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優(yōu)秀初中作文300字

時(shí)間:2023-05-06 15:13:28 初中作文 我要投稿
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實(shí)用的優(yōu)秀初中作文300字錦集10篇

  在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀初中作文300字10篇,歡迎大家分享。

實(shí)用的優(yōu)秀初中作文300字錦集10篇

優(yōu)秀初中作文300字 篇1

  車爾尼雪夫斯基說: 生活只有在平淡無味的人看來才是平淡無味的。 其實(shí)生活并不是從一生下來活到死,但在平常人眼中看來,生活就是如此,可是你可曾知道你將生命維持到死,你其實(shí)已有了維持生命的力量。

  有人抱怨上帝對自己不公平,既然給了自己生命,為什么不給自己財(cái)富?讓自己的生活如此痛苦,但他不知道就在那時(shí)有多少家庭貧窮的孩子,因?yàn)轲囸I而死去,早早的結(jié)束了他們幼小的生命,去上帝那里報(bào)到!而上帝給了你最重要的'東西 生命 !

  其實(shí)人生就是一本書,愚蠢的人總是草草翻過,而聰明的人總是細(xì)細(xì)品味,因此聰明的人得到了更多的樂趣,他們的生活也就更有意義,更好的體現(xiàn)了他的的價(jià)值。生活也許是在一天中迎接朝陽,送走夕陽,但細(xì)心的人卻將朝陽作為起跑線,夕陽作為終點(diǎn),和時(shí)間賽跑并樂此不疲。

  生活總需要人們?nèi)ビ^察、去品味,這樣生活才會(huì)有意義!

優(yōu)秀初中作文300字 篇2

  親愛的鄭倩:你好! 自從我們上了小學(xué)后就分開了,好久沒見,你的學(xué)習(xí)、身體都還好吧?我一直都十分掛念你。這次給你寫信,主要是要告訴你我近來的學(xué)習(xí)、生活的情況。

  前一陣子我和班里的幾個(gè)同學(xué)參加了學(xué)校的“晨燕詩社”組織的活動(dòng),在“晨燕詩社”里,我學(xué)會(huì)了許多關(guān)于格律詩的知識,比如格律詩的三大要素、起承轉(zhuǎn)合等,上個(gè)星期五還上了一次公開課,許多伯伯、阿姨都來聽課,你不知道我有多緊張,還有一位叔叔在那兒拍照呢。

  上了這節(jié)課,我最大的收獲就是知道了中華民族詩詞的.博大精深,你的學(xué)校有詩社嗎? 最近,我不僅在學(xué)習(xí)上有許多收獲,而且生活也非常多彩。前幾個(gè)星期,爸爸帶我去貢川的鯉魚島釣魚,那兒可是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的好地方。

  在那兒,我和爸爸釣到了好多肥大的鯉魚,我十分高興,你有機(jī)會(huì)也一定要去看看。在家中,我從媽媽那學(xué)會(huì)了干許多家務(wù),比如煮飯、炒菜等。 鄭倩,希望我們以后能在一起學(xué)習(xí)、生活,讓我們的友誼像歌中唱得那樣天長地久,你要給我回信喔。 祝:學(xué)習(xí)進(jìn)步!

優(yōu)秀初中作文300字 篇3

  終于等到放假啦!把書包一丟,往沙發(fā)上一跳,我對媽媽說:媽媽,一個(gè)星期別叫我碰書本!躺在床上,美滋滋地想著寒假計(jì)劃,列幾項(xiàng)重點(diǎn)吧!首先,休息三天。這段時(shí)間被作業(yè)壓彎了腰,嚴(yán)重缺少睡眠,我很困,一定要睡個(gè)夠!不知不覺中,寒假悄悄地來了。在這個(gè)寒假里,我有好多好多的事要做。今年寒假,我決定要幫媽媽做些家務(wù)。媽媽為了我,為了我們這個(gè)家,付出了太多太多,我都不知道該怎樣報(bào)答媽媽。所以,今年寒假我要幫媽媽做家務(wù),讓媽媽好好休息休息。首先,我要瞞著媽媽,不能讓媽媽知道,不然我的努力可就都白費(fèi)了。接著,我要在媽媽做家務(wù)的時(shí)候,主動(dòng)上前去幫忙,讓媽媽大吃一驚,那樣?jì)寢尶隙ň蜁?huì)認(rèn)為女兒長大了,懂事了。然后,我就會(huì)跟媽媽說,以后的.家務(wù)就交給我了,讓媽媽不再操勞。最后,我把所有的家務(wù)都做好,給媽媽一個(gè)驚喜,讓媽媽開心一下。在快要考試的時(shí)候,爸爸跟我說過,只要我三科都能考到90分以上,就會(huì)帶我去歡樂谷玩,我高興得連蹦帶跳的,這次,我考到了爸爸要求的分?jǐn)?shù),可以去歡樂谷了! 那幾天,我高興得睡也睡不著。忙著在想去到歡樂谷應(yīng)該玩什么呢?我全部都計(jì)劃好了。山東濟(jì)南平陰縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校五年級:可可汪

