初中學(xué)生作文集合九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的初中學(xué)生作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
初中學(xué)生作文 篇1
我盼望已久的六一兒童節(jié)終于到來(lái)了,六一節(jié)是我們小朋友自己的節(jié)日。
今天我們班要舉行慶六一活動(dòng),一大早同學(xué)們就興高采烈的來(lái)到了學(xué)校。同學(xué)們個(gè)個(gè)都穿得特別漂亮來(lái)慶祝自己的節(jié)日。上完第一節(jié)課后,老師領(lǐng)著同學(xué)們一起布置教室。有的忙著掛彩帶,有的忙著吹氣球,大大小小的氣球掛滿了整個(gè)教室。不一會(huì)兒,普普通通的教室就被打扮的漂漂亮亮的。
節(jié)目開(kāi)始了,同學(xué)們個(gè)個(gè)都精心準(zhǔn)備了節(jié)目。有舞蹈 、有大合唱 、 有猜謎語(yǔ)要說(shuō)最好看的.還是朱高原同學(xué)表演的吹寶葫蘆。他在吹的時(shí)候跑來(lái)跑去的,眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn),很滑稽,逗得同學(xué)們笑得人仰馬翻。還有我講的環(huán)保小故事,也引來(lái)了同學(xué)們熱烈的掌聲。
下午我們一起看電視上的文藝演出。各種精彩的表演,讓同學(xué)們開(kāi)心的像過(guò)年一樣。
這真是個(gè)難忘和充滿歡樂(lè)的六一。
初中學(xué)生作文 篇2
成長(zhǎng)中的故事就像天上的星星一樣在我腦海里閃爍著,有高興的、傷心的、難忘的……其中,有一顆星星,光彩奪目,至今讓我無(wú)法忘記……我過(guò)七歲生日的那一天,爸爸媽媽送我了一件我盼望已久的禮物——滑板。真是太高興了!
吃過(guò)午飯,我興奮地拿著我的滑板和爸爸來(lái)到大操場(chǎng)上學(xué)滑滑板。
爸爸小心翼翼地扶著我站上滑板,想著別人滑地時(shí)候的一扭一扭的,所以就試著扭動(dòng),還沒(méi)站穩(wěn)就摔了下來(lái),我傷心地哭了起來(lái),擦了擦那晶瑩透亮的眼淚,撇了撇嘴:“不學(xué)了,不學(xué)了!學(xué)了學(xué)也學(xué)不會(huì)!”爸爸看了看我,一本正經(jīng)你地說(shuō):“菲菲,不要放棄!你知道別人是怎么學(xué)會(huì)的嗎?”我搖了搖頭:“不知道!”“就是因?yàn)閯e人不放棄,不怕挫折才練習(xí)會(huì)的.!你看看你,就摔了個(gè)跤結(jié)果就不學(xué)了!那怎么呢?!加油吧!好好練!”爸爸接著說(shuō)。于是,我鼓起勇氣又一次地站在“我的挑戰(zhàn)臺(tái)”——滑板上,又再三囑咐地說(shuō):“爸爸,你一定要付好我呀!不要松手!”在確認(rèn)我的“保險(xiǎn)”后,我開(kāi)始扭動(dòng),滑著滑著我覺(jué)得自己很自由,往后一看,呀!爸爸沒(méi)有付我,我自己會(huì)滑動(dòng)了!耶!耶!耶!我會(huì)滑滑板了!我趕忙趁熱打鐵——繼續(xù)練!
的確是這樣的,只要堅(jiān)持不懈,不怕挫折,就一定會(huì)成功!堅(jiān)持就是勝利!
初中學(xué)生作文 篇3
記得,那是一個(gè)天氣非常炎熱的夏天,家鄉(xiāng)的小河變得十分熱鬧起來(lái),好多好多的人因?yàn)槭懿涣藷?都成群結(jié)隊(duì)的到河里去游泳.
我不會(huì)游泳,很想去游泳班學(xué),但是爸爸不讓我去.后來(lái)我賴著媽媽去.終于有一天,媽媽答應(yīng)帶我去學(xué)游泳.
我們來(lái)到家鄉(xiāng)的小河邊,只見(jiàn)好多好多的人們?cè)诤永镒杂勺栽诘挠蝸?lái)游去,真象河里的魚(yú)兒一樣,自由自在,看他們那樣子,就讓人心里美極了.就是不會(huì)游泳的生手,往腰上套一個(gè)救生圈,在水中蕩來(lái)蕩去,嘻戲玩樂(lè),整個(gè)河中充滿了歡聲笑語(yǔ),水花四濺.
