- 讀懂初中作文600字 推薦度：
- 讀懂初中作文 推薦度：
- 讀懂初中作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【精品】讀懂初中作文集合10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的讀懂初中作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
讀懂初中作文 篇1
你的身子浸沒(méi)在陽(yáng)光中，讓我有些看不清你的臉；伴隨著你親切的話語(yǔ)，我讀懂了你對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)。
“完了，來(lái)了！”我看到門(mén)前你的身影，把頭埋得更低了一些。
“干啥來(lái)？這都七點(diǎn)了！快點(diǎn)背單詞！”你在講臺(tái)上，像一個(gè)沒(méi)有分到糖的小孩般氣急敗壞地喊道。我低著頭去翻課本，不敢看你的眼睛。昨晚去學(xué)素描，曠了三節(jié)晚自習(xí)，本來(lái)英語(yǔ)底子就不好，被你抓住不得被說(shuō)死！
你在班里一圈圈“巡邏”，每到我這，我就將頭埋起來(lái)，想讓你忽略我，生怕你突然的提問(wèn)。好在晨讀終于下了，我才松了一口氣。
“某某，過(guò)來(lái)！”上廁所的.路上，忽聽(tīng)一個(gè)聲音傳來(lái)。轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)發(fā)現(xiàn)是你，我的腦袋一下子蒙了，完了，躲不過(guò)去了。只得低下頭，向你走過(guò)去。
你的聲音沒(méi)有剛才那般嚴(yán)厲，卻多了幾分活潑。“呀！”你望了望我的腦袋，問(wèn)道，“多高了，你？”你的問(wèn)題讓我一愣，我支支吾吾地回答：“一米……一米八六。”
“這么高�。 蹦愀袊@道，“昨天晚上去學(xué)素描了吧？”
果然還是要回到這個(gè)問(wèn)題上，甜棗給完了該來(lái)個(gè)巴掌了。我等待著你的訓(xùn)斥，緩緩地低下頭。
“素描好學(xué)嗎？”我猛地抬起頭，望向你。你的問(wèn)題讓我心中一暖，知道我學(xué)素描的不少，你卻是唯一一個(gè)問(wèn)我“素描好學(xué)嗎”的人。
“不是很好學(xué)。”我回答道。
“這樣啊……”你皺起眉頭，我看得出你似乎在努力為我想辦法，“畢竟所有人都是剛學(xué)，不容易都不容易，你有潛力的，加油！”
你沒(méi)有跟我說(shuō)成績(jī)、英語(yǔ)的事兒，卻來(lái)詢(xún)問(wèn)我畫(huà)畫(huà)的難易，給我加油打氣。我的鼻子忽然一酸，想到了你平時(shí)晚自習(xí)來(lái)得最早，就為了解決幾個(gè)我們不會(huì)的題；回答了一個(gè)問(wèn)題，你比我們還開(kāi)心；你走到哪兒，手里都有份聽(tīng)寫(xiě)，就為了給我們找漏洞……那一刻，我才讀懂了那個(gè)陪伴了我們?nèi)甑哪恪?/p>
愛(ài)就像充實(shí)了的生命，正如盛滿了酒的酒杯。是啊，你對(duì)我、對(duì)我們的愛(ài)，是那樣的深，深得我都沒(méi)有察覺(jué)，差點(diǎn)錯(cuò)過(guò)。
現(xiàn)在讀懂這些也不晚吧，我會(huì)帶著你對(duì)我的關(guān)切和鼓勵(lì)，繼續(xù)前行的！
讀懂初中作文 篇2
粉色荷尖上的一兩滴露珠，映出了夏日的奔放，綠色的花莖托舉著偌大的花朵，粗壯而又搖搖欲墜。無(wú)數(shù)次見(jiàn)到蓮花，甚至天天接觸蓮花，但是蓮花的美，直到那一次，我才真正懂得。
