考試的作文(精品)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的考試的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
考試的作文 篇1
1.輾轉(zhuǎn)騰挪。就是將原來(lái)寫(xiě)過(guò)的習(xí)作，在文章的結(jié)構(gòu)上、或者有關(guān)的人物上、或者表達(dá)的主題上、或者列舉的論據(jù)上，諸如此類(lèi)，稍加變通和更換，使之與考試的命題與要求相符合。時(shí)間不夠時(shí)，與其緊扣考試作文的命題及要求寫(xiě)一半，還不如將平日自己印象較深而又在內(nèi)容與寫(xiě)法上較為近似的習(xí)作文章改頭換面直接代進(jìn)去。
2.將錯(cuò)就錯(cuò)。在應(yīng)考作文時(shí)，寫(xiě)了一半突然發(fā)現(xiàn)文章跑題，但若重新構(gòu)思則又沒(méi)有充裕的時(shí)間。在這種情況下，與其重新再來(lái)寫(xiě)上半篇幾段，倒不如將錯(cuò)就錯(cuò)完成通篇全章。當(dāng)然要盡可能牽強(qiáng)附會(huì)、力挽殘局，在扣題點(diǎn)題、分析總結(jié)上下功夫，在議論抒情、結(jié)論收尾上做文章，這樣說(shuō)不定會(huì)使文章宕開(kāi)一筆、絕處逢生。
3.陳列提綱。留給大作文的時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾，無(wú)論如何快速，也為時(shí)不夠，與其只寫(xiě)一個(gè)開(kāi)頭或者干脆空著，總還不如列個(gè)提綱來(lái)得劃算。當(dāng)然提綱盡可能詳細(xì)具體，至少能讓閱卷者看出文章的結(jié)構(gòu)、主題及大致的內(nèi)容，如有可能再補(bǔ)寫(xiě)開(kāi)頭與結(jié)尾，讓閱卷者略睹文采。
4.填空后續(xù)。寫(xiě)了一半寫(xiě)不下去了，沒(méi)有時(shí)間讓你冥思苦想。這時(shí)不如留出一段空白，先將自己構(gòu)思中考慮過(guò)的內(nèi)容寫(xiě)下去，待思路暢通了，內(nèi)容回憶起來(lái)了，或者全文完成了再來(lái)進(jìn)行彌補(bǔ)拼湊，那也是為文的一種對(duì)策。
5.首尾呼應(yīng)。不管在何種情況下，作文中的'扣題是極為重要的，更何況在考試作文無(wú)法煞尾的情況下，尤為需要。有一句扣題的結(jié)尾，作文分?jǐn)?shù)就有可能明顯上升。結(jié)尾可采用照應(yīng)開(kāi)頭的方式來(lái)寫(xiě)，也可用相關(guān)的議論來(lái)點(diǎn)題，再或簡(jiǎn)單地以抒情號(hào)召的方法來(lái)進(jìn)行。抒情號(hào)召之時(shí)，一是最好不要唱過(guò)分的高調(diào)，二是要比論點(diǎn)更深刻些。
以上所述是考試時(shí)應(yīng)急處理作文的五種方法。不管怎么說(shuō)，要在極端不利的情況下使作文仍能得到相應(yīng)的好分?jǐn)?shù)，關(guān)鍵在于要有臨陣不慌的心理素質(zhì)和思維能力。否則，上述方法也可能是用不上、用不好的。
考試的作文 篇2
前天，我們考試。我一看這次好難。老師說(shuō)，第一、第二大題要做，第三、第四大題做不做隨便你們。考試開(kāi)始了，我好緊張，緊張得手都發(fā)抖了。我心里想：一定要放松，放松會(huì)考出好成績(jī)的。我遇到不會(huì)做的題目就先不做，等題目全部做完了再做這題。第一、第二題做完了。老師說(shuō)，第三、第四題可以加分，我就馬上做了，第三題也做完了，我再檢查了一遍，一會(huì)兒就下課了，我把考卷交上去了。
昨天，老師把試卷發(fā)下來(lái)，我知道這次考試的`分?jǐn)?shù)是96+15，得了全班第一名，我高興極了。
考試的作文 篇3
唉，期末考試有考砸了。語(yǔ)文68、數(shù)學(xué)54、地理78、……英語(yǔ)6分。其他的還算的過(guò)去，可是，英語(yǔ)怎么辦，太差了我心里現(xiàn)在只有兩個(gè)字， 完了完了……