這時(shí),我媽媽早在河里游著了.我想:"游泳也不難,不就那么簡(jiǎn)單嗎?只不過(guò)在水中比劃著,我也會(huì)。⒂谑俏也患偎妓,三下兩下就把身上的衣服脫了個(gè)精光,撲通跳進(jìn)河里.天啊,我直往下沉,咕嘟咕嘟的還喝了兩口河水,我大喊"媽媽/媽媽….."也不知道是誰(shuí)把我拉上了河岸.
事后,媽媽對(duì)我說(shuō)"你膽子還不小啊,沒(méi)教你就自己往河里跳。
我對(duì)媽媽說(shuō):"我就是想游泳嘛,看別人游泳那么爽。乙詾楹芎(jiǎn)單的事嘛."其實(shí)我為自己剛才跳河里的事還很怕呢.
第二天,媽媽又和她的'朋友們?nèi)ズ永镉斡,我還是賴著媽媽,教我游泳,大人們都拗不過(guò)我,只好教我.經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次練習(xí),我終于在水里浮起來(lái)了.雖然還不是那么自由自在,但也不至于沉水里了.后來(lái),我就學(xué)會(huì)以游泳了.
通過(guò)學(xué)游泳這件事,我明白了一個(gè)道理,做一件成功的事情,不能莽撞,但也不要怕困難,只要掌握正確的方法,迎難而上,相信一定會(huì)成功的.難忘的童年趣事!
初中學(xué)生作文 篇4
中華文化博大精深,身為中國(guó)人,不但要關(guān)注當(dāng)代文化,更就應(yīng)回顧由我們的祖先從生活中感悟到的心得。由于我學(xué)識(shí)尚淺,只能品讀一些短小易懂的古文,但也一樣受益匪淺。
孔子就應(yīng)說(shuō)是中國(guó)儒派的創(chuàng)始人了,他的《論語(yǔ)》記錄了他的一些值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的言論,大多關(guān)于學(xué)習(xí),最適合我們小學(xué)生閱讀。
《論語(yǔ)》中有一句“學(xué)而時(shí)習(xí)之。不亦說(shuō)乎?”告訴我們,學(xué)習(xí)知識(shí)并不僅僅僅是學(xué)習(xí)一遍,更重要的是要經(jīng)常溫習(xí),鞏固知識(shí)。同時(shí),要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一個(gè)充實(shí)自己的.過(guò)程,懷著愉快的情緒去對(duì)待它。另一句“溫故而知新,能夠?yàn)閹熞。”也在?qiáng)調(diào)溫習(xí)舊知識(shí)的重要性,還要求每一次都能有新體會(huì)、新發(fā)現(xiàn)。從表面上看,要“溫故知新”很困難,但只要你換一個(gè)角度去想,總會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。而我們也從過(guò)程中獲取了更豐富的經(jīng)驗(yàn)?鬃拥倪@學(xué)習(xí)方法古今通用,也是現(xiàn)代教育人士提倡的。透過(guò)細(xì)讀《論語(yǔ)》,僅閱兩句話,就收獲了這一學(xué)習(xí)方法,難道那些對(duì)古文不屑一顧的人還不刮目相看嗎?
《論語(yǔ)》中有一段“積土成山,風(fēng)雨興焉,積水成淵,蛟龍生焉。積善成德,而神明自得,圣心備焉。故不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海!敝v的是積累的重要性。只有積累一撮撮不起眼的泥土,時(shí)刻長(zhǎng)了才能成為一座山,到時(shí)風(fēng)雨自然興盛了。只有積累一滴滴的水,才能匯聚成深淵,蛟龍自然來(lái)了。只有積累每一件小小的善事,長(zhǎng)期不斷,也就養(yǎng)成了品德,心靈也自然升華了。只有積累一步半步,才能走到千里之外。只有積累每一股細(xì)流,才能構(gòu)成江海。不就是用舉例的方法告訴我們,腳踏實(shí)地地積累每一份看似渺小的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn),最后就擁有了相當(dāng)龐大的實(shí)力,成功自然會(huì)尾隨而來(lái)了嗎?
