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生活中的發(fā)現(xiàn)初中作文(6篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的生活中的發(fā)現(xiàn)初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活中的發(fā)現(xiàn)初中作文1
當(dāng)你沉浸在睡夢(mèng)中的時(shí)候，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)母親那疲憊的身影；當(dāng)你生病住院的時(shí)候，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)母親那憔悴的目光；當(dāng)你受了委屈的時(shí)候，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)母親那失落的眼淚。其實(shí)，在生活中你只要細(xì)心的觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，母親無(wú)時(shí)無(wú)刻不在牽掛著我們。記得那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我從學(xué)校往家走，看見(jiàn)別人家的父母都去學(xué)校接他們的孩子回家，心里不由的感到難過(guò)：上班真的對(duì)你們那么重要嗎？連自己的女兒都不管了。
那一刻，心里像打翻五味瓶一樣，說(shuō)不上來(lái)到底是什么滋味……無(wú)奈地回到家，可家里沒(méi)人，頓時(shí)讓我覺(jué)得更難過(guò)了，可仔細(xì)想想每天媽媽這個(gè)時(shí)候應(yīng)該早回來(lái)了，不會(huì)去接我了吧！我忙拿去雨傘往學(xué)校跑去，一路上一邊跑一邊喊，可就是找不到�？斓綄W(xué)校門(mén)口的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校門(mén)口站著一個(gè)人，那身影是那么的熟悉。哦，是媽媽?zhuān)遗苓^(guò)去，可媽媽驚奇的看著我說(shuō)：“你怎么在這�。∥乙恢痹谶@等著你，知道人都走光了也沒(méi)看見(jiàn)你。往家打電話也沒(méi)人接……”我打斷媽媽的話大喊起來(lái)：“你們都不關(guān)心我，以前也是，什么事都讓我一個(gè)人做，你們有想過(guò)我的感受嗎？”媽媽驚呆了，她沒(méi)有想到我會(huì)說(shuō)出這樣的話，媽媽抱住我說(shuō)：“孩子，對(duì)不起，是我們沒(méi)有想到你的.感受，我們以后不會(huì)這樣了�！�
那一刻我感到無(wú)比的溫暖，眼淚奪眶而出，我也抱緊了媽媽�；丶业穆飞�，我看見(jiàn)母親那憔悴的身影和耀眼的白發(fā)，我發(fā)現(xiàn)，母親真的老了。
生活中的發(fā)現(xiàn)初中作文2
生活中的發(fā)現(xiàn)，細(xì)小微略的往事。這種偶爾往往是微妙的。往往產(chǎn)生于生活的偶爾，夾翼在生活中的發(fā)現(xiàn)，火燒云的奇妙閃現(xiàn)在生活中的發(fā)現(xiàn)。但卻總是存在于偶爾中。
即使你挖空腦袋去想，也未必能發(fā)現(xiàn)什么。其實(shí)，這也是生活的多彩。 所謂大千世界，無(wú)奇不有。提起重大的發(fā)現(xiàn)，大家可能會(huì)想到科學(xué)家，這似乎和我們的.生活有很大的距離。但是，只要用心，生活中處處可以發(fā)現(xiàn)耐人尋味的科學(xué)現(xiàn)象。為了證實(shí)這個(gè)問(wèn)題，我開(kāi)始留心觀察：偶然中，我發(fā)現(xiàn)在每一座大橋上都有幾條鐵縫，為什么好好的橋上要弄幾條鐵縫呢？于是我懷著一顆炙熱的好奇心，上網(wǎng)查了很多資料。原來(lái)，這幾條鐵縫叫做伸縮縫（又叫溫度縫），是為了防止建筑物由于熱漲、冷縮等氣候溫度變化使結(jié)構(gòu)產(chǎn)生裂縫或破壞而設(shè)置的一條構(gòu)造縫。還有一天，天氣炎熱，大火球似的太陽(yáng)無(wú)情的烘烤著我們，我迫不及待地跑去買(mǎi)了一根冰棍，撕開(kāi)包裝，發(fā)現(xiàn)冰棍會(huì)冒氣。