有關(guān)三年級(jí)狀物作文匯編五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的三年級(jí)狀物作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)狀物作文 篇1
今天，我特意去觀賞小區(qū)的菊花。不看不知道，一看真奇妙！小區(qū)的菊花種類(lèi)可真不少，有金黃的、深紫的、火紅的……但我最喜歡的還是精致的小白菊。
小白菊的花瓣潔白如玉，像一個(gè)穿著白紗裙的小姑娘；它的花蕊呈桔黃色，像一張張熱情燦爛的笑臉；它的莖是淡綠色的，頑強(qiáng)地向四周伸展，像戰(zhàn)士一樣盡職盡責(zé)地托舉著密密麻麻的小花；它的'葉子也是淡綠的，像張開(kāi)的袖珍小手掌，用手摸摸，柔柔的，軟軟的，涼涼的，讓人感覺(jué)格外舒服。
回家上網(wǎng)一查，獲得了許多關(guān)于小白菊的知識(shí)。原來(lái)，小白菊不僅芬芳清香、花期長(zhǎng)，花枝挺、花量多，而且能耐嚴(yán)寒，適應(yīng)性強(qiáng)，不擇土壤。即使在惡劣的環(huán)境下也能頑強(qiáng)地生長(zhǎng)和開(kāi)花，并且越是嚴(yán)寒，花開(kāi)得越旺盛。另外，它還有很高的藥用價(jià)值，提取物可用于治療白血病、偏頭痛、風(fēng)濕、腸胃脹、頭暈、嘔吐、感冒、發(fā)燒等多種疾病。
啊，精致的小白菊，你不僅有著漂亮的外表，還有著美麗的心靈。特別是你那頑強(qiáng)的生命力，充分展示了一種不擇環(huán)境、積極進(jìn)取的精神，值得每一個(gè)人學(xué)習(xí)。
想想我們自己，在家里有的是“小皇帝”，有的是“小公主”，吃不了苦，受不了累，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，挨不得半點(diǎn)批評(píng)，藏不得半點(diǎn)委屈，難道不應(yīng)該學(xué)習(xí)小白菊的精神嗎？
三年級(jí)狀物作文 篇2
今天，媽媽在超市里給我買(mǎi)了一個(gè)漂亮的文具盒。
文具盒像一個(gè)小盒子，長(zhǎng) 厘米，寬 厘米，高 厘米。文具盒是綠油油的，像一個(gè)穿著綠色連衣裙的小姑娘。文具盒上有很多圖案，你們看：米奇和米妮坐在飛毯上，好像想周游世界。我打開(kāi)文具盒，“咔嚓”一聲，猶如是鉛筆門(mén)在喊道：“外面世界真美��！” 文具盒的第一層住著鉛筆哥哥，圓珠筆弟弟，橡皮爸爸、鋼筆媽媽?zhuān)U筆哥哥做錯(cuò)事時(shí)，橡皮爸爸就會(huì)過(guò)來(lái)幫忙。第二層放著尺子妹妹，鉛筆哥哥要畫(huà)直線時(shí)，尺子妹妹也會(huì)過(guò)來(lái)幫忙。他們多像一家人哪！生活得多么和睦��！
文具盒的作用很多，它可以放文具，可以放鉛筆等……像個(gè)小管家。有一次，我上學(xué)忘帶文具盒，早上默寫(xiě)詞語(yǔ)，同學(xué)們都在“刷刷”地寫(xiě)著，只有我一個(gè)人沒(méi)寫(xiě)，因此挨了老師的'批評(píng)，沒(méi)了它真麻煩。
文具盒還可以放其他的東西，比如小卡片、小玩具……有一次，老師發(fā)通知單，我把它放到了文具盒里。有了它真方便。
文具盒天天陪著我上學(xué)放學(xué)，是我的好朋友，我喜歡我的文具盒。
三年級(jí)狀物作文 篇3
我家有一個(gè)水族箱，里面有幾十條魚(yú)，漂亮的水草，一座小屋，一個(gè)拱橋，中間還有一個(gè)老人劃著船。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一幅美麗的動(dòng)態(tài)風(fēng)景畫(huà)。
下面我就來(lái)介紹一下我家的小客人——也就是水族箱的主角。首先上場(chǎng)的是一群五彩斑斕的熱帶魚(yú)，它們有：彩裙、孔雀魚(yú)、虎皮魚(yú)、月光。月光魚(yú)非常小，晚上的時(shí)候還能發(fā)出微弱的光芒，很迷人。彩裙的品種可多了，有粉紅的、黃色的、藍(lán)色的�？兹隔~(yú)很美麗，是我最喜歡的。它有著鮮艷的色彩，像孔雀一樣的.尾巴，游起來(lái)像一個(gè)優(yōu)雅的公主。
