暑假的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的暑假的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
暑假的作文 篇1
知了聲越來(lái)越響，天氣也越來(lái)越炎熱，美好的暑假終于來(lái)了。
暑假是愜意的。每天清晨，被可愛(ài)的小鳥(niǎo)們嘰嘰喳喳的歌聲叫醒。戀戀不舍地離開(kāi)心愛(ài)的小床。在風(fēng)兒的`吹拂下奔跑。一會(huì)兒走路，一會(huì)跑步。下午，我悠閑地坐在爺爺?shù)膿u椅上津津有味地讀書(shū)，偶爾還會(huì)有一絲涼爽的微風(fēng)緩緩拂過(guò)我的臉龐，讓人覺(jué)得神清氣爽、心曠神怡。晚上，我在皎潔的月光下背詩(shī)，深藍(lán)色的天空中掛著一輪金黃的月亮。我在月光下大聲地背著“明月松間照，清泉石上流。小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)……”背到這，我想到了下午在書(shū)上看到的傳說(shuō)...據(jù)說(shuō)，在七夕那天晚上，在葡萄架下面，有緣人會(huì)聽(tīng)到牛郎和織女的對(duì)話(huà)。
暑假是忙碌的。悠閑地生活使我將作業(yè)拋之腦后，可媽媽是不會(huì)會(huì)忘記的。在一天上午，我正要興致勃勃地跑出去，媽媽忽然出現(xiàn)了，嚴(yán)厲的要求我必須把那些被我遺忘的作業(yè)解決掉。為了可以早日擺脫作業(yè)的魔掌，我決定爆發(fā)自己的小宇宙把這些作業(yè)解決掉，這一天，我一直在埋頭苦寫(xiě)，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)。終于，世上無(wú)難事，只怕有心人。我終于打敗了作業(yè)，它不能再打擾我了。
這就是我的豐富多彩的暑假生活!
暑假的作文 篇2
如果說(shuō)人生是一方海域，那么愛(ài)就是陽(yáng)光下晶瑩閃耀的浪花，流轉(zhuǎn)出亙古不變的芳華。
——題記
放暑假了，閑得無(wú)聊，每天呆在空里玩電腦，將學(xué)習(xí)置之腦后，爸媽心里著急，勸說(shuō)無(wú)濟(jì)于事。機(jī)會(huì)終于來(lái)了，爸爸受東莞展能ＬＰ27團(tuán)隊(duì)的邀請(qǐng)，去參加司背希望小學(xué)的落成典禮。他特意帶上我們姐弟三人，讓我們?nèi)ジ惺芤幌仑毨絽^(qū)孩子的學(xué)習(xí)情況，順便擺脫電腦的誘惑。
經(jīng)過(guò)一路的奔波，終于到達(dá)匯西。江西，這片紅色的土地，雖然經(jīng)濟(jì)上飛速發(fā)展，但也還有較為落后貧困的地方，怪不得許多愛(ài)心人士紛紛伸出援助之手，幫助這里的孩子，改造辦學(xué)條件，構(gòu)建學(xué)習(xí)的樂(lè)園。
我和爸爸跟隨著幾輛大巴驅(qū)車(chē)來(lái)到這所希望小學(xué)，只見(jiàn)學(xué)校門(mén)口有許多學(xué)生舉著彩旗夾道歡迎前來(lái)的人士。雖說(shuō)只有一百多名學(xué)生，可他們那熱情的歡呼，渴望的眼神讓到來(lái)的人心中熱呼呼的。
進(jìn)入校園，我們被安排坐在中間。太陽(yáng)公公可能感受到人們心潮的澎湃，盡情地把自已身上的熱量全都散發(fā)出來(lái)，地上的人們卻無(wú)暇及此，全都洋溢著幸福的笑臉。
典禮開(kāi)始了，主持人用他們那充滿(mǎn)感情的話(huà)語(yǔ)拉開(kāi)了活動(dòng)的序幕。在眾多的節(jié)目中，我最喜歡的是《藍(lán)絲帶的故事》，它的含義是——“你對(duì)我很重要”。
這個(gè)故事講述的是一個(gè)調(diào)皮生保羅，有一天被老師叫到辦公室，老師送給他一根藍(lán)絲帶，并對(duì)保羅說(shuō)：“你對(duì)我們這個(gè)班級(jí)很重要，希望你能將藍(lán)絲帶傳遞下去�！北Ａ_明白老師的用意，把這根藍(lán)絲帶送給了辛辛苦苦打工供自已讀書(shū)的大哥哥羅恩，對(duì)他說(shuō)：“你對(duì)我很重要�！绷_恩想到他的老板雷恩，平時(shí)工作中給羅恩不少幫助和指導(dǎo)，羅恩覺(jué)得老板在他生命中非常重要，老板把這根藍(lán)絲帶系在他手子手上，因?yàn)楣ぷ�，他忽略�(xún)鹤拥母惺埽雎詫?duì)兒子的愛(ài)。然而，是這根普通的'藍(lán)絲帶讓關(guān)系不和諧的父子緊緊的擁抱在一起。
