- 我愛(ài)畫(huà)畫(huà)小學(xué)四年級(jí)作文 推薦度:
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我愛(ài)畫(huà)畫(huà)作文
作文一:
你想知道我的愛(ài)好是什么嗎?很想知道吧!那我告訴你,我的愛(ài)好是畫(huà)畫(huà)。每當(dāng)我開(kāi)始畫(huà)畫(huà)的時(shí)候,就會(huì)很認(rèn)真地慢慢地畫(huà)。我多么想讓大家喜歡我的畫(huà)啊!
今天,我正在安靜地畫(huà)畫(huà),忽然,被一陣巨大的聲音給吵到了。我從窗戶(hù)伸出頭來(lái)正要說(shuō):“你們?cè)趺窗l(fā)出這么大的聲音?”卻看到了一群工人正在維修水管。他們戴著黃帽子,穿著藍(lán)色的工作服,有的雙手抓著白色的水管子,有的握著紅色的扳手?粗粗,我的眼前仿佛出現(xiàn)了一幅畫(huà)。
我默默地把頭伸回去,開(kāi)始靜靜地畫(huà)一張新的圖畫(huà)。
畫(huà)呀畫(huà),一直畫(huà)到晚上。爸爸媽媽回來(lái)的時(shí)候,我也畫(huà)好了。我給他們看了我畫(huà)的“工人維修水管”的畫(huà)。爸爸媽媽大大表?yè)P(yáng)了我一翻,還說(shuō)要送我去學(xué)畫(huà)畫(huà)班。我心里開(kāi)心極啦!
作文二:
一對(duì)大大的耳朵,一頭又黑又短的頭發(fā),一張大大的嘴巴。你們知道這是誰(shuí)嗎?其實(shí),這就是我。
我的愛(ài)好有很多,比如看書(shū)、踢球、打羽毛球、騎自行車(chē)……
但是我最喜歡的還是畫(huà)畫(huà)。
記得有一次,我寫(xiě)完了作業(yè)就開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了。我畫(huà)了一張又一張,心里想著:“如果我今天可以一直畫(huà)畫(huà)就好了。”正在我畫(huà)得入了迷的時(shí)候,媽媽在叫我吃飯,但我并沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),還在畫(huà)。媽媽又叫了好幾聲,我還是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。最后媽媽大聲叫我,我才聽(tīng)見(jiàn)。
還有一次,有一個(gè)全國(guó)的美術(shù)比賽題目是“環(huán)保”。我畫(huà)了一幅這樣的畫(huà):有兩顆大樹(shù),一棵樹(shù)上是人們保護(hù)環(huán)境的景象,另一棵樹(shù)上是人們破壞環(huán)境的景象。這兩棵樹(shù)中間有一只小鳥(niǎo)從有污染的地方飛往沒(méi)污染的地方。最后獲得了金獎(jiǎng)。這次獲獎(jiǎng)激勵(lì)我更加努力了。
這就是我,愛(ài)畫(huà)畫(huà)的我。
作文三:
我的爸爸是一名畫(huà)家,他希望我可以“女從父業(yè)”,所以,我從四歲便開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)。剛開(kāi)始我特別喜歡學(xué)兒童畫(huà)我可以把自己的內(nèi)心想法表達(dá)出來(lái),還可以做做手工,非常有趣。
今年,爸爸說(shuō):“你可以正式開(kāi)始學(xué)素描了。”我非常開(kāi)心,心想:終于可以進(jìn)入到中級(jí)班了。我們要先從橢圓畫(huà)起,教我們畫(huà)畫(huà)的劉老師總是說(shuō)我們畫(huà)的橢圓像一個(gè)油餅,線條畫(huà)出來(lái)像一個(gè)鳥(niǎo)巢。當(dāng)我把橢圓等基礎(chǔ)的練習(xí)都畫(huà)完后,就從銜接班到基礎(chǔ)素描班了,也就是畫(huà)石膏體。我發(fā)現(xiàn)畫(huà)素描越發(fā)枯燥了,畫(huà)出來(lái)的幾何體都是歪歪斜斜的,怎么改都難以畫(huà)出教材上面的效果……劉老師教我們畫(huà)石膏體的構(gòu)圖“秘訣”:不大不小、不上不下、近實(shí)遠(yuǎn)虛、近大遠(yuǎn)小。這四句話說(shuō)起來(lái)容易,但是,做起來(lái)卻非常難。漸漸地,我開(kāi)始排斥起素描來(lái),直到我的一個(gè)好伙伴徐靜雅也來(lái)我們這里學(xué)畫(huà)畫(huà),我們一起進(jìn)步,相互學(xué)習(xí)各自的優(yōu)點(diǎn),也在暗中比賽,從她來(lái)了以后我就對(duì)素描又逐漸感興趣了。
我從素描中學(xué)到了很多,比如:我看一個(gè)正方體最多只能看見(jiàn)五個(gè)面,但現(xiàn)在我可以把它的六個(gè)面全部都畫(huà)出來(lái);我懂得了大自然的萬(wàn)事萬(wàn)物都可以用長(zhǎng)方體、正方體、圓柱體、圓球體、圓錐體來(lái)慨括。
我突然間發(fā)現(xiàn),素描離我越來(lái)越近了。
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