隱性的饑餓議論文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過論文吧，論文對(duì)于所有教育工作者，對(duì)于人類整體認(rèn)識(shí)的提高有著重要的意義。你知道論文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的隱性的饑餓議論文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　據(jù)說，愛書人最不喜歡別人提起的問題是：買這么多書，你都讀過嗎？我也曾遇到過這樣的質(zhì)問，當(dāng)時(shí)的回答是：許多時(shí)候買書，不是為了一定要讀，而是為了想讀的時(shí)候它就在那兒。

　　買了就看，看的就是你想看的，看了就有所得，這當(dāng)然好，可有時(shí)候一本書帶給你的，恰恰是你事先所不知道的那一部分。

　　我想到的另一個(gè)問題是，如今的營(yíng)銷越來越方便，許多書完全可以做到先散布消息，甚至秀出部分內(nèi)容和設(shè)計(jì)樣，請(qǐng)對(duì)這本書感興趣的讀者下單預(yù)訂，匯總大家的數(shù)量決定印數(shù)，這樣就可以從印廠直接到讀者手中，實(shí)現(xiàn)倉(cāng)庫(kù)的零庫(kù)存，損耗和資金占用也是最小的。可為什么還要根據(jù)市場(chǎng)估算一個(gè)印數(shù)，且大多是高于讀者需求、有一定庫(kù)存積壓的結(jié)果呢？

　　我覺得，除了營(yíng)銷手段不完備的現(xiàn)實(shí)和效益最大化的企圖之外，還有一個(gè)原因。一本書和它的讀者，如果是那種嚴(yán)絲合縫，你儂我儂的干柴烈火，當(dāng)然最好，但“目標(biāo)讀者”這個(gè)字眼也有嚇人的一面，弄得讀書像身份驗(yàn)證一樣，答不上來口令就要被哨兵槍斃。書與人之間另一方面的魅力，恰恰也是事先所不知道的那一部分，一本書躺在書店里，或倉(cāng)庫(kù)里，等的是未來那些它并不知道的讀者，而他現(xiàn)在也不知道它。

　　與一位學(xué)德語(yǔ)的朋友聊天，她在與德國(guó)同學(xué)交流時(shí)聽到一種說法：隱性的饑餓。這個(gè)詞可以更準(zhǔn)確地概括這種狀態(tài)。

　　德國(guó)同學(xué)舉印度某貧困地區(qū)的例子來說明。那里的孩子一頓能吃三碗白米飯，吃得很飽，但一上課就容易犯困，學(xué)習(xí)成績(jī)不好，沒辦法接受更好的教育，成年后從事收入不高的工作，他們的孩子繼續(xù)一頓吃三碗白米飯，似乎同樣不餓，但學(xué)習(xí)效率依舊不高……他們都意識(shí)不到自己的營(yíng)養(yǎng)失衡，以及因此導(dǎo)致的隱蔽性饑餓狀態(tài)，都還以為自己吃得挺飽。

　　拿這個(gè)詞來形容閱讀，是否就可以很好地回答我所思考的那兩個(gè)問題？與一本書的邂逅，也許就是為了完善自己此前并不知道的營(yíng)養(yǎng)失衡，當(dāng)你手撫滾圓的肚皮，打著飽嗝，想志滿意得地哼哼兩聲時(shí)，突然體會(huì)到自己隱性的饑餓。

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