(精)文具盒里的爭(zhēng)吵作文15篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的文具盒里的爭(zhēng)吵作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文1

　　一天晚上，文具盒里的文具趁我睡覺(jué)，開(kāi)始爭(zhēng)吵起來(lái)。

　　鋼筆搶先說(shuō)：“我的功勞最大，要是沒(méi)有了我，小主人就不能寫(xiě)字啦！我也帶給了小主人許多語(yǔ)文的豐富多彩的知識(shí)。小主人也是用我練了一手好字”。

　　這時(shí)，墨囊不服氣了，大聲叫道：“哼，沒(méi)有我安裝在你的身體里，你是寫(xiě)不出來(lái)字的。我是在幫助你��！”

　　膠帶高傲的說(shuō)：“你鋼筆和墨囊倒說(shuō)的輕巧，要是你們寫(xiě)錯(cuò)了字怎么辦？還得叫我老將出馬，一貼一撕，錯(cuò)字就掉了�！�

　　鉛筆生氣的對(duì)文具們說(shuō)：“我從幼兒園就陪伴著小主人，一直到現(xiàn)在小主人上四年級(jí)。我讓小主人寫(xiě)好字，畫(huà)好畫(huà)。小主人畫(huà)素描就用我呢。就是我讓小主人畫(huà)出了許多優(yōu)秀的畫(huà)。在全國(guó)的畫(huà)畫(huà)比賽中還獲得了兩個(gè)一等獎(jiǎng)呢！”

　　尺子和量角器齊聲說(shuō)：“在數(shù)學(xué)課上，我們的功勞最大，我們能畫(huà)角、畫(huà)線段、平行線、垂線——，要是沒(méi)有了我們，小主人在數(shù)學(xué)考試的`畫(huà)題上就會(huì)丟分。所以，小主人每次數(shù)學(xué)考試才能取得優(yōu)秀的成績(jī)。

　　文具盒老大哥對(duì)吵成了一鍋粥的文具們大聲說(shuō)：“你們不吵了，不要吵了，大家的功勞都很大，缺了你們其中的誰(shuí)都不行！你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，掙著為小主人做貢獻(xiàn)，這樣，咱們大家就能很好的為小主人服務(wù)了�！痹诮�(jīng)過(guò)老大哥的一番教育后，文具們都明白了，只有團(tuán)結(jié)一心，才能讓小主人的學(xué)習(xí)步步高升，天天向上。

　　通過(guò)了這件事，我也明白了，我們要互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，這樣，社會(huì)和國(guó)家才能更加和諧，安詳，美好。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文2

　　本來(lái)，在鉛筆盒里的鉛筆、橡皮、鋼筆是好朋友，他們是“文具三兄弟”，他們經(jīng)常幫助人們，人們也很喜歡他們。

　　可是，有一天安靜的鉛筆盒開(kāi)始吵起當(dāng)來(lái)了，人物，就是文具三兄弟。

　　鉛筆說(shuō)：“人們天天都用我寫(xiě)字，還有，人們天天都說(shuō)鉛筆盒，把box去掉就是鉛筆，人們天天叫我，誰(shuí)還有比我牛的！”

　　橡皮說(shuō)話了：“你一寫(xiě)錯(cuò)字就要我，小主人也愛(ài)我，我把錯(cuò)字擦掉，小主人會(huì)很喜歡我的！"

　　Pen一直在旁邊，對(duì)他們說(shuō)：“我們本來(lái)就是文具三兄弟，為什么要爭(zhēng)吵呢，又不是誰(shuí)的'本領(lǐng)大誰(shuí)就好，要幫助我們親愛(ài)的小主人小明才是正確的呀”。

　　“你到那一邊涼快去吧！”一頭小斗牛氣氣的怒叫到�！耙�你說(shuō)我們？你還好意思，我們這不要你，走開(kāi)吧，你這個(gè)�！绷硪活^小斗牛生氣的大叫到，Pen傷心的到了一個(gè)角落，之后，兩頭小斗牛又吵起來(lái)了……