《論語(yǔ)》只是眾多經(jīng)典古文中較優(yōu)秀的一部,經(jīng)常品讀古文,不僅僅能夠使我們擁有更豐富的知識(shí),還教會(huì)我們學(xué)習(xí)、做人,它們難道不是我們的文化老師嗎?
初中學(xué)生作文 篇5
漆黑的天空,皎潔的月光襯出寧?kù)o的夜晚,卻被一陣咳嗽聲打破,最近的這幾天我感冒了,不僅流鼻涕還咳嗽,每到晚上便咳得十分劇烈,媽媽也為此十分擔(dān)心,每晚都睡不好,時(shí)刻關(guān)注著我。
然而今晚卻不知什么原因,我一直在咳,媽媽總是摸著我的頭說(shuō):“聽(tīng)你咳嗽就像是要把肺咳出來(lái)似的,要不,我?guī)闳メt(yī)院吧?”這種咳嗽的感覺(jué)真不好受,嗓子火辣辣的,喝了再多的水也抵消不了這種不舒服,讓我的整張臉皺直來(lái)。媽媽也皺起眉在家里翻找藥品。
始終沒(méi)有止住我的咳嗽,突然我臉色一變,沖進(jìn)衛(wèi)生間,“嘔!”媽媽一聽(tīng),急急忙忙跑了過(guò)來(lái),拍著我的背“吐了之后舒服點(diǎn)了嗎?你今晚是怎么了?我?guī)闳メt(yī)院吧!边未等我回答我又吐了,我的眼眶泛紅,媽媽的神情變得很嚴(yán)肅“我?guī)闳メt(yī)院!”,一手扶著我坐到椅子上,媽媽又去拿厚一點(diǎn)的衣服讓我換上,用保溫杯裝滿溫水,牽上我的手帶我去醫(yī)院。
一路上媽媽一直牽著我,媽媽的手很溫暖,緊緊地握住了我冰涼的手,溫暖了我的手也溫暖了我的心,那時(shí)我就覺(jué)得有媽媽很幸福。
到了醫(yī)院,媽媽一邊掛號(hào)一邊叮囑我,要仔細(xì)告訴醫(yī)生我的癥狀,說(shuō)著媽媽手上也不停歇,擰開(kāi)杯蓋讓我喝水。
在醫(yī)生診斷的過(guò)程中,媽媽不斷地補(bǔ)充我說(shuō)出癥狀的遺漏,當(dāng)醫(yī)生說(shuō):“有可能是過(guò)敏性哮喘,但還是要進(jìn)一步檢查才能確定是否有”時(shí),我的內(nèi)心咯噔了一下,隨后便聽(tīng)到了媽媽焦急的聲音:“過(guò)敏性哮喘?怎么還有這種?如果有,能治好嗎?”手還不由自住地牽上我,尾音還有點(diǎn)微顫。我用余光看到了媽媽臉上不可置信的`神情,但又馬上嚴(yán)肅起來(lái),看似鎮(zhèn)定我卻感受到媽媽握住我手心的緊張。
等買好藥出了醫(yī)院,媽媽還摸了摸我的頭笑著說(shuō):“哎呀,醫(yī)生說(shuō)只是有可能嘛,大不了我們就有病治病唄,用不著這么擔(dān)心!蔽易屑(xì)聽(tīng)出媽媽聲音里對(duì)我的緊張,面向燈光,我悄悄的看見(jiàn)了媽媽泛紅的眼眶,原來(lái)媽媽不是不慌張擔(dān)心,而是為了我將這些負(fù)面情緒抑制在心底,將樂(lè)觀陽(yáng)光的一而展現(xiàn)在我的世界里來(lái)安慰我。讓我內(nèi)心有一股暖流在流動(dòng)。
正是因?yàn)橛袐寢専o(wú)微不至的關(guān)懷讓我感動(dòng),有媽媽溫暖的手、安慰的話、樂(lè)觀的精神讓我感覺(jué)像是生活在充滿蜜糖的世界里,正是因?yàn)橛心恪獘寢,我真的很幸福?/p>
初中學(xué)生作文 篇6
初中的生活里,有快樂(lè),有苦惱,有困惑,有傷心。太多太多的情感融洽在一起,短短的初中生活變得簡(jiǎn)單而又復(fù)雜,讓人煩惱讓人回味。
上了初中了,代表著我自己長(zhǎng)大了,在也不是那個(gè)讓人寵著愛(ài)著護(hù)著的“小公主”,“小少爺”.代表著我自己有我自己的想法和自由,不再是一個(gè)只會(huì)聽(tīng)父母的話,沒(méi)有主見(jiàn)的人了。雖然有了自由,可生活卻亂得不可收拾;雖然長(zhǎng)大了,可有些事情卻不是一個(gè)人就不能獨(dú)立完成的。
