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課堂記事作文7篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的課堂記事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
課堂記事作文1
今天上第一節(jié)的時(shí)候，老師見(jiàn)我桌子下面有很多紙，便大聲嚷嚷道：“你看看你，桌子下這么多紙，罰你今天放了學(xué)掃地�！薄翱蛇@不是我弄的呀？”我解釋道。我彎下腰從桌子底下拾起那四五張碎紙片，一看，全都是同位的.。于是我對(duì)老師說(shuō)：“這是同位的呀？”可同位這個(gè)“老巫婆”怎么也不承認(rèn)，還說(shuō)我血口噴人。沒(méi)辦法，只能認(rèn)倒霉了。
時(shí)間似飛箭，轉(zhuǎn)眼時(shí)間上完了三節(jié)課，同學(xué)們都勿勿離開(kāi)了，教室里唯獨(dú)剩下我一個(gè)人。我從衛(wèi)生角拿起掃把開(kāi)始掃地。一排，二排，三排……六排桌子的地面終于被掃完了，垃圾一點(diǎn)點(diǎn)被我掃成了堆。我把它們裝進(jìn)了垃圾桶，往垃圾堆送垃圾的時(shí)候，我突然看到了路邊有一個(gè)洞，想：垃圾堆著么遠(yuǎn)，不如把垃圾放到這里吧。于是我把垃圾桶提起，把垃圾倒進(jìn)了那里。
正在這時(shí)，突然聽(tīng)到一聲大喊：“你干什么？那里能倒垃圾嗎！”只見(jiàn)傳達(dá)室的老爺爺邊說(shuō)邊走了過(guò)來(lái)�！斑@可是排水口，你給堵上了，下了雨怎么沒(méi)辦？快弄出來(lái)！”
沒(méi)辦法，我只好回到教室拿來(lái)掃把，再把垃圾掃進(jìn)垃圾桶。等我送完垃圾回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)整個(gè)校院里一個(gè)學(xué)生也沒(méi)有了。
第二天晨讀時(shí)，我偷偷地把一張寫(xiě)有同位名字的紙放到同位桌子底了，看她能怎么辦，沒(méi)有想到她眼疾手快，等我再次看她桌子底下時(shí)，那垃圾以經(jīng)沒(méi)有了，唉。真倒霉！
課堂記事作文2
厚厚的云層鋪滿(mǎn)了天空，不時(shí)隨著微風(fēng)在天空中滾動(dòng)，太陽(yáng)躲在后面，滲透出一點(diǎn)點(diǎn)金黃的亮光。
今天是開(kāi)學(xué)第一天，我輕松加愉快地踏著步子，一蹦一跳地走在上學(xué)的路上。幾個(gè)小同學(xué)背著書(shū)包慢慢吞吞地走著，踢著路上的小石子。
這學(xué)期又換數(shù)學(xué)老師了，開(kāi)學(xué)前幾天我去學(xué)校幫忙，見(jiàn)到了她。說(shuō)起這個(gè)，我想起前幾天段佩彤打給我的電話(huà)：“嚴(yán)姁，你見(jiàn)到那個(gè)新老師了呀！”
“嗯�！�
“她長(zhǎng)啥樣��？”段佩彤刨根問(wèn)底。
“瓜子臉，長(zhǎng)頭發(fā)，細(xì)胳膊，帶一個(gè)黑色的`大框眼睛�！�
第三節(jié)課是數(shù)學(xué)老師的，由于幾個(gè)同學(xué)要去搬桌子，就沒(méi)辦法上成課。老師讓同學(xué)們?cè)诮淌伊送妗皳艄膫骰ā钡挠螒颍?dāng)然沒(méi)有鼓也沒(méi)有花，所以就變成了“擊黑板傳帕子”的游戲。
