的家門,他用竹片吃力的掀開下水管道的蓋子,拿著竹片走了過去用力地往下捅,又費(fèi)盡全力地往上拉。我看他十分辛苦賣力地樣子,快忙不過來了,于是我也不顧一切,穿上雨衣,拿了一個竹片,沖出了家門。
我來到賀大爺身旁拍了一下他的肩膀說:大爺,我?guī)湍阋黄鹜卑!賀大爺欣然地同意了。我和賀大爺一起捅起了下水道。此刻雨水和汗水一起從我們的臉頰上流下,幸福的'花朵卻在我倆的身上綻放。
過了許久,雨停風(fēng)靜天氣變得明朗起來,陽光十分燦爛下水道終于通了,我和賀大爺會心的笑了。
迎著陽光,迎著夏日的涼風(fēng),我倆一起回家了。
這兩件故事,使我懂得了助人為樂的愉快,懂得了生活中如何去展示自己風(fēng)采,更懂得了從小事做起,做一個精神文明的怘率。
六年級:居正
黑板上的記憶初中優(yōu)秀作文5
我獨(dú)自一人劃著小舟,在記憶的銀河里逆流而上。
題記
7歲時,稚嫩的我們背上了那時很火的米老鼠小書包,走進(jìn)了將陪伴我們度過童年的教室。九年來,我們的教室換了又換,但永遠(yuǎn)不變的是正門前面對著我們的那面黑板。
黑板上的自畫像
記得剛上小學(xué)時,總喜歡看著老師在黑板上寫下一行行優(yōu)美的文字。粉筆在黑板上打磨,隨著比劃飄下一陣陣的粉筆末,把老師身上染得雪白,就像七個小矮人里的白雪公主。等到下課后,我就會跑到黑板前去,拾起老師還沒用完的粉筆頭,畫上我的自畫像。當(dāng)年的那個同桌總是畫不過我。記得有一次畫的實(shí)在太滿意,直到上課也舍不得擦掉,以至于被老師罰擦了一個星期的黑板。多么天真的童年,卻像流水一樣匆匆逝去。
黑板上的滿分題
漸漸地,我長大了。在老師和長輩的忠告下,我開始為我的理想而奮斗。五年級時,我的數(shù)學(xué)成績降到谷底。于是每天的補(bǔ)習(xí)課和海量的數(shù)學(xué)題像塊巨石壓得我喘不過起來。終于,在那次被老師抽到黑板上去做題時,我拿到了夢想中的滿分。困難是礁石,海水敢于進(jìn)擊才會激起美麗的浪花。
黑板上的祝福語
日子從我們的手中溜走,F(xiàn)在的我們已經(jīng)是一名初三的畢業(yè)生了。學(xué)業(yè)也越來越繁忙。但一樣忙碌的還有在一旁默默奉獻(xiàn)的老師。第一次,在屬于他們的日子里,我們在黑板上寫下了老師節(jié)日快樂!那刻,她的.淚濕了眼眶,對我們深深的鞠了一躬。親愛的老師,您為了照亮我們的路,寧愿把自己化作灰塵,我們所作的這一切,又怎能報答你忙你的恩情呢?
日復(fù)一日,年復(fù)一年。教室前的那面黑板走過了多少歲月。原本的光滑平坦,已變得坑坑洼洼。我們的成長故事卻在黑板上一遍一遍上演。
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