【熱門】《我》初中作文合集7篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的《我》初中作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《我》初中作文 篇1

　　你可曾聽過(guò)夏夜灌木叢中悉悉索索的蟲鳴？你可曾聽過(guò)秋季落葉飄盡的無(wú)盡哀愁之音？你可曾聽過(guò)冬日在雪地中踏雪獨(dú)行的無(wú)聲腳步？你又可曾聽過(guò)，初春小草破土而出，嫩芽悄然探頭的暖色音符？

　　夏夜靜謐，白天熾熱的、烈焰般的太陽(yáng)斂去了光華，在給大地投下最后一瞥后便將渾身精力留給地球另一端。月亮和星星升上墨色的舞臺(tái)，半閉著眼慵懶地向地面射著幽幽的光。這時(shí)，有一種聲音，大都市里聽不到；有一種曲調(diào)，城市中頂級(jí)的音樂(lè)家演奏不出；有一種安逸，高樓大廈內(nèi)感受不了。唯有鄉(xiāng)間，唯有田野，惟有內(nèi)心真正恬淡的人才能夠傾聽到這美妙的樂(lè)曲。飛蟲們亮起了嗓門，揮舞著指揮棒，拉著小提琴或是吹著管弦樂(lè)器，在這原始的音樂(lè)廳中盡興地奏響。徹夜的喧囂，徹夜的寂靜，一直延續(xù)到它們生命的盡頭。

　　陽(yáng)光一年中第二次直射到赤道，秋的淡雅之韻取代了夏的蓬勃與寂寥，折射出一種更加透澈與澄凈的光芒。漫步曠野，仰望著一望無(wú)垠的天空，踏在足底深紅色的落葉上，踩碎幾片，帶來(lái)一陣清脆的“嚓嚓”聲，渺遠(yuǎn)的幾聲裊裊雁鳴飄入耳畔，我漸行漸遠(yuǎn)，邁入下一個(gè)季節(jié)。

　　冬是個(gè)不可思議的白色國(guó)度。她比秋更寂寞，卻又比春更充滿希望——人們都相信，明天春天就要來(lái)臨。腳跟由身后的一片金黃及赤紅中抬起，踏入一抹肅靜的潔白，再回頭，身后已是寥然。踏雪無(wú)音，是的，深沉的雪擁有自己的思想，人的足跡印在其上，人的`重量承載其中，都只會(huì)留下暫時(shí)的記號(hào)，但心靈的沉淀，終將永存于雪的沉默。

　　希望迎來(lái)的是新與春，人們還尚未從冬日的遐想中回過(guò)神來(lái)，就驚喜地——被一縷溫暖的陽(yáng)光，被一片初發(fā)的嫩芽，亦或是被一朵新綻的花朵——所喚醒。而將時(shí)光倒流，在冬與春過(guò)渡的那片萬(wàn)籟俱寂之中，你是否聽見(jiàn)過(guò)，或者說(shuō)，是否有這個(gè)想法，去聽一聽草芽順應(yīng)春的召喚而悄悄探頭時(shí)的睜眼聲？這是春之韻，這是綠之謠。鵝黃色的葉芽鉆破枝條，柔嫩的纖草透過(guò)泥土，那一瞬，整個(gè)天地都在無(wú)聲地歡呼，整個(gè)人間都在溫暖地沸騰。那星星點(diǎn)點(diǎn)的綠意，帶動(dòng)起遍野的夢(mèng)幻。春回大地，大地回春。

　　四季的風(fēng)景就像一首歌，景成就音樂(lè)。

　　四季的音樂(lè)就像一幅畫，樂(lè)成就風(fēng)景。

　　傾聽風(fēng)景，傾聽自然的聲音，將目變成耳，將耳變成心。

《我》初中作文 篇2

　　世界上沒(méi)有不成功的人，只有不努力的人。曾幾何時(shí)，我還在幻想，自己還是一如當(dāng)年叱咤風(fēng)云。但是，事實(shí)上，墮落的人總會(huì)是失敗的那個(gè)。三下鄉(xiāng)，使我懂得了不拼搏就沒(méi)有出路，不努力就沒(méi)有未來(lái)這個(gè)弱肉強(qiáng)食的原則。你可以不出色，但是你不可以不努力。追求夢(mèng)想，本來(lái)就是迎接困難的苦途，是不斷超越自我的方向。