第一次知道蓮花，還是在小學(xué)的古詩(shī)當(dāng)中。那時(shí)，最耳熟能詳?shù)谋闶恰靶『刹怕都饧饨牵缬序唑蚜⑸项^”這一句。緊接著，無(wú)數(shù)吟誦蓮花的古詩(shī)詞如同百家爭(zhēng)鳴般出現(xiàn)，什么“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”啦，還有“江南可采蓮，蓮葉何田田”啦，再到現(xiàn)在的“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，無(wú)不令人激動(dòng)。但是，我不懂蓮花。
記起小學(xué)同學(xué)中，有個(gè)人畫(huà)國(guó)畫(huà)十分出色。那次正值我的生日，他沒(méi)什么好來(lái)祝福，便用宣紙給我畫(huà)了一幅蓮花。畫(huà)紙大概三比二的比例，下方用不同的墨色繪出荷葉和花莖。即使是荷葉上的葉脈，也都能分辨的清清楚楚。上方是一個(gè)飽滿的粉色荷花，和一個(gè)含苞待放的花苞。一大一小，一胖一瘦，十分可愛(ài)。無(wú)論怎樣，我還是不能深刻了解蓮花的意義。
糯米藕曾經(jīng)是我的最?lèi)?ài)，也是媽 媽的拿手菜。把藕切成片，并將糯米洗凈；其次將洗好的糯米裝滿于藕的藕眼里，用紅糖、冰糖、紅棗等上鍋煮，美味至極。
那天晚上放了學(xué)，我和我在班里最好的`朋友在公交車(chē)上發(fā)生了矛盾。我們兩個(gè)都很不開(kāi)心，下了車(chē)各走各的回家去了。
正巧，母親那天晚上做的就是糯米藕。我暫時(shí)忘記了此前發(fā)生的不愉快，夾起一塊就放入嘴中，咬上一口，藕斷絲連。然而，我突然停住了，藕的細(xì)絲還掛在半空，一兩個(gè)小水滴系在上面。我想到了之前發(fā)生的事，突然明白了蓮花蓮藕的深意。
蓮藕，是蓮花的一部分，是蓮花的根，它的生命之源。而那花朵，便是友誼，而那蓮藕，正如我與朋友，即使隔閡了，也不曾更不能忘記彼此，我們之間總有細(xì)絲相連。如果我們用心經(jīng)營(yíng)好之間的友情，便能使友誼的花瓣變得飽滿，變得鮮艷。這蓮藕便是友情，這蓮花便是友誼的結(jié)晶。
到現(xiàn)在，我還記得那晚發(fā)生的事，記住的是道理，是友誼，是蓮花的深意。我想去他家道歉，誰(shuí)知他剛到我們家門(mén)口。我們兩個(gè)相視一笑，都原諒了彼此。
蓮花，不單單是一株花，它是一棵樹(shù)，是棵友誼的大樹(shù)。借那次的機(jī)會(huì)，我終于懂得了蓮花，它的美麗。無(wú)論再多的雨滴聚集在幼小的荷尖，它都不會(huì)放棄，必然竭盡一切，享受這痛苦，讓人們稱(chēng)贊它的美。
讀懂初中作文 篇3
你是否還記得那一句句嘮叨的話，那一句句叮囑的話？你是否曾厭煩過(guò)他們？幼兒時(shí)的“走路慢點(diǎn)”到長(zhǎng)大后的“注意看車(chē)”這些看似簡(jiǎn)單的很平常的話，卻寄托著許許多多的愛(ài)。
暑假時(shí)，一場(chǎng)不幸的事降臨在表姐家中，嘮叨她的奶奶走了，那天她哭得很厲害，從那天起，表姐總是能在夢(mèng)里見(jiàn)到奶奶，聽(tīng)奶奶嘮叨她，但她卻不感覺(jué)厭煩，更多的是幸福。那種能被嘮叨，被關(guān)心的感覺(jué)，是用多少金錢(qián)都買(mǎi)不回來(lái)的。
記得小時(shí)候，我也總被爺爺奶奶嘮叨，還總是跟他們生氣，覺(jué)得他們好煩，總是叨叨得沒(méi)完沒(méi)了。在我印象中有一次，大概是因?yàn)樵陲堊郎希捅斫阒v話沒(méi)有等長(zhǎng)輩就動(dòng)筷了，只見(jiàn)不遠(yuǎn)處，一雙眼睛瞪著我，我立刻放下筷子，停止了和表姐的交談，我本以為事情就這樣結(jié)束了，但爺爺絲毫沒(méi)有打算饒過(guò)我的意思，當(dāng)著那么多人的面前直接破口大罵，把我都罵蒙了。