優(yōu)秀初中作文300字 篇4

  初三是一首歌如果說,初一我們還是個(gè)小孩,初二還是少年布不知愁,那么,初3便是一首難唱、難懂、難學(xué)的歌!本想再一次抱起蒙上灰的足球,走進(jìn)黑和白的世界;本想再一次把擺棋藝?yán)夼_,與對手殺個(gè)天昏地暗;本想再一次尋覓一方屬于自己的天空,盡情地放縱自己可是……初三了。

  是的,初三了,父母眼中的希望與企盼幻化成一個(gè)美好的前程與未來;老師的殷殷告誡,暗示著初三的重要與關(guān)鍵;親戚鄰人的關(guān)愛與呵護(hù),匯聚成無數(shù)的真心祝福與美好愿望。然而,惟有學(xué)生們的心情卻日益沉重與壓抑,因?yàn),他們失去了這個(gè)年齡該有的.換森聲與笑語。這個(gè)世界本來就充滿眾多矛盾,自然,“失去”和“擁有”的同時(shí)存在也無可厚非。初三,盡管失去了許多,但同時(shí)又擁有了許多。初三的一份份侵滿心血的講義,是老師眼中無言的紅絲;初三的一道道費(fèi)盡思索的習(xí)題,是我們心中對中考的憧景;初三的一句句融進(jìn)征程的贈(zèng)言,是同窗真心的祝福;初三的一次次的無悔的選擇,是學(xué)子們對人生的謹(jǐn)慎思索……

  終于,我會(huì)唱了這首歌。它的旋律時(shí)而低緩時(shí)而高亢;它的樂章或快或向上;他的主題清亮而攜永……哦!初三是一首歌。

優(yōu)秀初中作文300字 篇5

  大自然就像一位千面女郎,春夏秋冬,風(fēng)霜雪雨,晨昏晝夜、日月星辰、江河湖!,令每一個(gè)看到的人嘆為觀止。

  春,一個(gè)充滿著希望的名字。小草開始從那充滿生機(jī),萬物復(fù)雜。小鳥也在電線桿上唱歌,因?yàn)殡娋上的它們,像五線譜上,小巧玲瓏的音符,配著“唧啾”的叫聲,在鳴奏著奏的第一樂章。

  夏,一個(gè)熱鬧的名字。知了在樹上吱吱喳喳的叫個(gè)不停,像在告訴我們夏天來了。夏天人們通常都坐在柳樹下,搖著蒲扇在乘涼。夏天的天氣是這樣,像一個(gè)孩子不高興了就哭,開心了就陽光燦爛。

  秋,一個(gè)果實(shí)累累的名字。樹上結(jié)滿了一個(gè)個(gè)紅艷艷的蘋果,黃澄澄的梨子、咧開了嘴的石榴……秋天把好吃的果實(shí)獻(xiàn)給了人們,秋天是一位慈祥的老奶奶。到了秋天,到處都是菊花的幽香,讓很遠(yuǎn)處的人們都心馳神往。

  冬,一個(gè)安靜無聲的名字。冬天到了,人們都穿了許多衣服裹在身上在家不敢出來。在冬天,雪在人們靜靜時(shí),悄然的落下,美麗的`雪花到處都是,一落地過一會(huì)兒就融化了。大地那光禿禿的身體被雪花蓋上了那潔白衣服,讓大地增加幾分光彩。