　　有一天，老師要發(fā)卷子考試了，小明打開(kāi)鉛筆盒，打出了鉛筆，鉛筆非常得意，說(shuō)：“看，小主人不是最喜歡我嗎�！笨墒�，鉛筆太高興了，一不留神掉到了地板上，把筆頭給摔斷了，小主人生氣極了，直罵是一個(gè)爛筆頭。

　　于是，橡皮就出場(chǎng)了，小主人擦了一會(huì)兒，把卷子給擦破了，小主人罵是一個(gè)爛橡皮，小主人把卷子交了上去，就被老師給罵了。

　　會(huì)議室寫(xiě)鋼筆字比賽，小明拿起鋼筆，去比賽了，寫(xiě)完了，過(guò)了幾天，小明竟然得了全校第一名，小明開(kāi)心極了，可是鋼筆一點(diǎn)也不得意。

　　鋼筆對(duì)三兄弟說(shuō)：“兄弟，你有自己的長(zhǎng)處和短處，可你也有長(zhǎng)處和短處，我們應(yīng)該看別人的長(zhǎng)處，來(lái)補(bǔ)自己的短處，尺有所短，寸有所長(zhǎng)，一定要記住這句話�！�

文具盒里的爭(zhēng)吵作文3

　　夜晚，一縷月光灑在文具盒上。突然，文具盒發(fā)出了“丁丁冬冬”的聲音，原來(lái)是文具盒們?cè)跔?zhēng)吵誰(shuí)是老大。

　　鉛筆說(shuō)：“我是老大，因?yàn)橹魅诵枰�用我�?xiě)字。一旦主人沒(méi)有了我，作業(yè)不能完成，一定會(huì)被老師批評(píng)的�！薄澳悴挪皇抢洗螅�我才是老大，因?yàn)橹魅艘�用我把�?xiě)錯(cuò)，寫(xiě)丑的字擦掉。一旦主人沒(méi)有了我，作業(yè)每次都一大堆錯(cuò)別字和丑的字，這樣的作業(yè)要是被老師看到，定會(huì)被老師罵的�！毕鹌げ琳f(shuō)。尺子說(shuō)：“你們都不是老大，因?yàn)橹挥形也攀抢洗�。主人上�?shù)學(xué)課時(shí)每次都要用我畫(huà)直線。一旦主人把我丟了，每次畫(huà)的線都是歪歪的`，就會(huì)被老師大罵的。結(jié)果它們依舊爭(zhēng)爭(zhēng)吵吵，還是沒(méi)有評(píng)出一位老大。”

　　第二天，主人背著書(shū)包去上學(xué)。上語(yǔ)文課時(shí)，老師讓大家每人練一張字。主人拿起鉛筆寫(xiě)，寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字，就用橡皮擦擦一下，筆頭斷了，就用削筆刀削一下。數(shù)學(xué)課時(shí)，老師讓同學(xué)們畫(huà)線，主人就用尺子畫(huà)了一條條直直的線。

　　這時(shí)，文具們明白了一個(gè)道理：每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，人人都是平等的。

　　從此，文具盒再也沒(méi)有“丁丁冬冬”的聲音了。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文4

　　夜深了，人們都進(jìn)已入睡，文具盒里卻展開(kāi)了一陣激烈的爭(zhēng)吵聲。原來(lái)，文具盒里的文具在比誰(shuí)的能耐大。首先發(fā)言的是可擦筆："我的能耐最大，我寫(xiě)的字如果錯(cuò)了不僅可以擦掉而且還很環(huán)保呢。"

　　摩易擦不屑地說(shuō)："喂，可擦筆，如果沒(méi)有我，你的字能被擦掉嗎？所以，我的能耐最大。"鉛筆聽(tīng)了很不服氣："摩易擦，你只能擦可擦筆的字，不信，你來(lái)擦我寫(xiě)的字�。�"摩易擦試了試，果然沒(méi)擦掉，就沮喪的回到了自己的`位置。

