[推薦]考試的作文7篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的考試的作文8篇，歡迎大家分享。

考試的作文 篇1

　　到達(dá)初中學(xué)校門(mén)口，我穿梭在熙熙攘攘的人潮中——今天是分班考，從家長(zhǎng)的臉上看出，他們?cè)谝慌越辜钡乜粗�，期待今天他們的兒女沒(méi)有辜負(fù)他們的希望，獲得好成績(jī)。

　　進(jìn)校，找到自己的座位，動(dòng)作利索，可一到座位上，雙腳像是著了魔似的發(fā)著麻。想停，但怎么也停不下來(lái)。內(nèi)心變得忐忑不安。捫心自問(wèn)一下自己：“有什么好怕的呢？又不是第一次了，而且這也不是什么大考試，只是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的入學(xué)考！”對(duì)于語(yǔ)數(shù)英三科來(lái)說(shuō)，最沒(méi)底的就是數(shù)學(xué)，一個(gè)個(gè)加減乘除在我腦海里回旋，還有什么比例，計(jì)算公式……

　　語(yǔ)文卷發(fā)下來(lái)了。沒(méi)有人給你多慮的機(jī)會(huì)，一行行密密麻麻的字映入眼簾，一個(gè)個(gè)整齊的方格也隨之跳入了我的視線，剛到古詩(shī)詞，便看到了一個(gè)不懂的題目：馬上相逢無(wú)紙筆，岑參《逢入京使》這是什么呀！頭緒很亂的我隨便填了一個(gè)高適的《別董大》：天下誰(shuí)人不識(shí)君。

　　平復(fù)了緊張的'心情，又一道難題來(lái)了。蒲松齡的代表作是什么？這還真不知道，之前參加小文學(xué)家比賽的時(shí)候，還翻過(guò)的呢！看到上面蒲松齡的《自勉聯(lián)》，也就寫(xiě)了《自勉聯(lián)》，想當(dāng)然。（正確答案：《聊齋志異》）

　　再是三國(guó)。哪個(gè)朝代周郎和誰(shuí)并肩作戰(zhàn)發(fā)起了什么戰(zhàn)役？我寫(xiě)了諸葛亮，回家一搜還真寫(xiě)對(duì)了！因?yàn)樯厦娴臇|風(fēng)使我想到了諸葛亮的名言：萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。戰(zhàn)役嘛，我寫(xiě)了銅雀，打敗的話，我不知道寫(xiě)了劉備還是曹操。反正都是暈暈乎乎，隨便寫(xiě)寫(xiě)的。（正確答案：三國(guó)時(shí)代，赤壁戰(zhàn)役，曹操）

　　分班考在新生們的嘆息和抱怨中結(jié)束了。失落地走在通往校門(mén)外的路上，我好好反思了一下自己，我十分懺悔。

　　這次的分班考，能用一句話來(lái)形容：“書(shū)到用時(shí)方恨少”，良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。媽媽之前再三催促我要看三國(guó)演義，因?yàn)橹袊?guó)的歷史悠久，而現(xiàn)在的語(yǔ)文又十分注重文言文。文言文并不像白話文一樣通俗易懂，我看了不久，便因?yàn)闆](méi)興致而把《三國(guó)演義》隨手一拋。媽媽讓我看語(yǔ)文知識(shí)大全，我也沒(méi)有把語(yǔ)文放在心上，總是隨隨便便的態(tài)度。

　　這個(gè)題目本來(lái)懂，就是不小心。不小心？沒(méi)有不小心這個(gè)詞匯。就是因?yàn)椴恍⌒亩�讓你失分？不小心就是你的缺點(diǎn)，不小心就是你和別人的差距，你只能做的是，把你的缺點(diǎn)改正，抱怨不小心是沒(méi)用的！

　　像是在寫(xiě)懺悔錄，一邊寫(xiě)一邊反省著自己面對(duì)考試的所作所為……

考試的作文 篇2

　　從未想過(guò)：如此平靜的答完一道又一道題，將試卷交上去的那一刻，那種感覺(jué)如此美好。

　　某年某月某日某時(shí)某刻，我，參加畢業(yè)考試。

　　白紙，黑字。于別人，不過(guò)是一張普普通通的試卷，于我，卻是一張催命的死亡通知書(shū)。盡量平靜的接過(guò)試卷，薄薄的紙張，觸到手指的那一刻，卻是徹骨的冰涼，如此的沉重，壓在上面的不僅僅是我的榮譽(yù)，還有父母與老師的期望。

