關(guān)于空間的作文
關(guān)于空間的作文1
事物都是可以一分為二的，空間也不例外�？臻g是具體空間和一般空間組成的對(duì)立統(tǒng)一體。
什么是具體空間?具體空間是有具體數(shù)量規(guī)定的認(rèn)識(shí)對(duì)象，是有長(zhǎng)、寬、高三維規(guī)定的空間體，是一般空間的具體存在和表現(xiàn)形式，是存在于具體事物之中的相對(duì)抽象事物或元實(shí)體。
什么是一般空間?一般空間是沒(méi)有具體數(shù)量規(guī)定的認(rèn)識(shí)對(duì)象，是無(wú)長(zhǎng)、寬、高三維限制的空間體，是具體空間的本質(zhì)和內(nèi)容，是存在于具體事物和相對(duì)抽象事物之中絕對(duì)抽象事物或元本體。
空間是存在于世界大集體之中的不可被人感到但可被人知道的普通個(gè)體成員。
世界是具體事物組成的統(tǒng)一體。個(gè)別具體事物是存在于世界大集體之中的，可以被人的感覺(jué)器官感到的普通個(gè)體成員。
具體事物是包含許多規(guī)定的認(rèn)識(shí)對(duì)象，是多種規(guī)定的總和，是多樣性的統(tǒng)一。人們通過(guò)對(duì)不同個(gè)別具體事物的比較，可以發(fā)現(xiàn)每個(gè)具體事物分別具有的特殊性規(guī)定和普遍性規(guī)定，然后把具體事物具有的特殊性和普遍性規(guī)定，從個(gè)別具體事物中分解和抽象出來(lái)并加以冠名，由此形成和產(chǎn)生了不可被人感到但可被人知道的各種各樣的抽象事物。
抽象事物是具體事物的組成部分，是具體事物具有的各種規(guī)定、性能和本質(zhì)，是具體事物被人的思維層層分解和逐級(jí)抽象形成和產(chǎn)生的分解體，是存在于具體事物大集體之中的普通個(gè)體成員。
空間是普通名詞表述的.抽象事物，它同普通名詞表述的其它抽象事物一樣，都是不能被人的感覺(jué)器官感覺(jué)到認(rèn)識(shí)對(duì)象。人的眼睛不能看到抽象一般的人、山、水果，人的手也不能觸摸到抽象一般的工具、沒(méi)有溫度的水，沒(méi)有硬度的石塊。空間同人、石塊、水果、工具、水都是不可被人感到但可被人知道的抽象事物，都是具體事物家庭集體中地位平等的個(gè)體成員。
世界是具體事物組成的統(tǒng)一體，個(gè)別具體事物是世界大集體中的普通個(gè)體成員。抽象事物是具體事物組成部分，是具體事物的家庭成員，因此，每個(gè)抽象事物都是世界的組成部分，世界存在與每個(gè)具體事物和每個(gè)抽象事物之中，每個(gè)具體事物和每個(gè)抽象事物都是存在于世界大集體之中的具有自身規(guī)定的普通個(gè)體成員。
關(guān)于空間的作文2
浩瀚的銀河，任憑星球翱翔;寬闊的天空，任憑鳥(niǎo)兒飛翔。世上萬(wàn)物都有一個(gè)屬于他們自己飛翔的空間，那是放松心靈的天堂，那是思緒橫飛的殿堂，那是靈感來(lái)源的寶塔，那是有著奇思異想的異度空間……
心靈的空間，使我忘去塵雜，給心靈一個(gè)休息的地方，使它也可以喝上一杯清新美味的茶飲。那里清澈如鏡，那里花香撲鼻，那里是一個(gè)世外桃源，那里是一個(gè)美好的天堂。每個(gè)人的心中都有一個(gè)心靈的空間，每當(dāng)我們厭倦塵世的喧鬧與嘈雜，丑陋與黑暗，就去那里小休一下。聽(tīng)鳥(niǎo)兒訴說(shuō)快樂(lè)的秘籍，聽(tīng)魚(yú)兒講述悠閑的奧秘，聽(tīng)樹(shù)兒告訴你堅(jiān)強(qiáng)的真諦，聽(tīng)小草細(xì)述一段不朽的傳奇……
放松的空間，任我玩耍，快樂(lè)，笑聲陪伴身邊。
