小學(xué)二年級(jí)作文匯總(9篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文9篇，歡迎大家分享。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
我的家庭是一個(gè)三國(guó)，媽媽是曹操，爸爸是劉備，我是諸葛亮，奶奶是老諸葛亮，我們家每天都發(fā)生許多“戰(zhàn)爭(zhēng)”。
第1場(chǎng)
諸葛亮，〔我〕回到家，把書(shū)包放在沙發(fā)上面，就跑進(jìn)了書(shū)房，找劉備〈爸爸〉，說(shuō)∶“爸爸(劉備)小時(shí)候?qū)W習(xí)肯定門(mén)門(mén)都100分，您英俊瀟灑，玉樹(shù)林風(fēng)，簡(jiǎn)直是天神下凡，有幸來(lái)到我們的家……”劉備（爸爸）聽(tīng)了，立刻給了我10塊，諸葛亮（我）問(wèn)∶“親愛(ài)的'劉備(爸爸)，能不能讓我出去玩一下嗎？”劉備(爸爸)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第2場(chǎng)
我拿著10元，興沖沖的走出家門(mén)，不巧這是曹操(媽媽)回來(lái)了，我知道曹操(媽媽) 可沒(méi)有那么好騙，于是，諸葛亮（我）先把老諸葛亮（奶奶）給我的蘋(píng)果給了曹操（媽媽?zhuān)┰賱洌ò职郑┑乃椒垮X(qián)，全部告訴了曹操(媽媽)，曹操（媽媽?zhuān)鉀_沖地走了進(jìn)去，離開(kāi)后，我聽(tīng)見(jiàn)樓上有了幾聲慘叫聲。
第3場(chǎng)
我回來(lái)，我發(fā)現(xiàn)作業(yè)大軍向我軍發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，我溜了進(jìn)去，不巧，被曹操(媽媽)發(fā)現(xiàn)了……
這是我家的三國(guó)，有趣吧。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
春光明媚，風(fēng)和日麗，學(xué)校組織我們?nèi)ピ讫埡河巍?/p>
盼望著，盼望著，這一天終于到了。下車(chē)后，你猜我第一眼看到的什么？哦！我看到了一片綠油油的草地，小草們有的'鉆出了腦袋，有的已經(jīng)長(zhǎng)高了個(gè)子，我禁不住坐了上去。這時(shí)，同學(xué)們有的在追逐著，有的向藍(lán)天亮開(kāi)了嗓子，有的在逮螞蚱。
我來(lái)的小河邊，湖面靜得像一面碩大的銀鏡，一群群魚(yú)兒在湖里游來(lái)游去。我扔了些面包屑，它們爭(zhēng)相搶起了。飽餐過(guò)后，它們時(shí)不時(shí)吐一些泡泡，有時(shí)還露出頭來(lái)。起風(fēng)了，湖面上波光粼粼，陽(yáng)光灑在湖面上，像一條條銀魚(yú)在游動(dòng)。
我來(lái)到樹(shù)林邊，柳樹(shù)真在梳理自己長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，微風(fēng)吹來(lái)，它忙著梳妝打扮起來(lái)。各種花你不讓我我不讓你，爭(zhēng)奇斗艷，可忙壞了小蜜蜂，它們嗡嗡的鬧著。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
一天晚上，我們?nèi)以缭绲刈陔娨暀C(jī)前，等待收看“神舟五號(hào)”的發(fā)射新聞。當(dāng)我看到威武雄壯的“神舟五號(hào)”聳立在發(fā)射塔旁，心情無(wú)比激動(dòng)。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視……。像以前的飛船一樣，“神舟五號(hào)”也是頭部尖尖的，底部有四個(gè)助推器，雪白的飛船上面印著“中國(guó)航天”四個(gè)大字和一面鮮紅的“五星紅旗”。不同的'是，飛船里有我國(guó)第一位太空人楊利偉。隨著一聲“點(diǎn)火”命令，“神舟五號(hào)”騰空而起。經(jīng)過(guò)幾次成功的分離，火箭進(jìn)入了預(yù)定的軌道。中國(guó)人的飛天夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了！
