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相信自己五年級作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的相信自己五年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
相信自己五年級作文1
今天一早，我和許多的朋友們一起乘車來到了錫山區(qū)國防教育基地，到那里去既不是進(jìn)行消耗體力的體育運動，也不是進(jìn)行嚴(yán)肅的軍訓(xùn)，而是去進(jìn)行“創(chuàng)造巔峰學(xué)習(xí)狀態(tài)”的夏令營活動。
我背著滿滿的背包，從汽車上下來，包里裝的全是一些生活必備品，如衣服、水杯、洗衣液、毛巾……到了宿舍，把背包放下來后，整理完畢，稍作停留，就直奔培訓(xùn)現(xiàn)場。
培訓(xùn)的第一個項目是聽一個講座。演講者是王鵬老師，他是艾圃教育的主導(dǎo)者，他可是教育界的專家，能聽他給我們上課，我們覺得很幸運。他演講的題目是《自我觀念》。他先告訴我們，世界上有許多失敗者，他們中的絕大多數(shù)，不是因為笨，而是內(nèi)心深處有一股強(qiáng)大的自我觀念，它非�？膳隆１热缯f一位數(shù)學(xué)老師給同學(xué)們出了一道題目，甲車每小時行56千米，乙車每小時行96千米，甲車先開動，比乙車早2個小時。問：乙車一小時半后會不會超過甲車？有的同學(xué)會馬上會用從數(shù)學(xué)的角度去思考這個問題，并且很快就得出了正確的答案。而另外有的同學(xué)則會想，如果乙車超過甲車的'話，那乙車開的還蠻快的，是奧迪還是寶馬呀？但如果乙車中途沒汽油了，或爆胎或拋錨，那該怎么辦呢，甲車肯定會趁機(jī)大加馬力，遙遙領(lǐng)先。當(dāng)數(shù)學(xué)老師讓哪個同學(xué)起來說說他的思考過程時，那個同學(xué)還沉浸在他的自我幻想之中，對于數(shù)學(xué)問題的思考卻一點也沒有進(jìn)行。當(dāng)數(shù)學(xué)老師讓他發(fā)言時，那個同學(xué)就只能說：“我不會。”數(shù)學(xué)老師就要問了：“你為啥不會呢?”他對自己的答案沒有信心，只能一言不發(fā)。長此以往，老師就得出一個結(jié)論：你真笨。于是，那個差生就在心中埋下了名叫“我不會”的自我觀念。由于受這種觀念的影響，在以后做什么事情首先想到的是“我不行”、“我不會”。長此以往，對今后的學(xué)習(xí)、生活就造成了很壞的后果，這種情況就是“惡性自我觀念”。王鵬老師還舉了其他例子讓我們明白惡性自我觀念的可怕。最后老師在演講中也鼓勵我們無論做什么事情，不能因為外界的影響而喪失前進(jìn)的動力，要相信自己一定行。
王鵬老師的夏令營第一課就給了我很大的觸動，讓我明白了自信是學(xué)習(xí)的重要前提。所以請大家對未來的任何事情都要充滿自信，面對“攔路虎”不要畏懼，不要害怕，像一匹馬兒一樣，勇往直前。
相信自己五年級作文2
風(fēng)輕輕地吹過來，像母親的手劃過她的發(fā)梢。
她，一位姑娘，瘦瘦的，從一年級上到五年級從不和同學(xué)嘻鬧，總是一個人獨來獨往，不幸的是一次演講抽到了她，她一臉驚訝，坐在位置上發(fā)起呆來。
下午上課時，她有些心不在焉�？蛇^了一會兒后，臉上突然淡然一笑，好像有了什么眉目。一下課，只見她把抽屜里的書著急的往書包里裝，連書包鏈也不拉，就小跑了出去。