聽(tīng)一段抒情的音樂(lè)，畫(huà)一幅美麗的`圖畫(huà)，看一部那久違的動(dòng)畫(huà)片，去體驗(yàn)一下孩子們的天真與快樂(lè)。當(dāng)我們埋頭苦干與工作和學(xué)業(yè)之中;當(dāng)我們挑燈夜讀于題海之中;當(dāng)我們奮筆疾書(shū)于書(shū)本之中，此時(shí)，不妨讓我們畫(huà)上一個(gè)小小的逗號(hào)，讓我們小小的停頓一下，去贊美一下人生的美好，去感悟一段人生的真諦，去眺望一下窗外的風(fēng)景，去放松的空間里坐一坐，不需要太多的時(shí)間，一下就好，讓我們的頭腦放松一下;讓我們的心情放松一下;讓我們的神經(jīng)放松一下，讓我們整個(gè)人都放松一下……
思考的空間，思緒萬(wàn)千，那里有新穎奇特的創(chuàng)意，有獨(dú)一無(wú)二的想法，有無(wú)與倫比的靈感……
當(dāng)我們沒(méi)有思路的時(shí)候，當(dāng)我們沒(méi)有創(chuàng)意的時(shí)候，當(dāng)我們沒(méi)有靈感的時(shí)候，當(dāng)我們沒(méi)有想法的時(shí)候，我們可以去思考的空間找找，或許你會(huì)有巨大的收獲。
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，我們都需要一個(gè)屬于自己的飛翔的空間。
學(xué)會(huì)預(yù)留空間，是藝術(shù)的規(guī)律;我們應(yīng)懂得放飛自己去享受美好的人生。我們應(yīng)學(xué)會(huì)放飛自己去探索宇宙的奧秘，我們應(yīng)該懂得如何去把握自己的人生，我們也應(yīng)學(xué)會(huì)如何去給自己留下一個(gè)空間。
我們?cè)诳臻g中行走，我們?cè)诳臻g中奔跑，我們?cè)诳臻g中暢想，，我們?cè)诳臻g中遨游。我們預(yù)留空間，我們享受空間，我們的人生絢麗繽紛，我們的人生浪漫多彩。
關(guān)于空間的作文3
給我一點(diǎn)空間吧!讓我在這個(gè)空間里盡情歡快盡情悲傷，不需要?jiǎng)e人的監(jiān)督與打擾。
媽媽，請(qǐng)給我一點(diǎn)空間吧，不要拉開(kāi)我的抽屜，不要翻看我的日記，不要偷聽(tīng)我的電話……
媽媽，請(qǐng)給我一點(diǎn)空間吧，能不能不要對(duì)我的漫畫(huà)依依哦哦，能不能不要在我上網(wǎng)的時(shí)候來(lái)到我的身后，對(duì)著我的屏幕目不轉(zhuǎn)睛;能不能不要再對(duì)我的通話記錄窮問(wèn)不舍……
媽媽，我感謝你對(duì)我無(wú)私的關(guān)愛(ài)，但我也希望你能給我一點(diǎn)空間，不要斷章取意好么?好好地睡個(gè)覺(jué)，不要為我的成績(jī)而擔(dān)心得睡不著，要相信你的孩子是一定不會(huì)辜負(fù)你的希望!
老師，請(qǐng)給我一點(diǎn)空間吧，不要因?yàn)槲业囊淮问站团俑鶈?wèn)底，我需要一個(gè)安靜的空間讓我悲傷，讓我思考……
老師，請(qǐng)不要因?yàn)槲业膫�(gè)性簽名而小題大做，我們只是很好的朋友，談心談?wù)勓I(yè)談未來(lái)談理想，我不想未來(lái)的我只有同性的朋友......
謝謝老師多日對(duì)我的辛苦栽培，我深知你們對(duì)我的深切關(guān)懷。只是，給我一點(diǎn)空間吧，不要天天在我耳邊說(shuō)不要談戀愛(ài)不要去上網(wǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)……這些我都是懂的。
請(qǐng)世界各界人士給我們一點(diǎn)空間吧，不要天天的新聞都有"高考"，不要談?wù)撌裁?高考日"，不要，我們不要。
其實(shí)，我只是一棵小草芽，請(qǐng)你們不要用放大鏡看我今天的小葉兒長(zhǎng)的好不好;我只是一只小蝸牛，請(qǐng)你們不要用放大鏡看我今天的觸角擺的好不好;我只是一個(gè)小孩子，如果我爸小心摔了一跤，你們不要指責(zé)我，也不要扶起我，讓我自己慢慢爬起來(lái)，好么?
