師愛(ài)作文600字

時(shí)間：2022-10-27 20:18:48 關(guān)于愛(ài)的作文我要投稿

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關(guān)于師愛(ài)作文600字錦集8篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占膸煇�(ài)作文600字8篇，歡迎大家分享。

關(guān)于師愛(ài)作文600字錦集8篇

師愛(ài)作文600字篇1

　　老師，您是辛勤的園丁，我們是園中的一朵朵小花，是您辛勤地培育，我們才漸漸長(zhǎng)大。六年來(lái)，您為我們花了多少心血，給了我們多少慈母般的溫暖，我有多少心里話要跟您說(shuō)呀！

　　在秋高氣爽的一天，天空晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。樹(shù)葉如一位芭蕾女郎，在空中迎風(fēng)跳躍、舞蹈。本來(lái)興高采烈來(lái)到學(xué)校的我，突然發(fā)現(xiàn)遺忘在桌子里面未及時(shí)上交的作業(yè)本，心里感到忐忑不安，想到老師失望而慍怒的.樣子，內(nèi)心感到深深的擔(dān)憂。頓時(shí)，天上深色的烏云低低地壓著大地，窗外深綠的樹(shù)葉也失去原來(lái)的光澤，老樹(shù)陰郁地矗立著……

　　上課鈴聲響了，老師笑容滿面的走了進(jìn)來(lái)，徑直走到我的面前，問(wèn)我是否未交作業(yè)。我胡亂編了個(gè)理由想搪塞過(guò)去，她從我不敢正視她的眼神里面，好像發(fā)現(xiàn)了什么，臉上露出失望的神情回到講臺(tái)，盡管她沒(méi)有過(guò)多的追問(wèn)。

　　晚上我回到家里，內(nèi)心感到無(wú)比的恐懼和內(nèi)疚：是我沒(méi)有按時(shí)交作業(yè)，是我想用說(shuō)謊來(lái)隱瞞真相……看著胸前的紅領(lǐng)巾，我落淚了，淚水模糊了我的雙眼，順著我的臉頰緩緩流下。明天，對(duì)！就在明天我要告訴老師真相，承認(rèn)我的錯(cuò)誤，真誠(chéng)的向老師道歉。后來(lái)老師告訴我，她并不是對(duì)我沒(méi)按時(shí)交作業(yè)生氣，而是對(duì)我說(shuō)謊的行為而生氣，對(duì)我不信任老師及朋友的態(tài)度而失望。最終老師原諒了我，我又重獲師愛(ài)。

　　師愛(ài)，如一張風(fēng)帆，帶著我們乘坐小船駛向成功的彼岸；

　　師愛(ài)，如一副拐杖，支撐著柔弱的我們走上高尚的階梯；

　　師愛(ài)，如一股神力，幫助疲憊不堪的我們摘取成功的桂冠！

師愛(ài)作文600字篇2

　　5月18日，我們一班人乘坐一輛大巴車(chē)去郊游。到達(dá)了目的地，我們像一只只見(jiàn)到了香蕉的猴子，興奮無(wú)比。

　　大家坐在軟軟的草地上，帶著一頂小黃帽。盡管有帽子遮擋，還是火熱無(wú)比。這時(shí)，導(dǎo)游老師說(shuō)：“同學(xué)們，讓我們先做一個(gè)智力游戲吧，我們要手拉手圍成一個(gè)圈，在手不松的情況下把人變成面向外。”剛玩一會(huì)兒，我的頭有點(diǎn)暈暈的，但我并不知道是怎么回事，就繼續(xù)做著游戲。

　　不久，我的頭越來(lái)越暈沉沉的，眼也有點(diǎn)花了，汗水猶如斷了線的`珍珠往下掉。細(xì)心的蘇老師看見(jiàn)了我臉色不太好，連忙走過(guò)來(lái)，問(wèn)：“你是不是哪里不舒服，看起來(lái)無(wú)精打采的，呀！臉怎么這么白。”緊接著，手摸向我的額頭，“這么燙，會(huì)不會(huì)是中暑？”導(dǎo)游也趕了過(guò)來(lái)：“這位同學(xué)是中暑了，先讓他到陰涼的地方休息一會(huì)兒，再喝點(diǎn)水�！�

　　老師扶我走到樹(shù)陰下，我坐在長(zhǎng)椅子上喝了點(diǎn)水，舒服了一點(diǎn)。老師還是不放心，又去買(mǎi)了幾支藥回來(lái)，看到我愁眉苦臉的瞅著那支藥，說(shuō)：“怎么了，你怕喝藥�。俊崩蠋熞贿叴蜷_(kāi)藥，一邊微笑著說(shuō)：“這藥雖然有點(diǎn)難喝，不過(guò)效果好，藥到病除。只要你喝下這支藥，過(guò)不了十分鐘，你又會(huì)變成一只活蹦亂跳的小猴子了�！�

　　過(guò)了一會(huì)兒，我果真舒服多了。我重新回到隊(duì)伍中，和同學(xué)們一起參加活動(dòng)，同學(xué)們臉上洋溢著笑容：“張洪彬，歡迎歸隊(duì)！”淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，我十分感動(dòng)，如果沒(méi)有老師的細(xì)心關(guān)照，我也不會(huì)這么快就康復(fù)。

　　老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，就像媽媽的兒女的愛(ài)，平凡而又偉大！

師愛(ài)作文600字篇3

　　那一年，他正值青春年少，他本可以選擇更好的人生道路，但他沒(méi)有。他毅然的選擇了教師這個(gè)令人敬畏的行業(yè)。老師，一個(gè)讓人肅然起敬的職業(yè)，一個(gè)讓人溫暖的稱(chēng)呼，更是一個(gè)偉大而又艱辛的人生。

　　那一年，他還沒(méi)白發(fā)。他奮斗著，他拼盡所能的想讓每個(gè)學(xué)生都能有所領(lǐng)悟。但結(jié)果讓他很失望。那時(shí)的他有時(shí)會(huì)晝夜備課，有時(shí)會(huì)晝夜批卷，有時(shí)會(huì)晝夜的想著我們的未來(lái)。他常常晝夜不眠，奮筆疾書(shū)。他的付出與收獲一直都是成反比。可他從沒(méi)放棄過(guò)，因?yàn)樗靡粋€(gè)人要想低頭靠的只是勇氣，而想抬頭靠的卻是實(shí)力。他自信，他的實(shí)力不比別人差！就這樣他過(guò)著那簡(jiǎn)單而又充滿意義的生活。

　　那一年，他開(kāi)始有了白發(fā)。那是一個(gè)不經(jīng)意，只是一瞬間，卻又銘記于心。那些許白發(fā)不知為何突然出現(xiàn)。或許是我們那令人憂心的成績(jī)才使得白發(fā)突生，或許是對(duì)故鄉(xiāng)的思念，又或許全都有。從那以后，在他的課堂少了一個(gè)經(jīng)常心不在焉胡思亂想的學(xué)生，多了一個(gè)認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題的學(xué)生。是什么讓他突然改變，答案我依舊清晰可見(jiàn)，只是記得他一句話：我心目中你們的未來(lái)還沒(méi)出現(xiàn)，我不能先倒下。那是一份責(zé)任，一份擔(dān)當(dāng)，更是一份亙古不變的愛(ài)。

　　那一年，當(dāng)我們開(kāi)始長(zhǎng)大，開(kāi)始諒解他對(duì)我們的愛(ài)與付出，了解他對(duì)我們的愛(ài)有多深有多厚，知道他想要的.，只是想我們都能像雛鷹那樣翱翔在天空，創(chuàng)造一片屬于我們的天地；能像一顆白楊，即使再大的困難，再大的厄運(yùn)，我們依舊挺拔，茁壯成長(zhǎng)。

　　那一年的他，如一輪朝陽(yáng)，普照大地，給與我們溫暖與愛(ài)，為我們插上翅膀，讓我們飛得更高更遠(yuǎn)。是他的一句話，給我打開(kāi)了一扇窗；是他的一個(gè)微笑，讓我渾身都是力量；是他的一個(gè)眼神，讓我找到了人生的方向。

　　那一年，他的愛(ài)，晝夜不眠，隨刻相伴；他的愛(ài)，亙古不變，讓我深深的銘記于心！

師愛(ài)作文600字篇4

　　我有一個(gè)好老師，她聰明博學(xué)，而且非常關(guān)心我們，她就像父母一樣，在身邊鼓勵(lì)我們，支持我們。

　　記得一年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候，我們要出一期黑板報(bào)，那是我們第一次自己出黑板報(bào)，陳老師輔導(dǎo)我們出的。

