- 相關(guān)推薦
《開(kāi)甲殼蟲(chóng)的女校長(zhǎng)》讀后感作文范文（精選19篇）
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編幫大家整理的《開(kāi)甲殼蟲(chóng)的女校長(zhǎng)》讀后感作文范文（精選19篇），希望對(duì)大家有所幫助。
《開(kāi)甲殼蟲(chóng)的女校長(zhǎng)》讀后感作文 1
《開(kāi)甲殼蟲(chóng)的女校長(zhǎng)》是由鼎鼎大名的楊紅櫻寫(xiě)的，她所有著作已成為品牌圖書(shū)，
我最喜歡看《紅色的甲殼蟲(chóng)車(chē)》這一則故事，書(shū)中四個(gè)鐵哥們兒樂(lè)于助人、永不放棄、克服困難的精神，令我印象深刻，講的是鐵哥們返校，遇到了一個(gè)戴珍珠項(xiàng)鏈的女人，她的車(chē)沒(méi)油了，開(kāi)不動(dòng)了。四個(gè)鐵哥們四目相望準(zhǔn)備幫助她。一路上他們遇到了許多困難，遇到斜坡，他們合并力量，使出九牛二虎之力推過(guò)了斜坡，…….推到了加油站。學(xué)校這邊秦老師已經(jīng)開(kāi)始點(diǎn)名了，不幸的是四個(gè)鐵哥們緊趕慢趕還是遲到了。
讀到這里讓我想到開(kāi)黃色甲蟲(chóng)的謝老師，記得上一年級(jí)時(shí)有口算了，謝老師為了讓我們熟能生巧，口算速度加快為以后計(jì)算打基礎(chǔ)，就每天會(huì)發(fā)一張口算練習(xí)下來(lái)�！罢J(rèn)真”的我發(fā)一張練一張，發(fā)兩張練兩張，等到了老師檢測(cè)的時(shí)間，結(jié)果可想而知。這下我像熱鍋上的'螞蟻了，平時(shí)不是蠻認(rèn)真的完成作業(yè)的呀？為什么測(cè)試會(huì)這么差，同學(xué)們?yōu)槭裁炊歼@么快。想不出個(gè)所以來(lái)，最終還是謝老師那里得出答案，原來(lái)想要口算速度快認(rèn)真是沒(méi)用的，要加大練習(xí)才是重點(diǎn)。明白了道理，有了目標(biāo)，更有了不放棄的信心，我改變的學(xué)習(xí)口算的方法，首先，每次謝老師發(fā)下的口算紙我先不做直接拿到復(fù)印店復(fù)印，起碼每天練習(xí)正確率與速度，慢慢的這些題目難不倒我了，也覺(jué)得有點(diǎn)厭煩，正準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，謝老師又來(lái)了一次口算測(cè)試，結(jié)果比前一次稍微漂亮點(diǎn)。兩次的打擊又讓我重新恢復(fù)信心，就想著讓媽媽給我出口算題，久而久之由于我的努力付出終于得到回報(bào)。
這套書(shū)帶給我無(wú)窮的快樂(lè)和智慧，讓我學(xué)到面對(duì)困難要勇往直前的精神。
《開(kāi)甲殼蟲(chóng)的女校長(zhǎng)》讀后感作文 2
班級(jí)發(fā)放了漂流書(shū)，我拿到的是《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》，這是一本有趣同時(shí)又具有深刻道理的書(shū)。書(shū)中主要講了馬小跳和他的小伙伴們無(wú)意中幫助了一個(gè)開(kāi)著紅色甲殼蟲(chóng)的女人，后來(lái)得知那就是他們新來(lái)的校長(zhǎng)，在校長(zhǎng)代替他們生病的語(yǔ)文老師上了一節(jié)后，淘氣的馬小跳自此愛(ài)上了語(yǔ)文課。而校長(zhǎng)在周末開(kāi)的“家長(zhǎng)學(xué)堂”通過(guò)游戲讓家長(zhǎng)明白了如何正確地教育孩子，如何與自己的孩子愉快相處。
其中給我感觸最深的是秦老師在家長(zhǎng)會(huì)上對(duì)馬小跳、唐飛、毛超、張達(dá)的家長(zhǎng)們的引導(dǎo)，告訴他們不應(yīng)該以自己的主見(jiàn)和想法干預(yù)孩子們交友。告訴他們友誼的珍貴就在于不以有色眼鏡劃分朋友圈，要以純真的'想法和心態(tài)和朋友們相處，只有這樣才能有快樂(lè)的童年。
我喜歡這本書(shū)，我喜歡這本書(shū)中歐陽(yáng)校長(zhǎng)所講的認(rèn)為快樂(lè)比成績(jī)更重要的觀點(diǎn)，也正是因?yàn)樗尲议L(zhǎng)明白了不能以成績(jī)高低為唯一判定孩子進(jìn)步和好壞的標(biāo)準(zhǔn)，我也希望自己的爸爸媽媽能像馬小跳的爸爸一樣開(kāi)明，而要是那樣的話我相信我也會(huì)更加聽(tīng)他們的話的。
《開(kāi)甲殼蟲(chóng)的女校長(zhǎng)》讀后感作文 3
家長(zhǎng)讀后感張泳欣家長(zhǎng)：曾炎娥今天，女兒給了我一本書(shū)，叫我好好看看，家長(zhǎng)讀后感。我一看封面，原來(lái)是現(xiàn)代著名兒童作家“楊紅櫻”寫(xiě)的一本書(shū)——《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》。