　　今天，來(lái)到了傳說(shuō)中的文化樓，還見(jiàn)到了和藹而又親切的常委主任。采訪的時(shí)候，不僅僅讓我得到了很多的信息，而且讓我們感到自身的深切不足。得到的道理和見(jiàn)識(shí)不是在學(xué)校能夠給予我們的，人活著就得待人處事，就得有足夠的談吐舉止。還有在文化上的許多建議和見(jiàn)解，都令我耳目一新。中華文化的博大精深已經(jīng)深深地吸引了我：文化的傳承是我們新一代必須繼承的，中華文化的吸引力是我們不能丟棄的。中華五千年，我們的.國(guó)家經(jīng)歷了那么多的風(fēng)風(fēng)雨雨，還是得繼承下去。三月三文化，就是這樣的一個(gè)傳承的最好的一個(gè)，多種多樣的表演方式還有眾多的人氣支持，還有迎合著新時(shí)代氣息的眾多節(jié)目，是一個(gè)很好的傳統(tǒng)節(jié)日。

　　當(dāng)，夢(mèng)醒的時(shí)候，你是否還在奔跑？

《我》初中作文 篇3

　　為了尋找一本書，我打開了書柜，里面的書立刻掉了幾本出來(lái)。我彎下腰撿起書，發(fā)現(xiàn)是一本《安徒生童話》和一本《兒童識(shí)字》。不知道那是我?guī)讱q時(shí)候的書了。我拿起那兩本書，翻開。

　　這讓我想到了我小時(shí)候，我是多么喜歡那些書��！我曾經(jīng)為了賣火柴的小女孩而流淚；為了可愛(ài)的小公主的遭遇而感嘆……翻開《兒童識(shí)字》，我看到了那一個(gè)個(gè)稚嫩的、歪歪扭扭的字體，呵呵，那是我的杰作。小時(shí)候我經(jīng)常捧著小本子，一筆一劃地對(duì)著書上的字寫著，“上，下，中……”。就是這些在現(xiàn)在的我看起來(lái)幼稚無(wú)比的書中，我初步學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的道理與一些簡(jiǎn)單的字。

　　放回那幾本書，看著雜亂的書柜，我突然想到應(yīng)該整理一下書柜了。首先是教科書。12本語(yǔ)文與12本數(shù)學(xué)，帶我走過(guò)了小學(xué)時(shí)代。翻開第一冊(cè)的數(shù)學(xué)書，1+1，2+2……二年級(jí)的數(shù)學(xué)書上有三顆大大紅星，那是我背乘法口訣得來(lái)的。想到二年級(jí)的時(shí)候，我一個(gè)一個(gè)地背著那些口訣，三七二十一……那一本本的書，像一個(gè)小山似的堆在我的面前。年級(jí)越上升，我的字也越寫越好了，我所做的題目也越來(lái)越難了，但是我從來(lái)沒(méi)有感到艱難。因?yàn)橛羞@些書本，它在教給我知識(shí)，讓我充分地了解這些題目。

　　第二次整理我的雜志。小學(xué)的時(shí)候我訂閱了許多的雜志，比如《兒童文學(xué)》《時(shí)代教育》《小哥白尼》《我們愛(ài)科學(xué)》。我不停地找著那些雜志，最后，一個(gè)更大的“書山”堆在了我的面前。翻開一本小哥白尼，我想到了自己三年級(jí)的時(shí)候，一本又一本認(rèn)真閱覽科學(xué)知識(shí)，第一次參加小哥白尼的競(jìng)賽，獲得一等獎(jiǎng)的時(shí)候。是小哥白尼雜志讓我了解到了科學(xué)的世界，讓我知道了世界無(wú)窮的奧妙。是《兒童文學(xué)》讓我愛(ài)上了寫作，在上面，我學(xué)會(huì)了許多的寫作手法……

　　然后是小說(shuō)書。從《湯姆叔叔的小屋》開始，我認(rèn)識(shí)了黑人，他們是多么可憐，但是他們又是多么地令人敬佩。從《童年》我認(rèn)識(shí)了阿廖莎悲慘的童年，也讓我看到了他那天真無(wú)邪的眼光，也讓我了解到了社會(huì)的許多黑暗。從《愛(ài)的教育》，我了解了許多做人的道理，也知道了我們對(duì)待人必須要有一顆愛(ài)的心靈。還有四大名著，讓我見(jiàn)識(shí)了許多英雄的.故事。當(dāng)然還有，《中長(zhǎng)篇小說(shuō)選》，那是我還沒(méi)出生的時(shí)候出版的書了，但是我卻非常喜愛(ài)，因?yàn)�，在那里我看到了社�?huì)，看到了這個(gè)社會(huì)各種各樣的人……