  美妙的大自然,多變的大自然。大自然孕育了難以計(jì)數(shù)的可愛生命:花草樹木、鳥獸蟲魚……

優(yōu)秀初中作文300字 篇6

  《草房子》的作者是曹文軒,凡是他寫的書都會(huì)讓我百讀不厭。這本書——《草房子》寫了桑桑一至六年級的故事。

  桑桑在一至六年級時(shí),發(fā)生了各種各樣的故事,有趣的.、有感人的、有生氣的等等。桑桑的故事常常使我哭笑不得。

  在書上,在《白雀》這一章中,桑桑成了白雀與蔣一輪的“地下交通員”了。他為白雀、蔣一輪傳信,一回兒,還偷偷拆開了一封信,有悄悄地看這封信,還恬不知恥,真不要臉!

  桑桑還令人討厭的。有一回,他把禿鶴的帽子拿了,禿鶴追著他。他又給阿恕。他倆傳來傳去,就是不讓禿鶴拿到帽子,甚至還將帽子掛到旗桿上去。真叫人討厭!

  我在讀了《草房子》之后,印象最深的杜小康。杜小康原先是油麻地那兒首富的兒子。他爸爸開著一個(gè)雜貨店來維持生活。突然有一天,他爸爸的貨船不小心翻了,于是一家的經(jīng)濟(jì)條件疾速下降。杜小康便不能去上學(xué)了,回家照顧爸爸。但是,杜小康仍然想要讀書,于是不惜一切代價(jià)去學(xué)習(xí),甚至去偷。他的勤奮好學(xué)值得我們學(xué)習(xí),但他的偷盜行為我們就不能學(xué)了。

  伙伴們,桑桑與他的朋友們變化多端,你愿意與他們交朋友嗎?

優(yōu)秀初中作文300字 篇7

  夜深人靜,萬家燈火已熄,我躺在床上,卻是輾轉(zhuǎn)反側(cè),難以再入眠。閉上雙眼,夢中的情景歷歷浮現(xiàn),與現(xiàn)實(shí)相疊……

  夢中,你依舊是一身樸素的衣褲,系著圍裙,將我趕出廚房:“別急,別急,菜還沒好呢!”粗糙的手掌,染著油漬,那滑膩的觸感,至今還殘留在我的皮膚上,抽油煙機(jī)的響聲擋不住你嗓門:“今天買了條鯧鳊魚,知道你喜歡,待會(huì)兒多吃點(diǎn)!倍覅s發(fā)不出聲音,只能看著你略顯蹣跚的身影在狹小的廚房里忙碌……

  夢中,你依舊是坐在那個(gè)朝陽的房間里,背對著陽光,戴著老花鏡,倚在躺椅中,花白的'頭發(fā)在陽光的照耀下閃出晶瑩的色澤,一本普通的食譜,你每天總是翻上一遍,嘴里喃喃:“小丫頭正在發(fā)育,得給她弄點(diǎn)好吃又有營養(yǎng)的。”老式的收音機(jī)在紅木的床頭柜上沙啞地唱著錫劇,那幅畫圖,就定格在我的夢里……

  夢中,你依舊是用慈祥的眼神注視著我,手里捧著飯盒:“乖孫女,頭還暈嗎?我燉了骨頭湯,里面放了海帶,你喝點(diǎn),掛水的左手不要?jiǎng)樱叶酥,你喝!崩^而,你又會(huì)轉(zhuǎn)過頭批評我的父母:“這么大的人,連一小孩都不會(huì)照顧,你們怎么能讓我放心?”那關(guān)切的語調(diào)在我腦中回響……

優(yōu)秀初中作文300字 篇8

  笑容依舊燦爛,時(shí)光卻在我們沒有察覺的情況下悄悄地溜走了。

  平靜了,似乎安靜了些,暴風(fēng)雨已經(jīng)過去了,但仰望天空,是陰霾的,不曾看見太陽,可我笑了,不是苦笑,是最真摯的笑。因?yàn)椋╋L(fēng)雨過去了,天空總會(huì)晴朗的,盡管現(xiàn)在是陰霾,但我堅(jiān)信,彩虹會(huì)出現(xiàn)的,所以,發(fā)自內(nèi)心的笑了!依舊燦爛的`笑了!