在女兒眼光的注視下，我翻開(kāi)了這本書(shū)。這一本校園小說(shuō)的故事內(nèi)容是講：“淘氣包馬小跳和他的三個(gè)哥們，在回校日當(dāng)天因?yàn)橐獛鸵粋�(gè)開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女人推車(chē)，導(dǎo)致遲到。他們向秦老師解釋?zhuān)汕乩蠋焻s因?yàn)閷?duì)他們有偏見(jiàn)，而不相信他們。后來(lái)，老校長(zhǎng)退休了，新校長(zhǎng)上任。那新校長(zhǎng)竟然是那個(gè)開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女人，叫歐陽(yáng)雪。歐陽(yáng)校長(zhǎng)跟秦老師解釋清楚了馬小跳回校日當(dāng)天遲到的'原因。并且一上任，就不顧多個(gè)老師的反對(duì)，增加了許多課外活動(dòng)，修改了作息時(shí)間，一心要捍衛(wèi)童年，給孩子一個(gè)真正的、快樂(lè)的童年，讀后感《家長(zhǎng)讀后感》�！�
看完了這一本書(shū)，我不禁沉思了起來(lái)，心中感概良多�！拔以谖液⒆拥纳砩霞挠枇撕芨叩钠谕�。吃得苦中苦，方為人上人。什么快不快樂(lè)的，他現(xiàn)在快樂(lè)了，就輸在起跑線上了！”這一段話，是書(shū)中寫(xiě)到的一些家長(zhǎng)對(duì)于｀捍衛(wèi)童年＇這種做法作出的評(píng)價(jià)。而這句話，也是很多家長(zhǎng)的心聲，他們把全部的期望都放在了孩子身上，好像他們的使命是培育孩子成為一代名人，而沒(méi)有真正的去理解過(guò)孩子們的想法。試問(wèn)，這樣的孩子能夠成為一個(gè)獨(dú)立自主的人嗎？我也認(rèn)識(shí)我女兒班上的一些學(xué)生家長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象：一些成績(jī)落后、家長(zhǎng)往往是把他逼得很緊、不讓他們有喘氣的機(jī)會(huì)的同學(xué)的家長(zhǎng)，往往是比較刻板的，不關(guān)心孩子的內(nèi)心想法。而另一些令孩子快樂(lè)的、了解他們內(nèi)心想法的家長(zhǎng)，差不多每一個(gè)人都是社會(huì)的成功人士，而他們的孩子，成績(jī)也是在班級(jí)的中上游�，F(xiàn)在，心理有問(wèn)題的孩子越來(lái)越多，他們都是由于缺乏關(guān)愛(ài)和沒(méi)人傾聽(tīng)心里的真正想法而導(dǎo)致的。從今以后，我也要關(guān)心一下我女兒的想法了。
《開(kāi)甲殼蟲(chóng)的女校長(zhǎng)》讀后感作文 4
這一周，我們又向?qū)W校圖書(shū)館借了一本有趣的書(shū)——《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》，我打開(kāi)這本書(shū)，發(fā)現(xiàn)這本書(shū)和我讀過(guò)的一本書(shū)很像很像——《神秘的女老師》與《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》，簡(jiǎn)直是姐妹篇！
故事內(nèi)容是這樣的：開(kāi)學(xué)第一天，馬小跳他們就華麗麗德遲到了！因?yàn)樗麄儙椭粋�(gè)開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的漂亮女人，她很像馬小跳的.媽媽——卷卷的海藻長(zhǎng)發(fā)，一模一樣的珍珠項(xiàng)鏈，都穿飄逸的連衣裙，沒(méi)想到她竟是他們學(xué)校新來(lái)的歐陽(yáng)校長(zhǎng)！秦老師生病了！歐陽(yáng)校長(zhǎng)便代替秦老師上了一堂語(yǔ)文課！這便讓馬小跳愛(ài)上了語(yǔ)文課！
她身為一個(gè)校長(zhǎng)，卻不想一個(gè)校長(zhǎng)，她在杯子里養(yǎng)魚(yú)，她捍衛(wèi)同學(xué)們的童年！我很愛(ài)這個(gè)獨(dú)一無(wú)二的校長(zhǎng)！她像《神秘的女老師》里的萬(wàn)人迷老師——蜜兒（其實(shí)是仙女哦�。┧龓瑢W(xué)們舉行煩惱的葬禮，帶他們?nèi)コ潜だ镪J關(guān)，帶他們一起去月光下吃月餅，帶他們?nèi)バ强障嘛w翔！最后連龍校長(zhǎng)都愛(ài)上她了哦！
這本書(shū)讓我們明白了——我們不能一味的學(xué)習(xí)，也要快樂(lè)的玩耍，自由的嬉戲，給我們的童年留下一道非凡的彩虹！
《開(kāi)甲殼蟲(chóng)的女校長(zhǎng)》讀后感作文 5