第二天清早，我被爸爸媽媽的說(shuō)話(huà)聲驚醒。原來(lái)，他們正在收看“神舟五號(hào)”成功著落的新聞�！吧裰畚逄�(hào)”已繞地球飛行了十四圈，在飛行過(guò)程中，楊利偉幾次與地面通話(huà)，還把浩瀚的宇宙和美麗的地球拍攝下來(lái)�，F(xiàn)在“神舟五號(hào)”平安地回到地球，航天英雄楊利偉也安然無(wú)恙，此時(shí)此刻我真為自己是一名中國(guó)人感到驕傲！以前，只有前蘇聯(lián)和美國(guó)發(fā)射過(guò)宇宙飛船�，F(xiàn)在，我們中國(guó)已成為世界上第三個(gè)進(jìn)入太空的國(guó)家。中國(guó)在歷史這本厚厚的書(shū)里寫(xiě)下了光輝的一頁(yè)。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
“春天來(lái)了，春天來(lái)了�！蔽覛g呼著撲進(jìn)了春天的懷抱。
春天最美的是五顏六色的花了�？�，那一片梨花串起來(lái)，像是給梨樹(shù)戴上了美麗的項(xiàng)鏈，又像是給春姑娘換上了一個(gè)白色的發(fā)卡。而旁邊那群艷紅的桃花，長(zhǎng)在一棵奇形怪狀的樹(shù)上，組合成了一個(gè)奇特的牛頭的模樣，可好笑啦！走進(jìn)細(xì)看，藏在里面的一朵朵小桃花又像人們紅彤彤的臉蛋，害羞極了。我又邁著輕快的步伐來(lái)到了油菜花田里，一朵朵黃色的油菜花像金燦燦的小喇叭，吹響了春天的號(hào)角，又像給大地鋪上了一張黃澄澄的低碳，我走在中間，就像走在“星光大道”上一樣。
春天的大樹(shù)也可有意思了。看那柳樹(shù)的.頭發(fā)，還沒(méi)長(zhǎng)出來(lái)，稀稀疏疏的，風(fēng)一吹，凍得直打哆嗦，好像在說(shuō)：“好冷啊，好冷��！”低頭一看，嫩青的草兒從地里探出頭來(lái)東張西望，環(huán)顧四周，像是在觀察新的世界。你聽(tīng)，不遠(yuǎn)處還是不是傳來(lái)“嘰嘰喳喳”的鳥(niǎo)叫聲，似乎在唱著歌：“春天來(lái)了，春天來(lái)了�！�
春天真是美不勝收，我真想永遠(yuǎn)呆在春天的懷抱里。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
今天，媽媽說(shuō)我練完毛筆字就跟我去姥姥家，我一高興，時(shí)間過(guò)的可真快。我們找了個(gè)三輪車(chē)，三輪車(chē)川流不息的走，我們下立交橋的時(shí)候，心怎么不動(dòng)了，我們上上海旅游的時(shí)候，下高速公路的時(shí)候我的心還動(dòng)，動(dòng)的時(shí)候心像是到了我的脖子上又下來(lái)的感受，而且很舒服。
車(chē)到了立交橋，三輪車(chē)一停，我差一點(diǎn)掉下去，我姥姥家在興福，我們找到興福的車(chē)走。汽車(chē)開(kāi)始走的時(shí)候，小樹(shù)一個(gè)個(gè)從我眼前穿過(guò)去，花兒還向我點(diǎn)頭，走的時(shí)候，一走，我往后一退，磕著頭了，我明白了一個(gè)道理，只要?jiǎng)傋撸覀兙屯笸�，如果剛停，我們就往前靠�?/p>
我在車(chē)上又想起了一篇課文，叫作“祖國(guó)的畫(huà)”，我不能把臟東西扔到外邊，吃的東西我要扔到垃圾箱里，我要遵守交通規(guī)則才行。
我們到了姥姥家，我跟我兩個(gè)妹妹玩了起來(lái)，我爸爸在那里生產(chǎn)泡沫做復(fù)合板，我們想上泡沫里去玩，可是，媽媽不讓?zhuān)揖椭缓貌辉谀抢锿媪恕?/p>
我們碰到了小東東，我們來(lái)捉秘藏，先發(fā)現(xiàn)的誰(shuí)，誰(shuí)就找。