　　這時(shí)，橡皮擦得意的對(duì)鉛筆說(shuō)："嘿，小子！沒(méi)有我，你的錯(cuò)字能被擦掉嗎？"聽(tīng)了這番話，鉛筆的臉漲得通紅通紅得，像一個(gè)紅蘋(píng)果似的。輪到中性筆發(fā)言了，它不屑的對(duì)橡皮擦說(shuō)："你說(shuō)這話為時(shí)尚早了吧，你有能耐把我寫(xiě)的字擦掉試試？我寫(xiě)的字不會(huì)像可擦筆一樣顏色變淺，也不會(huì)像鉛筆一樣輕易擦掉！"鉛筆想想好像也對(duì)，只好閉上了嘴巴。

　　此時(shí)改正帶發(fā)話了："中性筆，你可真逗！如果沒(méi)有我，你的錯(cuò)字還不知道怎么搞哩！"大家吵的面紅耳赤，十分激烈。

　　鉛筆盒聽(tīng)到大家的爭(zhēng)吵，心平氣和地對(duì)大家說(shuō)："你們都別吵了，每個(gè)學(xué)習(xí)工具都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，都很重要，我們誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，大家要團(tuán)結(jié)一致才能給小主人提供學(xué)習(xí)上的幫助啊"聽(tīng)到這里，每一個(gè)文具都羞愧的低下了頭。

　　從此，文具盒里再也沒(méi)有了爭(zhēng)吵聲。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文5

　　有一天夜晚，小芳躺在床上睡著了。突然，文具盒里發(fā)出一陣奇怪的爭(zhēng)吵聲。

　　鉛筆得意洋洋地說(shuō):“我的本領(lǐng)最大，要是沒(méi)有我，主人就不能按時(shí)完成作業(yè)，老師會(huì)批評(píng)她的。”

　　尺子聽(tīng)見(jiàn)了，不服氣地爭(zhēng)吵著:“你們根本不算什么，如果沒(méi)有我，主人畫(huà)線段的時(shí)候就會(huì)畫(huà)得歪七扭八的。”

　　這時(shí)，橡皮聽(tīng)了，也大聲爭(zhēng)辯:“我的`本領(lǐng)才最大。在主人寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，我總是挺身而出，幫助主人修改錯(cuò)誤�！�

　　文具盒聽(tīng)不下去了，鄭重其事地說(shuō):“別吵了，你們難道忘了‘人心齊，泰山移’，‘二人同心，其利斷金’嗎？”

　　尺子、鉛筆和橡皮聽(tīng)了，覺(jué)得很有道理，就不好意思地說(shuō):“對(duì)，不論我們少了誰(shuí)，主人都沒(méi)法好好完成作業(yè)。我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共同為主人服務(wù)�！�

　　文具盒說(shuō):“我們都是主人的必需品，少了誰(shuí)都不行�！贝蠹衣�(tīng)了覺(jué)得很有道理，就說(shuō):“我們一起齊心協(xié)力幫助主人吧！”就這樣它們握手言和了。大家齊心協(xié)力地幫助著主人度過(guò)一個(gè)又一個(gè)學(xué)期，日復(fù)一日，年復(fù)一年，主人的成績(jī)也在不斷進(jìn)步。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文6