第三節(jié)課下課鈴響起來(lái)，幾個(gè)同學(xué)剛好搬完桌子回來(lái)了，詹家良高興得跳起來(lái)：“耶，下課啦，黃老師，現(xiàn)在下課了，下課啦！”
老師連忙安頓好紀(jì)律，說(shuō)：“剛剛我們玩了一節(jié)課，那我們現(xiàn)在就不下課，連著第四節(jié)課上，好不好？”老師推了一下眼鏡。
同學(xué)們齊聲說(shuō)：“好！”
“沒(méi)有意見(jiàn)吧？”
“沒(méi)有！”
老師正拿著數(shù)學(xué)書(shū)準(zhǔn)備打開(kāi)，一個(gè)聲音響起，詹嘉良從座位上跳起來(lái)，踮起腳尖高舉手，十分急躁：“我，我！老師，我有意見(jiàn)�！�
老師微微一笑，拿著筆指著他：“那你保留一下。”
課堂上一陣爆笑。
課堂記事作文3
從開(kāi)始上學(xué)，我上過(guò)的課可以說(shuō)是不計(jì)其數(shù)，五年級(jí)上了一節(jié)愉快的課，讓我十分難忘
云老師講的是《橋》這篇課文，這篇課文講了一個(gè)十分感人的故事，可是我們班同學(xué)王亞梅卻趴在桌子上呼呼大睡。云老師把王亞梅叫醒了，讓她站著聽(tīng)課，云老師好像看到有幾個(gè)人有點(diǎn)兒困了，云老師便對(duì)我們?nèi)嗾f(shuō)：如果還有想睡覺(jué)的同學(xué)，都可以站起來(lái)聽(tīng)課。云老師的.話(huà)剛一說(shuō)完就有幾個(gè)同學(xué)從座位上慢慢地站起來(lái)。云老師生氣地說(shuō)：這么感人的一篇文章，你們竟然想睡覺(jué)，全體起立！云老師提了一個(gè)問(wèn)題：‘‘找出關(guān)于洪水的句子，說(shuō)一說(shuō)用了什么的修辭方法，表達(dá)了什么？噢！對(duì)了我補(bǔ)充一下，如果回答完了問(wèn)題，就可以坐下了�！D時(shí)小手刷刷地舉起來(lái)。有許多同學(xué)平時(shí)不舉手回答問(wèn)題，也都舉手了。我平時(shí)在課上也不舉手回答，我也舉手了。云老師第一個(gè)叫張宇凝回答，第二個(gè)叫許靜回答，第三個(gè)可算是我了，同學(xué)們好像看到我們坐下心里很著急，把手拼命地往上舉，就差踩在桌子上了。又有幾個(gè)同學(xué)不肯坐下，云老師說(shuō)：誰(shuí)回答完問(wèn)題要是不坐下，他就不能回答問(wèn)題了。零零零下課了我們隨著一陣優(yōu)美的音樂(lè)結(jié)束了這節(jié)課。云老師對(duì)我們說(shuō)了一句話(huà)：今天站著上課舉手的同學(xué)真多，以后我們都站著上課吧！
這真是一節(jié)愉快的課。
課堂記事作文4
今天下午的第4節(jié)課是英語(yǔ)課，但誰(shuí)又知道這一節(jié)課我突然心血來(lái)潮，一直在吵吵吵。
一上英語(yǔ)課，表現(xiàn)還好，還在認(rèn)真聽(tīng)，但是，在半節(jié)課后就開(kāi)始說(shuō)話(huà)了，說(shuō)啊，一直說(shuō)，一直不停事兒。終于，被老師發(fā)現(xiàn)了，正說(shuō)著，突然間，我突然聽(tīng)到一個(gè)聲音：和明澤，你一直在說(shuō)話(huà)，站起來(lái)！因?yàn)�，我一直在認(rèn)真的說(shuō)話(huà)，所以，當(dāng)時(shí)，我嚇了一激靈，站起來(lái)了。