旁邊的親戚都看不下去了，連忙阻攔說(shuō)：“一點(diǎn)小事，何必呢，都是親戚又沒(méi)什么規(guī)矩，再說(shuō)了小孩子而已�！钡珷敔斶�是沒(méi)有要停的意思，大罵道：“小小年級(jí)就不懂得規(guī)矩，長(zhǎng)大了不就是沒(méi)教養(yǎng)的孩子，不得上天？”
我被罵得動(dòng)彈不得，眼淚一直流，在那么多人的面前，我連頭都不敢抬，頓時(shí)感覺(jué)好丟人，那時(shí)候我在心里罵了爺爺好幾十次，感覺(jué)爺爺是那種小題大做，搬弄是非的人，太討厭了，飯桌上，我筷子都沒(méi)動(dòng)幾下，什么都沒(méi)吃。
一到家，我就把自己關(guān)在房間里，爬到床上發(fā)悶氣，過(guò)了很久，奶奶敲了敲房門(mén)，我不耐煩的打開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)奶奶把她手里的食物遞給我，我當(dāng)時(shí)餓極了，不管三七二十一，接過(guò)吃的就走回房間，也不管誰(shuí)買(mǎi)的。之后在房間里我偷聽(tīng)到爺爺奶奶的對(duì)話，原來(lái)剛剛自己吃的東西是爺爺買(mǎi)的.，他說(shuō)看我在飯桌上沒(méi)有怎么吃飯，怕我餓著，又怕是他自己拿來(lái)，我不會(huì)吃，就委托奶奶當(dāng)這個(gè)“好人”。那時(shí)候我知道爺爺是一個(gè)善良正直的人。
還有一次，因?yàn)樘鞖廪D(zhuǎn)涼，天氣預(yù)報(bào)還說(shuō)會(huì)下暴雨，奶奶一大清早就開(kāi)始嘮叨我，本身有起床氣的我越發(fā)煩躁，什么都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，就別說(shuō)帶傘了，只是嘴上敷衍的回應(yīng)了。到了下午放學(xué)，暴雨交加，有傘的同學(xué)都遮著傘走出了校門(mén)，可沒(méi)傘的我，只能呆在屋檐下避雨，恨自己為什么出門(mén)不帶傘，為什么不好好聽(tīng)話，千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò)都是自己的錯(cuò)，我碰了碰運(yùn)氣，翻書(shū)包找，找到了！原來(lái)在我出門(mén)的時(shí)候，奶奶就檢查了我的書(shū)包，發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有帶傘并幫我裝上了，頓時(shí)我感覺(jué)到了溫暖。
嘮叨是一杯咖啡，苦澀后卻又感到別樣的甘甜；嘮叨像春天的細(xì)雨，綿綿不絕，又柔軟的滋潤(rùn)著我們的心田。爺爺奶奶的嘮叨，延長(zhǎng)煩雜，不變的是那份濃濃的愛(ài)，將我緊緊包裹，伴我成長(zhǎng)。
讀懂初中作文 篇4
輾轉(zhuǎn)歲月渡口，靜看時(shí)光飛逝。一陣清風(fēng)吹干淚痕，陌上流年婉轉(zhuǎn)。
——題記
時(shí)間轉(zhuǎn)眼過(guò)去三年，這三年里有我們太多太多的故事，在這三年里，我們真的長(zhǎng)大了，曾經(jīng)的執(zhí)著成了如今的夙愿，我們辜負(fù)太多，我們欠我們自己一個(gè)約定，一個(gè)誓言，一個(gè)努力。
初一的時(shí)候，我們都懷著好奇的心來(lái)到這個(gè)陌生的地方，用眼睛打量著這里的一切，我們都互不認(rèn)識(shí)，互不了解。教室里，一個(gè)個(gè)陌生的面孔，可是這個(gè)陌生的感覺(jué)又讓我渴望去了解它。漸漸地，我們嬉鬧在一起，我們歡笑在一起，我們感傷在一起。