　　看著那越來(lái)越深?yuàn)W的書本，也隨著整理的書籍的增加，我的床上也堆成了書山。雖然有這么多的書，但是，我還是感到了知識(shí)的缺乏，知識(shí)給了我們無(wú)窮的力量。書本，它打發(fā)走了生活中的無(wú)聊，書本，它在黑暗之中給了我們光明，在灰心的時(shí)候給我們鼓勵(lì)……

　　圖書伴著我成長(zhǎng)！

《我》初中作文 篇4

　　咳！咳！各位好友們，現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)试S我來(lái)介紹一下我自己：我叫靈，今年14歲。我有一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，一雙水靈靈的眼睛，一張不大不小的嘴巴。脾氣時(shí)好時(shí)壞，有時(shí)候突然發(fā)脾氣，有時(shí)候變得很文靜，因此，我的朋友都叫我“雙面人”。

　　我這個(gè)人呢，是有恩報(bào)恩，有仇報(bào)仇的人，別人欺負(fù)我的話，我會(huì)讓他過(guò)一個(gè)可以讓他過(guò)一個(gè)“非常愉快”的地愚人節(jié)，讓他終生難忘�；蛟S你會(huì)覺(jué)得我有點(diǎn)“大姐頭”的氣勢(shì)，但是，我的性格就是這樣，希望你們可以接受這樣的我。

　　在老師，同學(xué)，長(zhǎng)輩的眼中，我是一個(gè)“乖乖女”。覺(jué)得我很文靜，對(duì)我抱有很大的希望而我呢，當(dāng)然也在很努力的學(xué)習(xí)，不想辜負(fù)他們對(duì)我的希望，可總是因?yàn)橐粫r(shí)的粗心而一次一次的辜負(fù)他們，唉！我多想改掉粗心這個(gè)習(xí)慣�。∏�，這是粗心的我。

　　在朋友的眼中，我是一個(gè)“母老虎”。記得有一次，我和朋友玩游戲，正玩得開心的時(shí)候，她居然說(shuō)不玩了，我頓時(shí)火冒三丈，對(duì)她來(lái)了個(gè)50分貝的“獅子吼”

　　“你……你太掃興了，玩到一半你竟然不玩了，你沒(méi)聽說(shuō)過(guò)既然游戲開始了就要玩下去嗎？”

　　“我……”沒(méi)等她說(shuō)完，我就罵得她狗血淋頭了。她服了，說(shuō)；“行了，行了，大小姐（母老虎）我怕了你了”。我得意的哈哈大笑起來(lái)。無(wú)奈，這是潑辣型的我。

　　除了這些，本小姐的興趣更是五花八門，我喜歡看書，但是我不喜歡看老師推薦的那些書，我比較喜歡看一些關(guān)于鬼的`，八卦的，嘻嘻，雖然這樣，有時(shí)候呢，我也會(huì)看一些童話書和作文書，我的朋友都笑我，這么大了還看童話書，幼稚。我不是這樣想的，我覺(jué)得看童話書可以豐富我的想象力，所以我懶得理他們，我走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。我喜歡聽歌，我喜歡聽she的[戀人未滿痛快……]還有周杰倫的……許嵩的……還有等等。我還喜歡煮菜，可是每次都煮得很爛，不是太咸，太淡，那就是煮不熟了，不過(guò)，我并沒(méi)有灰心，我會(huì)繼續(xù)努力，直到做得好吃為止，不過(guò)，對(duì)于我老爸老媽來(lái)講，只要我做得能吃就行了，只是可惜了那些菜。

　　我還是我，不需要虛偽。

《我》初中作文 篇5

　　也許，我在班級(jí)里的默默，被同學(xué)看成理所當(dāng)然，我學(xué)習(xí)著，為了中考....