我腦子里充滿了疑問(wèn)：為什么冰棍會(huì)冒氣呢？我知道熱的東西會(huì)冒氣，可沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)冷的東西也會(huì)冒氣呀！后來(lái)我通過(guò)各種方法知道了，冰棍會(huì)冒氣是因?yàn)楫?dāng)冰棍撕開(kāi)包裝的時(shí)候，會(huì)吸收周?chē)臒崃浚?dāng)冰棍溫度降為0攝氏度時(shí)，就會(huì)冒出細(xì)小的水珠，因此，我們看上去就好像有一股白白的氣冒出來(lái)。給我一雙慧眼，讓我把這個(gè)世界看得清清楚楚，明明白白，真真切切。
我不禁發(fā)出了感嘆，這個(gè)世界，有太多太多美好的事物值得我去發(fā)現(xiàn)。我真想把它們都找到，品味世間的奧妙呀！
生活中的發(fā)現(xiàn)初中作文3
在生活中，有許多奇妙的事情發(fā)生。然而，這些奇妙的事情都可以用科學(xué)原理來(lái)解釋。
有一天，我正在客廳看電視，媽媽叫我把曬干的毛巾掛到洗手間的毛巾架上。由于還惦記著精彩的動(dòng)畫(huà)片，我隨手把毛巾往臉盆邊沿上一放便又去看電視了。
過(guò)了一會(huì)兒，我想用毛巾洗一下臉，跑去一看，卻發(fā)現(xiàn)剛才還干干的毛巾現(xiàn)在正躺在臉盆里“洗澡”了！真奇怪，我并沒(méi)有將毛巾放入水里，它怎么自己“溜”進(jìn)去了呢？我百思不得其解，于是向爸爸討教。爸爸卻反問(wèn)我：“你是不是將毛巾的一小截放入水中了？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，但心想，這和毛巾濕透了有什么關(guān)系呢？爸爸接著說(shuō)：“這就對(duì)了。毛巾有很多小孔和縫隙，水會(huì)順著這些小孔和縫隙向上滲，像人爬桿一樣，這種現(xiàn)象叫毛細(xì)現(xiàn)象。不信，你把一根細(xì)點(diǎn)的吸管插入水中，看看有什么發(fā)現(xiàn)�！�
我半信半疑地找來(lái)一根喝口服液的吸管，然后將它的一頭插入水中。不久，我發(fā)現(xiàn)水面以上的細(xì)管里真的`有了小水柱，并不斷地往上升。于是，我又找來(lái)一些粗細(xì)不同的細(xì)管插入水中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)最細(xì)的管水中的水“爬”得最高。由此，我想到了醫(yī)院抽血的時(shí)候，護(hù)士阿姨用的也是一根根細(xì)的管子，其實(shí)這也是利用的毛細(xì)現(xiàn)象。
其實(shí)在生活和學(xué)習(xí)中，有許多這樣的奇妙現(xiàn)象，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去思考。
生活中的發(fā)現(xiàn)初中作文4
今年5.12的汶川特大地震，給災(zāi)區(qū)人民造成了巨大的災(zāi)難和嚴(yán)重的損失，六萬(wàn)多人失去生命，幾十萬(wàn)人受傷，幾百萬(wàn)人無(wú)家可歸，許多學(xué)校和工廠、房屋變成廢墟。在這場(chǎng)前所未有的災(zāi)難中，我發(fā)現(xiàn)了偉大人性在災(zāi)難中放射出萬(wàn)丈光芒，受到深刻的教育,受到巨大的鼓舞。
你看那個(gè)警察媽媽離開(kāi)還要吃奶的孩子去救人,在廢墟中給失去母親的幼兒哺乳的慈母形象;一個(gè)個(gè)受命前往災(zāi)區(qū)救援的解放軍戰(zhàn)士，夜以繼日搶救廢墟下的生命而流汗甚至流血的場(chǎng)面;3名小學(xué)老師，在地震發(fā)生的那個(gè)瞬間，用肩膀互相搭著抱在一起，就像窯洞式的屏障，死死護(hù)住了一個(gè)學(xué)生，而獻(xiàn)出了自己的生命的場(chǎng)面;7名小學(xué)老師帶著71名無(wú)家可歸的.孩子翻山越嶺安全轉(zhuǎn)移的故事;抗震救災(zāi),眾志成城,奉獻(xiàn)愛(ài)心、自覺(jué)捐款，連老人和小孩都參與捐款的動(dòng)人場(chǎng)面；志愿者自告奮勇在廢墟中救人的情景；白衣天使奮力搶救傷員的動(dòng)人場(chǎng)景；全國(guó)下半旗至哀的悲壯時(shí)刻┅┅