在以前的時(shí)候,在學(xué)校里什么困難有時(shí)老師可以幫上忙,自然輕松。學(xué)習(xí)也不是很緊迫,即使我自己管不住我自己,身邊至少還有嚴(yán)厲的爸爸,媽媽。在家里,我自己是被寵著護(hù)著,什么事情我自己拿不定注意,身邊還有父母呢。生活過(guò)得有秩序,井井有條。
可是上了初中,一切自然都變了。好象進(jìn)了一個(gè)陌生的世界。在學(xué)校小事我自己解決。學(xué)校也很緊張,功課又多,我自己管不住我自己的時(shí)候,爸爸,媽媽也不太管了。因?yàn)樗麄冇X(jué)得上了初中要學(xué)會(huì)自覺(jué)。在家里,現(xiàn)在已經(jīng)不是以前那個(gè)被寵被護(hù)的“小公主”了。什么事情都要我自己拿注意,因?yàn)樗麄冋f(shuō)長(zhǎng)大了,要有主見(jiàn)。就這樣,初中的生活在混亂中度過(guò)。每一天的生活沒(méi)有任何秩序。
初中的生活,遇到苦惱的事,傷心的`事總是我自己在一旁流眼淚。在同?W面前總是笑嘻嘻的,裝堅(jiān)強(qiáng)。其實(shí)笑只是掩飾我自己悲傷的一面,現(xiàn)在我才懂,"笑中有淚"的含義。因?yàn)闆](méi)有了以前父母寬敞的肩膀。痛苦時(shí)那個(gè)肩膀就像溫暖的火爐,就像流浪的小孩找到了歸宿?墒乾F(xiàn)在,我沒(méi)有了歸宿,傷心時(shí)只有我自己哭的份兒,在也沒(méi)有肩膀可以讓我自己依靠。因?yàn)槟莻(gè)肩膀上靠著的人是從前的我。
個(gè)個(gè)都說(shuō)初中的生活自由,輕松。以前我自然也在期待有一天可以快快長(zhǎng)大,去享受初中的生活,等到得到了后才知道。原來(lái)自由的代價(jià)是悲傷。這種代價(jià)太大了,也太痛了。讓我一時(shí)反映不了。
郁悶的時(shí)候,總在想著以前的一切。以為只要我自己成績(jī)好了,父母也自然會(huì)更疼愛(ài)我自己?墒钱(dāng)我自己把在學(xué)校里的一切告訴他們時(shí),他們卻只說(shuō)了一句"努力"。然后又投入工作里。對(duì)于他們的冷淡,更是憤起了我的信心。我一直在心里想著:也許父母只是想用那種不屑的延伸來(lái)讓我更加用學(xué)習(xí)去注意他們,吸引他們。所以我在更努力的恢復(fù)以前的成績(jī)和我自己。
初中的生活留下了無(wú)數(shù)的痛苦與快樂(lè)。痛苦是短暫,快樂(lè)是永久的。這是我一直堅(jiān)信的。
也許在你的初中生活里,也有過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)苦與甜吧。
對(duì)于以前的我自己,初中生活是個(gè)神秘的棉紗,總想掀起它真正的面目,看看里面的驚喜;可現(xiàn)在掀開(kāi)了,帶來(lái)的卻是很多的苦惱,困惑,高興,傷心等等。這個(gè)驚喜真的讓我自己無(wú)法一瞬間去接受。但是它還是一涌而來(lái),想退也退不了。也許這樣一來(lái)才回令我自己更加會(huì)記得和回味初中的生活。
初中學(xué)生作文 篇7
一個(gè)月前,音樂(lè)老師幫我們排舞蹈,準(zhǔn)備六一兒童節(jié)表演,從那以后我天天盼著兒童節(jié)的到來(lái),連睡覺(jué)都在想。
今天,六一兒童節(jié)終于到了,早晨我很早就起床,吃完早飯,我急匆匆地趕到學(xué)校,朱老師和左欣然的媽媽正在給同學(xué)們化妝,我們耐心的等待,換完衣服我們排著整齊的`隊(duì)伍去了信息工程大學(xué)的體育館。表演開(kāi)始了,我最喜歡的節(jié)目就是歌曲《我不想長(zhǎng)大》,歌詞太可愛(ài),有趣了,輪到我們上臺(tái)了,我有點(diǎn)激動(dòng)和緊張,但同學(xué)們都說(shuō)我們表演的很好,繆文浩還說(shuō)為我們鼓了無(wú)數(shù)次掌聲的呢!