我出于好奇，便拎起書包往外追，“哎！這么著急，去哪里呀？”她轉(zhuǎn)過身來笑了下，聲音很小的說了聲：“去排練�！薄芭啪�？我可以和你一起去嗎？她微微點頭繼續(xù)趕路。
出了校門，轉(zhuǎn)過某個街角是條人很少的街道。她到這兒之后把拎在身上的書包一放，急促地找出稿子，坐在花池邊讀了起來，她的神情中好像充滿了必勝的信念。不一會兒，她站起來試著演講了一遍，但這一次好像并不完美。
身后的葉子掉了一片又一片，她也演講了一遍又一遍，終于在天色暗淡時，在語速、手勢、姿態(tài)方面都有了明顯的進(jìn)步。
我還曾記得那場面，那時她已經(jīng)嘗試了許多遍，在將要放棄時，她低著頭走到前去，她的表情里帶著無奈，帶著苦笑。當(dāng)稿子的最后一句演講完時，她瞪大了雙眼，撲過來高喊著：“我成功了！”這是我第一次看她笑的那么開心，就像看見流星雨那樣偶然。
轉(zhuǎn)過路口后，我們分手了，我是多么期待她明天的演講，其實在我心中已經(jīng)預(yù)料到了她演講時的場面。
夜是漫長的'，終于等到了第二天，她走上講臺的那一刻，神情有些緊張，伴著音樂的響起，她開始演講。我在臺下望著她，投以鼓勵的目光，等她演講完的時候，教室里鴉雀無聲，幾秒鐘后響起了陣陣掌聲。聽到同學(xué)們的掌聲，她的臉上洋溢出了滿意的笑容，同時我也為她的努力露出了笑臉，雙手給她比了個大贊的手勢。
這一刻我終于意識到，不管哪一朵花，總會有他們一生中最美的時刻，哪怕曾經(jīng)是那樣的不起眼！
相信自己五年級作文3
每當(dāng)我打開日記本的扉頁時，一行醒目的字便會出現(xiàn)在我的眼前： “相信自己，我能行�！边@是我在經(jīng)過一件事后鄭重的寫下的……
記得那是暑假的一天，好朋友約我一起出去騎自行車，我正準(zhǔn)備答應(yīng)他 ， 突然想起我不會騎車呀，便推說：“我的作業(yè)還沒做完。”剛說完，臉紅到了脖子根，我連忙關(guān)上了門。我懊喪的想：
唉，說慌真不好呀，我在朋友面前夸下海口說，我會騎車，可現(xiàn)在……唉，都怪我。突然我眼前一亮，不會難道不可以學(xué)嗎？我就叫媽媽教我。媽媽回來了，我立刻沖過去 說：“媽媽，媽媽，你教我騎車好不好呀�！眿寢屢苫蟮膯枺骸澳銓W(xué)騎車干嘛，你發(fā)燒？”我臉又紅了，支支吾吾地說：“我———我——在朋友面前說，我會騎車，可今天朋友來找我騎車，我不會，所以我要學(xué)�！眿寢屄牶笳f：“我相信你，你一定能學(xué)會的'�！闭f完，媽媽騎車帶著我來到濱江路，我就開始學(xué)起來。
首先，我練習(xí)掌握平衡，媽媽把車停好，把腳架放下去，讓我坐在車上練習(xí)平衡，由于我從小就喜歡走臺沿，平衡簡直就是一個小CIASS，一會兒就搞定了。接下來就是騎車走了，剛開始媽媽扶著我走，突然一放手，我便“撲”的一聲倒在地上，這一次竟把頭撞了一個包。我真不想學(xué)了，但我想到朋友的相約，我又下定決心繼續(xù)學(xué)，我在心里深深的寫下幾個字：
“相信自己，我能行。”經(jīng)過我一遍又一遍的學(xué)習(xí)，一次又一次的摔倒，一回又一回的總結(jié)經(jīng)驗。終于我能在媽媽不扶的情況下歪歪斜斜的向前行使兩三米了，我心里高興極了，我又堅持練習(xí)了幾十次，摔了又爬起來，終于我學(xué)會了騎車，我高興極了，大聲的對媽媽說：“媽媽，媽媽我學(xué)會騎車了。”媽媽也高興的笑了。
后來，我的朋友每一次相約，我都爽快的答應(yīng)。我的心里已記下了這七個激勵我前進(jìn)的字：“相信自己，我能行�！蔽乙矆孕�，無論什么事情，只要認(rèn)真去做，一定能取得成功！