初二的時(shí)候，我們既沒(méi)有初一時(shí)候的稚氣，也沒(méi)有初三時(shí)候的壓力，這是我們最好的時(shí)光。我們一起去旅行，一路上充滿了歌聲和笑語(yǔ)。在藝術(shù)節(jié)上，我們一起顯現(xiàn)出我們班的魅力。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們一起奮力拼搏，大展我們班的雄風(fēng)。當(dāng)然，那時(shí)的我們也有年少輕狂的.時(shí)候，現(xiàn)在想想，我們跟老師對(duì)著干，把老師惹生氣，是多么的可笑。
到了初三，我們都有各自的目標(biāo)，都在暗自的努力，朝著自己所向往的方向�，F(xiàn)在倒計(jì)時(shí)也不剩多少，離我們的分開(kāi)也是有六個(gè)多月而已。我們肩并著肩走在操場(chǎng)邊，享受著這時(shí)的一分一秒，害怕在那之后，再也沒(méi)有這種感覺(jué)。
我們最終還是要走到那一天，要奔向各自的世界。但是，沒(méi)有人能取代記憶中的我們和這三年的青春歲月，這一路，我們用汗和淚寫(xiě)下只屬于我們的美好瞬間。三年很短，以后的我們要更加努力的去追一切未完成的夢(mèng)。離別在即，我們要勇敢地?fù)]別，說(shuō)好了這一次我們不掉眼淚，練習(xí)微笑只為你們。不記得是怎樣的邂逅，只記得是怎樣的曲終人散。
我在努力讀懂這三年，我想要把三年里的所有事情放在心上；我在努力讀懂這三年，我想要把三年里的所有人的笑臉?lè)旁谛纳�；我在努力讀懂這三年，我想要把三年的所有歲月放在心上。
讀懂初中作文 篇5
上天是公平的，他給了蝴蝶翅膀，讓他們能在天空中自由的飛翔；可上天又是殘酷的，他讓蝴蝶擁有翅膀的同時(shí)，也讓他們歷經(jīng)了磨難。——題記
直面挫折、笑傲人生。
“沉舟側(cè)傍千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”，劉禹錫忍受了二十三年的'痛苦，終于寫(xiě)出了“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的優(yōu)美詩(shī)句。
人生如蝶，讓我們歷經(jīng)了磨難，挫折，但我們應(yīng)該擁有“永不言棄”的人生。
追求理想、夢(mèng)幻人生
結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧，問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。陶淵明追求“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的田居生活，沒(méi)有世俗的擾亂，正所謂“此中有真意，欲辨已忘言”。追求田園的美好生活的陶淵明，由于追求心中的夢(mèng)，為自己創(chuàng)造一個(gè)夢(mèng)幻的人生。
人生如蝶，上天為他創(chuàng)造了一只翅膀，可以憑借著他飛向遙遠(yuǎn)，飛向夢(mèng)想。
堅(jiān)持不懈、樂(lè)觀人生
青山綠水，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，你視而不見(jiàn)；蓬萊文章，古今佳作，你往而無(wú)畏；巍巍泰山，綿綿長(zhǎng)城，你望而卻步；阡陌交通，雞犬相聞，你嗤之以鼻。人生不應(yīng)如此，我們應(yīng)樂(lè)觀面對(duì)人生，就像德國(guó)著名作曲家貝多芬說(shuō)過(guò)的一樣：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它決不能使我完全屈服�！币虼耍麡�(lè)觀面對(duì)人生，終于創(chuàng)造了一個(gè)不朽的神話。
人生如蝶，在遇難時(shí)應(yīng)該樂(lè)觀對(duì)待，堅(jiān)持不懈，不放棄。