這個(gè)感人的故事，感動(dòng)的所有在場(chǎng)的人士，他們紛紛站起來(lái)走到愛(ài)心箱旁邊捐錢(qián)，那心情是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的。不管是老人，還是小孩，都想為這個(gè)學(xué)校出一份力。“阿姨”一個(gè)稚嫩的聲音在我耳畔響起，我轉(zhuǎn)身望去，只見(jiàn)一個(gè)小孩手中拿著一元錢(qián)，抬頭望著那位主持人，“我這里有一塊錢(qián)，我不去買(mǎi)冰棒吃了，我也要獻(xiàn)上自已一份小小的愛(ài)�！蓖『⒛翘煺娴谋砬椋鞒秩搜壑虚W爍著淚花，大聲地說(shuō)：“謝謝你的愛(ài)�！本桢X(qián)完后，主持人興奮地計(jì)算著愛(ài)心箱里捐款數(shù)額，“現(xiàn)場(chǎng)捐款數(shù)額有——”主持人清了清喉嚨，一臉激動(dòng)無(wú)比的表情，“九萬(wàn)六千八百三十六塊五毛”。當(dāng)聽(tīng)到這驚人的數(shù)字時(shí)，臺(tái)下爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲。
面對(duì)他們的善舉，面對(duì)嶄新的學(xué)校，我洞悉了：人的善行出于愛(ài)，無(wú)論是藍(lán)絲帶，還是捐款，者是因?yàn)閻?ài)。這個(gè)世界正是因?yàn)橛辛藧?ài)，才變得美好；因?yàn)橛袗?ài)才會(huì)出現(xiàn)一方有難，八方支援的盛景。在人生的道路上，只要我們擁有一顆愛(ài)心，就會(huì)擁有更多。
這個(gè)暑假令我收獲很多，這是我有生以來(lái)最有意義的一個(gè)暑假。
暑假的作文 篇3
暑假開(kāi)始，我已隱隱嗅到了“一生只有一次”（老師的話(huà)）的中考味兒，心里有點(diǎn)忐忑�？晌业钟涣讼牧顮I(yíng)的誘惑，拾起行囊義無(wú)反顧地接連投入到兩個(gè)科技類(lèi)夏令營(yíng)之中。
那是多么美妙的十四天��！那些充滿(mǎn)了歡笑的日子，我竟輕松愉快得忘卻了自己已是即將成為初中畢業(yè)班的學(xué)生了。轉(zhuǎn)眼間多彩多姿的營(yíng)員生活結(jié)束了，我回到了我的大號(hào)書(shū)桌前，只見(jiàn)靜臥桌角還來(lái)不及進(jìn)入書(shū)櫥的大紅“最佳營(yíng)員”證書(shū)和那張刻著營(yíng)地快樂(lè)生活的光盤(pán)正炯炯地盯著我哩。剎時(shí)，我心中涌起一陣激動(dòng)，毅然決定，在攤開(kāi)一摞摞學(xué)習(xí)材料之前，先騰出點(diǎn)時(shí)間，整理出那一個(gè)個(gè)令我難忘的片段，讓那些片段和光盤(pán)、證書(shū)一塊兒，留做我初中生活一頁(yè)美妙的記憶。
我的.加拿大老師“人與自然”環(huán)保夏令營(yíng)里，有一位加拿大環(huán)境計(jì)劃發(fā)展署的研究生Annabelle教我們English，Annabelle有一頭漂亮的金發(fā)，那雙淡藍(lán)色的眼睛總貯滿(mǎn)熱情的笑意。
她上的英語(yǔ)課跟我們概念中的英語(yǔ)課可大不相同。她從不拘于語(yǔ)法、練習(xí)、口語(yǔ)、考試“三點(diǎn)一測(cè)”的中國(guó)英語(yǔ)教學(xué)形式，而是非常重視口語(yǔ)。她常把練習(xí)和考試結(jié)合起來(lái)，用游戲競(jìng)賽的方式進(jìn)行檢驗(yàn)。尤其讓同學(xué)喜歡的是，無(wú)論你回答問(wèn)以不屑的眼光，而是每每用欣賞的口吻說(shuō)：“Verywell”、“Muchbetter”，這一來(lái)大大鼓起營(yíng)員們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心和興趣，大家都覺(jué)得自己“Verywell”當(dāng)然就大膽地爭(zhēng)著發(fā)言了。上英語(yǔ)課時(shí)，營(yíng)員不設(shè)固定座位，輕松地圍成一圈，Annabelle神情并茂地在圈中與大家交談，她歡快幽默的情緒感染著每一位營(yíng)員，課堂常常爆發(fā)出陣陣歡笑聲。一堂堂輕松愉快的英語(yǔ)課，讓我們這些小營(yíng)員在不知不覺(jué)中漸漸不需要借助翻譯就能與Annabelle大膽地直接對(duì)話(huà)了。記得當(dāng)營(yíng)里請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)觀(guān)摩我們的環(huán)境設(shè)計(jì)成果時(shí)，媽媽見(jiàn)到我與Annabelle竟然能自如交談，那驚訝的表情不亞于見(jiàn)著一個(gè)外星人。