　　夜深人靜的黑夜里，文具盒里面的文具們都沒(méi)有睡覺(jué)，它們都在討論著誰(shuí)是它們的老大。

　　鉛筆小弟搶著說(shuō)：“書(shū)畫(huà)大賽那天，要不是我，小主人還會(huì)得到第一名嗎？所以我的功勞最大�！毕鹌じ绺绲靡庋笱蟮卣f(shuō)：“要不是我把你寫(xiě)錯(cuò)的字像灰塵一樣掃掉，那么主人也就不會(huì)得到第一了，我的功勞比你大。”卷筆刀不甘示弱地說(shuō)：“我的功勞比你們倆都要大，要是鉛筆粗了或者斷了，那么誰(shuí)來(lái)削？所以我的功勞是最大的�！边@時(shí)，一直沒(méi)有說(shuō)話的'尺子終于開(kāi)口了，它面紅耳赤地說(shuō)：“考試的時(shí)候，我可以幫小主人量線段、連線和劃線，我還能幫主人完成課后作業(yè)呢。所以我才是老大。”就這樣，它們誰(shuí)也不理誰(shuí)。突然，小主人被吵醒了，聽(tīng)見(jiàn)文具盒里有聲音，打開(kāi)一看，原來(lái)是文具們?cè)诔臣�。小主人怎么勸也不�?tīng)，于是，他想到了一個(gè)辦法，說(shuō)道：“明天我考試，只要誰(shuí)做得好，誰(shuí)就是老大。”文具們同意了。到了第二天考試的時(shí)候，小主人寫(xiě)錯(cuò)了，橡皮連忙跑上去，滾了一下，把錯(cuò)別字擦掉。量線段的時(shí)候，尺子很聽(tīng)話，一動(dòng)不動(dòng)地給小主人量線段。到了第三天，成績(jī)出來(lái)了，小主人考了100分，開(kāi)心極了�；丶液螅�他對(duì)文具們說(shuō)：“你們都是老大，少了誰(shuí)都不行�！�

　　從此以后，它們一起團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，和睦相處。

　　老師點(diǎn)評(píng)：這篇文章，作者通過(guò)合理的想象將故事敘述得有聲有色，全文語(yǔ)言流暢，結(jié)構(gòu)緊湊。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文7

　　快聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)在吵？原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)吵。

　　“我最厲害！”“切！你凈胡吹，我最棒！”“哼，我棒，別看你平時(shí)挺帥，但你過(guò)時(shí)了，下崗吧！”“呸，我棒！”“我！”“是我！”“哇呀呀呀呀！” “死筆桿子！”“一邊去，走人！”“臭橡皮子！”“哈哈，活該!”“呸！”“哼！我的功勞最大，我能幫人們寫(xiě)一手好字！”鉛筆說(shuō)。橡皮扭著身子不服所地 說(shuō)：“你寫(xiě)錯(cuò)了字沒(méi)有我來(lái)擦可不行！”“嗯，哈欠，哈欠！鉛筆，沒(méi)有我來(lái)削尖你，你怎么能寫(xiě)字呢！”削筆刀不慌不忙地說(shuō)�！鞍パ剑�另吵別吵！俗話說(shuō)：“姜 還是老的辣，我最有經(jīng)驗(yàn)了，主人畫(huà)直線時(shí)只有我能幫著主人畫(huà)的又快又直”尺子老先生拄著拐杖說(shuō)�！拔�?guī)椭魅藢?xiě)的字比鉛筆更好看！”鋼筆叉著腰瞪著大家。墨 水大怒，吼道：“死鋼筆，沒(méi)有我給你運(yùn)輸一點(diǎn)液體，你就是一堆沒(méi)用的廢鐵！”“我更厲害，主人批改作業(yè)少了我可不行！”紅筆說(shuō)。

　　“大家別吵了！”文具盒開(kāi)口了，“我們的功勞是一樣的，缺少誰(shuí)都不行，我們要團(tuán)結(jié)！”大家我看看你，你看看我，都笑了，他們拉著手唱起了歡快的'歌。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文8

　　“我好，我好，是我的作用大……”是哪傳來(lái)一陣這么奇怪的爭(zhēng)吵？原來(lái)在小李的文具盒里。夜深了，它們開(kāi)起了辯論會(huì)。

　　“在這些文具盒里，我的功勞最大�！便U筆驕傲地挺起胸脯：“看，看那些一二年級(jí)的小朋友學(xué)畫(huà)畫(huà)、學(xué)素描的，還不是都用我！我是最耐用的，還是木頭的呢！”

