小學(xué)生作文

時(shí)間：2025-03-25 10:45:16 小學(xué)生作文我要投稿

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【推薦】小學(xué)生作文[熱門(mén)]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

【推薦】小學(xué)生作文[熱門(mén)]

小學(xué)生作文1

　　她的背影是最樸實(shí)的背影，她的背影是最勤勞的背影，她的背影是最美麗的背影。

　　大年初一的晚上我興奮得睡不著覺(jué)，心里盤(pán)算著這個(gè)春節(jié)該怎么吃，怎么玩。漸漸窗外的彩燈把我迷住了，我準(zhǔn)備出去看看。

　　我走出家門(mén)，看到路旁的彩燈五彩繽紛。有橘紅色的，有橙黃色的，有新綠色的.....十分絢麗。在這寂靜無(wú)聲的馬路上，傳來(lái)了一陣輕輕的腳步聲。我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)她就已經(jīng)走在了我的前面。

　　我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去只看見(jiàn)她的背影走在黯淡無(wú)光的小徑里。她推著垃圾車(chē)，認(rèn)真的打掃每一片落葉，每一塊石頭，每一個(gè)角落。她揮動(dòng)掃帚，抹去城市的污垢，從未落下一絲灰塵。

　　正是因?yàn)樗呐o這座城市留下了文明，健康，幸福。我仿佛看見(jiàn)月亮為她褪去黑暗，太陽(yáng)為她照著光芒，小鳥(niǎo)為她唱著樂(lè)曲。

　　望著她漸漸遠(yuǎn)去的背影我不由得贊嘆：“多么平凡而高尚的工作��！多么美麗的'背影啊！”

　　文章標(biāo)題非常恰當(dāng)，開(kāi)頭用排比的手法加強(qiáng)語(yǔ)氣，讓讀者的好奇心更甚，到底是誰(shuí)的背影這么美麗呢？原來(lái)是清潔阿姨的背影。這篇文章感情真摯，筆法細(xì)膩，可見(jiàn)小作者是一個(gè)悉心觀察生活的人。

小學(xué)生作文2

　　春天，是一個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)。

　　柳樹(shù)姐姐在河邊梳理著自己的枝條，水面結(jié)的冰，全部溶化了。春筍露出了小小的腦袋，好奇地看著這個(gè)七彩的世界。花園里百花盛開(kāi)，花朵們露出了美麗的笑容。松軟的土地上長(zhǎng)出了生機(jī)勃勃的小草，真是美麗極了！

　　小燕子從南方飛了回來(lái)，布谷鳥(niǎo)唱著歡快的歌，在空中自由自在地飛翔。小鴨子在水中開(kāi)心地游泳，有時(shí)嘴里還叫出“嘎、嘎、嘎”的叫聲。小蜜蜂在花叢中開(kāi)心地采蜜，想讓我們嘗到最甜的蜂蜜。小蝴蝶們?cè)诓輩仓虚_(kāi)舞會(huì)，跳著美麗的舞蹈。

　　小朋友們?cè)谝黄鹋d高采烈地做游戲。他們有的玩捉迷藏，有的玩貓捉老鼠，還有的玩老鷹捉小雞……真是熱鬧非凡！

　　春天是放風(fēng)箏的'好季節(jié)。許多大人帶著小朋友在公園的大草地上放風(fēng)箏。有的小朋友放蝴蝶風(fēng)箏，有的小朋友放小鳥(niǎo)風(fēng)箏……。這些風(fēng)箏在微風(fēng)的飄蕩下，顯得美麗多姿。

　　春天是一個(gè)多姿多彩的季節(jié)。小朋友們，你們眼中的春天是什么樣的呢？

小學(xué)生作文3

　　在人生中，有許多時(shí)刻值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)地體會(huì)，在這些時(shí)刻中，最讓人難以忘記的是溫暖的時(shí)刻，它體現(xiàn)出人間的溫暖。