　　陳老師先指導(dǎo)我們排版，然后安排誰(shuí)畫(huà)這部分，誰(shuí)畫(huà)那部分。在黑板上畫(huà)可比在紙上畫(huà)費(fèi)力多了，要舉著手，很難畫(huà)好，我們認(rèn)真地畫(huà)著，老師在后面耐心看著，時(shí)不時(shí)地提醒我們這個(gè)要畫(huà)正，那個(gè)要畫(huà)圓，還要給我們?nèi)嗳嗍直郏岚嶙雷右巫印?/p>

　　費(fèi)了九牛二虎之力，我們畫(huà)好了，該上色了，可是我們使出吃奶的勁也打不開(kāi)顏料盒。老師說(shuō)長(zhǎng)久沒(méi)用凍住了。只見(jiàn)老師提來(lái)一桶水，把顏料盒放進(jìn)水中，泡了一會(huì)兒，拿出來(lái)一旋，嘿！真神，輕輕松松地就打開(kāi)了。我們喜出望外！

　　要開(kāi)始畫(huà)了，可是調(diào)皮的'調(diào)色盤(pán)不知跑哪兒去了，到處都找不到它的影子。老師說(shuō)：“就用顏料蓋子當(dāng)調(diào)色盤(pán)吧。”

　　終于可以開(kāi)始上色了，我們可以大展拳腳了，我們開(kāi)心地調(diào)著，畫(huà)著，過(guò)了一會(huì)兒，老師讓我們下來(lái)，站遠(yuǎn)看看。我站遠(yuǎn)處一看，哎呀，怎么回事，黑不溜秋的，跟畫(huà)在紙上完全不一樣！我們大失所望，老師笑著說(shuō)：“你們想想原因，看誰(shuí)最聰明。”我說(shuō)：“對(duì)了，因?yàn)楹诎迨呛诘模埐灰粯�。”老師笑著點(diǎn)頭，說(shuō)：“所以在黑板上畫(huà)，顏色得調(diào)亮，多用白色和黃色�！蔽覀冇止钠鹁癞�(huà)起來(lái)。老師還告訴我們有些地方可以用淺色的邊線提亮。

　　大功告成，真美！可是空了一塊地方，陳老師巧妙地那里畫(huà)上邊線，寫(xiě)上主編的名字，看著自己榜上有名，我的心里美滋滋的。

　　陳老師，是您在我們垂頭喪氣的時(shí)候鼓勵(lì)我們，讓我們變得有信心。是您讓我們懂得怎樣去面對(duì)困難，克服困難！陳老師，您的名字已深深地刻在我心里！

師愛(ài)作文600字篇5

　　今天的語(yǔ)文課上有一段仿寫(xiě)訓(xùn)練，不少同學(xué)一會(huì)兒就寫(xiě)好了，并爭(zhēng)先恐后地拿給李老師看。我性格有點(diǎn)兒內(nèi)向，因此我總是想方設(shè)法排在隊(duì)伍的最后面，好不容易把作業(yè)交給了老師。

　　沒(méi)想到李老師看完了我的作業(yè)，竟讓我站到講臺(tái)前朗讀自己所寫(xiě)的這段話，這下我心里可慌了，連忙急匆匆地奔回到自己的座位上，心里像揣著一只兔子“怦怦”直跳。見(jiàn)到這種情形，老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“許楨同學(xué)，這段話你寫(xiě)得很不錯(cuò)呀，上來(lái)讀給大家聽(tīng)聽(tīng)吧�！北M管老師這么跟我說(shuō)了，可我還是沒(méi)有走上講臺(tái)的勇氣，而且兩條腿還緊張得直哆嗦。老師又笑著對(duì)我說(shuō)：“你到我們這個(gè)班快三個(gè)月了，與以前所在的班級(jí)相比，有些怎樣的感受？”我腦子里一片空白，什么話也沒(méi)有回答。

　　李老師循循善誘：“你覺(jué)得我們班的同學(xué)是不是都很愛(ài)舉手發(fā)言？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，小聲地回答道：“是的！”“很好，這不就是你的感受嗎？”李老師接著說(shuō)，“通過(guò)一段時(shí)間的.觀察，老師發(fā)現(xiàn)你還是比較喜歡跟原班級(jí)的同學(xué)玩，這不怪你，說(shuō)明我和同學(xué)對(duì)你的關(guān)心很不夠。同學(xué)們?cè)敢飧S楨玩嗎？”全班同學(xué)都舉起了小手，并大聲喊道：“愿意。”