Annabelle常請(qǐng)我們小營(yíng)員到她宿舍玩，聽(tīng)她用生動(dòng)的語(yǔ)言為我們介紹她美麗的祖國(guó)，講述加拿大的生態(tài)環(huán)境保護(hù)。Annabelle還會(huì)用詼諧的語(yǔ)調(diào)為我們描述她可愛(ài)的家鄉(xiāng)哈利法克斯那如畫(huà)的風(fēng)景：有穩(wěn)重的大山，神秘的森林，活潑的河流、通人性的動(dòng)物們，還有熱愛(ài)大自然的加拿大人。她贊美藍(lán)色的廈門(mén)，贊嘆我們廈門(mén)有如此美的自然景色。最后一節(jié)英語(yǔ)課，Annabelle送給我們這些中國(guó)小朋友許多小禮物，有美麗的加國(guó)明信片、招貼畫(huà)，精致的加拿大國(guó)旗、州旗、小國(guó)徽，還有精美的英語(yǔ)環(huán)保學(xué)習(xí)刊物……Annabelle還神采飛揚(yáng)地在我的留言本上揮筆寫(xiě)下：“……Ihopewewillseeeachotheragain，YourfriendXOXAnnabelle”O(jiān)urteacher，NO！Ourfriend……Annabelle這短短的七天時(shí)間，你與我們從相識(shí)到熟悉，從熟悉再到成為好朋友，你給予我們的是朋友般的尊重和欣賞，你為我們打開(kāi)了一扇通向世界環(huán)保知識(shí)的窗戶(hù)，也讓我們感受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣，你真是我們的大朋友。
夏令營(yíng)結(jié)束了，我開(kāi)始履行與Annabelle的約定，借助字典，給遠(yuǎn)在加拿大的她發(fā)去了第一封電子郵件。四個(gè)小時(shí)后，我收到了Annabelle的電子郵件，她在回信中說(shuō)：“ItissoniceOfyoutokeepmeinyourthoughtseveryday，youarealsoinmine……”我讀著信，眼前仿佛浮動(dòng)著Annabelle生動(dòng)的面容，仿佛又看到那雙熱情洋溢的藍(lán)眼睛。我又想起了在CBCMMINI，U，中那一節(jié)節(jié)令人難忘的英語(yǔ)課。哦，我的加拿大老師、我的加拿大朋友Annabelle。
暑假的作文 篇4
暑假，在每一位學(xué)生的心中都是一個(gè)快樂(lè)的天堂。而各位家長(zhǎng)卻給自己子女的頭上增添了一頂名叫期望的.高帽；各位老師給自己名下的學(xué)生丟去了許多學(xué)習(xí)上的壓力。因此，我曾經(jīng)不止一次幻想過(guò)我心中的暑假。我希望，老師給我們少布置點(diǎn)兒作業(yè)；我希望爸爸媽媽給我們少報(bào)點(diǎn)學(xué)習(xí)班；我希望能多點(diǎn)兒與小伙伴們盡情玩耍嬉鬧的時(shí)間。
不要讓我們的童年因繁重學(xué)習(xí)作業(yè)而變得太單調(diào)和無(wú)趣，并且，要讓我們的童年里充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，留下一個(gè)美好的回憶。如果，我們的童年是無(wú)趣的，是被學(xué)習(xí)和作業(yè)填滿(mǎn)的，那么我們便會(huì)感到遺憾，正如朱自清先生說(shuō)的那樣“為什么偏要白白走這一遭�。俊币虼�，我希望請(qǐng)家長(zhǎng)們能減少一分對(duì)子女們的期望，請(qǐng)各位老師們減少一份給學(xué)生們的壓力，讓我們過(guò)一個(gè)輕松快樂(lè)。自由自在的暑假。��！我心目中的暑假，我曾經(jīng)不止一次幻想過(guò)他。
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