　　一顆流星劃過(guò)天際，站在窗前，吮吸著微風(fēng)帶來(lái)的涼意，我忽然想起了母親那一次親切的叮囑。媽媽正在收拾著東西，準(zhǔn)備回老家。而我坐在床上，溫習(xí)著功課。煩躁的心情，讓我不得不停下手上的事。我無(wú)力的躺在床上，用眼睛的余光快速地掃過(guò)門(mén)外，心里想﹕“媽媽什么時(shí)候回來(lái)?什么時(shí)候……”

　　幾聲敲門(mén)聲打斷了我的思路，門(mén)“嘎吱”一聲被打開(kāi)了，一看是媽媽，便假裝睡著了。她走進(jìn)來(lái)，摸摸我的頭，溫柔地說(shuō)：“好好照顧自己!”隨后，便走了。我已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，但母親那溫暖的濃濃關(guān)切，足以使我酣睡一夜。

　　溫暖，存于人們的心中;溫暖，來(lái)自圣潔的'心靈;溫暖，可滿足人的需要;溫暖，可撫平人的創(chuàng)傷。愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛(ài)心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛(ài)心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。

　　我想﹕“溫暖，應(yīng)該就是這樣的吧!”

小學(xué)生作文4

　　春風(fēng)吹拂著大地，我聽(tīng)到春天唱起一首悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的小曲，喚醒沉睡的萬(wàn)物。在這個(gè)季節(jié)里，有我最喜歡的美景。今天就讓我在作文里帶您領(lǐng)略春天的美景。

　　你看，柳樹(shù)抽出了枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。楊柳姑娘在春風(fēng)的吹拂下，梳理著她那柔嫩的頭發(fā)。這讓我想起了賀知章寫(xiě)的：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。原來(lái)，詩(shī)句中的美景在我們生活中是真實(shí)存在的，甚至更加美麗。

　　濱江長(zhǎng)廊的一排排木棉樹(shù)，樹(shù)上的一朵朵木棉花，憋足了氣，漲紅了臉，一片片木棉花紅紅火火地來(lái)參加這個(gè)春天的.盛宴�？磳�(duì)面江邊的桃花也不甘示弱，桃花在枝頭欣然怒放，紅的似火；粉的如霞；白的：若雪�；ò觌S風(fēng)飄落，將綠色的地毯點(diǎn)綴得更加美麗。小草也從土里探出好奇的腦袋，準(zhǔn)備參加這隆重的儀式。

　　春天不僅來(lái)到草地上，還來(lái)到那湛藍(lán)的天空中。不信，你抬頭——看燕子由那邊的稻田上飛到了這邊的柳樹(shù)下，唧唧喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，一切都變得溫暖了”。

　　春天多好�。≌麄€(gè)世界都在向我們微笑，我喜歡這五彩繽紛的春天。

小學(xué)生作文5

　　我今年暑假到廣州動(dòng)物園去玩，一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)那伸著長(zhǎng)長(zhǎng)脖子的長(zhǎng)頸鹿。

　　長(zhǎng)頸鹿的頭上有兩只可愛(ài)的小角，大大的嘴巴，全身披著“速度之王”——豹子的花紋。最值得一提的還是它那條長(zhǎng)長(zhǎng)的豹脖子，足足有一條大蟒蛇那么長(zhǎng)。身子跟梅花鹿的身體差不多，四條腿有細(xì)又長(zhǎng)像一個(gè)踩高蹺的雜技演員。

　　長(zhǎng)頸鹿的性格實(shí)在有些古怪。它有時(shí)很高傲，我拿著一根長(zhǎng)滿綠葉的樹(shù)枝喂它，可它卻不理不睬，偏要吃高過(guò)自己頭頂?shù)臉?shù)葉，而且細(xì)嚼慢咽，嘴巴一張一合時(shí)；嘴皮掀起來(lái)會(huì)露出那大大的`黃玉牙。它有時(shí)又很頑皮，觀看它的游人絡(luò)繹不絕，男女老少多得數(shù)不清。長(zhǎng)頸鹿看到游人，有時(shí)會(huì)彎下它那長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子舔一下某人的臉，或者對(duì)著人呼吸。瞧他主動(dòng)與人親近的樣子，我又覺(jué)得它很平和。