　　頓時(shí)我覺(jué)得心里有股熱流直往上涌，臉上熱烘烘的，也不知哪來(lái)的力量讓我的兩只腳變得這么聽(tīng)話，我不停地移動(dòng)腳步站到講臺(tái)前，大家齊刷刷地看著我，我感到頭皮都有些發(fā)麻。老師和藹地說(shuō)：“讀吧，大家都期待著呢！”終于，我硬著頭皮讀了起來(lái)，讀著讀著，我緊張的心情也漸漸平靜下來(lái)。不一會(huì)兒，我就把這段話讀完了，教室里響起了雷鳴般的掌聲。

　　李老師，您的關(guān)愛(ài)像春雨一樣滋潤(rùn)著我幼小的心田，讓我終身難忘！

師愛(ài)作文600字篇6

　　我以為，我可以用所學(xué)的知識(shí)為你寫(xiě)下詩(shī)篇，讓詩(shī)意在方寸的講臺(tái)上自由地流淌，可當(dāng)筆鋒觸及點(diǎn)滴的歲月時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，自以為是的詩(shī)行竟裝不下歲月深處的缺口，更裝不下你那瘦弱之軀，而充斥著我內(nèi)心的——原來(lái)是濃濃的師愛(ài)呀，是您的愛(ài)，讓我走向詩(shī)和遠(yuǎn)方……

　　黑夜的知了唱著百無(wú)聊籟的歌，而你卻把汗水融入歲月，你在育人的`道路上書(shū)寫(xiě)自己的人生，把字跡刻在額角。道道溝壑，褪去老繭，便是你的柔情。作文簿上那帶著鼓勵(lì)的評(píng)語(yǔ)，化作涓涓細(xì)流，滋潤(rùn)著我的心田，讓我們的心與心之間沒(méi)有了距離，讓我感受到了泰戈?duì)柟P下“金色花”的那份美好與圣潔。

　　白晝畫(huà)不完你的教案，驕陽(yáng)刺不透你的疲倦，陽(yáng)光透過(guò)窗欞，發(fā)現(xiàn)歲月碾過(guò)你的額角，青春年華幻化成了滄桑年輪，可你那份執(zhí)著、那份愛(ài)心，卻是那樣的長(zhǎng)久。您就像一股清風(fēng)，吹拂著我們，讓我的內(nèi)心有了林徽因“人間四月天”的憧憬。

　　撥開(kāi)雨季的迷茫，您用雋永的文字，把開(kāi)朗、自信帶給了我，讓我的世界有了“面朝大海，春暖花開(kāi)”的靚麗。

　　總在月光下把玩您贈(zèng)我的貝殼�？粗切屈c(diǎn)燃月亮，您是否未眠？您是否不愿“六月如期而至”？您是否不舍這群“懵懂少年”？是否更不舍您最寵愛(ài)的女孩兒？

　　借著月光，提筆敘寫(xiě)那些歲月深處的日子，發(fā)現(xiàn)每個(gè)日子里都有你瘦瘦的身影，讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻不感受到來(lái)自您的呵護(hù)，這——就是師愛(ài)吧！像月光那樣純潔，像驕陽(yáng)那樣熾烈，像春風(fēng)那樣和煦。這份愛(ài)將永遠(yuǎn)刻在我記憶深處，將成為我人生“最美麗的遇見(jiàn)”。

　　韶華逝，轉(zhuǎn)眼又金秋，心血拋灑送征時(shí)，桃李芬芳別離中，回味愛(ài)意濃。

師愛(ài)作文600字篇7

　　咦，這么早就有學(xué)生來(lái)找老師了?可是老師還沒(méi)回來(lái)呀，她來(lái)干什么的呢?

　　這個(gè)小女孩長(zhǎng)著白嫩的皮膚，一頭烏黑的秀發(fā)編成了兩個(gè)小辮子，清秀的瓜子臉上，一雙細(xì)細(xì)彎彎的眉毛，一雙水靈靈的大眼睛，薄薄的嘴唇里有一排白白的牙齒，笑起來(lái)格外醒目。她穿著一件粉紅色外套，袖子半挽著;系著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，雙肩背著一個(gè)紅色的書(shū)包，手里還拿著好幾束花朵站在老師的書(shū)桌邊。老師書(shū)桌的一角上放著一個(gè)地球儀、一盒開(kāi)著的墨水、一個(gè)插滿文具的筆筒;桌上大部分地方被一副眼鏡壓著的一沓還沒(méi)改完的語(yǔ)文作業(yè)占了，還有一本翻到九月十日這一天的日歷。

　　這個(gè)小女孩究竟要干什么呢?