接下來(lái)上場(chǎng)的是清道夫：它們一共有四條，其中有一只特別威風(fēng)凜凜，我給它取了一個(gè)名字叫“小霸王”，它總是欺負(fù)它的伙伴們。每次吃食的時(shí)候，它就一邊吃一邊追逐著其他伙伴，嚇得它們東躲西竄不敢吃東西，誰(shuí)都不敢招惹它。每次看到這些，我的心里是又心疼又可氣。
最后上場(chǎng)的是金魚(yú)。金魚(yú)渾身紅彤彤的，頭上頂著一對(duì)燈籠似的大眼睛，肚子鼓鼓的，尾巴像裙子似的，體態(tài)婀娜多姿，又像一朵朵鮮艷的花兒綻放在水中。
每天放學(xué)回家，我就會(huì)給這些可愛(ài)的寶貝們喂食。它們一看見(jiàn)我走近魚(yú)缸，立刻爭(zhēng)先恐后地圍過(guò)來(lái)，好像在說(shuō)：“小主人，我好餓呀，快給我吃的吧！”我把魚(yú)食投下去后，它們就迫不及待地大口大口地吞起來(lái)。不一會(huì)兒，食物就被它們消滅得干干凈凈，然后又紛紛游到我面前，似乎在說(shuō)：“謝謝你，小主人，今天的食物真美味呀！”這時(shí)，我別提多開(kāi)心啦！
這些魚(yú)兒們就像精靈般的每天在它們的家園里自由快活得游來(lái)游去，不時(shí)地嬉戲著、打鬧著、給我們的家增添了無(wú)窮的樂(lè)趣。
三年級(jí)狀物作文 篇4
我有一個(gè)精美別致的文具袋，是我一次考試取得了好成績(jī)，爸爸獎(jiǎng)勵(lì)我的。我高興極了。
我的文具袋穿著一身粉色的.衣服，大約長(zhǎng)20厘米，寬5厘米。中間有張笑臉，一雙明亮的大眼睛，像是在對(duì)我說(shuō)：“小主人，你要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝弧！?/p>
我的文具袋不僅美觀，而且很實(shí)用。你們可不要小瞧它哦。
當(dāng)我考試時(shí)，文具袋就會(huì)率領(lǐng)眾文具兄弟來(lái)助我一臂之力。如果沒(méi)有鋼筆，我們就無(wú)法寫(xiě)字；如果沒(méi)有魔筆，我們的書(shū)本就會(huì)烏煙瘴氣；如果沒(méi)有小尺，我們就畫(huà)不出筆直美觀的線條。
每當(dāng)我考試沒(méi)考好，文具袋上的笑臉?lè)路鹪诠膭?lì)我：“小主人，別灰心，繼續(xù)努力！”每當(dāng)我考試取得了好成績(jī)，文具袋上的笑臉?lè)路鹪趯?duì)我說(shuō)：“小主人，不要驕傲，再接再厲哦！”
幾年過(guò)去了，我的文具袋褪色了，但我對(duì)它的喜愛(ài)之情卻絲毫沒(méi)有減少。謝謝我的好伙伴，陪我度過(guò)了快樂(lè)的學(xué)習(xí)時(shí)光。
三年級(jí)狀物作文 篇5
盼星星，盼月亮，終于盼到了這一天，因?yàn)榻裉炜梢陨险n吃東西了，終于可以大飽口福了。
老師會(huì)給我們吃什么呢？我覺(jué)得老師會(huì)給我們吃棉花糖，因?yàn)槲蚁矚g吃棉花糖，它軟軟的，像白云一樣漂浮在天空中。
老師要我們閉上眼，她才把吃的放在桌子上。我快速的.緊緊的閉上眼，因?yàn)槲蚁Ｍ芎芸毂犻_(kāi)眼，看到那讓我垂涎欲滴的美食。此時(shí)，我心里只有兩個(gè)字：睜眼。
我一睜開(kāi)眼，就看見(jiàn)了我桌上擺放著美味的開(kāi)心豆。它的包裝是黑色的，上面還有兩個(gè)愛(ài)心，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“快來(lái)吃我吧，我很好吃喲！”它的生產(chǎn)廠家是“江蘇喜逗食品有限公司”。我想要表?yè)P(yáng)這個(gè)廠家，因?yàn)樗麄冏龅目烧婧�，看起�?lái)不但好吃而且對(duì)我們身體很有益哦。
“哇”，我終于可以享用了！我把它放嘴里細(xì)細(xì)品嘗，這味道真是美味極了，讓人難以忘懷��！我再拿起一顆蠶豆，仔細(xì)觀察：它是橢圓形的，并且是棕色的，摸起來(lái)十分光滑。不聞不知道，一聞嚇一跳，因?yàn)樗勂饋?lái)非常的香，讓人口水直流三千尺。
這節(jié)課，我吃到了人間美味——蠶豆，真是開(kāi)心�。�
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