《開(kāi)甲殼蟲(chóng)的女校長(zhǎng)》是由鼎鼎大名的楊紅櫻寫(xiě)的，她所有著作已成為品牌圖書(shū)，
我最喜歡看《紅色的甲殼蟲(chóng)車(chē)》這一則故事，書(shū)中四個(gè)鐵哥們兒樂(lè)于助人、永不放棄、克服困難的精神，令我印象深刻，講的是鐵哥們返校，遇到了一個(gè)戴珍珠項(xiàng)鏈的女人，她的車(chē)沒(méi)油了，開(kāi)不動(dòng)了。四個(gè)鐵哥們四目相望準(zhǔn)備幫助她。一路上他們遇到了許多困難，遇到斜坡，他們合并力量，使出九牛二虎之力推過(guò)了斜坡，…….推到了加油站。學(xué)校這邊秦老師已經(jīng)開(kāi)始點(diǎn)名了，不幸的是四個(gè)鐵哥們緊趕慢趕還是遲到了。
讀到這里讓我想到開(kāi)黃色甲蟲(chóng)的謝老師，記得上一年級(jí)時(shí)有口算了，謝老師為了讓我們熟能生巧，口算速度加快為以后計(jì)算打基礎(chǔ)，就每天會(huì)發(fā)一張口算練習(xí)下來(lái)�！罢J(rèn)真”的我發(fā)一張練一張，發(fā)兩張練兩張，等到了老師檢測(cè)的時(shí)間，結(jié)果可想而知。這下我像熱鍋上的螞蟻了，平時(shí)不是蠻認(rèn)真的完成作業(yè)的呀？為什么測(cè)試會(huì)這么差，同學(xué)們?yōu)槭裁炊歼@么快。想不出個(gè)所以來(lái)，最終還是謝老師那里得出答案，原來(lái)想要口算速度快認(rèn)真是沒(méi)用的，要加大練習(xí)才是重點(diǎn)。明白了道理，有了目標(biāo)，更有了不放棄的信心，我改變的`學(xué)習(xí)口算的方法，首先，每次謝老師發(fā)下的口算紙我先不做直接拿到復(fù)印店復(fù)印，起碼每天練習(xí)正確率與速度，慢慢的這些題目難不倒我了，也覺(jué)得有點(diǎn)厭煩，正準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，謝老師又來(lái)了一次口算測(cè)試，結(jié)果比前一次稍微漂亮點(diǎn)。兩次的打擊又讓我重新恢復(fù)信心，就想著讓媽媽給我出口算題，久而久之由于我的努力付出終于得到回報(bào)。
這套書(shū)帶給我無(wú)窮的快樂(lè)和智慧，讓我學(xué)到面對(duì)困難要勇往直前的精神。
《開(kāi)甲殼蟲(chóng)的女校長(zhǎng)》讀后感作文 6
楊紅櫻阿姨寫(xiě)的“馬小跳系列”是我最喜歡看的一類(lèi)書(shū)。今天看完了其中的《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》一書(shū)，感觸特別深。
書(shū)中寫(xiě)到：家長(zhǎng)應(yīng)該充分信任自己的孩子，不能一味地認(rèn)為成績(jī)好的孩子什么都好，成績(jī)差的孩子什么都不行。這種以學(xué)習(xí)為主，以考試為主的方式，不但會(huì)傷害孩子純潔的心靈，還毀滅了一個(gè)孩子在童年時(shí)期應(yīng)得的快樂(lè)。
馬小跳的爸爸是一位成功的好爸爸，他認(rèn)為“頑皮、純真、可愛(ài)”是兒童的天性。大人應(yīng)該理解兒童，寬容兒童所犯的錯(cuò)誤，讓兒童快樂(lè)成長(zhǎng)。而我的爸爸媽媽一千卻恰恰相反，他們每天幾乎都要問(wèn)“今天考試了沒(méi)有？”“考試了嗎？考的怎么樣�。俊蔽业亩涠伎炻�(tīng)出老繭了！我爸爸媽媽自從看了這系列的書(shū)，漸漸地改變了，他們不再像以前那樣問(wèn)我了，對(duì)我也不那么嚴(yán)了，我現(xiàn)在變得非常輕松、快樂(lè)。希望每位家長(zhǎng)每天都像馬小跳的`爸爸那樣，問(wèn)問(wèn)自己的孩子，“今天，你快不快樂(lè)？”
我還很佩服書(shū)中的歐陽(yáng)校長(zhǎng)，跳希望孩子們有一個(gè)快樂(lè)的、五彩繽紛的童年。她用智慧的眼光，發(fā)現(xiàn)了他們身上的可愛(ài)之處：善良、活潑、有正義感......并欣賞他們，支持他們善意的舉動(dòng)。這樣的校長(zhǎng)，怎么不能讓我喜歡、敬佩呢？
《開(kāi)甲殼蟲(chóng)的女校長(zhǎng)》讀后感作文 7
不知道你讀過(guò)一本書(shū)沒(méi)有，那便是楊紅櫻的《開(kāi)甲殼蟲(chóng)的女校長(zhǎng)》。
這本書(shū)講述了一位新上任的女校長(zhǎng)，很注重孩子的童年，并沒(méi)有拿教育來(lái)壓制和掠奪孩子的童年，她覺(jué)得先要讓孩子快樂(lè)，才能在快樂(lè)的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)習(xí)精神。
