初中，一首難忘的歌作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的初中，一首難忘的歌作文，希望能夠幫助到大家。

初中，一首難忘的歌作文1

　　有人說(shuō)，初中像一陣風(fēng)，一吹就過(guò)去了；有人說(shuō)，初中像一個(gè)花園，是青唇綻放的圣地；還有人說(shuō)，初中像一本書(shū)，越讀越深?yuàn)W；而我卻說(shuō)：初中，一首難忘的歌。

　　是呀，正如我說(shuō)的，歌曲和初中聯(lián)系在一起，可能有人會(huì)認(rèn)為歌曲很短，難道一首就把初中一筆帶過(guò)嗎？不，不是的，一首難忘的歌，讓人百聽(tīng)不厭。初中生活不正是這樣嗎？

　　正處青春期的我們，一個(gè)個(gè)性格怪，想法奇，動(dòng)作快，恰好在人生思想的高峰期，一定會(huì)出現(xiàn)許許多多的樂(lè)趣。我們一個(gè)個(gè)都活蹦亂跳，思維活躍，身為90后更加的【頑劣】，堆在一起則像一灘雜亂無(wú)章的音符，沒(méi)人管教，沒(méi)人調(diào)教，這可怎么辦呢？

　　初中已經(jīng)有了音符，只是缺少作曲家。初中，除了學(xué)生還有一個(gè)重要人物——老師。各個(gè)學(xué)科的老師都是作曲家，他們大筆一揮，這點(diǎn)一下，那畫(huà)一筆，把90后的我們管理的井井有條，校園和諧安穩(wěn)，使篇章優(yōu)美華麗，美不勝收。

　　樂(lè)章似乎已近完成，我們這些音符已都譜成曲，可我們應(yīng)坐在何處呀？這時(shí)就需要五線(xiàn)譜——學(xué)校。學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的圣地，成長(zhǎng)的'搖籃。他給我們這幫【頑劣】的孩子成長(zhǎng)的空間；給我們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，成功幫助我們譜成難忘的初中樂(lè)曲。

　　樂(lè)曲早已譜好，就等著我們一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符來(lái)譜寫(xiě)最優(yōu)美、最動(dòng)聽(tīng)的歌，等待著華彩的亮相。

　　初中，一首難忘的歌曲，一首難忘的歌，一張張面孔不能忘，美麗的校園不能忘，哦，對(duì)了，那首歌也不能忘。

初中，一首難忘的歌作文2

　　傍晚，我坐在書(shū)桌前，靜靜地凝視夕陽(yáng)遺留在我書(shū)桌上的剪影，細(xì)細(xì)地品味手機(jī)中傳出來(lái)的悅耳的歌聲，不禁感嘆時(shí)光是無(wú)情的小偷，趁人不備就偷走了初中三年的時(shí)光。也許有人會(huì)慶幸三年難熬的學(xué)習(xí)生活終于過(guò)去了，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，初中，真的就是一首難忘的歌。

　　回憶中總是涌動(dòng)著溫情的畫(huà)面。也許，我會(huì)忘記英語(yǔ)的就近原則和動(dòng)詞形式，但我永遠(yuǎn)忘不了英語(yǔ)老師為我們成績(jī)擔(dān)憂(yōu)的話(huà)語(yǔ)；也許，我會(huì)忘記數(shù)學(xué)的三角函數(shù)和二次函數(shù)，但我永遠(yuǎn)也忘不了數(shù)學(xué)老師為了我們掉下的淚滴；也許，我會(huì)忘記語(yǔ)文那難以攻克的古詩(shī)詞，但我永遠(yuǎn)忘不了語(yǔ)文老師在外面偶爾紀(jì)律不好時(shí)的表情；也許，我會(huì)忘記了牛頓第一定律，但我永遠(yuǎn)忘不了物理在考前同我們一起拼命復(fù)習(xí)；也許，我會(huì)忘記了實(shí)驗(yàn)室制氣體的要點(diǎn)，但我永遠(yuǎn)忘不了化學(xué)老師因著急而泛紅的美麗臉頰。

　　不光是老師們的關(guān)愛(ài)，整個(gè)初中也都洋溢著同學(xué)們的陪伴啊！難忘的是拔河比賽，大家一同努力勝過(guò)了高我們一年的初三；難忘的是足球場(chǎng)上，大家相互配合取得勝利的笑容；難忘的是課間閑暇時(shí)候，大家一起思考攻克難題的情景。不知不覺(jué)的，這間小小的'教室已然承載了如此多的溫馨和歡聲笑語(yǔ)，我們師生儼然已凝結(jié)成了一個(gè)快樂(lè)的大家庭。

　　“青春如同奔流的江河，一去不回，來(lái)不及道別�！边@句歌詞在我的耳畔被不斷放大，心中有根琴弦似乎也即將繃斷。我不禁潸然淚下了。

　　在我的心中，那初中的苦樂(lè)，永遠(yuǎn)是一首難忘的歌，久久地唱響著。

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