　　考試，似一場(chǎng)，我，就是下注的籌碼。

　　懷里似揣了一只與我一樣不安的兔——撲通撲通，像在作死亡前的掙扎。心臟跳得極快，甚至有一瞬間我以為它已經(jīng)逃出了我的胸腔，奔向某個(gè)陰暗的角落里藏了起來(lái)。監(jiān)考老師板著一張撲克臉，臉上是一副嚴(yán)肅至極的表情，如恒古不化的寒冰，更增添了許多無(wú)形的壓力。我強(qiáng)迫自己舉起筆開(kāi)始答題，卻發(fā)現(xiàn)手指早就已經(jīng)不聽(tīng)大腦的使喚——哦，也許是我太過(guò)焦慮，太過(guò)緊張。

　　鈴聲響起，我開(kāi)始答題，筆走龍蛇，我的大腦空白一片，肢體在一個(gè)半小時(shí)的'時(shí)間里完全脫離了我的控制，自由行動(dòng)。

　　“叮鈴鈴……”鈴聲再次響起，多么美妙動(dòng)聽(tīng)，像來(lái)自天堂的仙樂(lè)，將我的思維拉回現(xiàn)實(shí)中，低頭，看看試卷：哦，已經(jīng)填滿了。例行公事的交卷，將卷子交上去的一刻，心中莫名的輕松，抬頭望向監(jiān)考老師，仍然是一張冷冰冰的撲克臉，我卻忍不住給他一個(gè)微笑。

　　逃也似的沖出教室，如一只從籠中飛出的小鳥(niǎo)，快樂(lè)的心情難以言表：哦！天空多么蔚藍(lán)，陽(yáng)光多么明媚，天氣多么美好！“解放了！解放了！解—放—了！”我在操場(chǎng)上歡呼、跳躍、旋轉(zhuǎn)，不在乎旁人異樣的目光。我把書(shū)包舉起來(lái)拋起，接住，再拋起……一種狂喜占據(jù)了我的心靈，但冥冥中，卻又有莫名的惆悵：

　　考試完了，我……畢業(yè)了。

考試的作文 篇3

　　叮鈴鈴------”一陣急促的鈴聲響過(guò)。數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室，清了清嗓子，隨后丟下了一顆“重磅炸彈”：“今天我們要進(jìn)行一次數(shù)學(xué)單元測(cè)驗(yàn)�！鞭Z……全班頓時(shí)炸開(kāi)了鍋�！鞍察o！”老師說(shuō)：“現(xiàn)在發(fā)下試卷，拿到卷子的同學(xué)可以開(kāi)始答卷了，考試時(shí)間為40分鐘�！�

　　我匆匆拿起筆開(kāi)始答題。一道、二道，我的腦子飛速地旋轉(zhuǎn)著，筆尖在紙上疾馳。忽然，一道題難住了我，我想了半天也沒(méi)有頭緒，抬頭看看同學(xué)們，他們也都面露苦色�？吹剿麄儯�我本來(lái)緊張的情緒一下子提到了嗓子眼兒，到底做不做這題？我猶豫不決。做？會(huì)耽誤很長(zhǎng)時(shí)間，我很可能答不完卷子。不做？這道題占的分?jǐn)?shù)太多會(huì)影響總成績(jī)。我皺著眉頭，托著腮幫子，不時(shí)用手指輕輕敲打腦袋，希望讓這生銹的腦袋快快開(kāi)竅，解開(kāi)這道難題。

　　時(shí)間就這樣一分一秒地流逝了。這時(shí)考試的滋味是苦澀的。

　　哦！經(jīng)過(guò)一番冥思苦想終于找到了解題的線索，攻克了這道難題。我心里一陣竊喜。我長(zhǎng)舒了一口氣�！边�有十分鐘收卷”老師洪亮的聲音響起。糟糕！我還有幾道題沒(méi)做完，我心里又開(kāi)始著急了。再看看其它同學(xué)，有的伸長(zhǎng)脖子試圖看別人的卷子，有的正在冥思苦想，而幾個(gè)常勝將軍看來(lái)早已做完了卷子，正在那里無(wú)聊地?cái)[弄著橡皮擦。

　　還有5分鐘，我低下頭，趕緊做剩下的題，就在這時(shí)我的肚子隱隱作痛，手也握出了汗。管不了這些了，我認(rèn)真仔細(xì)地算著，第一道做完了！勝利在望了！“還有一分鐘“老師再次提醒我們。就剩最后一道了，我一定要把它做完。我的腦子飛速地思考著，筆尖也在卷子了飛快的寫(xiě)著，終于算出來(lái)了，大功告成！