　　所以，當(dāng)這個(gè)理所當(dāng)然被打破之后，異樣的眼光無(wú)時(shí)無(wú)刻，從不停息過(guò)....清風(fēng)拂過(guò)，窗外的樹葉沙沙作響。我抬頭望了眼窗外，靜靜地看著從大舅姥爺家拿回來(lái)的《資治通鑒》，雖說(shuō)是繁體字，但我仍在探索，翻閱著。我不認(rèn)為這本書有何價(jià)值，只是我知道我很喜歡這本書。

　　不停地看著，同學(xué)的打鬧并不影響我的閱讀。眼睛有些累了，我走到窗邊，看著遠(yuǎn)方湛藍(lán)的'天空，放松�！按汤病苯淌乙幌蚂o了下來(lái)，我回過(guò)頭，原本平靜的心情勃然大怒。書，七零八散被風(fēng)吹的飄揚(yáng)在空中。

　　“誰(shuí)？”我把書撿起來(lái)，冷冷的看著打鬧的同學(xué)。“嗐~不就一本書嗎？弄壞了就弄壞了唄！有什么了不起的。大不了賠給你就是了。”一個(gè)同學(xué)拍拍我的肩，毫不在意的說(shuō)道。

　　我雖然不知道那本書的價(jià)值，可是我知道那本書很老了。算起來(lái)還是個(gè)袖珍本，他到哪去賠？天方夜譚！我控制不了自己的情緒，沖他大吼。所有人都沒(méi)看過(guò)我這樣的一幕，我在班里是個(gè)好脾氣的，什么事兒都笑笑而過(guò)。而我現(xiàn)在這樣震怒，還出手打人，簡(jiǎn)直是前所未聞。

　　我撿起書，用膠帶慢慢地粘著。

　　同學(xué)們?cè)谑潞蠖紓魑也粫?huì)是個(gè)二重人格的人吧？可笑！誰(shuí)告訴你們我活在二重人格？我就是我！所以，我當(dāng)時(shí)站起來(lái)對(duì)他們說(shuō)：“告訴你們，好脾氣的人通常不會(huì)發(fā)怒，因?yàn)檫�沒(méi)到他震怒的時(shí)候。我就是我！”

《我》初中作文 篇6

　　人人都要互相理解。在家里，孩子和父母要互相理解。在學(xué)校，老師同學(xué)要互相理解。在社會(huì)，各個(gè)職位之間要互相理解。在家里，我希望父母可以理解理解我!我并不是沒(méi)有努力。

　　說(shuō)實(shí)話，我不是一個(gè)聰明的孩子，腦子笨笨的。我努力學(xué)習(xí)了。但是成績(jī)就是上不去，讓我非�？鄲�。父母也和我一樣著急，成績(jī)上不去，怎么考個(gè)好初中?家里人一直希望我能考個(gè)好成績(jī)，可以選擇初中。雖然他們沒(méi)有和我說(shuō)過(guò)，但是我也能知道望女成鳳的心愿。我不想讓他們的希望落空，在最后這一段時(shí)間，我努力學(xué)習(xí)，在小考里，我取得了336分的成績(jī)。家里人看上去也很滿意，我也希望他們不是強(qiáng)顏歡笑。

　　在四中考里，由于題目太難，數(shù)學(xué)好多題不會(huì)做!我也只能救火沒(méi)水----干著急!這個(gè)時(shí)候我誰(shuí)也不怪，我就只怪我自己，平時(shí)的訓(xùn)練不夠，做題不多。在最后20分鐘里，我終于解出一道題。這一道題讓我很高興，因?yàn)槲易龀龅倪@道題是別人沒(méi)有做出來(lái)的。給了我信心。

　　原本以為能170多分，可是，卷子一發(fā)下來(lái)，我傻了!天啊，我怎么只考了157。5啊!300分的卷子啊。我就考這點(diǎn)分，我回去怎么交代啊。我想想想，怎么和家里說(shuō)這個(gè)分?jǐn)?shù)的事。沒(méi)想到爸爸先給我查了分。早就知道我的分?jǐn)?shù)了。我和爸爸說(shuō)：“爸爸，對(duì)不起。這次沒(méi)考好。是題目有點(diǎn)難，也是我有不會(huì)的�！卑职治曳治隽隋e(cuò)題，原本想發(fā)的火，都被水澆滅了。爸爸說(shuō)：“咱們看的不是分?jǐn)?shù)，是錯(cuò)因。你只要找到錯(cuò)因，以后做題就要避免。只要把不該錯(cuò)的題做對(duì)，你肯定能得到高分的�！蔽壹�動(dòng)的點(diǎn)了點(diǎn)頭!和爸爸保證，我以后一定會(huì)做到。爸爸對(duì)我也很有信心。