我懷著沉重的心情想家的方向走去，心里在想這次又沒(méi)考好怎么辦我越想越不對(duì)勁，就哭了出來(lái)。就在這時(shí)，天公不作美，瓢潑大雨嘩啦啦的下了起來(lái)，和我的淚水融入了一起。
回到家，媽媽看到我什么也不說(shuō)，非常難看的臉色，就猜得八九不離十，生氣的`說(shuō)：“又沒(méi)考好吧，讓你好好看書(shū)，你不聽(tīng)，昨天還夸下海口說(shuō)這次一定能考好，有考砸了吧，說(shuō)吧，考了幾分，于是我對(duì)媽媽一五一十的說(shuō)了出來(lái)”當(dāng)我說(shuō)到英語(yǔ)是，媽媽大發(fā)雷霆，想我的屁股上狠狠地打雷一下，我的心情糟透了，哭著跑回了房間，把門(mén)反鎖上。就在那里哭，媽媽還在外面氣急敗壞的說(shuō)：“你這孩子，怎么這么不聽(tīng)話，還敢跟我唱反調(diào)，反了你了。”
過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間，媽媽在我的房間外說(shuō)：“這次沒(méi)考好就算了，媽媽剛才不是故意的，可你英語(yǔ)才考了6分，你丟不丟臉。下次一定要考好，吃的在你的房間外，想吃自己出來(lái)拿。
我也想了好長(zhǎng)一段時(shí)間這次的確不是我不對(duì)，我英語(yǔ)才考了6分，媽媽不生氣才怪。
第二天我對(duì)媽媽說(shuō)說(shuō)下次一定會(huì)考好，媽媽對(duì)我說(shuō)：“千萬(wàn)不要讓我再失望了�！蔽艺f(shuō)：“一定不會(huì)讓您在失望了�！�
唉，大人總是說(shuō)分是孩子的命根，我看應(yīng)該是家長(zhǎng)的命根。
考試的作文 篇4
“什么？5分鐘20道題目！”今天是秋季班的第一堂作文課，王老師就給了我們一個(gè)下馬威——“考試”。
“5分鐘做20道題等于平均15秒做一題。”我心里默默地計(jì)算著，“王老師啊王老師，你開(kāi)什么國(guó)際玩笑？”正當(dāng)我不知所措的時(shí)候，試卷反著放到了我的桌上，只聽(tīng)王老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“不準(zhǔn)打開(kāi)試卷，等發(fā)完試卷聽(tīng)我的口令！”
“現(xiàn)在14：33，考試正式開(kāi)始！”聽(tīng)到指令，我們齊刷刷地翻開(kāi)試卷，快速地瀏覽了一下�！疤炷�！A4紙上密密麻麻地寫(xiě)了20道題，真有20道題，我能做完嗎？”我在心里暗暗擔(dān)憂。可我轉(zhuǎn)念又想：既來(lái)之則安之吧，大家能做到的我也能做到！于是我深吸一口氣，先寫(xiě)姓名，然后從第一題開(kāi)始。第一道題目：請(qǐng)把所有的'題目看一遍。我快速地瀏覽了所有題目，當(dāng)看到第20題時(shí)，我差點(diǎn)笑出聲來(lái)。第20題內(nèi)容是：如果你已經(jīng)讀完了上面的題目，那你只要做第二題。而第二題內(nèi)容是：請(qǐng)?jiān)谠嚲砩戏綄?xiě)下你的姓名。天哪！我一秒鐘就做完了，我心中暗暗竊喜。
我把試卷反過(guò)來(lái)放在一邊，得意洋洋地環(huán)顧著四周，只見(jiàn)席緒偉、曹天元也和我一樣，筆直地坐在那兒。我們心照不宣地示意一下剪刀手，然后相視笑了一下。再看我的同桌李旻軒，只見(jiàn)她時(shí)而緊皺眉頭，時(shí)而笑容滿面，時(shí)而奮筆疾書(shū)。我剛想給她說(shuō)試卷的秘密，忽聽(tīng)王老師說(shuō)：“大家抓緊做題，不準(zhǔn)交頭接耳！”嚇得我只能繼續(xù)端坐著，裝作什么事也沒(méi)有發(fā)生一樣。再看后排的季正航，手指著王老師，臉漲得通紅捂著嘴笑。這時(shí)，王老師看著奮筆疾書(shū)的李旻軒，笑著問(wèn)：“李旻軒，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么呀？”只見(jiàn)李旻軒愣了一下，接著放下筆，快速看到第20題，然后捂著嘴巴，眼睛睜得大大地看著老師：“老師，您……您太壞了！”坐在她后排的男同學(xué)也發(fā)現(xiàn)了試卷的大“坑”，氣憤得把試卷撕得粉碎。這時(shí)有更多的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)大“坑”。頓時(shí)，同學(xué)們沸騰起來(lái)，有人笑得前仰后合，有人笑得倒在地上，有人雙手拍著桌子……此時(shí)的教室里成了歡樂(lè)的海洋。