相信自己五年級作文4
在生活中常常遇見許多難事，有些人不做就不會做。人生猶如一條快樂的小溪流，它們終日奔波在永不停息的濤聲中，在山谷里、田原邊到處總是響著它美妙動聽的歌聲。在世界上沒有做不成的事，只有堅持不到的人，所以我們要向快樂的小溪流學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)它的'堅持不懈，學(xué)習(xí)它的永不停息。只有相信自己，無論什么事都能做成。
在二、三年級時，一下課女同學(xué)就急忙跑到操場。操場上真熱鬧呀！
有的同學(xué)在踢毽子，有的同學(xué)在跳跳繩，有的同學(xué)在跳皮筋。這時，一位同學(xué)走到我面前對我說：“你為什么不去和她們玩呀！”
我小聲的說：“我不會踢毽子也不會跳皮筋�！彼膭钪艺f：“要相信自己，你一定能行的，只要去做，就一定會成功�！蔽衣犃怂脑�，內(nèi)心充滿了自信。于是，我開始學(xué)踢毽子，剛開始我一個也踢不著，心里想：“在學(xué)校里不會踢毽子的同學(xué)都在尾端拴一根毛線�！蔽伊⒓凑伊艘桓L毛線拴在毽子上，然后一個一個的踢，過了兩天，我把毛線繩取下后，居然能連續(xù)踢三個呢，以后我天天練習(xí)，堅持不懈，現(xiàn)在我可以踢到三十多個個了。
春節(jié)前，媽媽切菜時不小心把手切破了，我立即去藥店買來創(chuàng)口貼，為媽媽包好。但由于刀口很深，所以我決定在媽媽的幫助下為媽媽和面。我把面輕輕地舀入面盆中，小心翼翼地倒入水，然后用右手去攪拌，不斷的續(xù)水，不斷的攪拌，當(dāng)看不見干面粉時，再用雙手把面疙瘩揉到一起，這樣，面就和好了。媽媽說：“和面應(yīng)做到三光‘手光、面光、盆光’�！蔽铱戳丝次易约�，發(fā)現(xiàn)手上、盆里都是面，和的面也不光鏜，我不好意思的沖媽媽笑了笑。但媽媽還是表揚了我，因為這是我第一次和面，能和成這樣已經(jīng)很不錯了。后來，我又和了幾次面，一次比一次和的好，終于可以達(dá)到媽媽的要求了：手光、面光、盆光。媽媽高興的笑了，我也開心的笑了。
所以，遇到困難不要退縮，要勇敢地去面對。這樣年少的你就會像一條快活的小溪流，勇敢地向大海奔去。當(dāng)我對自己沒有信心時，我就在心里默默地說：“我能行！”
它就像一劑良藥，不斷地鼓勵著我。在世界上沒有做不成的事，只有堅持不到的人。只要相信自己，無論遇到什么事都能做成。
最后我對世界大聲的說：“相信自己，一定能行，加油！ ”
相信自己五年級作文5
在生活中，只有相信自己才能做好每一件事，因為有了自信我們才會更加努力�！白孕拧笔棺约旱纳畛錆M了色彩。
有一次，信心使我的到了啟發(fā)，讓我從一個信心不足的我，變成了一個相信自己的我。
期末考試開始了，我心呯呯直跳，心底有一個聲音對我說：“我絕對考不到100分，別以為復(fù)習(xí)得好就考得好！”隨著這一聲音的退去，我便輕輕地嘆了一口氣，開始了考試。
沒過多久，我做完了試卷，開始檢查。發(fā)現(xiàn)試卷并非我想象中的那么難，而是自己沒有自信，才會把題目看得非常難。這時我心中的小精靈跑了出來告訴我，不要太自信，太自信會使自己變得驕傲起來的。
可是，我想錯了。期末考試的成績出來了，我數(shù)學(xué)100分！我欣喜若狂，辛苦了這么多時間，努力終于沒有白費。可我又一想，自己的'成績在全班屬于名列前茅，自己如果沒有自信，成績豈不是會退步嗎？只有給自己樹立一個長遠(yuǎn)的目標(biāo)，從開始就努力奮斗，才能取得更優(yōu)秀的成績！于是，我做了一番心理斗爭，終于在心里大聲地對自己說：“相信自己，只有相信自己才能獲得好成績，只有相信自己，超越自己，才能獲得更大的成功�！�
還有一次，在一個陽光明媚的早晨，我們班級開始了“好書推薦，快樂宋朝”活動。在同學(xué)們演講的時候，我神情嚴(yán)肅，信心滿滿，心想：“相信自己，相信自己，千萬不要緊張。”然后心里反而異常平靜下來。我緩緩走上講臺，面帶微笑的給同學(xué)們鞠了一躬，打開PPT，開始了我的演講。我心里一直在給自己鼓氣，整個演講一氣呵成，非常成功，在同學(xué)們和老師熱烈的掌聲中，我緩緩地走下了講臺。在隨后的評選中，我獲得了“一等獎”的好成績。
通過一次又一次的事例，我終于明白了一個道理：自己一定要有信心，有信心事竟成！
相信自己五年級作文6
相信如同一把鑰匙，打開你心靈的那扇大門，讓你擁抱璀璨的陽光。相信別人，你也許會收獲真心的摯友；而相信自己，你定能發(fā)現(xiàn)一個不一樣的自己！
暑假里的一天，風(fēng)和日麗，我正躺在床上睡懶覺。這時，一個聲音從我耳邊響起：“菱菱，起床了……今天我們?nèi)チ锉�！”�?dāng)我聽到前半句時，心里埋怨著媽媽那么早叫我起床；而聽到后半句的“溜冰”兩字時卻讓我頓時困意全無，興奮到立刻從床上蹦了起來，“太棒了！”我歡呼著。
我們來到了溜冰場，只見小朋友們一個個都在自由自在地溜冰，就像一只只雛鷹正躍躍欲試地準(zhǔn)備展翅高飛。我也迫不及待地加入了大部隊，可是卻只能在冰面上“滑”來“滑”去，這才想起來我還不會溜冰�！皳渫ā币宦暎宜ち藗�四腳朝天�！昂锰郯。 蔽倚睦锵胫�。由于冰面太滑，我只能像一只笨拙的大花貓，灰頭土臉地在冰面上吃力地扭動自己的身子，一點一點地慢慢爬起來。別的小朋友聽到聲音都跑過來瞧，看到我的模樣后都哈哈大笑，這時我恨不得找個地縫鉆進(jìn)去。媽媽見狀趕緊跑過來扶我，我一聲不吭地坐在冰面上生著悶氣：又疼又要被人嘲笑，我不學(xué)啦！看到我這樣，媽媽用溫和的目光看著我，親切地說：“難道這樣你就放棄啦？”我看了看正在溜冰的小朋友們，看著他們在冰面上自由溜滑的身影，心想：他們都能學(xué)會，我為什么學(xué)不會呢？只要我認(rèn)真學(xué)，也一定能學(xué)會。于是我堅定地說：“學(xué)！”說完，我便徑直往前滑。
就這樣，屢戰(zhàn)屢摔，別人的嘲笑聲和摔跤的疼痛絲毫沒能阻止我前進(jìn)，因為我堅信：相信自己，就一定能行！不知摔了多少次，我終于成功了。就在我輕松滑起來的.那一刻，我甜甜地笑了——這是成功的笑容，是堅持的笑容，是相信自己的笑容。
相信是一盞明燈，照亮前進(jìn)的道路，同時也照亮心靈的畏懼。相信自己，讓我們遇見更好的自己！
相信自己五年級作文7
“我能行！”這句話是我的口頭禪。
攻克難題，我能行
一次數(shù)學(xué)課上，老師讓我們挑戰(zhàn)一道難題。沒多久，就有很多同學(xué)做完了。我很著急，可我絞盡腦汁還是想不出來。怎么辦呢？我急得抓耳撓腮。平時常常被老師表揚的我，今天怎么解不開這道題呢？不，這次我也能行！我慢慢回憶老師講的方法，耐心地計算。最后，我豁然開朗，終于找到了解題方法。當(dāng)老師問哪些同學(xué)做對了的.時候，我也驕傲的舉起了右手！
做家務(wù)，我能行
昨晚下了一場大雨，早晨媽媽推開陽臺門時，發(fā)現(xiàn)陽臺上積了很多水。媽媽立即下達(dá)命令：“乖女兒，快去拿拖把把陽臺的水弄干凈。”什么？！這種活居然要我這個“十指不沾陽春水”的小公來干！但是，媽媽的命令又不能不服從。我極不情愿地從衛(wèi)生間拿出拖把，走到陽臺，干起活來。