這時(shí)候，我才意識(shí)到，老師一直看著我呢！確實(shí)，說(shuō)實(shí)話(huà)，站起來(lái)是真的很丟人，我也好久沒(méi)站過(guò)了，站的時(shí)候還有意的往下蹲了蹲！一想到全班都可能在看我，我不禁十分后悔我剛才為什么要說(shuō)話(huà)，這下，可好，全班都知道我說(shuō)了好長(zhǎng)時(shí)間的話(huà)了，剛想改掉這個(gè)毛病，結(jié)果，卻又犯了！果真，和媽媽說(shuō)得一樣：我總是說(shuō)一套，做一套。這下可好！
就這樣，我十分尷尬地站到了下課的`時(shí)候。在放學(xué)的時(shí)候，在樓道中，我遇到了英語(yǔ)老師，英語(yǔ)老師問(wèn)我：你說(shuō)你前二周表現(xiàn)挺不錯(cuò)，表?yè)P(yáng)了后，這幾天怎么了啦？回想一下，還真是的，這幾天我的表現(xiàn)的確很一般，沒(méi)有前幾周表現(xiàn)的好，還有所欠缺，就連老師都注意到了我的不足，這么長(zhǎng)時(shí)間，我自己卻都沒(méi)有注意到。筆記記的不如以前好了，也不回答問(wèn)題了這些天是嚴(yán)重下降啊！
這些毛病，從現(xiàn)在改掉，不要再等月考過(guò)后的改！
課堂記事作文5
今天，老師讓我們用玉米葉來(lái)腦洞大開(kāi)的做各種各樣的藝術(shù)品，我們班的同學(xué)都非常高興，恨不得跳到天花板上去，我卻在一旁冥思苦想：到底做一個(gè)什么樣的玉米葉造型呢?做小人?做飛機(jī)?……”我的腦袋快要想炸了。
老師讓我們每一組都要做一個(gè)作品，我們組的人想到一個(gè)主意，他做了一個(gè)小人和一把大刀，我同桌做一個(gè)病床，我做了一架飛機(jī)，我們后面那個(gè)同學(xué)提供玉米葉，我們就開(kāi)始做了，我做的很快，不一會(huì)兒就把飛機(jī)的支架做好了。過(guò)了一會(huì)兒，不妙，我把機(jī)翼編長(zhǎng)了，飛機(jī)身體卻太短了，完了，這下毀了!沉思了幾分鐘，我猛一拍腦袋，恍然大悟道：“呀，我怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)呀!我可以拿剪刀把多余的部分剪掉�！庇谑俏伊ⅠR行動(dòng)起來(lái)，三下五除二就修剪完畢。過(guò)了一會(huì)兒，我們?nèi)齻�(gè)人基本都快做完了，我就差一個(gè)炮了，此時(shí)的我著急萬(wàn)分，每次我拿繩子繞一圈，它松一圈，每一次都繞不完整，急得就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，但心里卻暗想：要冷靜，心急吃不了熱豆腐!”慢慢我就靜下心來(lái)，徐徐的繞著，終于，我的心血沒(méi)有白費(fèi)，一架完美的飛機(jī)完成了。
通過(guò)這次體驗(yàn)，我學(xué)會(huì)了做什么事都要認(rèn)真，只要你認(rèn)真對(duì)待，任何事情都能做好。
教師點(diǎn)評(píng)：這次體驗(yàn)是小作者親身經(jīng)歷的.，體驗(yàn)的經(jīng)過(guò)寫(xiě)得具體生動(dòng)，表達(dá)了自己的獨(dú)特感受。同學(xué)們，多一點(diǎn)生活的體驗(yàn)，不但會(huì)豐富你的生活，還會(huì)為寫(xiě)作積累素材，何樂(lè)而不為呢?