　　聽(tīng)解說(shuō)員介紹：長(zhǎng)頸鹿還是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物，在長(zhǎng)頸鹿被列為保護(hù)動(dòng)物之前，曾遭到人們打大肆虐殺，瀕臨滅絕，終于在1987年被列為國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物。每次都是那么大力的搶奪你的食物。

　　我喜歡長(zhǎng)頸鹿，從見(jiàn)到它時(shí)我就對(duì)它“一見(jiàn)鐘情”，我很矮，特別羨慕它高高的個(gè)子。我愛(ài)長(zhǎng)頸鹿。

小學(xué)生作文6

　　每年爸爸和媽媽都要帶我和弟弟出去旅游，今年暑假，我們一起去了秦皇島。我們?nèi)タ戳撕５资澜绾蜆?lè)島海洋公園。

　　我們來(lái)到樂(lè)島玩水上項(xiàng)目，有水上滑梯，漂流，水上秋千等。

　　準(zhǔn)備滑梯了，我按照工作人員的指示兩手交叉放在頭下，躺在滑梯上，雙腳并攏。工作人員輕輕一推我，一下子就滑下去了，我在彎彎的滑道上快速地下滑，好不得意，美得尾巴都要翹上天了。就在我得意忘形的時(shí)候，把前方的大水池給忘了。反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，離水面不到一米距離，我索性閉上眼睛，屏住呼吸。只聽(tīng)撲通一聲，我掉進(jìn)了大水池里，水無(wú)情地把我吞沒(méi)了，等腳一碰到地面，我一個(gè)鯉魚(yú)打挺，騰地跳出水面。全身上下都是濕漉漉的，好像一只“落水狗”。

　　第二天，我們?nèi)チ撕５资澜缈磩?dòng)物表演。主持人上臺(tái)為我們介紹一只小海獅。它胖乎乎的，叫人一看就心生喜愛(ài)之情。它為我們表演了套圈、跳舞、還擺動(dòng)著它的“手”，跟我們打招呼呢!可愛(ài)的樣子把大家逗得哈哈直笑。下場(chǎng)時(shí)，送了我們一些禮物____漫天飛舞的`水花。

　　看完了精彩的表演，也到了離開(kāi)的時(shí)候，我們依依不舍的踏上了歸途。

小學(xué)生作文7

　　今天早上，我和爸爸一起去媽媽單位兒喂小魚(yú)。

　　媽媽單位有個(gè)大池塘，里面養(yǎng)了好多魚(yú)，我猜有幾百條吧。有紅色的，黑色的，白色的，紅斑的，還有漂亮的金黃色的魚(yú)。我走到小木橋上，發(fā)現(xiàn)小魚(yú)成群結(jié)隊(duì)游來(lái)游去，一

　　會(huì)兒變成c字形，一會(huì)兒變成s形，一會(huì)兒變成o形......我拿出饅頭，扳下一塊扔給小魚(yú)們，她們都游過(guò)來(lái)，吃起了饅頭。一會(huì)功夫就吃光了。我丟了一塊又一塊，一條足有半米長(zhǎng)

　　的'大魚(yú)從水底游過(guò)來(lái)，頭往上一探，一大塊饅頭就不見(jiàn)了。我忍不住趴下看這條大魚(yú)，可是她很快消失了，只看到密密麻麻的小魚(yú)擋住了她的影子。我想這條大魚(yú)應(yīng)該是小魚(yú)們的