　　“呸”橡皮輕蔑地說(shuō)。把驕傲的忘乎所以的鉛筆瞟了一眼，“別趾高氣揚(yáng)了，要說(shuō)，還是俺的功勞大。要是沒(méi)有我，你拿什么擦掉作業(yè)本上的錯(cuò)誤呢？要是沒(méi)有我，你還不是作業(yè)本上那些“殘忍”的紅叉！要是沒(méi)有我……”

　　“夠了！”中性筆打斷了橡皮的話：“喂，橡皮老兄，我你能擦得掉嗎？還有鉛筆老弟，三四五六年級(jí)，以及初中，高中，大學(xué)，研究生，博士生……都用我，你有什么能耐？”

　　修正液氣得“心臟”咔咔直響：“你有什么能耐，就憑你，我一下子就能讓你沉浸在“白色的海洋里”，就你那些本事，還好意思說(shuō)出來(lái)！”

　　尺子氣得火冒三丈，“你們都不如我，我不僅能量刻度，還能劃出優(yōu)美的圖形，劃出重點(diǎn)句子也少不了我！”

　　“哼，把你能的，我圓規(guī)畫(huà)的圓可比你直線曲線好看多了，數(shù)學(xué)、美術(shù)課卻不了我，我才是最具實(shí)力的，頂天立地的！”

　　文具們個(gè)個(gè)都生氣了，它們你吵我，我吵你，整個(gè)文具盒一片混亂。住第二層的文具打得不可開(kāi)交，住第一層的嚷的嗓子啞了。

　　這是，文具盒公公說(shuō)話了：“都別吵啦，其實(shí)呀，誰(shuí)都各有各的'用處，個(gè)有個(gè)的短處，誰(shuí)都不是最有能耐的，功勞最大的。尺有所短寸有所長(zhǎng)。你們不應(yīng)該一味的自夸，而應(yīng)該發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處去彌補(bǔ)自己的短處，這樣，你才會(huì)不斷地走向完美。

　　文具們聽(tīng)了，你看看我，我看看你，個(gè)個(gè)臉蛋紅得像大紅燈籠似的垂下了頭。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文9

　　夜深人靜，小主人睡覺(jué)了，文具盒里發(fā)生了一件不可思議的事。文具們竟然吵起來(lái)了。 文具盒里的鉛筆大姐、橡皮弟弟和削筆刀哥哥竟然吵起來(lái)了�！霸趺椿厥�？”文具盒爺爺奇怪的問(wèn)�！拔覀�?cè)诒缺绢I(lǐng)！”三人一起大聲的說(shuō)。

　　首先發(fā)言的是鉛筆大姐，鉛筆大姐狂妄地說(shuō)：“每天小主人寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、做作業(yè)都要用我，所以我的本領(lǐng)最大�！便U筆大姐的話剛說(shuō)完，橡皮弟弟和削筆刀哥傳來(lái)一陣嘲笑。橡皮弟弟反對(duì)鉛筆大姐，生氣地說(shuō)：“要不是我?guī)湍悴铃e(cuò)別字，你也不會(huì)寫(xiě)這么好�！毕鞴P刀哥哥更不服氣，憤怒地說(shuō)：“要不是我?guī)豌U筆大姐削，如果鉛筆大姐鉛筆芯斷了，橡皮，你擦什么呀？”

　　這一切讓文具盒爺爺看在眼里，急在心頭。突然，文具盒爺爺靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)絕招妙計(jì)，他溫和地說(shuō)：“我給你們?cè)u(píng)評(píng)理，誰(shuí)能在一分鐘之內(nèi)寫(xiě)出一行字，字寫(xiě)出來(lái)又干凈又整潔，還不能有錯(cuò)字，誰(shuí)就是本領(lǐng)最大的.那一個(gè)。”

　　鉛筆大姐寫(xiě)著寫(xiě)著就寫(xiě)錯(cuò)了字，不知如何是好。橡皮弟弟寫(xiě)不成字，在紙上擦，竟然把紙擦出了小洞。削筆刀哥哥把鉛塵撒在紙上，很快就沒(méi)有鉛塵了，它又把字刻在上面了。文具盒爺爺溫和地說(shuō)：“你們?nèi)齻�(gè)人一起來(lái)試一試吧。”它們點(diǎn)點(diǎn)頭，很快就寫(xiě)出一行工整的字。