人生中最重要的事情，是做自己命運(yùn)的主人。依照別人的`期盼或指示而生活，是一件多么令人難受的事，盡管你們的心愿是讓我生活幸福，但這并不意味著我事事都得聽(tīng)你們的決定。生活中扔需要完全屬于自己，不容他人打擾的空間。
給我一點(diǎn)空間，允許我用自己手中的畫(huà)筆來(lái)描繪屬于自己的藍(lán)圖。
這就是我們少年的心聲，大家傳起來(lái)吧。
關(guān)于空間的作文4
今年6月，北京市民政局通過(guò)政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)的方式，為全市1萬(wàn)名有需求的老年人免費(fèi)配備防走失手環(huán)，提供實(shí)時(shí)定位等功能。政府購(gòu)買(mǎi)公共服務(wù)，對(duì)于提升資金使用效率、提高服務(wù)質(zhì)量等，無(wú)疑是一種創(chuàng)新之舉。遺憾的是，有些地方把這事理解偏了，認(rèn)為事情一脫手也就沒(méi)責(zé)任，甚至抱著服務(wù)外包就萬(wàn)事大吉的心態(tài)，既不監(jiān)督委托單位，也不重視群眾反饋。
外包即政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)，是十八大中央提出的重要舉措，目的不僅是要節(jié)約財(cái)政支出，處理好政府與市場(chǎng)、社會(huì)的關(guān)系，更是從全能型政府向服務(wù)型政府積極轉(zhuǎn)變的有力體現(xiàn)。社會(huì)需求既繁且多，不同領(lǐng)域的民眾又各有所需，政府包辦一切顯然會(huì)力不從心。經(jīng)濟(jì)、社事、民生本是眾人之事，聚集民力是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，政府與社會(huì)力量合作協(xié)作開(kāi)發(fā)共管，集納集體智慧和力量也是大勢(shì)所趨。
近年來(lái)，各地對(duì)公共服務(wù)體系建設(shè)不斷加快，公共服務(wù)投入顯著增加，各地在政府購(gòu)買(mǎi)公共服務(wù)的實(shí)踐方面取得了一定成效，但也暴露出不少問(wèn)題，如：服務(wù)水平不達(dá)標(biāo)、延伸交易灰色地帶、權(quán)利與責(zé)任主次不分等，究其原因，是績(jī)效評(píng)價(jià)機(jī)制還不夠完善，外包的單位沒(méi)有對(duì)服務(wù)項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程的監(jiān)管，也缺乏應(yīng)有的績(jī)效評(píng)價(jià)，這樣一來(lái)，外包就理所應(yīng)當(dāng)成為了懶政的退路。
正由于缺乏有效監(jiān)督，一些政府采購(gòu)人員、供應(yīng)商、評(píng)標(biāo)專家等通過(guò)權(quán)錢(qián)交易、商業(yè)賄賂等方式導(dǎo)致政府外包也成新災(zāi)區(qū)。好事變壞事，難道是意料之中，可也絕非情理之外。一些職能部門(mén)有著利益瓜葛的社會(huì)組織優(yōu)先成為承擔(dān)公共服務(wù)的社會(huì)力量，從而既留下了利益輸送的操作空間，又難以保證服務(wù)質(zhì)量，這無(wú)疑與購(gòu)買(mǎi)服務(wù)的初衷背道而馳。
在政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)的過(guò)程中，最難的是弄清楚自己該放什么、該管什么。由于部分外包部門(mén)認(rèn)為一包便全包，便萬(wàn)事大吉，所以缺乏了應(yīng)有的主人翁心態(tài)，公共服務(wù)外包只是一種減少資金浪費(fèi)，提升公共服務(wù)水平的方式，而不是完全的責(zé)任也外包，政府部門(mén)始終是提供公眾服務(wù)的第一責(zé)任人，所以從始至終的監(jiān)管與責(zé)任無(wú)法外包。
如此這般的`服務(wù)外包，滋生了懶惰心理，使得原有的服務(wù)質(zhì)量一再下降，使得政府公信力一再受創(chuàng)。規(guī)范政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)的行為，現(xiàn)有法律法規(guī)猶顯不足，只有盡快啟動(dòng)相關(guān)的立法工作，從保證公開(kāi)性、公平性和效益性入手，不斷完善公共服務(wù)供給模式、監(jiān)管模式、考評(píng)模式，使外包不再是懶政的自由空間，從而真正實(shí)現(xiàn)財(cái)政資金養(yǎng)事不養(yǎng)人的初衷，加快推進(jìn)服務(wù)型政府建設(shè)的步伐。
關(guān)于空間的作文5
我鄭重地在第一行最中間寫(xiě)上這兩個(gè)字——間。我必須向自己乃至眾人證明：我是一個(gè)擁有自己空間的小孩，而不是人云亦云與人共擠一個(gè)地盤(pán)的玻璃人。
就在昨天，那個(gè)名叫三毛的女子對(duì)著天空發(fā)出的嘆息聲傳入我耳畔，她這么說(shuō)道：如今城市的孩子，被柏油馬路和電視頻道筑成了玻璃。他們對(duì)自然一無(wú)所知而傾心于不斷放出射線的各種電器：他們擠在千萬(wàn)人共享的電視、游戲這兩個(gè)空間里虛度人生……他們不愛(ài)高貴的夜空、淡雅的明月，卻鐘情于人為的燈光。神啊……您那些玻璃筑成的孩子們哪!