　　只見(jiàn)她把其中一束開(kāi)得正旺的小黃花插到了老師的筆筒里。哦，對(duì)了，這天是教師節(jié)，是全國(guó)老師的`節(jié)日!原來(lái)這個(gè)小女孩這么早來(lái)到學(xué)校是為了把這束花送給她親愛(ài)的老師!她的嘴邊還掛著燦爛而又有一點(diǎn)得意的笑容，可能是想象到當(dāng)老師來(lái)到書(shū)桌旁，看到這一份親切的禮物吃驚而得意吧;也好像在說(shuō)：“你們可別告訴老師哦，讓我給老師一個(gè)驚喜。”

　　多乖的孩子呀，她是一個(gè)尊師重教的好孩子。老師為了學(xué)生日夜操勞，為了學(xué)生不顧自己，為了學(xué)生無(wú)怨無(wú)悔，難道我們不應(yīng)該在這個(gè)崇高的節(jié)日給老師獻(xiàn)上我們最真誠(chéng)的祝福嗎?老師不要求什么貴重的、名牌的東西，只要我們記得這個(gè)節(jié)日，就足夠了。只要有一顆真誠(chéng)的尊師重教的心就完全足夠了。哪怕只是一張自己親手做的賀卡，哪怕只是一束從路旁采來(lái)的小野花，哪怕只是一句小小的問(wèn)候，就完全足夠了。

　　老師是辛勤的園丁，培養(yǎng)祖國(guó)的小花朵;老師是明亮的指明燈，總是在黑暗的路上為迷途的人指出光明的道路;老師是無(wú)私的蠟燭，燃燒了自己，照亮了學(xué)生。尊師重教是最基本的美德，我們應(yīng)該感謝老師，

師愛(ài)作文600字篇8

　　每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)老師的教育，我也不例外。

　　三年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)都不感興趣，就連看書(shū)也覺(jué)得枯燥無(wú)味，煩都煩死了。每次做一點(diǎn)作業(yè)，還不按時(shí)交，字又大又丑，考試也就七八十多分，差點(diǎn)不及格，總被父母罵，想想我就羞愧的無(wú)地自容，想找條縫鉆進(jìn)去。

　　是誰(shuí)讓我挺過(guò)來(lái)這一段時(shí)間，讓我的成績(jī)提升了好多？是我的老師，是他們讓我感受到了讀書(shū)的樂(lè)趣，考高分的快樂(lè)。

　　一天，我們寫(xiě)完作業(yè)，老師知道了，看著我，用鼓勵(lì)的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“你要好好學(xué)習(xí)，老師愛(ài)你不容易，你的父母愛(ài)你也不容易”。又說(shuō)道，“你看看這篇作文是不是很有趣？”我抬頭一看，原來(lái)是一篇范文。題目是：那一次我出了大糗。

　　聞言，我認(rèn)真的一個(gè)字一個(gè)字的在心里默念著，看完后我哈哈大笑，這是我第一次感受到了看書(shū)的快樂(lè)，我才體會(huì)到原來(lái)書(shū)并不呆板，只是因?yàn)槲覜](méi)有用心看。我答應(yīng)了老師，從今以后我一定要努力學(xué)習(xí)。

　　有一次考試，我寫(xiě)完了所有試題，認(rèn)真地檢查了一遍，就毫不猶豫地交了。發(fā)試卷時(shí)，我緊張極了，可令我意外的是，我居然考到了95分，我簡(jiǎn)直要開(kāi)心的跳起來(lái)了，三步并著兩步走上講臺(tái)去拿些試卷，看著同學(xué)們那羨慕嫉妒恨的`表情，得意極了。這又是我第一次感受到考高分的快樂(lè)。從這以后，我每天都會(huì)用心看媽媽給我買(mǎi)的作文書(shū)，也試著每天完成老師布置的作業(yè)。時(shí)間長(zhǎng)了，成績(jī)也提上去了，我感到非常開(kāi)心。

　　是啊，老師說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，讀書(shū)是為了我自己，我想我浪費(fèi)了那么長(zhǎng)時(shí)間，現(xiàn)在應(yīng)該用功努力讀書(shū)了。

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