　　最后，文具盒爺爺親切地說(shuō)：“你們?nèi)齻�(gè)要齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致，不要為了雞毛蒜皮的一咪小事而爭(zhēng)吵�！便U筆大姐、橡皮弟弟、削筆刀哥哥都慚愧地低下了頭。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文10

　　夜深了，我靜靜地躺在床上�？粗�一輪皎潔的明月，我漸漸進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　咦！我這是在哪兒呀？睜開(kāi)朦朧的睡眼，我發(fā)現(xiàn)自己身處在一個(gè)陌生的奇異國(guó)度。從遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣驚天動(dòng)地的吵架聲，我便跑過(guò)去一看，發(fā)現(xiàn)是文具盒王國(guó)的文具在爭(zhēng)吵。一個(gè)穿粉紅衣裳，戴著白帽子的鉛筆，扭著楊柳細(xì)腰，手舞足蹈地尖聲叫道：“我的功勞是最大的，如果沒(méi)有我，主人就沒(méi)辦法寫(xiě)字了�！毕鹌は壬�挺著將軍肚，擺著上將的派頭，張著大嘴，伸著頭，盛氣凌人地大聲說(shuō)：“哼！要是沒(méi)有我，主人寫(xiě)錯(cuò)字了，拿什么更改呀！”橡皮還帶著幾分器張的語(yǔ)氣說(shuō)：“就連你還得靠我才能保證書(shū)面整齊，你還和我爭(zhēng)什么功？我的功勞才是最最大的！”一旁走路一搖一擺，不可一世的削筆刀聽(tīng)了不耐煩地說(shuō)：“你們都給我閉嘴！你們敢和我比嗎？論功勞當(dāng)然還是我最大啦！”鉛筆和橡皮都漲紅了臉，伸著脖子，異口同聲地反駁道：“憑什么？”削筆刀不緊不慢地說(shuō)：“憑什么，那我就告訴你們：如果沒(méi)有我，你鉛筆寫(xiě)不出字，你橡皮自然也就沒(méi)用了�，F(xiàn)在知道我的用處最大了吧！”鉛筆和橡皮都非常不服氣。他們公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理，各執(zhí)一詞，爭(zhēng)論地不可開(kāi)交。

　　穿著白衣服的年紀(jì)最大的'尺子爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“你們都別吵了，你們各有各的用處，都是主人不可缺少的好幫手，但是你們又缺一不可�！便U筆、橡皮、削筆刀聽(tīng)了尺子爺爺?shù)倪@番話，心里才漸漸平靜下來(lái)，也感到非常慚愧。大家紛紛說(shuō)：“我們不應(yīng)該居功自傲，我們各有各的用處，都是主人不可或缺的幫手，離了誰(shuí)都不行。”尺子爺爺見(jiàn)大家都明白自己的用處，開(kāi)心地笑了！

　　我自己也咯咯地笑醒了，原來(lái)是一個(gè)奇妙的夢(mèng)。同時(shí)我也明白了每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足！

文具盒里的爭(zhēng)吵作文11

　　“是我！”“是我！”文具盒里傳來(lái)一陣吵鬧聲。原來(lái)是鉛筆、橡皮和尺子正在爭(zhēng)誰(shuí)的功勞大。

　　“要不是我，主人怎么寫(xiě)字？”鉛筆說(shuō)道。“要不是我，主人把字寫(xiě)錯(cuò)了怎么辦？”橡皮很不服氣的說(shuō)。接著，尺子又喊到“我的功勞最大，沒(méi)有我，主人怎么畫(huà)直線呀！”鉛筆又說(shuō)：“沒(méi)有我，主人怎么能在紙上畫(huà)出漂亮的圖案，寫(xiě)出漂亮的字呢？”……

