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小學(xué)三年級(jí)的作文

時(shí)間:2025-03-17 07:06:39 小學(xué)三年級(jí)作文 我要投稿

小學(xué)三年級(jí)的作文實(shí)用[9篇]

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)的作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)三年級(jí)的作文實(shí)用[9篇]

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1

  從上小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在,上下學(xué)都是每天照顧我無(wú)微不至的奶奶接送的。每當(dāng)看到別的小朋友都是親愛(ài)的媽媽接送,我好羨慕!什么時(shí)候我的媽媽也能每天接送我上學(xué)該多好啊!這個(gè)愿望終于實(shí)現(xiàn)了,我歡呼雀躍起來(lái)——媽媽給我報(bào)了輔導(dǎo)班,每周六的早上,終于能同媽媽一起去上學(xué)了,甭提有多開(kāi)心!

  每個(gè)周六,我們?cè)谏舷聦W(xué)的路上,媽媽總是一邊騎車一邊給我講故事,講道理,我很珍惜這個(gè)時(shí)光。記得去年初冬的一個(gè)中午放學(xué)的路上,雖然已到中午,但天還是依然很冷,媽媽騎車帶著我,讓我把帽子,口罩,手套都帶好。我們走著走著,看到天明路與東風(fēng)路口有很多人聚集在那里,我讓媽媽停車,也湊近去看。只見(jiàn)沒(méi)有兩只胳膊的一個(gè)伯伯,盤坐在冰冷的地上,正用一只腳在地上寫字。只見(jiàn)他的字非常好看、工整,運(yùn)筆、頓筆都很有力度,比我們老師寫得還要好。我看到這樣的情景,心想:他的字用腳都能寫得如此得好,如果兩只手健全的`話,那字肯定會(huì)更漂亮!我讓媽媽給了我五元錢,放到了伯伯的身旁。他好可憐啊,又是多么的讓人佩服。

  回來(lái)的路上,媽媽問(wèn)我:“剛才的事,你有什么想法?”“我一定要把自己的字寫好,有力度,要像剛才那位伯伯的字一樣漂亮!”我十分堅(jiān)定的對(duì)媽媽說(shuō)。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2

  我有兩個(gè)小弟弟,一個(gè)叫舔舔,一個(gè)叫寶寶,今天,我要向大家介紹我的其中一個(gè)弟弟——寶寶。

  寶寶今年才上小小班,他有著一張可愛(ài)的瓜子臉,兩只小小的水汪汪的小眼睛格外引人注目,挺挺的鼻子像聳立在平地上的山峰一樣,小嘴唇又紅又亮。

  寶寶非常幽默。出去玩時(shí),天氣炎熱,我們各買了一盒冰淇淋,上面都有一個(gè)大大的草莓,寶寶一開(kāi)始就吃掉了大草莓,我想留著最后吃?匆(jiàn)我的草莓,寶寶非常嘴饞,又想吃,就過(guò)來(lái)說(shuō):“給我吃吧!”“為什么?”我說(shuō)到。見(jiàn)我不答應(yīng),寶寶又說(shuō):“那就你一半,我一半吧!”“為什么?”我又說(shuō)。見(jiàn)我還不答應(yīng),他又說(shuō):“你不吃浪費(fèi)啦!”“我要吃的.!”“給我吃吧!”最后,我實(shí)在被他說(shuō)得不好意思,只好給他了。

  在公園喂魚(yú)時(shí),媽媽買了一些饅頭喂給小魚(yú)吃,寶寶邊吃邊喂,喂了一點(diǎn)點(diǎn),就自己吃了起來(lái),還對(duì)小魚(yú)說(shuō):“你吃不吃?不吃,我?guī)湍愠缘袅耍 庇哪桑?/p>

  在家里時(shí),他還用啟東話“咯哈么?”(他是啟東人,“咯哈么?”是“這是什么?”的意思)一直問(wèn)東問(wèn)西,很好玩。

  這就是我的弟弟——寶寶,一個(gè)可愛(ài)幽默的小男孩。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3

  我的爸爸個(gè)子高高的,嘴巴大大的。他整天笑嘻嘻,不是很大的事,他從不生氣。

  放假了,我們到老家去住幾天。我有個(gè)妹妹可調(diào)皮了,一會(huì)兒抓我頭發(fā),一會(huì)兒拽我衣角。一天下午,我正在做作業(yè),妹妹跑過(guò)來(lái)說(shuō):“姐姐讓我躲一躲。”我只好讓她躲到我身后。不一會(huì)兒,爸爸走過(guò)來(lái)了。“來(lái)找妹妹的?”我問(wèn)。爸爸只讓我好好寫作業(yè),另外什么也沒(méi)說(shuō)。我繼續(xù)寫作業(yè)。我把作業(yè)做完了,我去找爸爸玩,可爸爸又在和妹妹玩。爸爸為什么不和我玩呢?那天晚上,我想了好久。早上我跑去問(wèn)爸爸,爸爸說(shuō):“這幾天妹妹病了,沒(méi)人和她玩,她會(huì)多寂寞呀!甭(tīng)了爸爸的'話,我的臉一下子變紅了。