下午我們班級(jí)舉行了智釣小魚(yú),我一條魚(yú)也沒(méi)釣到,可宋曉洋卻釣了很多,我真是佩服呀!但我也參加了其它班級(jí)的很多有趣的活動(dòng),什么粘鼻子,青蛙跳水。
今天我過(guò)得真開(kāi)心!
初中學(xué)生作文 篇8
初中生活已經(jīng)過(guò)了將近3周,但我還是常;叵胄W(xué)時(shí)光的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……這幾天我發(fā)現(xiàn)初中生活就像飲料,初喝十分之苦,再喝妙不可言。
咖啡
初中生活就像一杯咖啡,澀澀的,又香香的。先說(shuō)說(shuō)澀吧!第一天進(jìn)入中學(xué)的大門(mén),天哪!中學(xué)這么大,再想想我的母校,一陣酸楚涌上心頭。再看課表,增加了四門(mén)功課“政治,歷史,地理,生物”作業(yè)肯定是多上加多了!唉!初中生活該不會(huì)很苦吧?過(guò)了幾天,漸漸適應(yīng)了初中生活,就開(kāi)始覺(jué)得初中生活十分多彩,額,呸!是無(wú)聊透頂!在我們這個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的年紀(jì),不是應(yīng)該玩嗎?!為什么每天都要被班主任“囚禁”在教室里,天天在我們耳邊念叨:不準(zhǔn)帶這個(gè),不準(zhǔn)喝哪個(gè)......
現(xiàn)在的初中生活就像咖啡一樣,當(dāng)你喝時(shí),第一感覺(jué)就是苦澀的,我知道如果慢慢品,會(huì)嘗出一絲甘甜?涩F(xiàn)在的.我,顯然我還在苦的階段。
汽水
雖然現(xiàn)在進(jìn)入了初中,但你不好好學(xué)習(xí),就像汽水的泡沫一樣,你學(xué)過(guò)的知識(shí)都會(huì)忘記。如果你好好學(xué)習(xí),就可像搖后開(kāi)蓋的汽水一樣“一飛沖天,威力無(wú)邊”了。
無(wú)論初中生活像什么飲料,在我心中,它都是好看的,但不一定是可口的,我一定會(huì)好好的把它喝下去,盡管再難喝,我也會(huì)咽下去......
初中學(xué)生作文 篇9
秋姑娘踏著落葉來(lái)了,我們的校園更美了。
清晨,菊花開(kāi)了,向我綻開(kāi)了笑臉;有的開(kāi)了一半,好像一個(gè)害羞的小姑娘;還有的還是花骨朵兒,飽脹得馬上就要破裂似的。菊花上還有露珠,我想:大概是昨夜下過(guò)雨吧!在陽(yáng)光下,露珠顯得格外晶瑩。好像一顆顆珍珠。一陣秋風(fēng)拂過(guò),露珠在菊花的葉子上滾動(dòng),好像一個(gè)孩子在媽媽的懷抱中撒嬌。
穿過(guò)菊花叢,就是銀杏樹(shù)林。銀杏樹(shù)高大、挺拔。落葉好像是一群少女,從高大的銀杏樹(shù)上落下,在空中翩翩起舞。銀杏樹(shù)上結(jié)滿了銀杏果,一個(gè)老大爺在用竿子拼命地打銀杏果。另外聽(tīng)說(shuō)銀杏葉還能治病哩!遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,葉子好像一團(tuán)黃色的`云。
黃昏,我踏著落葉來(lái)到了靜謐的鄉(xiāng)間小道。忽然,一陣濃郁的花香飄來(lái),噢!原來(lái)桂花開(kāi)了。米黃色的桂花像害羞的少女,躲在綠葉間與秋姑娘捉迷藏呢!
啊,校園的秋天真美呀!我愛(ài)校園的秋天。
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