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老師我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文
我心里有很多話要和老師說(shuō),今天,我最想和顧老師說(shuō):“老師,你不該這樣做!”
記得四年級(jí)下學(xué)期評(píng)選新三好學(xué)生的時(shí)候,老師,你說(shuō)我讓黃月悅不選胡晉榮,可是,我卻從來(lái)沒(méi)有做過(guò)那樣一個(gè)手勢(shì),老師你為什么要這樣做。就是因?yàn)橛指甙茬骱屯跆煲碜髯C嗎?但是您為什么選擇相信胡晉榮他們,而不相信我和秦文君。這是為什么,老師你不該這樣做。其實(shí),事情的真相是這樣的:那一天正好有音樂(lè)課,在課上我們期末考試了,老師讓胡晉榮檢查紀(jì)律,并且可以安排三個(gè)免考生,我在音樂(lè)上學(xué)了一些東西,我想憑自己考出好成績(jī)。于是,我就向胡晉榮做了一個(gè)“X”的手勢(shì),胡晉榮會(huì)意后點(diǎn)點(diǎn)頭。黃月悅也看著我做這個(gè)手勢(shì),也許高安琪和王天翼誤解了,以為我是要黃月悅在新三好學(xué)生評(píng)選的時(shí)候不選胡晉榮,然后告訴了她。這是我的認(rèn)為。(這些可以問(wèn)胡晉榮,看看我是不是說(shuō)的真的。另外希望顧老師明察秋毫。)
這件事我忘不了,我知道顧老師是希望我不要成為那樣的小人。但老師,讓我不明白的是為什么高安琪和王天翼是好學(xué)生,您就相信他們,但是秦文君的成績(jī)不是很好,您就不相信他,這是為什么?
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