我彎著腰，仔細(xì)地把水從陽臺左邊向右邊的“地漏”里拖。拖把很快就濕透了，我又跑到衛(wèi)生巾把拖把擰干，擰干之后又繼續(xù)拖。這樣來來回回不知道跑了多少遍。陽臺上的水終于被我消滅完了。我還用拖把陽臺的每個角落弄得干干凈凈。看著清潔光亮的陽臺，呼吸著雨后新鮮的空氣，我自信地對媽媽說：“媽媽，以后拖陽臺這件事就交給我吧！你看，我能行！”
管理班級，我能行
一天早讀課，班上吵得不得了，我喉嚨都喊啞了，同學(xué)們還是安靜不下來，仍然自顧自吵鬧著。再這么鬧下去，班上會被紀(jì)律分的，那就糟糕了！哼！得使出我的撒手锏了：他們不怕我，總會怕老師吧！把他們的名字寫在黑板上，等老師來了好好“收拾”他們！
剛剛還吵鬧的同學(xué)們一下子變得鴉雀無聲。哈哈！這方法果然管用，這些家伙原來都是“紙老虎”，都怕著老師呢！之后，我又帶著大家一起朗讀課文。當(dāng)老師走進(jìn)教室，聽到我們朗朗的讀書聲，高興地表揚了我們。
相信自己，我能行！
相信自己五年級作文8
在我的腦海中，有許多值得回憶的事情。我最難以忘記的是，我第一次當(dāng)主持人，在四年級時學(xué)校的“六一”兒童節(jié)聯(lián)歡會上當(dāng)主持人，那一幕幕時常像放電影一樣在我眼前縈繞。
當(dāng)時，我剛從緊張的調(diào)研考試中緩過來，就聽到語文老師笑瞇瞇地對我說：“尤暉捷，到我辦公室來一下�！蔽译S著老師的步伐來到了辦公室，“悲劇”就在一瞬間發(fā)生，我居然“中獎”了，語文老師說：“尤暉捷，馬上要到六一兒童節(jié)了，我們決定讓你和其他班的三個同學(xué)當(dāng)主持人，機(jī)會難得呀”！然后老師就把稿子拿給我，還囑咐我說：“這是老師反復(fù)斟酌出來的稿子，你要在兩天內(nèi)背出來�！�。我低頭一看，媽媽呀！這才剛考完試，就要背這么多稿子，而且上了臺，肯定很緊張啊，我真想腳底抹油——開溜，但也沒辦法，只好拿起稿子讀了起來。
當(dāng)主持人可是要十二分講究的'，什么臺風(fēng)、站姿、發(fā)音……我聽得腦袋都發(fā)暈了。一開始，我和別人一起訓(xùn)練，還是有差距的，不過我沒有氣餒。我雖然心里想著溜走，訓(xùn)練卻十分認(rèn)真，我逐漸開始適應(yīng)起來，但是老師說我發(fā)音沒有絲毫問題，聲音響亮、圓潤，就是臺風(fēng)不好，有點駝背。我聽了之后每天作業(yè)做完之后必做一件事，在家背靠著墻抬頭挺胸站立半小時，還模擬上臺的步子，就這樣我的站姿走姿都有了很大的變化。在走臺時，老師都驚嘆我的變化，只有我自己知道，我付出了多少努力！
到了“六一”當(dāng)天，我穿著服裝，懷里像裝著一只兔子一樣忐忑不安，我擔(dān)心我會忘詞，姿勢不好。但是，我看到同學(xué)那鼓勵的目光，瞬間打起精神來，將臺詞流利地、充滿感情地講了出來。我每一次上臺，同學(xué)都給我熱烈的掌聲，這掌聲激勵我前進(jìn)！我下臺的時候，頓時感到十分自豪，同學(xué)們都來祝賀我，語文老師也把我表演一通，就連我二年級的老師都認(rèn)出我來了，送給了我掌聲。我猶如燈草剖肚——開心極了！
這次活動過后，我更自信了。我不僅鍛煉了語言表達(dá)能力，就連站姿走姿都得到了訓(xùn)練。我也明白到機(jī)會擺在眼前，要好好把握，要盡自己最大的努力去嘗試，就一定能享受到成功的快樂！
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