　　第二天，爸爸上班回來(lái)。一進(jìn)家門，我就覺(jué)得氣氛不對(duì)。于是我就跟著爸爸進(jìn)了臥室。問(wèn)爸爸：“爸，你咋了?”爸爸一開口就和我喊;“你還說(shuō)呢!我們學(xué)校那孩子，平常上課不聽講的都考進(jìn)四中了!你考不上?你是不是太笨了啊!”聽到爸爸這么說(shuō)，我真是欲哭無(wú)淚，昨天爸爸說(shuō)他不重視分?jǐn)?shù)，今天就開始和我討論起分?jǐn)?shù)了!我百口莫辯，只能乖乖聽著爸爸的訓(xùn)斥。爸爸說(shuō)的話越來(lái)越重，我越聽越委屈。我說(shuō)完就沖爸爸說(shuō)了一句話：“爸爸，我希望您以后可以理解我。我希望您看見(jiàn)的`不是我的分?jǐn)?shù)，而是我的努力啊。如果您真的對(duì)我的分?jǐn)?shù)不滿意，您在發(fā)下卷子的時(shí)候就和我說(shuō)好不好?我不希望您原本說(shuō)不在乎，事后又和我爭(zhēng)論這件事。我心里真的很難受。”我含著淚奔出了房間。最后爸爸喊得一句話我沒(méi)有聽清，我也不想聽清!

　　爸爸，我希望您能理解我，看見(jiàn)我的努力，不要只是盯著分?jǐn)?shù)可以嗎?

《我》初中作文 篇7

　　人生就如茶葉一般，只有經(jīng)過(guò)了沸水的溫飽，才能展現(xiàn)出它生命的本色；人生就如苦咖啡一般，只有經(jīng)過(guò)了重重苦澀，才能品味出它淳樸的香味；人生就如雄鷹一般，只有經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的跌落，才能練就強(qiáng)硬的翅膀搏擊長(zhǎng)空……

　　大興安嶺火災(zāi)后，被烤得焦黑的樹干被林業(yè)專家判了“死刑”，誰(shuí)料到，第二年春天一到，所有的樹干卻又全部綻出新芽，火化的灰燼，成了孕育新枝的肥料。有了挫折，才會(huì)在絕望中重新看到希望，從而，重新有了生命。

　　恍惚間，我看到了熟悉的名字。那是宋代大詩(shī)人蘇軾。在做官時(shí)的一次次貶職，在與家人分隔兩地時(shí)只能對(duì)月暢飲，但沒(méi)有忘記送上“但愿人長(zhǎng)久，千里共蟬娟”的祝福。接踵而至的磨難讓蘇東坡嘗到無(wú)窮的酸楚，在他貶官為黃州團(tuán)練副使時(shí)，游赤壁時(shí)再次堅(jiān)強(qiáng)，留下“大江東去”的豪情，“檣櫓灰飛煙灰”的豁達(dá)。如果沒(méi)有當(dāng)初的貶職，沒(méi)有當(dāng)初的`離別，又哪有今天朗朗上口的詩(shī)句？

　　“人比黃花瘦”的李清照，坎坷的人生讓人贊嘆。晚年戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，丈夫身亡，書畫財(cái)產(chǎn)被掃蕩一空，一下跌入貧困深淵。才有那“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”的傷感�？梢�(jiàn)，我們需要挫折，有了它，才有了易安膾炙人口的優(yōu)美宋詞。

　　挫折時(shí)常發(fā)生在我的身邊，考試的失利是最普遍的事例。有了一次的一落千丈的挫折，在奮斗與努力后，才有了名列前茅的成功。在競(jìng)賽的落榜面前，這次挫折讓我重新振作，奮發(fā)進(jìn)取，我堅(jiān)信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，下次的競(jìng)賽一定會(huì)有我的名字。

　　挫折會(huì)伴隨成長(zhǎng)，但“疼痛是成功的前奏”。遇到磨難是必須的，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。請(qǐng)銘記：成長(zhǎng)需要挫折。

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