課堂記事作文6
上了這么多年的學(xué)，學(xué)了這么多門(mén)不同的科目。我最喜歡的還是科學(xué)課�？茖W(xué)的范圍很廣。大到太空、星球;小到分子、細(xì)胞。我們從科學(xué)中學(xué)到很多很多的知識(shí)。
科學(xué)要做實(shí)驗(yàn)，我覺(jué)得很有意思的是電路實(shí)驗(yàn)。一天，老師把我們分成兩路縱隊(duì)，浩浩蕩蕩的向?qū)嶒?yàn)室出發(fā)了。到了實(shí)驗(yàn)室以后，我發(fā)現(xiàn)桌子上有一個(gè)像盒子似的東西，是綠色的塑料做的。上面有兩個(gè)燈泡和一節(jié)電池。電池和燈泡的'兩端是六個(gè)比較長(zhǎng)的鐵片。鐵片上分散著許多形狀相同的小孔，正好可以使一枚螺絲釘通過(guò)。原來(lái)這是一個(gè)電路板。我們每六個(gè)人一小組，而這六個(gè)人必須把導(dǎo)線(xiàn)和電池連接起來(lái)并且點(diǎn)亮燈泡。老師要求我們完成并聯(lián)和串聯(lián)兩種連接方法。聽(tīng)完要求后我們一聲令下開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了�？墒莿傞_(kāi)始我們就遇到了麻煩。這次的導(dǎo)線(xiàn)和以前的不一樣，長(zhǎng)得特別奇怪。兩頭共有四個(gè)鐵片。每?jī)蓚�(gè)鐵片都被一枚螺絲釘穿了過(guò)去。我們不知道如何用這些導(dǎo)線(xiàn)。所以當(dāng)然得試。我們用手，用嘴幾乎用盡了所有的方法，可是就是沒(méi)打開(kāi)。最后我們把螺絲釘先擰下來(lái)。用擰下來(lái)的口和鐵片上的口對(duì)在一起，然后再把螺絲釘一擰就完事了。真是失敗就是成功之母啊！知道了怎么用導(dǎo)線(xiàn)之后就輕松多了。我們?nèi)挛宄桶巡⒙?lián)和串聯(lián)兩種連接方法都連完了。
在這個(gè)信息發(fā)達(dá)的時(shí)代，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。我要懂科學(xué)，愛(ài)科學(xué)，為建設(shè)強(qiáng)大的祖國(guó)而努力。
課堂記事作文7
“干嘛呀你?嚇?biāo)牢伊?”
自修課總是班中最熱鬧的時(shí)候。在那時(shí)我們總有講不完的話(huà)題，鬧不完的笑話(huà)。同桌正在整理著自己的東西，把那些沒(méi)有用的東西往地上扔去，教室就如一個(gè)大得垃圾桶似的。不一會(huì)兒垃圾就堆起了一座小山。坐在一旁的我手一揮，就如一刀砍下把小山砍的粉碎。教室的地上一眼望去都是垃圾。物品拿來(lái)了掃把，正看見(jiàn)旁邊的a同學(xué)坐在椅子上向后仰起，躺在那張舒適的享受著。我放慢了腳步向他走去，不讓他聽(tīng)到一點(diǎn)聲音。抓住那把椅子向下輕輕一拽。a同學(xué)頓時(shí)傻住了，剛剛還滿(mǎn)臉幸福現(xiàn)在卻已經(jīng)呆住了嘴巴張的大大的'，向四周望去找著“真兇”，站在一旁打掃的我在那大笑著，為了讓自己的.勝利而大笑，為了a同學(xué)的樣子而大笑。地上的垃圾也受到了我的影響在地上也飛舞了起來(lái)，為我祝賀著。“干嘛呀你?嚇?biāo)牢伊?”看著他那無(wú)辜的臉，使我的笑意又萌發(fā)了，忍不住又笑了起來(lái)。我前去后仰，笑的嘴巴也合不上了。真是好玩。
自修課好玩，社會(huì)課上就跟好玩了。
社會(huì)課上，老師給我們講了一個(gè)關(guān)于大禹的故事。老師問(wèn)道“：大禹三過(guò)家門(mén)而不入說(shuō)明了大禹有怎么樣的精神?”“寬容�！眀同學(xué)不假思索地回答道�！盀槭裁囱�?”老師疑惑�！耙�?yàn)槟�，大禹去治水時(shí)還沒(méi)有兒子，回來(lái)后就有了一個(gè)兒子，這難道不是寬容嗎?”同學(xué)們聽(tīng)了各個(gè)大笑起來(lái)，教室中洋溢著同學(xué)們的笑聲。
這就是我們班級(jí)中那些趣事，這就是我們美好的記憶，把它放在心里慢慢品味。
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