　　““叮鈴鈴------”下課鈴聲響起，我長(zhǎng)長(zhǎng)地出了一口氣，癱坐在椅子上，剛才還疼的肚子也奇跡般的好了。我也不知道是哪兒來(lái) 的'勁兒，站了起來(lái)，舒展了一下腰肢，擠進(jìn)了交卷的隊(duì)伍中……。

　　這時(shí)，考試的滋味是甜蜜的……。

考試的作文 篇4

　　日月如梭，時(shí)光飛逝，一天一天的過(guò)去了，期中考試終于都結(jié)束了。我們主要學(xué)習(xí)了有理數(shù)、有理數(shù)的加減乘除、整式、整式加減、合并整式等。下面我對(duì)此進(jìn)行總結(jié)。

　　一、課堂上重視聽(tīng)講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。

　　因?yàn)樾轮�識(shí)接受和數(shù)學(xué)方法培養(yǎng)都是在課堂上進(jìn)行，所以我們要特別重視課內(nèi)學(xué)習(xí)效率，尋求正確學(xué)習(xí)方法。上課時(shí)要緊跟著老師思路，比較自己解題思路與老師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能學(xué)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí)首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講知識(shí)點(diǎn)回憶一遍，正確掌握各種公式，盡量回憶而不采用翻書(shū)復(fù)習(xí)方法。

　　二、適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣

　　熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開(kāi)始我們要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開(kāi)拓思路，提高自己的'分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，掌握一般的解題規(guī)律。

　　三、調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待考試。

　　首先，我們應(yīng)把主要精力放在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上，因?yàn)槊看慰荚嚱^大部分是基礎(chǔ)題目，認(rèn)真思考，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜。對(duì)于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿下；對(duì)于一些所謂的難題，也要盡量拿分，使自己的水平正常發(fā)揮。

考試的作文 篇5

　　“今天語(yǔ)文要考試呢！”“抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)吧！”“我課文還不熟呢!”“今天語(yǔ)文要考試，實(shí)話實(shí)說(shuō)，我回家根本沒(méi)復(fù)習(xí)，這可怎么辦��？”“涼拌�！弊�在后面的高材生王正宇聽(tīng)到了我自言自語(yǔ)的語(yǔ)音，捧著肚子大聲說(shuō)�？磥�(lái)只有死馬當(dāng)活馬醫(yī)了，趁老師還沒(méi)來(lái)，能復(fù)習(xí)一點(diǎn)兒是一點(diǎn)兒。

　　咦？是誰(shuí)的腳步聲？這大清早的，誰(shuí)走路這么大聲？難不成是校長(zhǎng)?“踢踏，踢踏”，“不明人物”越靠越近，腳步聲也越來(lái)越清晰…終于露出“廬山真面目”了，圓圓的臉，大大的眼睛，高高的鼻子，小小的嘴，戴著一副黑色的眼鏡，拿著一只銀色的茶杯…啊！不好！是王老師來(lái)了！剛才還在竊竊私語(yǔ)的'人一下子變成了搖頭晃腦背書(shū)的“好學(xué)生”，態(tài)度來(lái)了一個(gè)一百八十度大轉(zhuǎn)彎，大概是見(jiàn)風(fēng)使舵的能力比較強(qiáng)。王老師的一只腳剛踏進(jìn)教室，卻又連忙縮了回去，急匆匆地跑了回去。搞得我們丈二和尚——摸不著頭腦。我們的“軍事觀察員”金大衰哥金城武為我們分析軍情；“大事不妙，王老師八成是到辦公室里去拿試卷了�！薄澳蔷秃�。”（我們班通風(fēng)報(bào)信者大都不準(zhǔn)。）“王老師來(lái)了!”坐在前排的朱兄，為我們提供了可貴的情報(bào)。

　　頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，大家屏息凝神，靜待王老師的到來(lái)。王老師邁著匆忙的步伐走上講臺(tái)，提了提嗓子，說(shuō)：“同學(xué)們，現(xiàn)在我們考試。”“on，my LORD�！蓖瑢W(xué)們大眼瞪小眼，不知是為“通風(fēng)員”瞎貓碰上死耗子猜對(duì)了呢？還是為立馬考試所“感嘆”。