我覺(jué)得這本書(shū)講得全是我們這一代孩子的煩作文惱，因?yàn)槲覀兊陌职謰寢尪纪映升�、望女成鳳，太不重視我們的童年了！整天讓我們寫(xiě)卷子，做練習(xí)，他們是心里滿足了，可是卻一點(diǎn)也不顧及我們的感受，我們的'童年已經(jīng)被封住了，再也無(wú)發(fā)打開(kāi)。
我在想，如果每個(gè)學(xué)校里都有一位這樣的校長(zhǎng)，那我們的童年不就找回來(lái)了嗎？
《開(kāi)甲殼蟲(chóng)的女校長(zhǎng)》讀后感作文 8
我讀完楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》，感觸特別深刻。
書(shū)中講到：家長(zhǎng)要信任自己的孩子，不能一味的認(rèn)為學(xué)習(xí)好孩子什么都好。馬小跳的爸爸就是一位好爸爸，他認(rèn)為“頑皮”、“可愛(ài)”、“純真”是孩子的天性。大人應(yīng)該理解兒童，讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)。書(shū)中更讓我敬佩、佩服的還有歐陽(yáng)校長(zhǎng)。他們都是希望孩子們?nèi)姘l(fā)展、有一個(gè)快樂(lè)的童年。他們以智慧的.眼光，看到了馬小跳等小朋友們身上可愛(ài)、善良、活潑……之處并欣賞他們。
這樣的校長(zhǎng)，怎能不讓我喜歡、不讓我敬佩！
《開(kāi)甲殼蟲(chóng)的女校長(zhǎng)》讀后感作文 9
馬小跳他們要返校了，在路上遇到了一位開(kāi)甲克蟲(chóng)車(chē)戴珍珠項(xiàng)鏈的漂亮女人，她的車(chē)沒(méi)油了，馬小跳他們主動(dòng)地幫這位女人推車(chē)，后來(lái)靠馬小跳他們不怕困難的決心和助人為樂(lè)團(tuán)結(jié)一致的精神終于把這輛車(chē)成功地推進(jìn)了加油場(chǎng)。
讀了《馬小跳》的故事，我們要學(xué)習(xí)他們樂(lè)于助人的精神。馬小跳并不知道這女人是校長(zhǎng)，只是把她當(dāng)成遇到困難的`陌生阿姨，勇敢地向她伸出熱心之手。在生活中爸爸媽媽經(jīng)常教育我們不要和陌生人說(shuō)話，可是我想陌生人并不全都是壞人，我們首先要分清是好人是壞人，當(dāng)好人有困難時(shí)，我想還是應(yīng)該向他們伸出援助之手。
在生活和學(xué)習(xí)上，我們要學(xué)習(xí)馬小跳他們團(tuán)結(jié)一致的精神。他們是靠四個(gè)人的力量，最終把車(chē)推進(jìn)了加油場(chǎng)。一個(gè)人的力量是有限的，只有團(tuán)結(jié)起來(lái)勁往一處使，才能把事前辦好。
我們還要學(xué)習(xí)他們堅(jiān)持到底，不怕困難的決心和毅力。就像學(xué)習(xí)一樣，我們經(jīng)常會(huì)遇到難題，只要不灰心認(rèn)真思考，后來(lái)總會(huì)找到答案。在一次數(shù)學(xué)考試中，有一道題我琢磨了半天也沒(méi)寫(xiě)出答案就放棄了，后來(lái)老師講解時(shí)我才知道我也就差一步就成功了�？墒且�?yàn)楫?dāng)時(shí)沒(méi)有堅(jiān)持就失敗了。
同學(xué)們，就讓我們敞開(kāi)我們的心扉，伸出我們的友誼之手，團(tuán)結(jié)起來(lái)，把這個(gè)社會(huì)變得更加美好，更加和諧吧！
《開(kāi)甲殼蟲(chóng)的女校長(zhǎng)》讀后感作文 10
楊紅櫻阿姨寫(xiě)的“馬小跳系列”是我最最喜歡看的一套書(shū)，幾天前，我有幸借閱了其中的一本——《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》，讀后，感觸特別深。
書(shū)中談到家長(zhǎng)應(yīng)該充分的相信自己的孩子，不能一味的認(rèn)為成績(jī)好的孩子什么都好，成績(jī)差的孩子什么也不行，也不能強(qiáng)迫孩子干自己不愛(ài)干的事。這種以學(xué)習(xí)為主、以考試為主的方式，不但會(huì)傷害孩子純真的心靈，還會(huì)毀滅一個(gè)孩子在童年時(shí)期應(yīng)得的快樂(lè)。
我認(rèn)為書(shū)中馬小跳的父母就是兩位成功的好父母。他們認(rèn)為“頑皮”、“純真”、“可愛(ài)”這三樣是兒童的天性，大人應(yīng)該理解兒童，應(yīng)該在有些時(shí)候?qū)捜莸膶?duì)待兒童所犯的錯(cuò)誤，讓兒童快樂(lè)的成長(zhǎng)。而我的爸爸媽媽卻恰恰相反，他們只關(guān)心我的學(xué)習(xí)生活，最主要的是每次考試的考試成績(jī)�？己昧�，他們就十分高興，對(duì)我給予嘉獎(jiǎng)，考不好了就幾天不理我，甚至體罰我。他們對(duì)我的心情漠不關(guān)心。他們每天問(wèn)得最多的話是：“今天你們考試了沒(méi)有？你考了多少分？今天老師都教了些什么？今天作業(yè)多不多？”這些話我早就聽(tīng)煩了，甚至能倒背如流，可他們好像不知煩，每天都問(wèn)這些，以體現(xiàn)他們對(duì)我的關(guān)心。