“亦貪心之所善兮，歲就死其尤未悔”是屈原的人生；“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”是文天祥的人生；“直面挫折，永不言棄，樂(lè)觀對(duì)待”是我的人生。
我讀懂了人生。
讀懂初中作文 篇6
如果一年前，有人問(wèn)我：爸爸媽媽你最喜歡誰(shuí)?正常情況下我都會(huì)不假思索地回答：媽媽。因?yàn)榘职窒啾葖寢尵邆淞嗽S多我不喜歡的缺點(diǎn)與不足，而媽媽的敢笑敢言則更為我傾心。
小時(shí)候，爸爸他總為我規(guī)劃好了一切。我記得他以前總是說(shuō)：小女孩字要寫(xiě)好看，寫(xiě)字不認(rèn)真怎么都學(xué)不好。于是，我那時(shí)一天到晚和字帖打交道，寫(xiě)字慢悠悠的。我知道爸爸寫(xiě)字很好看，所以對(duì)我不免要求高點(diǎn)，我也就認(rèn)了。不過(guò)除了這個(gè)，他還給我制定好多套學(xué)習(xí)計(jì)劃，至今我的墻上還貼滿了那張張任務(wù)表。從早上幾點(diǎn)起床干什么，多長(zhǎng)時(shí)間到晚上上床睡覺(jué)，所有都安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，可謂是無(wú)微不至。如果沒(méi)有按時(shí)完成任務(wù)就將會(huì)受到媽媽的連環(huán)炮攻擊。這樣下來(lái)，我也就養(yǎng)成了制定計(jì)劃的'習(xí)慣。
上了初中，他雖然減輕對(duì)我的管束，但還總時(shí)不時(shí)地說(shuō)：唉，我怎么沒(méi)看到你做這個(gè)，做那個(gè)。我在那時(shí)總心想：我明明有放在計(jì)劃里，只是你平常不關(guān)心。我一臉的不服。
但在一次假期散步時(shí)，我終于讀懂了那天。不知怎么的，談?wù)摰搅税职忠郧暗氖拢f(shuō)到他那時(shí)高考的時(shí)候，總唉聲嘆氣，不盡地惋惜，原來(lái)是這么回事：爸爸家里很窮，雖然他憑借智慧考上了好高中，但因離家過(guò)遠(yuǎn)就住了校，住校時(shí)二十幾個(gè)人一個(gè)房間，條件極差，多方面的原因造成了他的神經(jīng)衰弱，上課時(shí)精神恍惚，最后，他最拿手的一門(mén)考砸了，與成功擦肩而過(guò)。我聽(tīng)完后，心想我居然還不知道有這么一出，看來(lái)爸爸對(duì)我的苛刻嚴(yán)厲是因?yàn)樗?jīng)吃過(guò)這樣的苦，走過(guò)那樣的彎路，留下了終生的遺憾，而對(duì)我更多的是期望與幫助。
可憐天下父母心!若是爸爸早讓我了解他的這些陣年往事，也許也就避免了許多拌嘴與誤會(huì)。對(duì)他的討厭也瞬間被沖走了。想想真是后悔莫及，真不能那么早下定論。
如果現(xiàn)在有人再問(wèn)我第二次：爸爸媽媽你最喜歡誰(shuí)?我肯定也會(huì)不假思索地回答：都喜歡，因?yàn)樗麄兌紣?ài)我，只是愛(ài)的方式不同而已。
讀懂初中作文 篇7
“丁零零……”上課的鈴聲響了。
這堂課要進(jìn)行一次考試，我心里很緊張，過(guò)了一會(huì)兒，教室里變得非常安靜，我覺(jué)得我都快要透不過(guò)氣了。
忽然，窗外飄起了小雨，我開(kāi)始心不在焉，有些煩躁，這悶熱的天氣，真讓人受不了。
快放學(xué)了，雨絲毫沒(méi)有要停的意思，反而越下越大，我拿起筆寫(xiě)完最后一道題，望著窗外這無(wú)奈的天氣，只好暗暗期待母親的到來(lái)。
此刻，我腦子里不斷浮現(xiàn)出母親的.身影。我高興時(shí)，是母親在身邊為我慶祝；我難過(guò)進(jìn)，是母親在身邊安慰我；我生病時(shí)，是母親在身邊鼓勵(lì)我……“父愛(ài)”這個(gè)詞，我好像很陌生。偶爾會(huì)遇到父親對(duì)我的關(guān)心，那也是他的責(zé)任罷了。
