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描寫(xiě)愛(ài)心的學(xué)生作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的描寫(xiě)愛(ài)心的學(xué)生作文，歡迎大家分享。
描寫(xiě)愛(ài)心的學(xué)生作文1
真好！剛放寒假，就聽(tīng)說(shuō)明天一早姐姐班級(jí)要前往社區(qū)拜訪孤寡老人，還說(shuō)要帶我一起去，這可把我樂(lè)壞了。于是，我趕緊乖乖鉆進(jìn)被窩，美美地睡起覺(jué)來(lái)。
第一天一早，我一骨碌爬起了床，興致勃勃地穿戴整齊，洗漱完畢。一切準(zhǔn)備就緒后，經(jīng)過(guò)半個(gè)多小時(shí)的車(chē)程，我們便來(lái)到了聚新家園社區(qū)。在蔣書(shū)記的帶領(lǐng)下，大家各自搬著慰問(wèn)品，向第一位孤寡老人的家走去。一踏進(jìn)家門(mén)，我就發(fā)現(xiàn)這間屋子是多么樸素��！除了必備的餐桌、凳子，再也找不到一件像模像樣的家具�？粗驴嗔尕甑睦先霜�(dú)自在家，我不禁心想：如果社區(qū)每年、每月、甚至每周都會(huì)有人來(lái)拜訪這些老人的話，那該多好�。�
想著想著，我們的腳步已經(jīng)邁向第二戶(hù)孤寡老人家。這一次，就連比我矮得多的.“小不點(diǎn)”——徐老師的兒子，都搬起了一箱貌似比他身體還大的橘子�？戳T，我也不甘示弱，趕忙拎起兩桶油跟著大部隊(duì)走去。
當(dāng)我到達(dá)第三戶(hù)老人家時(shí)，一件事讓我目瞪口呆，那就是這位老人都已經(jīng)102歲啦！開(kāi)始我還不相信，經(jīng)過(guò)再三詢(xún)問(wèn)，才證實(shí)這是真的。臨走前，大家紛紛祝愿這位老奶奶：“身體健康，萬(wàn)事如意。福如東海，壽比南山�！弊詈�，我們還和她合了影，用照片記錄下了這精彩瞬間。
活動(dòng)雖然結(jié)束了，但那幾位老奶奶慈祥的面孔，讓我永遠(yuǎn)銘記于心。它時(shí)刻提醒著我：不要讓孤寡老人們孤苦伶仃、無(wú)依無(wú)靠，我們要時(shí)刻關(guān)愛(ài)他們，做孝順懂事、尊敬長(zhǎng)輩的好孩子。
描寫(xiě)愛(ài)心的學(xué)生作文2
有的人認(rèn)為有很多錢(qián)最重要；有的人認(rèn)為吃飽喝足最重要；有的人認(rèn)為穿好戴好最重要……每個(gè)人都有不同的想法，而我認(rèn)為，有一顆愛(ài)心才是最重要的。
就拿我媽媽做的一件事來(lái)說(shuō)吧。有一次，我和爸爸、媽媽一起去公園玩，就在公園的門(mén)口，我發(fā)現(xiàn)有一位老爺爺，他戴著一頂白色的`帽子，衣服穿得很干凈，正拿著一個(gè)盤(pán)子向人要錢(qián)。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)莻�(gè)人是干什么的？為什么向人們要錢(qián)呢？”媽媽說(shuō)：“那個(gè)人是乞丐，咱們?nèi)ソo他些錢(qián)吧！”說(shuō)著，邊向那兒走去，邊從錢(qián)包里拿錢(qián)，可是，爸爸卻拉住了媽媽?zhuān)f(shuō)：“別給了，現(xiàn)在騙子這么多，小心上當(dāng)！”媽媽說(shuō)：“應(yīng)該沒(méi)事，從他的樣子上來(lái)看，他不像是那種人。”說(shuō)完，媽媽便從錢(qián)包里拿出了十元錢(qián)，放在了老爺爺?shù)谋P(pán)子里，然后說(shuō)：“好了，走吧�！闭f(shuō)著，就拉起我的手，和爸爸一起朝公園門(mén)口走去。這是，老爺爺拿起那十元錢(qián)，沖我們大喊：“不用給這么多，拿回去，給我一元就行�。 眿寢屴D(zhuǎn)過(guò)頭去，笑著說(shuō)道：“沒(méi)事，老爺爺，您就拿著吧！”我在一旁覺(jué)得很奇怪，就問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)热凰f(shuō)給一元就行，那您為什么還要給他十元錢(qián)呢？”媽媽說(shuō)：“給他十元，他竟然說(shuō)多，難得碰上這么誠(chéng)實(shí)的人，讓我給他一百都行啊！”
每做一件好事，就等于多感覺(jué)到了一份快樂(lè)，和那些不幫助別人，只顧自己的人，你要快樂(lè)許多�，F(xiàn)在，就讓我們都懷著一顆愛(ài)心，去幫助我們眼前每一個(gè)有困難的人吧！
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