考試的作文 篇6

　　考完試，我很輕松，因?yàn)樵撨^(guò)暑假了。但我一想到考試成績(jī)的時(shí)候，又開(kāi)始緊張起來(lái)，到底考得好不好呢。

　　星期三，散學(xué)典禮到了，我滿懷希望的來(lái)到學(xué)校，心想著：考試題也不難，肯定能考個(gè)好成績(jī)。但是我一坐到椅子上，就看到了我的語(yǔ)文試卷，失望啊。過(guò)了一會(huì)兒，數(shù)學(xué)老師也來(lái)發(fā)卷子了，當(dāng)我聽(tīng)到老師念到我95分的`時(shí)候，我心里還想著：數(shù)學(xué)題很簡(jiǎn)單啊，怎么只考了95分呢？我趕忙領(lǐng)回卷子一看，全都是計(jì)算錯(cuò)誤，明明是加法，偏就按減法算了。被老師罰做每天10口算題。我氣自己氣得不得了，再罰自己每天多做5道題�；氐郊�，媽媽批評(píng)我太粗心，我無(wú)話可說(shuō)。

　　我在心里暗暗下定決心，以后一定改掉粗心的毛病。不管做作業(yè)還是考試時(shí)，都要認(rèn)真。

考試的作文 篇7

　　那一次，簡(jiǎn)直是班上最可怕的一次考試，讓我們個(gè)個(gè)都措手不及，就連班長(zhǎng)大人都與90分失之交臂！

　　今天的第四節(jié)是大家期待已久的體育課�？匆郧柏澇怨肀疽幌抡n會(huì)沖進(jìn)小賣(mài)部買(mǎi)各種大大小小花花綠綠的垃圾食品，手上拿，腋下夾，頭上頂，嘴里叼......好像把世上所有美食都嘗一遍！而這次似乎換了個(gè)人似的，一動(dòng)不動(dòng)地坐在位置上，好像屁股被粘住了似的。

　　不僅僅貪吃鬼，就瞌睡蟲(chóng)都坐的筆直，好像充了電，體力無(wú)限似的。又好像吃了X奮劑開(kāi)心的睡不著！他還時(shí)不時(shí)看看表，好像在說(shuō)：“怎么還不上課？”

　　書(shū)蟲(chóng)和他的好友（書(shū)本）走那高高的書(shū)山，坐船在那學(xué)海之中飄啊飄！可今日不比以前了，他回絕了好友（書(shū)本）再等啊等，似乎從前在那書(shū)山走累了，在學(xué)海漂倦了。

　　“叮鈴鈴”一陣陣清脆的“音樂(lè)”響起，同學(xué)們端端正正的等待體育老師，但是一陣響亮的高跟鞋聲響，小密探出動(dòng)了，�。∷麑�(duì)我們大叫“不好”！不一會(huì)語(yǔ)文老師走進(jìn)了門(mén)，眼尖的同學(xué)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)有試卷！

　　“唰唰唰”！她熟練把一張張?jiān)嚲矸旁诘谝慌�，再由第一排傳下去。不一�?huì)大家拿到試卷�！皀o”！“不會(huì)吧”！“這么難”！隨著一聲聲的叫喊聲，有大部分同學(xué)眉頭緊皺，面如土色，有些求天求地，還有些抓起語(yǔ)文書(shū)快讀起來(lái)，就連班長(zhǎng)也有副不太鎮(zhèn)定的`樣子。開(kāi)始做了，我用余光瞟了一眼別人，有的奮筆疾書(shū)，有的抓耳饒腮卻毫無(wú)動(dòng)筆，還有的簡(jiǎn)直聽(tīng)天由命，把寫(xiě)著“a,b,c,d”的橡皮往上一拋，落下a就是a，是b就b！一個(gè)多小時(shí)后，我們終于奮戰(zhàn)到底，把試卷做完了！

　　發(fā)試卷了！這是我們所有人的噩夢(mèng)，大家都雙手合十，心中默念佛祖保我考高分啊，佛祖讓我考......“只見(jiàn)老師一腳蹬開(kāi)門(mén)把試卷放在講臺(tái)上呯一扔，大家都知道大事不妙��！“今天從最高開(kāi)始報(bào)�！崩蠋熀莺莸卣f(shuō)：“班長(zhǎng)89.5分！xxx88分.......”這魔鬼般的聲音讓我們十分懼怕！我只考了87.5分！

　　這次突如其來(lái)的考試太可怕了，你別再來(lái)了！

　　點(diǎn)評(píng)：小作者文筆甚好，描寫(xiě)十分生色，運(yùn)用題中補(bǔ)題法，抓住了考前，考時(shí)，考后為序，生動(dòng)地渲染了突如其來(lái)幾個(gè)字，在描寫(xiě)上，前面篇章稍顯多了些！

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