  妹妹從醫(yī)院回來(lái)了,我跟爸爸一起和妹妹玩。我也會(huì)學(xué)著爸爸的樣子照顧妹妹了。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4

  童年是美好的,童年是快樂(lè)的.,在童年中,每個(gè)人都有自己的發(fā)現(xiàn)。

  一天早晨,天下著蒙蒙細(xì)雨。我和媽媽一起去買菜。走著走者,我看見(jiàn)地上有許多蚯蚓在爬來(lái)爬去的。這是我想起科學(xué)劉老師說(shuō)過(guò):“蚯蚓有一定的觀察價(jià)值!庇谑俏冶阕搅艘粌蓷l回家去了。

  回家后,我連忙找來(lái)了一把小刀,把蚯蚓從中間割成兩段,這時(shí)它一動(dòng)不動(dòng)了。我心里想:“可能是死了吧!”就把它放入花壇中。

  第二天放學(xué)回家后,我就去看蚯蚓。當(dāng)時(shí),我一看竟然長(zhǎng)出兩條蚯蚓,當(dāng)時(shí)我驚呆了。心里想:“為什么會(huì)這樣呢?”于是,我便帶者這個(gè)問(wèn)題去找答案。我找了很多有關(guān)的書和資料,最后找到了。

  通過(guò)這個(gè)事我明白了:科學(xué)就在我們的身邊,只要我們仔細(xì)觀察認(rèn)真思考,就一定會(huì)找到答案。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5

  城市的早晨是熱鬧的,鄉(xiāng)村的早晨是恬靜的,那校園的早晨又是什么樣的呢?

  校園的早晨是美麗的。太陽(yáng)公公露出了笑臉,花兒綻放了,樹(shù)木挺直了,樹(shù)上的幾只小鳥(niǎo)也飛上天空,似乎在說(shuō):“早晨來(lái)了,早晨來(lái)了,校園好美呀!”這個(gè)時(shí)候,最迷人的景色要數(shù)花圃了,杜鵑花、報(bào)春花……這么多數(shù)不清品種,數(shù)不清數(shù)量的花,都在競(jìng)相開(kāi)放,給校園的早晨增添了一派好風(fēng)光。

  校園的早晨是快樂(lè)的。同學(xué)們?cè)缭绲貋?lái)到學(xué)校,拿出了自己心愛(ài)的玩具,愉快地玩了起來(lái):有的跳繩,有的踢足球,有的跳皮筋……有一些同學(xué)沒(méi)玩具,則玩起了游戲:有的玩“切西瓜”,有的玩“跳山羊”,有的玩“老鷹捉小雞”……他們都十分投入,盡情地玩著,并不時(shí)地傳來(lái)笑聲。

  校園的早晨還是緊張的。當(dāng)早習(xí)課鈴響后,同學(xué)們迅速回到教室。有的在背誦課文,準(zhǔn)備著接受老師的`檢查;有的在朗讀詞語(yǔ),準(zhǔn)備著新一輪的聽(tīng)寫;有的三五成群,一起討論著一道把關(guān)難題……你仔細(xì)看看他們的額角,都不停地冒出一個(gè)個(gè)豆大的汗珠。

  校園的早晨多么美好呀,它開(kāi)啟了嶄新的一天,我愛(ài)校園的早晨。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6

  我的爸爸是一個(gè)正直,幽默,愛(ài)家的人,他有一頭烏黑的頭發(fā),凸顯他正直的本色;他有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴,吐露出令人開(kāi)心的話語(yǔ);他還有一雙真摯的眼睛,飽含著疼妻愛(ài)子的真情。

  我的爸爸不那么嚴(yán)厲,大概是因?yàn)樗哪娘L(fēng)格吧,但他有時(shí)也會(huì)發(fā)火,那是我犯了錯(cuò)誤時(shí),為了糾正我的錯(cuò)誤,而迫不得已的',我理解他。

  爸爸很注重和我做朋友,他會(huì)和我一起打籃球,打乒乓球,教我如何走位,投籃,控球,有時(shí)還會(huì)舉行投籃的小比賽,玩的不亦樂(lè)乎,但他有時(shí)也會(huì)不情愿,那是因?yàn)樗哿耍詈鬄榱宋,還是去了。我理解他。

  爸爸也很愛(ài)媽媽,他會(huì)在媽媽不開(kāi)心的時(shí)候逗她開(kāi)心,媽媽開(kāi)心的時(shí)候一起開(kāi)心,每次她們倆吵架后,都是爸爸去哄媽媽,不管什么事,我想這就是男人的氣度,但他有時(shí)也會(huì)生氣,那是因?yàn)椋▼寢専o(wú)理取鬧)。我理解他

  爸爸很愛(ài)勞動(dòng),他很喜歡看到家里一塵不染,如果臟了,他會(huì)立即清理,但他不經(jīng)常清理,那是因?yàn)樗。我理解?/p>

  爸爸有很多特點(diǎn),例如他的笑容,她的笑容可以讓人忘記煩惱;他的笑容可以使人與他親切;他的笑容凸顯他所有的優(yōu)點(diǎn)。

  我愛(ài)我的爸爸,愛(ài)這個(gè)愛(ài)我和媽媽的爸爸。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7

  理想是人生的航標(biāo),是學(xué)習(xí)的動(dòng)力,是前行的方向.老師經(jīng)常講:“人從小就要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,你才覺(jué)得學(xué)習(xí)就是迎接希望的階梯!