　　媽媽吧。

　　漸漸地，我的饅頭沒(méi)有了，不過(guò)有機(jī)會(huì)我還會(huì)到媽媽單位喂她們。

小學(xué)生作文8

　　今天，我吃了一頓非常美味的晚餐。你肯定以為是什么大餐吧，不，是我自己做的肉末蛋炒飯。

　　我先從冰箱里拿出兩個(gè)雞蛋、昨天晚上的雞蛋和一袋肉末。然后把雞蛋沿著碗邊敲出一條裂痕，再把兩只大拇指伸進(jìn)去，往外用力一掰，蛋清和蛋黃就流出來(lái)了，我用同一種方法處理另一個(gè)后，就開(kāi)始打雞蛋了：先拿出兩根筷條，然后在雞蛋里加入一些鹽，再把筷條放進(jìn)去抽打。隨著時(shí)間一點(diǎn)一滴的流逝，雞蛋液變成了淡黃色，終于打好了。

　　接下來(lái)就開(kāi)始炒肉末了。我打開(kāi)灶臺(tái)上的煤氣閥門(mén)，火苗“呼”的'一下躥了上來(lái)。我馬上倒入一些油，過(guò)幾秒鐘就放入肉末，便不停翻炒，直到肉末從鮮紅色變成灰白色時(shí)就出鍋了。接著，我把米飯倒進(jìn)去，炒得比較松散后就加入蛋液和半熟的肉末，等雞蛋熟后就可以出鍋了。

　　吃著香香的米飯，我覺(jué)得十分美味，因?yàn)槭亲约河H手做的。

小學(xué)生作文9

　　小時(shí)候，每到夏夜，我總愛(ài)繞到外婆家的小后院里，和外婆坐在大樹(shù)底下的秋千上，數(shù)天上的星星�！耙活w，二顆，三顆……”可總是過(guò)不了多久，視線就模糊了。“咦？到那顆了？”我疑惑地望望天空外婆，又看看外婆，外婆總是善意又慈愛(ài)地笑起來(lái)，輕輕地把我摟進(jìn)懷里……

　　上學(xué)了，我終于知道，天上的星星多得根本數(shù)不清，幼時(shí)的無(wú)知成就了孩童的天真。曾經(jīng)數(shù)星星的娃娃現(xiàn)在成了一個(gè)愛(ài)和星星說(shuō)悄悄話的小姑娘。星星成為我訴說(shuō)歡樂(lè)，傾吐煩惱的對(duì)象，成為我最知心的朋友。

　　“星星，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)，我是你的朋友，你還好��？”雖然我現(xiàn)在不怎么了解你，但我總有一天會(huì)真正認(rèn)識(shí)你，因?yàn)槲覊?mèng)想著成為一名天文學(xué)家/。我對(duì)你的家園充滿渴望，我對(duì)你的'家族更是充滿興趣，我對(duì)的一切都充滿好奇……

　　站在陽(yáng)臺(tái)上仰望，大都市的夜空星星并不“活潑”，但我仍喜歡與她們說(shuō)話，盡管星星十分遙遠(yuǎn)，盡管星星根本不可能聽(tīng)見(jiàn)�！靶切牵抑灰沆o靜的身影，心中就會(huì)一片平靜，你淡淡的星光，會(huì)照亮我的心田，是我對(duì)未來(lái)充滿信心和光明……

小學(xué)生作文10

　　徜徉在那兩難的境界之中；徘徊在那心與心之間；穿梭在那時(shí)光的間隙里。我都不曾忘記，那是我們誓言的最初。

　　風(fēng)，吹起那考砸試卷，在時(shí)光面前，都化作記憶的碎片。

　　墻角，那殘破不堪、斑斑駁駁的桌椅，在世人眼前，控訴著我們的“罪行”。

　　黑板，那令人眼花繚亂的重點(diǎn)和那惡趣搞笑的涂鴉，一同印在時(shí)光里。

　　窗臺(tái)，那扇玻璃曾經(jīng)的破碎已記在心上，深深的，深深的。

　　那門(mén)，被踢過(guò)，被踹過(guò)的`痕跡依舊，不會(huì)將我們丟下。

　　靠墻的桌邊，那“xxx喜歡xxx”，“xxx是王八蛋”等惡搞的字樣，總不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而消失。