我的妹妹發(fā)現(xiàn)了小東東，結(jié)果是小東東找，我的第一個(gè)妹妹藏在沙灘里，第二個(gè)妹妹藏在草叢里，我卻藏在爸爸的'房間里，他們先找到的我第一個(gè)妹妹，叫作雨晴，再找到的雨函，他找了很長(zhǎng)時(shí)間還沒(méi)找到我，我只好出來(lái)看看，我找到了小東東，我說(shuō)：“我自己出來(lái)的不算！”，小東東說(shuō)：“不算也不是你找，是雨晴找”，我們玩了半天，在我姥姥家吃完飯，在廠子里幫我爸爸干活，干得我濕透了衣裳，我很渴，喝了喝水。
我們明天走的時(shí)候，姥姥叫也叫不醒我，因?yàn)橥砩纤锰砹�，叫醒我之后，我吃完飯，�?zhǔn)備出發(fā)。
在車(chē)上，媽媽跟售票員吵起了架，說(shuō)我的整票３塊，媽媽說(shuō)：“我們上日照旅游，連半票都不買(mǎi)”，售貨員跟我媽媽講了講，我媽媽這一次給他了我的整票，我媽媽再也不做這樣的公共汽車(chē)了。
我們回家的路上，我吃了兩只火腿腸，我想把火腿腸紙仍在外邊，可是我想起了“祖國(guó)的畫(huà)”，就只好先放在我的書(shū)包里了。
我們走的時(shí)候，我喜歡看綠色的植物，因?yàn)閷?duì)眼睛有好處。
我們下立交橋的時(shí)候，我心動(dòng)了起來(lái)，（我們做三輪車(chē)的時(shí)候，我看見(jiàn)了下立交橋，所以心不動(dòng)，還是三輪車(chē)走得不快？到底是什么原因呢？我一定要考慮考慮）。
我們上姥姥家的路程沒(méi)有白費(fèi)，我還懂得了很多知識(shí)。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
當(dāng)樹(shù)上的葉子由青變黃，風(fēng)兒輕輕一吹，地上已經(jīng)悄悄鋪滿(mǎn)了落葉，秋天就不知不覺(jué)的來(lái)臨了。
秋天是收獲的季節(jié)，也是丹桂飄香的季節(jié)。每當(dāng)你漫步在街頭，徜徉在公園，總會(huì)有一股清香撲鼻而來(lái)，使你陶醉其中。
你看，桂花那一朵一朵潔白的小花，四片花瓣中間，是一粒粒小米粒似的小黃蕊。桂花不像月季那樣絢麗，不像荷花那樣高潔，更不像牡丹那樣高貴，然而桂花雖經(jīng)歷日曬夜露，風(fēng)吹雨打，卻依然散發(fā)濃郁的芳香。
在桂花的`點(diǎn)綴下，我們整個(gè)小村仿佛是一幅畫(huà)，一幅透著香氣的畫(huà)，我想這樣一幅畫(huà)哪怕是世上再高明的畫(huà)家也無(wú)法把它畫(huà)下來(lái)。家鄉(xiāng)正以自己獨(dú)特的方式展示著秋天的美麗，而這一切都是因?yàn)橛辛四愎鸹ā?/p>
哪里有圓月的笑臉，哪里就是秋天，哪里有桂花的芳香哪里就是秋天。一陣風(fēng)輕輕吹過(guò)，一陣熟悉的香氣就把我包圍了。我喜歡秋天，更喜歡秋天的桂花！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
我喜歡百花齊放的春天，也喜歡炎熱的夏天，還喜歡雪白的冬天，但更喜歡絢麗多彩的秋天。
“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽�！碧镆袄�，一眼望去成熟的稻谷，沉甸甸的谷穗把稻桿壓得抬不起頭，好似笑彎了腰的老人，秋風(fēng)吹過(guò)，田野翻起金色的稻浪。棉花像雪白的小姑娘，在向暗示秋天來(lái)了。
果園里，秋天用她的化妝盒，把蘋(píng)果擦得透紅，把桔子抹得金黃，把葡萄涂得紫瑩瑩的`，把梨刷得黃澄澄的。石榴里的娃娃你擠我擠，一不把房子都給擠破了，走來(lái)小孩，他看見(jiàn)樹(shù)上的石榴，直流口水，摘下嘗了一下，��！真甜。
花園里，銀杏樹(shù)那猶如扇子樣的葉子，變黃了。楓樹(shù)火紅火紅的葉子，整棵樹(shù)像一團(tuán)大火，非常。
動(dòng)物們也在為做過(guò)冬。小喜鵲銜來(lái)樹(shù)枝造房子過(guò)冬。小松鼠找來(lái)松果當(dāng)過(guò)冬糧食。小青蛙趕忙挖洞，舒舒服服地睡大覺(jué)。大雁排成人字形向南方飛去。
秋天真美，你——秋天！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇8
我家養(yǎng)了一只可愛(ài)的小白兔，他的名字叫貝貝。