先生，您可相信她那些鬼話?不，我不是那樣的人，我請(qǐng)您允許我向您展示只屬于我的空間!
那是一個(gè)有陽(yáng)光的地方，您必須相信陽(yáng)光可以創(chuàng)出奇跡。我喜愛(ài)在有陽(yáng)光的世界里生存，我不會(huì)撐起傘以免太陽(yáng)不留情地把我曬黑——那暖暖的、溫柔的擁抱啊里我堅(jiān)信當(dāng)我透過(guò)十指的縫隙望著金光閃閃的太陽(yáng)時(shí)，諸神會(huì)向我微笑，他們會(huì)用潔白的羽翼?yè)碇摇谑腔氐郊�，使勁地抽鼻子，那個(gè)深深的呼吸會(huì)讓我聞到太陽(yáng)的味道。你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)用太陽(yáng)曬過(guò)的衣被多了一種淡淡的香味?那便是太陽(yáng)擁抱時(shí)所留卜的小禮物!
那是一個(gè)有音樂(lè)的地方。您不得不承認(rèn)，音樂(lè)可以舔敵心靈的傷口。肖邦是失戀的人中最出色的'情人，他的夜曲像一位冷艷、溫柔，但不失典雅的少女，巴赫是春風(fēng)得意者最好的清醒劑，巴洛克風(fēng)格的音樂(lè)節(jié)奏一層層地洗滌變得圓滑世故的心。肖復(fù)興先生說(shuō)：“巴赫是神圣的。聽(tīng)巴赫的時(shí)候，什么也別說(shuō)，什么也別評(píng)論——令聽(tīng)便好�！笔堑�，那是作曲家與神的對(duì)話，莊嚴(yán)而圣潔，它能還我一顆如釋重負(fù)的心，肖斯塔克維奇是郁悶內(nèi)向的人最棒的知己，這是一個(gè)有著無(wú)限悲傷卻不敢表達(dá)悲傷的男子。你想抒發(fā)內(nèi)心的不快么?在這個(gè)男子的音樂(lè)里，可以感受來(lái)自內(nèi)心最底層的，細(xì)微的宣泄……
瘋狂如貝多芬，精致如海頓，深情如柴可夫斯基，高貴如莫扎特，——在這里我可以找到最適合我的良藥!那是一個(gè)能夠吼叫的地方。廖昌永先生說(shuō)，小時(shí)候在鄉(xiāng)間，地方空曠，有高興或者不快只需放開(kāi)了嗓子叫喊便會(huì)好許多。可潛在人城市里，我不能夠如此放肆地吼叫。于是，我選擇了音樂(lè)與寫(xiě)作。那是不會(huì)影響任何人的吼叫。我愛(ài)極了耳機(jī)中傳出產(chǎn)〔勢(shì)磅礴的《英雄》與《命運(yùn)》，那種感覺(jué)就好像自己便是整個(gè)世界；我頂喜歡在88個(gè)黑白鍵上吼出我的內(nèi)心，指尖飛快地跑——直到渾身冒出細(xì)細(xì)的汗……那個(gè)叫爽!我挺愛(ài)握著極細(xì)的鉛筆在紙上漫無(wú)目的地寫(xiě)字——我把那個(gè)叫做寫(xiě)字，和做文章一樣的。鉛筆在紙上發(fā)出類(lèi)似“沙沙、沙沙”的聲響。于是我呷一小日花茶，繼續(xù)寫(xiě)字。這便是只屬于我的“吼叫”。您不可小看這樣的吼叫——因?yàn)樗蟮娇梢該碛姓麄�(gè)世界，微至可以捕捉每一瞬間。
我萬(wàn)分感謝您聽(tīng)完了我的話。您會(huì)承認(rèn)三毛所說(shuō)的話對(duì)我行不通吧?和那些擠在千萬(wàn)人共享的電視機(jī)前的小孩很不同呢，我的確是一個(gè)生活在柏油馬路、高級(jí)電器中的城市小孩，不過(guò)并未變成玻璃——因?yàn)槲沂莻�(gè)有自己空間的小孩。那確是個(gè)不錯(cuò)的地方哩。有空，您來(lái)坐坐?