　　可是，他們都不知道別人的作用和自己一樣重要。有一天，他們又爭(zhēng)吵了起來(lái)，橡皮一氣之下，“離家出走”。。。主人用鉛筆寫(xiě)錯(cuò)了字，急的滿(mǎn)頭大汗卻怎么也找不到橡皮，受到了老師的批評(píng)。鉛筆這才意識(shí)到了橡皮的重要性，并向橡皮誠(chéng)懇的道歉。從此，它們互相幫助，成了如漆似膠的好朋友，誰(shuí)也不離開(kāi)誰(shuí)，忠誠(chéng)的.為主人服務(wù)。文具盒看到了一切，高興地對(duì)它他們說(shuō)：“你們都有自己的長(zhǎng)處，咱們是一個(gè)大家庭，遇到困難時(shí)，要互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步�！�

　　通過(guò)這篇童話，我懂得了：同學(xué)之間，也要像文具盒里的成員一樣，在學(xué)習(xí)上互相幫助，才能取得更好的成績(jī)。讓我們一起努力吧！

文具盒里的爭(zhēng)吵作文12

　　“不不不，我的功勞是最大的……”咦？這是哪里發(fā)出來(lái)的聲音？原來(lái)是文具盒里的文具們?cè)跔?zhēng)吵呀！

　　身材細(xì)長(zhǎng)的鉛筆小姐得意洋洋地說(shuō)：“我的功勞是最大的。每次小主人寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，都是用我來(lái)幫忙。要是沒(méi)了我，小主人就不會(huì)考滿(mǎn)分了。你們呢？什么都幫不了！”說(shuō)完，鉛筆小姐驕傲地去睡覺(jué)了。

　　別的文具聽(tīng)了可不服氣了�！拔业墓�勞才最大！”扁扁的尺子妹妹說(shuō)，“每次小主人要連線的時(shí)候，都由我來(lái)幫忙，要是沒(méi)有了我，小主人的線就會(huì)連得歪歪扭扭的，這樣就得不到五星好評(píng)了……”

　　“別吹牛了，還是我最厲害，每次小主人的'鉛筆粗了都是我來(lái)幫忙給削尖的，所以我的功勞是最大的，你們誰(shuí)都別跟我爭(zhēng)。”卷筆刀自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)。

　　這時(shí)候，白白胖胖的橡皮擦也忍不住了，說(shuō)：“我的功勞才是最大的，每次小主人寫(xiě)錯(cuò)字了以后都會(huì)用我來(lái)把它們清除掉，所以我的功勞最大。”

　　文具們?cè)匠吃巾�，吵著吵著，鉛筆盒公公聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō)：“你們不要吵了，每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，所以你們要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，幫助小主人提高成績(jī)，而不是在這里比誰(shuí)的功勞大一些。”

　　文具們聽(tīng)完鉛筆盒公公說(shuō)的話，后悔極了……

文具盒里的爭(zhēng)吵作文13

　　夜深了，鳥(niǎo)兒停止了鳴叫，蟬停止了歌唱，這棟樓變得格外寂靜。

　　其中一間房里的小學(xué)生進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。突然，聽(tīng)見(jiàn)了書(shū)包里傳來(lái)的話語(yǔ)聲，鉛筆說(shuō)：如果沒(méi)有我，小主人就寫(xiě)不出那樣好的.字。橡皮說(shuō)：如果沒(méi)有我，小主人就無(wú)法修改錯(cuò)掉的字。尺子說(shuō)：如果沒(méi)有我，小主人就沒(méi)辦法劃出一道道筆直的線。

　　鉛筆盒媽媽聽(tīng)到了他們的爭(zhēng)吵，說(shuō)：我來(lái)給你們講個(gè)故事吧！

　　從前，有個(gè)老爺爺，他有3個(gè)兒子。因?yàn)檫@3個(gè)兒子看起來(lái)很不團(tuán)結(jié)，什么事都會(huì)爭(zhēng)吵。老爺爺無(wú)奈的搖了搖頭，說(shuō)：明天我來(lái)考一考你們。說(shuō)完，便走了。