它的毛柔軟得像一團(tuán)白緞子，又細(xì)又密，身上就像穿著雪白的皮襖，在燦爛的陽(yáng)光照射下，像一堆閃閃發(fā)光的`白棉團(tuán)，美麗極了！那圓滾滾的尾巴躲在絨毛里，不仔細(xì)地看，還不容易發(fā)現(xiàn)。它的腦袋很小，兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵像兩把大扇子插在頭上，只要有一點(diǎn)動(dòng)靜，那對(duì)耳朵就會(huì)不停地前后擺動(dòng)。它的眼睛特別漂亮，小玻璃球那么大，紅光閃閃，就像鑲嵌在白玉里的紅寶石；它還有一張惹人喜愛(ài)的三瓣嘴，上面兩瓣，下面一瓣。嘴里長(zhǎng)著兩顆大門(mén)牙，咬起東西來(lái)可厲害了；嘴的兩側(cè)還有幾根細(xì)細(xì)的胡須，它總是把那兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵豎得直直的，顯得十分神氣。
它的前腿短小，后腿長(zhǎng)而有力，時(shí)常彎曲著，走起路來(lái)蹦蹦跳跳的，蹲在地上一動(dòng)不動(dòng)的時(shí)候，像棉花糖，又像雪球。我給小白兔做了個(gè)家，把小白兔放進(jìn)去，它左蹦右跳，仿佛比吃了蜜還甜。小白兔最?lèi)?ài)吃白菜、蘿卜，每當(dāng)我向它們投青草時(shí)，它總是樂(lè)得手舞足蹈，貪婪地吃著，還發(fā)出"嘖、嘖、嘖"的叫聲，仿佛在對(duì)我說(shuō)："謝謝你，這嫩草可真香呀！"吃完青草，它們就美滋滋地躺下，安詳?shù)亻]上眼睛。
我愛(ài)你——小白兔，你是那樣充滿(mǎn)生氣，天真可愛(ài)！你給我童年帶來(lái)了無(wú)盡的快樂(lè)和遐想！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇9
我家養(yǎng)了一只可愛(ài)的小雞，它的名字叫”點(diǎn)點(diǎn)”。
它一身淡黃色的羽毛，顏色像雞蛋黃一樣漂亮。一對(duì)黑亮亮的小眼睛，比米粒還要小，總是一眨一眨的。它長(zhǎng)著一張小尖嘴，黃黃的，總是一張一合的，樣子十分可愛(ài)。嘴旁邊有一個(gè)小黃點(diǎn)，就像是個(gè)小痦子。人們都說(shuō)嘴邊長(zhǎng)痦子有口福，難道這只小雞也是如此？它的脖子很短，但卻很靈活，吃飯時(shí)總是上下點(diǎn)動(dòng)。小腿短短的，四只爪子緊緊地?fù)巫〉�，走路時(shí)一搖一擺的，兩只小腿快速的變換著，總是那樣忙碌，可真有意思。
一天，我?guī)еc(diǎn)點(diǎn)在樹(shù)下玩耍。它在一旁正在捉蟲(chóng)吃，忽然看到了一只螞蚱。它聚精會(huì)神地看著這只螞蚱，不受外界的任何干擾，點(diǎn)點(diǎn)悄悄地、小心翼翼地靠近了螞蚱，當(dāng)它離那只螞蚱只有一兩步遠(yuǎn)時(shí)，點(diǎn)點(diǎn)猛地?fù)渖先�，用它那尖銳的小爪子給了螞蚱致命一擊，然后又用它那尖硬的小嘴叼起螞蚱向我走來(lái)。它挺著胸膛，仿佛在向我夸耀：”瞧，我捉住了一只螞蚱，能干吧！”
點(diǎn)點(diǎn)給我?guī)?lái)了很多歡樂(lè)，有時(shí)我做夢(mèng)都會(huì)夢(mèng)到和它一起玩兒。我喜歡我的小雞點(diǎn)點(diǎn)！
教師點(diǎn)評(píng)：
小作者在描寫(xiě)小雞樣子的時(shí)候，并不是面面俱到，而是抓住了小雞的.特點(diǎn)。黑而亮的小眼睛，小而黃的尖嘴，短而靈活的脖子等，樣子的描寫(xiě)與小雞的名字十分吻合。在寫(xiě)小雞捉螞蚱時(shí)，小作者用了一連串的動(dòng)詞，如：“看”、“靠近”、“撲”、“擊”、“刁”等，動(dòng)詞的連續(xù)使用，把這個(gè)動(dòng)作寫(xiě)得十分具體，仿佛使人身臨其境，這正是我們?cè)趯?xiě)作文時(shí)應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
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