其實(shí)我知道，在今天的社會(huì)上大多數(shù)的家長(zhǎng)都與我的爸爸媽媽一樣，只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，凡是與學(xué)習(xí)有關(guān)的，都想方設(shè)法的`找各種理由來(lái)讓孩子去完成，楊紅櫻阿姨書(shū)中所寫(xiě)的那樣的家長(zhǎng)很少會(huì)有，但我卻“企盼”自己能擁有那樣的好父母。倘若我成了一名家長(zhǎng)，我一定要讓孩子快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)，做自己喜歡做想做的事，讓她成為一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的孩子。
《開(kāi)甲殼蟲(chóng)的女校長(zhǎng)》讀后感作文 11
俗話說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，從書(shū)中我們總是能學(xué)到很多意想不到的新知識(shí)，所以我一直都特愛(ài)讀書(shū)，尤其是“馬小跳系列”的書(shū)，其中《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》更是給我留下了很深的感受。
這本書(shū)中講到：家長(zhǎng)應(yīng)該充分信任自己的孩子，不能一味地認(rèn)為成績(jī)好就是萬(wàn)能的，因?yàn)檫@種以考試成績(jī)?yōu)橹鞯姆绞讲坏珪?huì)傷害孩子純真的心靈，還會(huì)毀滅一個(gè)孩子在童年時(shí)期應(yīng)有的快樂(lè)。
馬小跳的爸爸就是一位成功的好爸爸。他認(rèn)為：“頑皮”、“純真”、“可愛(ài)”這三樣是兒童的天性，大人應(yīng)該理解兒童，應(yīng)該寬容兒童所犯的錯(cuò)誤，讓兒童快樂(lè)的成長(zhǎng)。而我的爸爸媽媽卻正好相反，他們只關(guān)心我的學(xué)習(xí)，最緊張的也是我的考試成績(jī)。每天問(wèn)的最多的就是：“今天老師教了什么”？“今天考試了沒(méi)有”?“考了多少分”?我的耳朵都快聽(tīng)出老繭來(lái)了，我多希望爸爸媽媽能像馬小跳的爸爸媽媽那樣，常問(wèn)句：“今天，你快不快樂(lè)”？
書(shū)中更讓我尊敬和佩服的還有歐陽(yáng)校長(zhǎng)。她希望孩子們?nèi)姘l(fā)展，希望孩子們擁有一個(gè)快樂(lè)的、五彩繽紛的童年。她以智慧的眼光看到了馬小跳他們身上的可愛(ài)之處：善良、活潑、有正義感……并欣賞他們、支持他們的善良舉動(dòng)。試問(wèn)，這樣的校長(zhǎng)，怎能不讓我喜歡？不讓我敬佩？
自從看了“馬小跳系列”的.書(shū)，我就一直告訴自己要向馬小跳他們學(xué)習(xí)，做個(gè)正直善良的孩子。并且從他們身上我看到了我們這個(gè)年齡段的孩子的優(yōu)點(diǎn)與不足，這也促使我不斷地在今后的學(xué)習(xí)中提醒自己，不斷地發(fā)展自己。
我愛(ài)“馬小跳系列”的書(shū)，那真是一本好書(shū)，既增長(zhǎng)了我的知識(shí)，又促進(jìn)了我的成長(zhǎng)！我愛(ài)她！
《開(kāi)甲殼蟲(chóng)的女校長(zhǎng)》讀后感作文 12
幾天前看了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《開(kāi)甲殼蟲(chóng)的女校長(zhǎng)》。
這本書(shū)是中國(guó)著名的兒童作家楊紅櫻寫(xiě)的�？戳怂暮�(jiǎn)介她以前當(dāng)過(guò)小學(xué)老師、兒童讀物編輯、兒童刊物主編呢！她19歲就開(kāi)始發(fā)表兒童文學(xué)作品，現(xiàn)已出版童話，兒童小說(shuō)50余部，總銷(xiāo)量超過(guò)3000萬(wàn)冊(cè)。
《開(kāi)甲殼蟲(chóng)的女校長(zhǎng)》這本書(shū)十分的有趣，如果你沒(méi)有看過(guò)這本書(shū)的話，那可要認(rèn)真的看一看嘍。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，馬小跳和他那幾個(gè)鐵哥們就遲到了，原因是他們幫肋了一個(gè)開(kāi)紅色甲殼蟲(chóng)車(chē)，長(zhǎng)得像馬小跳媽媽的漂亮女人。馬小跳和他的那幾個(gè)鐵哥們本來(lái)是8點(diǎn)鐘在一個(gè)地方集合的，可是有一輛甲殼蟲(chóng)車(chē)停在了路邊，這輛甲殼蟲(chóng)車(chē)沒(méi)油了，馬小跳他們幾個(gè)人就幫這個(gè)長(zhǎng)的像馬小跳媽媽的漂亮女人把車(chē)推到了不遠(yuǎn)處的加油站，唐飛突然發(fā)現(xiàn)馬小跳的衣服找不到了。那個(gè)長(zhǎng)得像馬小跳媽媽的漂亮女人就幫馬小跳買(mǎi)了一套衣服。從這里，我看出馬小跳非常的有愛(ài)心，很樂(lè)于助人，即使他們遲到了，但他還繼續(xù)的幫那個(gè)長(zhǎng)的像馬小跳媽媽的漂亮女人。