　　到了第二天，老爺爺從一捆筷子里抽取了3根，每人一根，讓他們折斷，他們3個(gè)人輕而易舉就折斷了；老爺爺拿了5根筷子，讓3個(gè)人每人試著折一折，可是，無(wú)論怎樣都折不斷，老爺爺又讓他們3個(gè)人一起折，果然折斷了。

　　鉛筆、橡皮、尺子點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：我們只要齊心協(xié)力，一定能幫助小主人辦大事的。說(shuō)完，就再也不爭(zhēng)吵了。

　　生活中，如果我們能團(tuán)結(jié)起來(lái)，就會(huì)創(chuàng)造出更輝煌的明天！

文具盒里的爭(zhēng)吵作文14

　　夜深了，小主人已經(jīng)進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)想。月光悄悄地照在窗戶(hù)上，文具盒里傳來(lái)了一陣陣爭(zhēng)吵聲。誰(shuí)在說(shuō)話？哦，原來(lái)是文具們?cè)诒日l(shuí)的功勞大呢！

　　鉛筆大哥走出來(lái)說(shuō)：“要比功勞我最大！小主人每天寫(xiě)字、做數(shù)學(xué)題、寫(xiě)英文，哪一樣都少不了我！這學(xué)期期末考試，小主人作文考了一百分，全是我的功勞！”

　　橡皮小姐眨了眨眼說(shuō)：“你別吹牛了！你每一次寫(xiě)錯(cuò)字，都是我?guī)湍銛[平的！記得那一次，小主人沒(méi)考一百分，差一點(diǎn)就把你扔了，幸好我讓小主人消氣，要不然你早就沒(méi)命了！要說(shuō)功勞誰(shuí)最大，當(dāng)然我最大了！”

　　尺子小弟挺了挺身子說(shuō)：“要比功勞誰(shuí)最大，我的也不��！小主人都是用我來(lái)畫(huà)畫(huà)、畫(huà)直線和量距離呢！怎么樣？我的本領(lǐng)也不小吧！

　　這時(shí)，文具盒老爺爺彎著腰它的腰走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“孩子們，都別爭(zhēng)了，你們都有自己的本領(lǐng)和功勞，不要驕傲，努力為小主人工作吧！我相信你們一定會(huì)成功的.！”

　　大家聽(tīng)了文具盒老爺爺?shù)脑挘�齊聲回答：“好的，沒(méi)問(wèn)題！我們會(huì)非常努力做好自己的工作！放心吧！”

文具盒里的爭(zhēng)吵作文15

　　有一天，可愛(ài)的小主人正在她的課桌旁認(rèn)真地做作業(yè)，小主人用鉛筆把字寫(xiě)得很漂亮，心里樂(lè)呵呵的。

　　小主人表?yè)P(yáng)了鉛筆，鉛筆回到文具盒里，驕傲地對(duì)伙伴們說(shuō)：“今天小主人表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)明我最有用”，橡皮忙說(shuō)：“你寫(xiě)錯(cuò)字了我可以幫你擦，說(shuō)明我最有用。直尺爭(zhēng)著說(shuō)：”如果沒(méi)有我，小主 人畫(huà)橫線彎了的話，會(huì)被老師罵的，說(shuō)明我最重要�！拔木吆欣锏臓�(zhēng)吵還真激烈。文具盒公公說(shuō)：”其實(shí)你們都很重要，缺了你們?nèi)魏我粋�(gè)，小主人都無(wú)法完成漂亮的`作業(yè)，所以你們都很棒�！奥�(tīng)了文 具盒公公的話文具寶寶們的臉紅得像蘋(píng)果一樣，深深地埋下了頭。

　　這個(gè)故事告訴我們：我們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，我們都需要和別人合作，充分認(rèn)識(shí)了解自己和別人，我們才能和諧快樂(lè)的生活在一起。

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