“丁零零……”終于放學(xué)了，我背起書(shū)包，走出教室，來(lái)到校門(mén)口。我在人群中努力尋找母親的身影，可是，我很失望。
無(wú)奈中，我準(zhǔn)備冒雨回家。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)熟悉又陌生的聲音——是父親！這讓我很吃驚。
我扶著父親換好雨鞋，換好后我準(zhǔn)備走，父親說(shuō)：“書(shū)包給我吧�！蔽覜](méi)有拒絕父親這“難得”的愛(ài)。
父親撐起傘！摟著我的肩膀出了校門(mén)。我問(wèn)父親：“我媽呢？”父親說(shuō)：“哦，你媽單位臨時(shí)有事，還沒(méi)回來(lái)，我看下雨了，就接你來(lái)了�！�
我此刻不由得流下了眼淚，我趕緊把頭扭過(guò)去，我不想讓父親看見(jiàn)我哭，我努力把眼淚憋了回去。
雨中，我感覺(jué)到了父親的傘是傾斜的，我望了望他的左肩，全被雨淋濕了。我看著父親說(shuō)：“傘歪了！”他說(shuō)：“沒(méi)有，沒(méi)有。我清楚地看見(jiàn)他慌亂的眼神正在逃避我的目光，我又一次被父親的愛(ài)感動(dòng)了。
原來(lái)，父親的愛(ài)就是這么突然；原來(lái)父親的愛(ài)就是這么深沉，毫不輸給母親的愛(ài)。
我永遠(yuǎn)記得這個(gè)雨天父親為我撐起的那把傾斜的傘；我永遠(yuǎn)記得父親那慌亂的眼神。這個(gè)雨天我讀懂了父愛(ài)。雨，依然下得稠密，可我的心里卻久久不能平靜。
讀懂初中作文 篇8
午后的陽(yáng)光 ，透過(guò)窗隙輕柔的照在指間，像是輕柔的輕撫，讓人想起從前的溫暖。耳邊突然想起“噠噠噠噠噠噠噠噠噠。”聲音，不知是這串陽(yáng)光勾起我恒長(zhǎng)的回憶，還是回憶讓陽(yáng)光變得如昨日般的溫情。只是頃刻間，像呼吸著從前甜蜜幸福的空氣，眼皮失重而閉合了雙眼，夢(mèng)里又是那個(gè)瘦小的老人，我的眼角不禁流下了淚痕。
外婆干得一手好針線活。幾根針、一臺(tái)縫紉機(jī)、幾匹布、幾把剪子伴著她度過(guò)了一萬(wàn)多個(gè)日子。外婆的子女不與她住在一起，外公英年早逝，孤單的她幾乎一輩子 與針線做伴，盡管她從不缺打補(bǔ)丁的那點(diǎn)錢(qián)。
媽媽是外婆的嫡女，因此她對(duì)幾個(gè)外甥來(lái)說(shuō)，更疼愛(ài)我?guī)追�。她總�?huì)不厭其煩地對(duì)媽媽打電話，說(shuō)靈靈有什么衣服破了別出去補(bǔ)，哪來(lái)給她補(bǔ)。錢(qián)能省就省，別亂花。電話打多了，媽媽也煩了，因?yàn)榧词刮矣幸路屏�，在這個(gè)年代誰(shuí)還去打補(bǔ)丁？我又不缺衣服！
但外婆不這樣認(rèn)為，每當(dāng)我們?nèi)タ此龝r(shí)，她總會(huì)看看我或者媽媽手中有沒(méi)有想要的。起初，媽媽以為她想讓我們買(mǎi)保健品或零食類(lèi)的東西，便大包大包地給她提了過(guò)去。她先是很欣喜的接過(guò)，但看到那些禮物時(shí)，又失望的哼了一聲，接著怯的問(wèn)：“還有什么嗎？”媽媽總是不耐煩地回問(wèn)道：“媽?zhuān)降紫胍裁�？別悶在心里，我們都能給您買(mǎi)！”外婆有些不自然地笑了笑，說(shuō)：“別買(mǎi)，我什么都不用，現(xiàn)在挺好的！”
有一次，我的書(shū)包要繡名字，恰好那天外婆來(lái)我家。她樂(lè)顛顛地對(duì)我媽說(shuō)：“給我繡！給我繡！”媽媽拗不過(guò)她，但還是一再叮囑外婆：“繡好點(diǎn)，別把字繡錯(cuò)了！”因?yàn)檎l(shuí)都知道，外婆不識(shí)幾個(gè)字。