他們的學(xué)校新?lián)Q了校長(zhǎng)，馬小跳他們?cè)趺匆膊粫?huì)想到新來(lái)的歐陽(yáng)雪校長(zhǎng)就是馬小跳他們上次幫她推車(chē)的那個(gè)漂亮女人。新來(lái)校長(zhǎng)十分了解學(xué)生們的心里想的，所以她給學(xué)校的.每一個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)填一個(gè)表，還在學(xué)校大門(mén)的上面掛著一面橫幅，上面用黃色的大字寫(xiě)上了：捍衛(wèi)童年！讀到這兒，我知道了馬小跳的學(xué)校里的舊校長(zhǎng)換成了一位很理解學(xué)生心里活動(dòng)的新女校長(zhǎng)。
有一天，秦老師生病了，馬小跳的班級(jí)開(kāi)始變的亂糟糟的了。秦老師因?yàn)樯×�，所以歐陽(yáng)校長(zhǎng)代替秦老師上了一節(jié)語(yǔ)文課，那節(jié)課非常的有趣，歐陽(yáng)校長(zhǎng)不像秦老師那樣讓學(xué)生們死記、死讀、死背。她讓學(xué)生把準(zhǔn)備好的詞語(yǔ)放進(jìn)合適的地方。這節(jié)課大大的提高了馬小跳上語(yǔ)文課的興致，他覺(jué)得這節(jié)語(yǔ)文課上的好快哦。這說(shuō)明歐陽(yáng)校長(zhǎng)抓住了語(yǔ)文課的重點(diǎn)，讓這節(jié)語(yǔ)文課變的很快樂(lè)。
不久后，歐陽(yáng)校長(zhǎng)在周末開(kāi)了一個(gè)“家長(zhǎng)學(xué)堂”，讓許許多多的家長(zhǎng)回憶起他們沉睡的童年記憶，讓家長(zhǎng)們玩起了他們童年時(shí)經(jīng)常玩的游戲，不讓他們忘記自己是怎么長(zhǎng)大的，能夠以平等、寬容、尊重的態(tài)度對(duì)待自己的孩子，給孩子們一個(gè)快樂(lè)的童年。這里說(shuō)明了歐陽(yáng)校長(zhǎng)也像馬小跳和他的鐵哥們的爸爸一樣，是真正成熟的人，而真正成熟的人，是已經(jīng)脫離了童年而又沒(méi)有失去童年最好特征的人。
看過(guò)這本書(shū)，發(fā)現(xiàn)了馬小跳身上有著許多人都沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)，他雖然淘汽，但他也很善良、誠(chéng)實(shí)、勇敢、熱情、樂(lè)于助人、有愛(ài)心。
其實(shí)，如果我們細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的周?chē)灿性S多的馬小跳，他們現(xiàn)在也許還在幫助那些需要幫助的人呢！
這本書(shū)的故事內(nèi)容大概就是這樣的，如果你覺(jué)得很有趣，那就快來(lái)讀一讀這本書(shū)吧。
《開(kāi)甲殼蟲(chóng)的女校長(zhǎng)》讀后感作文 13
今年暑假我讀了一本楊紅櫻寫(xiě)的書(shū)，叫《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》。
這本書(shū)主要講的是新學(xué)期的'第一天，馬小跳、毛超、唐飛、張達(dá)四個(gè)鐵哥們就遲到了，因?yàn)樗麄儙土艘粋�(gè)開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的漂亮女人，沒(méi)想到她是學(xué)校新來(lái)的歐陽(yáng)校長(zhǎng)。他們的原來(lái)的班主任秦老師生病了，歐陽(yáng)校長(zhǎng)代替秦老師給他們班上了一節(jié)語(yǔ)文課，從此，馬小跳就喜歡上了語(yǔ)文課。
歐陽(yáng)校長(zhǎng)還在周末開(kāi)了一個(gè)“家長(zhǎng)學(xué)堂”，讓家長(zhǎng)們玩他們小時(shí)候的游戲，感受童年，讓他們更了解孩子的想法。我很喜歡這本書(shū)，因?yàn)闅W陽(yáng)校長(zhǎng)幫助家長(zhǎng)理解孩子，平等地對(duì)待孩子，我也希望我的爸爸、媽媽也能理解我。
《開(kāi)甲殼蟲(chóng)的女校長(zhǎng)》讀后感作文 14