所有這些動(dòng)人的情景，都充分表現(xiàn)出中華民族在災(zāi)難面前團(tuán)結(jié)一致、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、善良友愛(ài)的高尚品格；表現(xiàn)出地震無(wú)情，人間有愛(ài)，一方有難，八方支援，血濃于水，風(fēng)雨同舟、同甘共苦的偉大人性！
我發(fā)現(xiàn)地震是一次重大的磨難，但也將成為我們的一筆重要的精神財(cái)富，我相信只要人人都有愛(ài)，死者會(huì)安息，生者會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，再大的災(zāi)難也難不倒我們，災(zāi)區(qū)人們一定會(huì)重建美好家園！我們的民族一定會(huì)更加興旺發(fā)達(dá)！
生活中的發(fā)現(xiàn)初中作文5
有一天，外婆在炒菜時(shí)，我出于好奇，湊上去想看看外婆怎么炒的菜。這時(shí)，鍋里的油濺了出來(lái)，正好濺到我手指上�！鞍�！”我大叫一聲，馬上低頭看了看手指，只見(jiàn)燙傷的地方已經(jīng)起了一個(gè)小小的.紅包。外婆看見(jiàn)了，馬上拿燙傷膏給我擦手指。見(jiàn)不起效果，外婆又從冰箱里拿出一個(gè)雞蛋輕輕地磕碎，然后剝下雞蛋上的一層薄薄的膜給我敷在我隱隱作痛的手指上。頓時(shí)，我覺(jué)得手指不痛了，而且還有點(diǎn)涼涼的感覺(jué)。我立即問(wèn)外婆：“這是什么東西？敷上去燙傷的地方一點(diǎn)都不痛了！”外婆說(shuō)：“你不懂了吧？這層膜叫蛋膜，敷到燙傷的地方上可以緩解疼痛。”“這是為什么呢？”我好奇地問(wèn)。外婆外婆笑了笑，說(shuō)：“你自己到電腦上查查看�！�
事后，我在電腦上查了資料。原來(lái)，用雞蛋膜治燒燙傷是因蛋膜貼附后占位性很強(qiáng)，不易分離，對(duì)創(chuàng)面起保護(hù)作用。在雞蛋殼的里面有一層薄薄的蛋膜，當(dāng)身體的某一部位被燙傷后，可輕輕磕打一只雞蛋，揭下蛋膜，敷在傷口上。經(jīng)過(guò)幾天，傷口就會(huì)愈合了。它的另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是敷上后能止痛。這個(gè)方法真好！不到幾天，我手指上的紅包就消失了，也不再覺(jué)得痛了。
看來(lái)以后我們要留心觀察周邊的事物，說(shuō)不定你身邊的某樣?xùn)|西就有很大的用處呢！
生活中的發(fā)現(xiàn)初中作文6
一天，我和媽媽到花鳥(niǎo)市場(chǎng)給小金魚(yú)買(mǎi)了美味的魚(yú)蟲(chóng)。一到家我就迫不及待地給它們喂食，我拿出魚(yú)食往魚(yú)缸里面一放，便在一旁靜靜地欣賞一場(chǎng)“金魚(yú)爭(zhēng)食大戰(zhàn)”。不一會(huì)兒魚(yú)缸里的魚(yú)食就被一搶而空，小金魚(yú)仍在水面上游來(lái)游去，好象對(duì)我說(shuō)：“再給點(diǎn)我們吧，我們還沒(méi)吃飽呢！”我想：小寶貝，我絕對(duì)不會(huì)虧待你們的。于是我又放了些，看到它們吃食時(shí)歡快的樣子，我的心里也美滋滋的，直到它們不再想吃，我才停止放食。第二天早上，我來(lái)到魚(yú)缸前一看，��？發(fā)現(xiàn)一條黑的小金魚(yú)肚子朝上，漂在水上死了，我傷心極了�！笆囚~(yú)食有毒呢？還是生病了呢？昨天可是精神抖擻的呀！”看到金魚(yú)圓滾滾的`肚子，再看其它三條也無(wú)精打采的，我想：是不是金魚(yú)吃多了脹死的呢？我趕忙向爸爸請(qǐng)教。爸爸說(shuō)：“很可能是撐死的，我們到網(wǎng)上查查吧�！卑职盅杆俅蜷_(kāi)電腦，上網(wǎng)查詢，很快找到了答案：金魚(yú)食性較廣而且貪食，如果亂投過(guò)量的食物，會(huì)造成小金魚(yú)因貪食而腸道飽脹、消化不良，易產(chǎn)生滯食，甚至死亡。果然是吃多了脹死的。
后來(lái)，我和爸爸又在網(wǎng)上學(xué)到了許多飼養(yǎng)金魚(yú)的知識(shí)，直到現(xiàn)在，小金魚(yú)仍在魚(yú)缸里自由自在地游來(lái)游去。
這次的發(fā)現(xiàn)讓我明白了一個(gè)道理：無(wú)論什么事都要做到刨根問(wèn)底，這樣才能不犯同樣的錯(cuò)誤！
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