幾天后，書(shū)包送來(lái)了。均勻、工整的針線讓媽媽大吃一驚，她問(wèn)外婆：“您怎么會(huì)這些字的？”外婆笑笑：“我。。。。。。對(duì)照字典一筆一劃的'繡。應(yīng)該沒(méi)什么問(wèn)題吧。。。。。。但是”她愧疚地說(shuō)：“還是有地方?jīng)]繡好，沒(méi)關(guān)系吧！”，見(jiàn)媽媽和我死經(jīng)=勁的搖頭。外婆才欣慰地笑了。突然她又一本正經(jīng)的說(shuō)：“以后靈靈有什么東西破了，都送過(guò)來(lái)！我?guī)退a(bǔ)，我又不是不會(huì)，去外面那些攤子，瞎收錢(qián)，別為那些東西浪費(fèi)錢(qián)！“媽媽皺了皺眉頭，但還是沒(méi)說(shuō)什么。我們卻都看到了，外婆盡力藏起的那雙布滿針眼的手。
不知道外婆是得了什么癌，還好，查出來(lái)時(shí)早期。她現(xiàn)在每天都坐在自己的小屋里，為我的毛衣、衣服忙碌著。她還經(jīng)常外出幫別人補(bǔ)衣，也不知道為什么。有一次，我乘公交去看她，她見(jiàn)我一個(gè)人來(lái)，便偷偷地拿出一個(gè)罐子，說(shuō)：“這些錢(qián)估計(jì)夠你上學(xué)用吧！”我打開(kāi)罐子，也不過(guò)百把元的樣子，零零散散都是五塊、一塊的，這些都是她給別人補(bǔ)衣掙得，她肯定以為現(xiàn)在的學(xué)費(fèi)扔同我媽上學(xué)一樣。我的淚噴涌而出，我也在淚水中讀懂了她對(duì)我的愛(ài)，我也在她的臉上，看到了她為我擋住的風(fēng)霜。
的確，外婆老了。失去光彩的歲月讓人悵惘，讓人心酸。我不知道外婆還能陪我多少日子，只知道她頭上的白發(fā)再也不可數(shù)盡�！皣}噠噠噠。。。。。。”的聲音仍在夢(mèng)中回環(huán)蕩漾，但夢(mèng)里的這個(gè)模樣，已有多久沒(méi)有探望？
愛(ài)，不是用華麗的語(yǔ)言肆意編織，愛(ài)，要像安穩(wěn)的縫紉機(jī)聲一樣，永遠(yuǎn)留在心上！
讀愛(ài)，懂愛(ài)，我讀懂了，外婆藏在針腳上對(duì)我密密的愛(ài)！
讀懂初中作文 篇9
“吱呀，吱呀——”三輪車(chē)發(fā)出的響聲縈繞在耳畔，回想起來(lái)，這里面包含了多少情感與回憶呢？
小時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)，外公是她們家里的頂梁柱，在城里工作的外公，為了節(jié)省車(chē)費(fèi)，就騎著一輛三輪車(chē)從無(wú)錫到堰橋。要知道，這可要十幾里路啊，外公為了家庭，默默地付出著。
小學(xué)一二年級(jí)，外公的三輪車(chē)永遠(yuǎn)是我的樂(lè)園。我會(huì)把它擦得干干凈凈，甚至在上面進(jìn)行我的彩繪。外公在前面騎，我有時(shí)會(huì)頑皮地跳下車(chē)，在后面一邊跑，一邊推。累了，就一竄竄上車(chē)，擺弄擺弄娃娃，觀察觀察西瓜蟲(chóng)。這時(shí)候，外公總會(huì)滿足地一笑，六十歲的臉上卻有不一樣的光彩。
漸漸，我長(zhǎng)大了。記得一個(gè)下雨天，我沒(méi)有帶傘，正不知所措時(shí)，外公披著雨披出現(xiàn)了。我急忙跳上車(chē)，淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)打在我身上。只有一件雨披，怎么辦呢？外公二話不說(shuō)，用手拉住雨披，“刷”的一轉(zhuǎn)，把雨披調(diào)換了前后。我躲進(jìn)寬大的雨披下，哈著氣。一股莫名的溫暖涌上心頭。外公的身體是多么溫馨，我緊緊抱著他，感受著珍貴的親情。“吱呀——吱呀——“這聲音著我心里還是那么動(dòng)聽(tīng)。