  今天我們的習(xí)作題目就是《我的理想》。小的時(shí)候,聽(tīng)媽媽講姑姑學(xué)習(xí)特別棒,一定能成為一名出色的律師。我就在想:當(dāng)律師有什么好的。我長(zhǎng)大就當(dāng)軍人,多神氣?笜尨蛘獭,F(xiàn)在回想起來(lái)覺(jué)得很好笑。和平年代哪里有仗要打呢?我愛(ài)好評(píng)判是非對(duì)錯(cuò)。每次我班同學(xué)吵架都愛(ài)找我評(píng)判對(duì)錯(cuò)。所以我想我應(yīng)該做一名律師。因此無(wú)論在看電視還是看書,我都特別在意法律方面的內(nèi)容。

  有一次,我在法律講壇上聽(tīng)到這樣一個(gè)案例,有一個(gè)年輕男子,因別人欠自己的錢,然后,他騎上了摩托車,去欠他錢的那個(gè)人的家。從此以后,再也沒(méi)有人見(jiàn)到他的'蹤跡,她的家人得知這個(gè)消息以后,就去找欠他錢的人,可那個(gè)人說(shuō),從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他。他的家人驚慌失措,到處找這一年輕男子,可怎么也找不到。任何一個(gè)的地方都找過(guò),山上、河里、樹(shù)叢中,沒(méi)有任何一個(gè)漏掉的細(xì)節(jié)。她的家人萬(wàn)分焦急,沒(méi)辦法只好報(bào)警,警方搜集了關(guān)于年輕男子的資料,進(jìn)行了搜查,可沒(méi)有一個(gè)人見(jiàn)過(guò)他。從此,男子沒(méi)有了任何蹤跡。

  我們應(yīng)有理想,為理想而奮斗!

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇8

  我做事非常粗心,媽媽常常為這件事批評(píng)我,可我怎么也改不了。

  一次,數(shù)學(xué)我考了一百分,非常高興,但老師報(bào)出最好的成績(jī)是一百加三十分時(shí),我的臉由晴轉(zhuǎn)陰了,覺(jué)得很奇怪,原來(lái),我忘抄黑板上的.附加題了,我怒火中燒,下決心語(yǔ)文一定要考到一百分,可當(dāng)語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)時(shí),我差點(diǎn)暈過(guò)去,試卷上寫著八十五分,原來(lái),老師要求的注音,我全沒(méi)做,結(jié)果被扣了十二分,我懊悔不已,怪自已為什么在考試前不聽(tīng)清楚老師的要求;更可氣的一次,我居然在試卷上沒(méi)寫自己的名字。

  看來(lái),我的亡羊補(bǔ)牢了,否則,我付出的代價(jià)將更大。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇9

  記得在二年級(jí)下學(xué)期時(shí)老師給我換了同桌,叫陳勇睿。

  自從我和他同桌以后,我的字體有了明顯進(jìn)步,每當(dāng)我們一起寫硬筆習(xí)字時(shí),我和他總是在比賽,比誰(shuí)寫得好誰(shuí)寫得快。可是,每次他都寫得比我快,我想:他寫得快應(yīng)該沒(méi)有我寫的好吧!事實(shí)真是非我所想。他的.字比我好一萬(wàn)倍,于是,我便開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真,一筆一劃的把字寫工整,慢慢地我的字也有了些進(jìn)步。有的字甚至比他寫得還好,我繼續(xù)保持寫字時(shí)安靜、毫不松懈,漸漸地速度也提高了。

  有一次中午放學(xué),媽媽沒(méi)時(shí)間來(lái)接我,陳同學(xué)便讓我去他們家,阿姨對(duì)我盛情款待,還為我做了一桌子好吃的飯菜,我心里特別高興。飯后,他把自己好看的書分享給我,還讓我和他一起看動(dòng)畫片。隨后,我們分別在兩個(gè)學(xué)習(xí)桌那開(kāi)始寫字,不一會(huì)兒就寫完了,我們還相互拿出來(lái)比了比,不約而同地都笑了。

  他不僅字寫得好,他畫的畫栩栩如生,讓我看了還想看,他的畫在我們班一直首居第一,但我更佩服他作畫時(shí)的不急不躁,他只要拿起紙筆坐那半天都可以,而我卻沒(méi)他有耐心,我相信我一定會(huì)改變自己。

  我和陳同學(xué)同桌的時(shí)間非常短暫,和他在一起同桌我學(xué)到了很多,也看到了自身的不足之處。直到今日我的腦海中還經(jīng)常出現(xiàn)我們?cè)谝黄鹣嗷ビ懻摰漠嬅,真期待以后還有機(jī)會(huì)和他同桌。

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