　　最終，不管傷心與否，我們都不曾忘記；

　　不管逝去，還是繼續(xù)活在這喧囂的塵世；

　　不管天堂與極樂(lè)世界是否真的存在，

　　但，那些回憶、傷痛、純真到不行的友情。漸漸消散。

　　而我們即將經(jīng)歷的一切，都不是過(guò)往煙塵。

　　苦難也好，幸福也罷。終究會(huì)構(gòu)成我們的記憶、生命和生活。

　　這就是青春給予我們的禮物。

小學(xué)生作文11

　　今天看到我的人，都會(huì)說(shuō)我是一個(gè)不喜歡活動(dòng)。文靜寡言的小孩。好多人甚至還說(shuō)，我從小就是個(gè)不愛(ài)唱歌。不愛(ài)體育活動(dòng)的孩子。

　　其實(shí)，我小時(shí)候，是個(gè)愛(ài)耍小聰明。愛(ài)逞強(qiáng)的調(diào)皮鬼。別人不敢從墻上跳下來(lái)，明明腳下很痛，我還嘻嘻的笑；下一節(jié)課的時(shí)候，我經(jīng)常在偷偷地做上一節(jié)課老師布置的`家庭作業(yè)，等到放了學(xué)，我把家庭作業(yè)做完了，于是就拉著沒(méi)做完作業(yè)的同學(xué)一起去玩，等到他們想做作業(yè)時(shí)，我把自己的作業(yè)拿出來(lái)，給他們?nèi)コ?/p>

　　我認(rèn)為這一切都很對(duì)勁兒。

　　直到有一次，我想：自己貪玩、愛(ài)耍、逞強(qiáng)，這樣發(fā)展下去的話，長(zhǎng)大了怎么辦……

　　一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我看到了一本《兒童時(shí)代》。這本有字有畫(huà)的書(shū)，很快吸引了我，里邊的小故事、語(yǔ)言、猜謎語(yǔ)、小游戲，還有讀起來(lái)朗朗上口的小詩(shī)，比我那調(diào)皮搗蛋的生活有趣多了！

　　隨著時(shí)間的流逝，書(shū)讀的越來(lái)越多，書(shū)已經(jīng)成了我學(xué)生時(shí)代的又一個(gè)老師，現(xiàn)在大家都說(shuō)：“調(diào)皮鬼變成了小書(shū)迷，書(shū)呆子！”

小學(xué)生作文12

　　昨天，小貝這個(gè)天不怕地不怕的男子漢居然大哭了一場(chǎng)，他可從來(lái)沒(méi)這么哭過(guò)，事情是這樣的。

　　昨天下午，我們按照醫(yī)療卡上說(shuō)的去帶小貝打預(yù)防針。這時(shí)的小貝，剛進(jìn)醫(yī)院，馬上察覺(jué)到這味道不太對(duì)，所以就東張西望，但他畢竟還是小孩，只看到架子上的藥盒，而小貝認(rèn)為是一些香甜可口的零食還以為我們帶他進(jìn)超市呢！所以就笑個(gè)不停，還用手指指點(diǎn)點(diǎn)，意思是讓我們拿這個(gè)拿那個(gè)。走了一段路，小貝才發(fā)現(xiàn)那些“零食”沒(méi)了，只剩下一間一間的小房間。我們挑了一間比較干凈的進(jìn)去了，這時(shí)，一股刺鼻的濃藥水味迎面撲來(lái)。再看看小貝，也是吸著鼻子聞這股特別的味道。醫(yī)生舉著注射器來(lái)了，小貝作為一名經(jīng)常打針而富有經(jīng)驗(yàn)的“老手”，立刻向意識(shí)了什么似的，還沒(méi)等醫(yī)生給他打針，他就“哇”地哭了起來(lái)，四面墻壁的.回聲再加上小貝的聲音，整個(gè)醫(yī)院應(yīng)該都聽(tīng)得到。可真正到針扎進(jìn)他的肉胳膊上時(shí)，他卻立刻停止了哭聲，目不轉(zhuǎn)睛地盯著扎進(jìn)他肉體的針，整個(gè)身子一動(dòng)也不動(dòng)，和木頭人沒(méi)什么兩樣，等針拔出來(lái)時(shí)，他又朝我們“呵呵”笑了起來(lái)。