五分鐘考試雖然結(jié)束了，但我的心情久久不能平靜：老師設(shè)計(jì)的這次考試，讓我們跳“坑”是假，主要目的是為了培養(yǎng)我們仔細(xì)閱讀，仔細(xì)審題的好習(xí)慣��！
多么有趣的作文課，我終生難忘！
考試的作文 篇5
“今天我們期中考，時(shí)間四十分鐘，時(shí)間一到立刻交卷�！睌�(shù)學(xué)老師一邊發(fā)試卷一邊說(shuō)道。
時(shí)間一點(diǎn)一滴地過(guò)去了。忽然有一題將我難住了，我束手無(wú)策，苦思冥想還是想不出來(lái)，我抬頭望了望四周，發(fā)現(xiàn)他們也都難在這了，就像被一只攔路虎擋住去路。我想了很久終于攻克了難題。
“還有八分鐘，八分鐘一到就交卷，沒(méi)寫(xiě)完的`同學(xué)請(qǐng)快點(diǎn)寫(xiě)�！崩蠋熯吙磿r(shí)間邊催促道。
我一聽(tīng)忙看試卷，發(fā)現(xiàn)還有兩道應(yīng)用題沒(méi)寫(xiě)，不由得冷汗直冒，我和一些同學(xué)焦急地寫(xiě)著試卷，而那些“常勝將軍”早已寫(xiě)完，拿著塊橡皮在那里擺弄著。
“還有三分鐘�！�
我飛快地寫(xiě)著最后一道應(yīng)用題，可是剛寫(xiě)了一點(diǎn)便發(fā)現(xiàn)是錯(cuò)的。我不知道為什么肚子一點(diǎn)一點(diǎn)痛了起來(lái)，我只得一手捂著肚子，一只手拿著筆寫(xiě)著。
“還有一分鐘�！�
先把分成兩個(gè)三角形再算，我靈機(jī)一動(dòng)想到了這點(diǎn)�？炝耍旌昧�，耶！終于做好了。我在心里默默地念叨著。
“好了，交卷�！崩蠋煱l(fā)出最后一道指令。
我看著寫(xiě)完的試卷，嘴角微微上揚(yáng)，走進(jìn)了校對(duì)試卷的隊(duì)伍。
考試的作文 篇6
下午后兩節(jié)課，我們班進(jìn)行了第四單元語(yǔ)文。當(dāng)監(jiān)考抱著一沓試卷走進(jìn)教室時(shí)，我腦中里不斷的在想著：試卷難不難？卷子里有沒(méi)有我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的題目？
老師發(fā)下來(lái)了試卷，我的心砰砰的跳著，我打開(kāi)試卷仔仔細(xì)細(xì)的從第一題看到第七題，還好都不難。我開(kāi)始做題，我從第一題做到第三題，都是基礎(chǔ)題，很快我做到了第四題。我的也漸漸地平復(fù)了。
突然第一節(jié)下課鈴聲響了，把我嚇了一跳，我的心又開(kāi)始猛跳了，我做了幾個(gè)深呼吸，又開(kāi)始答題。第四題寫(xiě)三個(gè)帶如字的成語(yǔ)，我只想到了度日如年，突如其來(lái)，第三個(gè)我怎么也想不到。這時(shí)第二節(jié)上課鈴聲響了，我心想還是寫(xiě)后面的吧，后面有作文，我先把作文寫(xiě)完。作文寫(xiě)完了，我想看看馬文杰第四題是怎么寫(xiě)的。
我的剛準(zhǔn)備瞄他的卷子，這時(shí)有個(gè)告訴我，我不能看他的.卷子，我這么做是不對(duì)的，這樣的行為和小偷有哪些區(qū)別。這時(shí)第二節(jié)課下了，我開(kāi)心的把卷子交給老師。
雖然沒(méi)把卷子寫(xiě)完，但是我為自己沒(méi)有馬文杰的卷子而。這真是一次的語(yǔ)文考試。
考試的作文 篇7
“今天我們要考綜合卷”馮雪吟毫不客氣地說(shuō)：“考不到九十分，我就短信發(fā)過(guò)去。”“天靈靈，地靈靈，我只要九十五�！庇嘧雨�(yáng)慘叫道，
“同學(xué)們，只是幫你們查找漏洞。努力吧！我有事出去一下。付一怡，陸安寧，鄭樂(lè)，純潔關(guān)一下�！北愦掖颐γΦ淖吡恕！昂�！同學(xué)們，安（）樂(lè)業(yè)？”“簡(jiǎn)單，安居樂(lè)業(yè)。”“哦！”“你們沒(méi)完了嗎？”馮雪吟叫道。完了完了我完了……
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