  仰望陰霾的天空,我幻想著,幻想著,幻想著彩虹的出現(xiàn)幻想著彩虹會(huì)出現(xiàn)在我身旁。這,是一個(gè)美好的夢,也是一個(gè)易碎的夢,就如那易碎的琉璃。雖然這僅僅是一個(gè)夢,但我還是笑了,因?yàn)槲覉?jiān)信會(huì)有這么一天,我愿意付出,也愿意等待!

  世界在輪回,彩虹的后面,是暴風(fēng)雨,而暴風(fēng)雨的后面,依然是彩虹,就是這樣,不停的在輪回!笑看人生,善待自己,你會(huì)走的最后的,會(huì)笑的,會(huì)開心的笑!

  要記住,用微笑將痛苦埋葬,可以嘗試著去當(dāng)面嘲笑痛苦!

  這么多的風(fēng)風(fēng)雨雨都走過來了,說明你可以的,又何必在意眼前的風(fēng)雨呢?依舊笑著走過去吧,水到山前自有路。

  當(dāng)你一次次從跌倒中爬起來,你就已經(jīng)是強(qiáng)者,勝利已經(jīng)離你不再遙遠(yuǎn)了。

  笑容依舊燦爛,時(shí)光依舊流逝,唯一改變的是你的心態(tài)已經(jīng)足以抵擋風(fēng)雨的呼嘯。

優(yōu)秀初中作文300字 篇9

  今天是除夕,是慶祝春節(jié)的開端。大掃除、貼對聯(lián)、買年貨,一切都準(zhǔn)備妥當(dāng),只為一家人歡聚在起迎接新年。不管是大人或小孩大家都過的非?鞓!

  今天,家家戶戶貼上了對聯(lián),一下子整個(gè)村子洋溢著新年的氣息。婦女們忙著張羅團(tuán)年飯,勞累了一年的農(nóng)民工則挨家挨戶去結(jié)算,把賒了一年的賬拿回家讓家人過一個(gè)肥年。小孩早已買好了嶄新的衣服,打算大年初一美美地討紅包,一個(gè)個(gè)的嘴像蜜糖一樣甜,讓大人心甘情愿地給紅包。

  不知怎的,現(xiàn)在的我對春節(jié)已沒有從前那種向往。春節(jié)的'腳步逐漸向我走來,但不是看到紅彤彤的春聯(lián)我都意識不到現(xiàn)在已臨近新年。真是越長大越感受不到春節(jié)的快樂。以前多羨慕那些大哥哥大姐姐以為他們過得比我們好得多,現(xiàn)在覺得也不過如此,反倒失去了許多笑聲。

  我喜歡過年,我喜歡除夕,我喜歡快樂幸福的感覺!

優(yōu)秀初中作文300字 篇10

  剛剛升入初三的我們換了許多老師。說道原來的老師其中最令我向往的便是數(shù)學(xué)老師,韓老師。他與眾不同,不僅頭腦如此,外貌也有些獨(dú)特之處。韓老師沒能一同陪伴我們到初三是遺憾的。過去終究過去了,再來看看新的老師。

  接替韓老師的是嚴(yán)老師,我所知道新老師姓“嚴(yán)”可不是來自老師本人的自我介紹。

  老師第一次與我們見面是匆忙的。草率的三言兩語交代完了作業(yè)的內(nèi)容。便轉(zhuǎn)身投向門外。由此,我不得不認(rèn)為這個(gè)老師有些高傲。老師與我們的'第一次見面沒有自我介紹,也許因?yàn)橛屑笔拢渌矫嫖覀儾坏枚?/p>

  這看似高傲的性格與他的外表格格不入。表情沉穩(wěn),目光堅(jiān)定,無不透露出他的成熟。歸根結(jié)底,我不太喜歡他。

  但后來他講的課完全顛覆了我的觀點(diǎn)。

  原來,他那不是所謂的高傲,而是沉穩(wěn)中的堅(jiān)定。這出乎我的預(yù)料。

  當(dāng)然,他的教學(xué)方法與韓老師也截然不同。嚴(yán)老師講課很細(xì)致,適合于那些功底比較差的學(xué)生。自然,相對好一些的學(xué)生能否聽懂已經(jīng)一目了然。

  嚴(yán)老師是我們的新老師,盡管他與韓老師有許許多多的差別,但我們應(yīng)該去適應(yīng)一下。

  嚴(yán)老師,令我出乎了意料,我對他充滿了期待!

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