關(guān)于空間的作文6
窗外景物不斷地從眼前閃過(guò)，可在烈的腦海中只有一片空白。
路，似乎無(wú)止境地從烈的出發(fā)點(diǎn)向目的地延伸；夢(mèng)，似乎也像天上飄浮的云般遙不可及。回家的路程確實(shí)漫長(zhǎng)，可總會(huì)有結(jié)束的一刻。但是夢(mèng)想總是那么遙遠(yuǎn)。
隨著時(shí)間的推移，藍(lán)天被黑暗吞噬，透過(guò)車(chē)窗，烈看到的是一片灰色空間和窗另一邊那個(gè)灰心喪氣的自己。烈把頭慢慢地靠近玻璃窗，想認(rèn)真地看看窗另一邊的人是否真的是曾經(jīng)自信、快樂(lè)的自己。夜色應(yīng)該是漆黑的，可在心灰意冷的烈眼中只有天灰灰。
烈輕輕地嘆口氣，用雙手捂住臉深深地搓了幾下，以尋求精神上稍微的振奮。
窗外車(chē)道邊上的路燈無(wú)力地?fù)伍_(kāi)一片柔黃的空間，不斷并重復(fù)地在烈面前閃現(xiàn)。柔黃或許能給予身處灰色空間的烈象征希望般的光芒，猶如點(diǎn)點(diǎn)繁星在夜空中閃爍，讓迷途的路人找到那顆指引方向的北極星�？墒切强找灿性茖颖幼o(hù)的時(shí)候，因此柔黃的燈光在烈眼中是如此的微不足道。相反地，迎面襲來(lái)的'路燈讓烈想起了自己一次又一次的失敗，不斷地重復(fù)著，“失敗乃成功之母”這句真理在烈看來(lái)是如此的荒謬！
已經(jīng)是高三了！考試一次次的失敗意味著面對(duì)高考的只有無(wú)奈。
曾記得天道酬勤。烈為了能在學(xué)業(yè)上秀出自己的一片天地，清晨與朝陽(yáng)做伴，夜深與臺(tái)燈為伍，一眨眼就是兩個(gè)學(xué)年。剛開(kāi)始的失敗，還可以微笑著面對(duì)：才高一嘛，萬(wàn)事開(kāi)頭難，繼續(xù)努力！等到高中生涯過(guò)了一半后，仍不見(jiàn)什么起色，雖然有點(diǎn)著急，但是還能對(duì)學(xué)習(xí)抱著樂(lè)觀的心態(tài)。直到現(xiàn)在，剩下的只有疲憊的身心。
曾記得生活要學(xué)會(huì)舍棄。要有所得就必須有所棄，于是烈把所有精力都專注于學(xué)習(xí)上，舍棄了籃球帶來(lái)的快樂(lè)，朋友之間的調(diào)侃，甚至烈最?lèi)?ài)的音樂(lè)也沒(méi)有時(shí)間欣賞，更不要說(shuō)擁有那“執(zhí)手相看淚眼”的柔情。
曾記得一份耕耘一份收獲�？墒橇乙呀�(jīng)很大方地理解為：有付出不一定有收獲，但是沒(méi)有付出，就一定不會(huì)有任何收獲。烈認(rèn)為自己這兩年來(lái)的收獲就是沒(méi)有退步，不知道這是不是一件值得慶幸的事情。
車(chē)漸漸地減緩車(chē)速，往前微微一傾的烈也因此回過(guò)神來(lái)。車(chē)內(nèi)疲憊的乘客在微弱燈光的輕撫下，都略帶如夢(mèng)初醒的睡意。烈也揉了揉眼睛，托拉著沉重的背包，準(zhǔn)備下車(chē)，踏入車(chē)外那片灰色空間。
關(guān)于空間的作文7