本書(shū)講述的是，馬小跳在返校的路上遇到了開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的阿姨但是車(chē)沒(méi)油了。于是馬小跳幫他推車(chē)，得到了一件新衣。誰(shuí)知那阿姨是馬小跳的新校長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)了許多的事以后馬小跳覺(jué)的這個(gè)校長(zhǎng)非常好，應(yīng)為他覺(jué)得這個(gè)校長(zhǎng)最注重的是孩子的.快樂(lè)。
我想對(duì)老師說(shuō)：“老師啊，請(qǐng)你感受一下我們吧，我們不想成天在教室里學(xué)習(xí)應(yīng)該在外面學(xué)習(xí)，這樣可以更理解文中的感受，可以在字里行間感到祖國(guó)的文字是多麼有感情�！�
《開(kāi)甲殼蟲(chóng)的女校長(zhǎng)》讀后感作文 15
今天在家看了《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》這本書(shū)，書(shū)的內(nèi)容可精彩了，寫(xiě)的是新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，馬小跳早早地起床了，和毛超、張達(dá)、唐飛三個(gè)鐵哥們?cè)赪C集合了，這個(gè)WC可不是一般的廁所，里面藏著馬小跳和三個(gè)鐵哥們的秘密。他們準(zhǔn)備在這里一起卻學(xué)校，路上遇到一個(gè)正在開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的阿姨，半路上車(chē)卻沒(méi)油了，車(chē)不能發(fā)動(dòng)，只好停在那里，但那里又不能長(zhǎng)時(shí)間停車(chē)，于是馬小跳他們就幫那位阿姨把車(chē)推到了加油站。
馬小跳他們四人趕緊跑向?qū)W校，卻還是遲到了，被秦老師狠狠地批評(píng)了一頓，并罰他們回去每人寫(xiě)一篇檢討，還要家長(zhǎng)簽字。馬小跳向秦老師解釋遲到的原因，秦老師卻不相信他們，直到中午12：00才放他們回去了。
幾天后，沒(méi)想到秦老師生病住院了，歐陽(yáng)校長(zhǎng)替秦老師上了一節(jié)語(yǔ)文課，歐陽(yáng)校長(zhǎng)這節(jié)課讓馬小跳喜歡上了語(yǔ)文課。歐陽(yáng)校長(zhǎng)又開(kāi)了”家長(zhǎng)學(xué)堂“，讓家長(zhǎng)們講述童年時(shí)代的`故事，讓家長(zhǎng)們玩童年時(shí)代的游戲，讓他們重新拾起童年的記憶，不要忘記了童年時(shí)代的快樂(lè)。
歐陽(yáng)校長(zhǎng)的目的是讓家長(zhǎng)們不要?jiǎng)儕Z了孩子的童年，要給孩子們一個(gè)快樂(lè)自由的童年，這樣的校長(zhǎng)真好，我也好想有個(gè)這樣的校長(zhǎng)��！
《開(kāi)甲殼蟲(chóng)的女校長(zhǎng)》讀后感作文 16
這幾天，我讀了一本書(shū)是《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》。書(shū)，真是好營(yíng)養(yǎng)！
想著書(shū)中介紹校長(zhǎng)第一次進(jìn)學(xué)校的情景，很有意思！——她的甲殼蟲(chóng)車(chē)開(kāi)到半路竟然沒(méi)有油了！幸虧馬小跳和他的三個(gè)鐵哥們及時(shí)“出手相助”，同心協(xié)力將車(chē)子推到加油站，校長(zhǎng)才順利到達(dá)學(xué)校，也讓這位名叫歐陽(yáng)雪的女校長(zhǎng)對(duì)他們產(chǎn)生了好感。淘氣的馬小跳，也有一顆善良的心靈，懂得樂(lè)于助人哦！
歐陽(yáng)校長(zhǎng)不僅善解人意，還讓每一個(gè)孩子的學(xué)校生活那么輕松自在。瞧，她不僅讓學(xué)校每學(xué)期組織一次春誘惑秋游活動(dòng)，還要學(xué)校每個(gè)月組織學(xué)生去電影院看一次電影或去劇院看一場(chǎng)演出。而且，她把學(xué)生們的上學(xué)時(shí)間延遲到了9點(diǎn)，學(xué)生們得學(xué)習(xí)態(tài)度越加“天天向上”。
另外，歐陽(yáng)校長(zhǎng)還讓馬小跳他們給各個(gè)班級(jí)送飲水機(jī)；在秦老師生病的.時(shí)候，帶馬小跳他們?nèi)タ赐挥謳яR小跳去自己家做客……我覺(jué)得歐陽(yáng)校長(zhǎng)確確實(shí)實(shí)地做到了“師生平等”。
看完了書(shū)，心里對(duì)歐陽(yáng)校長(zhǎng)的敬佩油然而生。
《開(kāi)甲殼蟲(chóng)的女校長(zhǎng)》讀后感作文 17