　　雖然那針打完了，可那“哇哇”的哭聲還在我耳邊回蕩。

小學(xué)生作文13

　　今天，我們?nèi)タ萍拣^參觀了以“話說(shuō)低碳”為主題的科普展。

　　“話說(shuō)低碳”以生態(tài)、節(jié)能、節(jié)碳為主題，整個(gè)展覽分為“碳之足跡”、“碳之平衡”、“高碳之傷”、“尋求低碳”以及“低碳生活”五大主題模塊。

　　通過(guò)參觀這次展覽，讓我了解了什么是低碳？低碳就是減少二氧化碳的排放量。同時(shí)也讓我明白了高碳給我們帶來(lái)的危害，比如：空氣污染，地球變暖等狀況。

　　我們作為一名小學(xué)生，作為祖國(guó)的未來(lái)，為了我們健康的成長(zhǎng)，更要愛(ài)護(hù)我們的地球媽媽的身體，防止被破壞。我們要從一點(diǎn)一滴做起，從小事做起，從我做起……我們要少開(kāi)私家車(chē)、多騎自行車(chē)，少用紙巾、改用手帕，阻止砍樹(shù)等破壞生態(tài)環(huán)境的人。用我們自己的微薄之力，來(lái)保護(hù)著漂亮而給我們生存的`地球媽媽吧！我們每個(gè)人都要跟低碳交朋友，遠(yuǎn)離高碳，低碳生活。

　　小朋友們，讓我們一起，從小養(yǎng)成低碳生活意識(shí)，培養(yǎng)正確的低碳生活方式，共同來(lái)凈化我們的家園，保護(hù)我們的環(huán)境，愛(ài)護(hù)我們的地球媽媽。低碳生活，從我做起，從現(xiàn)在做起！

小學(xué)生作文14

　　我爸粗脂肪難以置信的經(jīng)歷！不信，你看。

　　今天，我從早到晚都在山西路上課。累死我啦！晚課上完天也黑了。一回到家，我先把臺(tái)燈開(kāi)開(kāi)，然后迫不及待地拿著下午剛買(mǎi)的國(guó)際象棋去房間。

　　我獨(dú)自一人，我倒下了，我能隱約聽(tīng)到低語(yǔ)。然后他豎起耳朵，仔細(xì)聽(tīng)著。我以為外面下著雨，看著窗戶，發(fā)現(xiàn)窗簾下有一只螃蟹。我赤身裸體地從床上跳下來(lái)，打電話給我媽媽。

　　“�。≌娴�.。”我的母親驚訝地說(shuō)。媽媽把螃蟹放在碗內(nèi)�！八仨毷悄愦中牡母赣H回來(lái)了�！�

　　媽媽生氣地打電話給我父親。爸爸說(shuō)，他捧回了蟹到拖把池陽(yáng)臺(tái)，這將是多么好爬的出來(lái)？

　　爸爸，爸爸，你是在告訴我螃蟹是個(gè)惡霸。哈哈，你一定是在為你的粗心大意找借口。

　　更有意思的還在后頭。我媽以為捉螃蟹在一起，我在學(xué)習(xí)閱讀。我看到，聽(tīng)到“咕嚕”的聲音。因此，有一個(gè)，兩個(gè)大鉗子它伸著，仿佛偷偷看著我們。爸爸媽媽邊捉螃蟹邊訓(xùn)練。我在一旁笑道。后來(lái)，我提醒媽媽或爸爸問(wèn)累計(jì)買(mǎi)了幾個(gè)螃蟹，數(shù)字控制，或者少一個(gè)。

　　沒(méi)辦法，爸爸回來(lái)后繼續(xù)找螃蟹，沙發(fā)下、床下、鞋柜下……累得胖爸爸都快蹲不下來(lái)了。

　　呵呵，胖老爸，你以后別粗心大意了哦！