隨著時(shí)間的推移，家里富裕了。爸爸媽媽一直想給外公買(mǎi)輛電動(dòng)三輪車(chē)。外公卻怎么也不肯，愣是說(shuō)：“不行，不行！“我看著破舊的三輪車(chē)，總覺(jué)得不舒服，覺(jué)得那樣會(huì)讓別人瞧不起。于是勸說(shuō)外公換一輛。外公眼里盈滿了不舍，但嘴上卻咕噥著：”那，好吧�！�
小學(xué)五年級(jí)，我喜歡與同學(xué)聊天，喜歡追求時(shí)尚，喜歡學(xué)習(xí)。每次放學(xué)總是與外公打了個(gè)招呼，便與同學(xué)手挽手了。外公望著我，嘆了一口氣，他多么希望外孫女能夠與他多說(shuō)說(shuō)話呢。夕陽(yáng)的余暉下，外公推著那輛舊三輪，一步一步走開(kāi)了。
然而，我沒(méi)想到的是，就在這后一年，外公去世了。我凝望著外公的遺像，還是那張嚴(yán)肅卻又和藹的臉；還是深深的皺紋，蒼老的.眼神；還是那輛載著愛(ài)與期望的三輪車(chē)……一切好像近在眼前。
我后悔沒(méi)能看上外公最后一眼，但他的思念與愛(ài)卻被我用心牢牢地攥緊了。
吱呀，吱呀——”三輪車(chē)發(fā)出的響聲時(shí)�？M繞在耳畔，回想起來(lái)，這里面包含的是外公對(duì)我的愛(ài)與期望呀！
讀懂初中作文 篇10
人生是一條漫長(zhǎng)而又曲折的路。那么，怎么才能成功的走完它？我感覺(jué)最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是要有一顆樂(lè)觀、積極的心。如果說(shuō)是人生上一條沒(méi)有標(biāo)記的航道，那么快樂(lè)就是指引方向的導(dǎo)航船；如果說(shuō)是人生是一次不再回頭的旅行，那么快樂(lè)就是你前進(jìn)的動(dòng)力。現(xiàn)在我懂得了人生，讀懂了人生。
我剛剛進(jìn)入了初三的學(xué)習(xí)生活，就被繁重的功課壓的喘不過(guò)氣來(lái)。壓力的暴風(fēng)卷著疾病向我吹來(lái)。可是心平氣和的一分析才明白，其實(shí)作業(yè)并不是那么繁重，如果把他們一一拆開(kāi)后，我更加懂得了人生。困難其實(shí)不是輕而易舉的事嗎？從那以后，我更懂得了人生。困難并不是那么難。如果樂(lè)觀，積極的對(duì)它，它自然便會(huì)瓦解要把每一次挑戰(zhàn)當(dāng)作是一次快樂(lè)的游戲。
爬上一個(gè)小工丘不是難事，但登上座高山，到是很難的，如果你快樂(lè)的給它一個(gè)微笑，它可能就會(huì)變成無(wú)數(shù)個(gè)小工丘。這樣看來(lái)人生的每一次都不難戰(zhàn)勝。重要的是你是否有樂(lè)觀的心態(tài)。
當(dāng)我多懂了人生之后才發(fā)現(xiàn)，人生的最大困難這么難那？那是自己的'心理在作怪！三國(guó)時(shí)代的諸葛亮就是主張要“攻心為上”，在他指揮過(guò)的許多戰(zhàn)斗中，都是利用對(duì)方的心理弱點(diǎn)，可見(jiàn)心理作用才是真正主宰人行動(dòng)的操縱員。許多科學(xué)家研究以后認(rèn)為，有良好心態(tài)的人不僅不把困難放在心上，還不易得病。因此還是讓我們有一顆樂(lè)觀的心吧！
快樂(lè)就是前進(jìn)的動(dòng)力，擁有快樂(lè)擁有成功，擁有人生。
【讀懂初中作文】相關(guān)文章：
讀懂父親初中作文04-26
讀懂母親初中作文2篇04-25
讀懂父親初中作文4篇04-26
讀懂初中作文集合15篇04-26
讀懂初中作文集錦15篇04-26
【精選】讀懂初中作文集錦7篇04-30
【精選】讀懂初中作文集錦6篇04-30
【精選】讀懂初中作文集合9篇04-29
【精選】讀懂初中作文集錦10篇04-29