楊紅櫻阿姨寫(xiě)的“馬小跳系列”是我特別喜歡的一套書(shū)，上星期看完了其中的《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》一書(shū)，感觸特別的深。
書(shū)中講到家長(zhǎng)應(yīng)該充分信任自己的孩子，不能一味的認(rèn)為成績(jī)好的孩子什么都好，成績(jī)差的孩子什么都不行。這種以學(xué)習(xí)為主，以考試為主的方式，不但會(huì)傷害孩子純真的心靈，還會(huì)毀了一個(gè)孩子在童年時(shí)期應(yīng)有的快樂(lè)。
馬小跳的.爸爸就是一位成功的好爸爸。他認(rèn)為“頑皮”、“純真”、“可愛(ài)”這三樣是兒童的天性，大人應(yīng)該理解兒童，就寬容兒童所犯的錯(cuò)誤，讓兒童快樂(lè)地成長(zhǎng)。而我的爸爸媽媽卻正好相反，他們只關(guān)心我的學(xué)習(xí)，最緊張的是我的考試成績(jī)。每天問(wèn)的最多的是“今天老師教了什么？”“今天考試了沒(méi)有”？“考了多少分”————我的耳朵都聽(tīng)出了老繭來(lái)了，我多么希望爸爸媽媽能像馬小跳的爸爸媽媽那樣，常問(wèn)一句：“今天，你快不快樂(lè)？”
書(shū)中更讓我尊敬和佩服的，還有歐陽(yáng)校長(zhǎng)。她希望孩子全面發(fā)展，希望孩子們擁有一個(gè)快樂(lè)的五彩繽紛的童年。她以智慧的眼光看到了馬小跳他們身上的可愛(ài)之處：善良活潑、有正義感——————并欣賞他們、支持他們善良的舉動(dòng)。這樣的校長(zhǎng)怎能不讓我喜歡，不讓我敬佩！
《開(kāi)甲殼蟲(chóng)的女校長(zhǎng)》讀后感作文 18
這本書(shū)我看了以后，真有意思，也讓我明白了許多，也學(xué)會(huì)了很多。
這本書(shū)的秦老師生病了，可她還是擔(dān)心馬小跳、張達(dá)、毛超、唐飛，雖然平時(shí)老師對(duì)他們很兇，其實(shí)老師很喜歡他們，也很關(guān)心他們。老師已經(jīng)把她的學(xué)生當(dāng)成了自己的孩子，我很感動(dòng)，也讓我想起了自己的老師，每個(gè)老師都非常關(guān)心自己的學(xué)生，老師對(duì)我們兇，那是愛(ài)我們的`表現(xiàn)，我也相信同學(xué)們像愛(ài)媽媽一樣愛(ài)老師。
俗話說(shuō)的好：嚴(yán)師出高徒。老師真的就像蠟燭一樣燃燒了自己，照亮了別人。
《開(kāi)甲殼蟲(chóng)的女校長(zhǎng)》讀后感作文 19
今天我又看了一本書(shū)，名為《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》，這本書(shū)很好看，怎么好看，那我就給你們講一講吧：“新學(xué)期第一天，馬小跳和他那幾個(gè)鐵哥們遲到了，原因是幫助一個(gè)開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)、長(zhǎng)得像馬小跳媽媽的漂亮女人，沒(méi)想到她居然是他們的新校長(zhǎng)�！�
聽(tīng)了我第一篇的介紹，是不是很想看，也很想知道馬小跳新校長(zhǎng)的'樣子吧。那就去看這本書(shū)吧！
這本書(shū)還有很多篇，其中有一篇告訴我，企鵝唐飛的爸爸叫唐明，他小時(shí)候可是學(xué)校里的斗雞王。
這本書(shū)可真好看，也真有趣。
【《開(kāi)甲殼蟲(chóng)的女校長(zhǎng)》讀后感作文】相關(guān)文章：
開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)讀后感07-13
《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》讀后感10-08
開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)讀后感12-07
《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》讀后感09-17
讀《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》有感11-18
開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)讀后感[經(jīng)典4篇]04-15
[薦]《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》讀后感9篇12-19
《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》讀后感(必備15篇)12-19
開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)讀后感7篇[優(yōu)]02-11
甲殼蟲(chóng)作文07-14