公狼黑桑想當(dāng)狼王，和母狼紫嵐一起推翻了狼王�？墒敲\(yùn)真的很愛(ài)捉弄人，就在這天，黑桑卻不幸死于野豬的口中，后來(lái)紫嵐產(chǎn)下了5個(gè)狼孩�？傻谝恢粍偝錾鷷r(shí)在冰冷的洪水里被凍死了。只有四個(gè)狼孩生存下來(lái)，紫嵐給大兒子起名叫黑仔，二兒子起名叫藍(lán)魂兒，三兒子起名叫雙毛，女兒叫媚媚。因?yàn)楹谏Ｋ狼坝幸粋�(gè)愿望就是想當(dāng)狼王，可是卻帶著遺憾離開(kāi)了。于是紫嵐就想把自己的孩子訓(xùn)練成狼王，完成黑桑的愿望，果然黑仔很有當(dāng)年黑桑的樣子。于是紫嵐開(kāi)始訓(xùn)練它，別的狼都在洞里不敢出來(lái)，可黑仔卻在草原上奔跑，結(jié)果被一只老鷹吃掉了；紫嵐開(kāi)始訓(xùn)練藍(lán)魂兒，果然藍(lán)魂兒不負(fù)眾望。很快成為了很厲害的腳色，可它卻因?yàn)樘^(guò)自信掉進(jìn)了獵人的圈套。紫嵐在失去兩個(gè)孩子后很難過(guò)，只有把希望寄托在雙毛身上，可雙毛卻不像它的兩個(gè)哥哥，它很害怕也不勇敢，可在紫嵐的教導(dǎo)下開(kāi)始有了成果，可狼王的一叫，換起了它的記憶，最終還是死在了狼口之中，紫嵐面對(duì)眼前的一切快要絕望了，可媚媚又給了它希望，媚媚和一匹壯狼生了狼仔，給紫嵐新的希望，但在一天紫嵐為了保護(hù)這個(gè)小狼孩和老鷹一起墜入懸崖。它為的只是想保護(hù)自己的孩子，實(shí)現(xiàn)黑桑沒(méi)有完成的愿望。
紫嵐的一生真的很痛苦，可它到死也沒(méi)有任何怨言，只是說(shuō)了一句：“但愿這一窩狼仔有一只能成為狼王�！本褪且�?yàn)檫@句話更讓我們感到了母愛(ài)的偉大，為了自己的孩子寧愿犧牲的是自己的生命。但它的`這種行為也并不是最好的，為了實(shí)現(xiàn)自己丈夫的心愿不惜犧牲了自己的孩子，而且它的孩子也并沒(méi)有得到應(yīng)有的自由，只是聽(tīng)從了父母的安排，只有媚媚有了生存的自由，也只有它在這個(gè)家族中生存了下來(lái)了。
生活并不是聽(tīng)別人的安排的，要有自己的空間，才能活出自己的一遍天地，因?yàn)橛辛俗杂刹庞袎?mèng)開(kāi)始的地方；因?yàn)橛辛俗杂刹庞械竭_(dá)成功的橋梁；也因?yàn)橛辛俗杂刹庞芯实奈枧_(tái)，所以這里正是狼王的夢(mèng)，而我們的夢(mèng)呢？等待著我們?nèi)ふ�，去開(kāi)墾，去探索……
關(guān)于空間的作文8
一個(gè)裝滿水的葫蘆放在我的面前，爸爸給我一大勺鹽讓我裝進(jìn)葫蘆，爸爸讓我把鹽化掉，可是葫蘆口太小，我無(wú)法伸入任何東西來(lái)攪動(dòng)它。對(duì)于我這個(gè)頭腦很捧的人一時(shí)也找不出什么辦法來(lái)，爸爸笑著從葫蘆里倒出一些水來(lái)，用手蓋住葫蘆口使勁搖了一會(huì)兒。鹽化了，只剩下目瞪口呆的我。
爸爸笑了笑，說(shuō)了句簡(jiǎn)單卻又發(fā)人深省的話：“留下一些空間讓心靈轉(zhuǎn)身�！�
我是一個(gè)思想復(fù)雜的人，心里總是想著無(wú)數(shù)事情。做什么事都會(huì)考慮各種各樣的結(jié)果，以至于做事畏畏縮縮，害怕做錯(cuò)任何一件事。
爸爸是老師，所以懂得不少做人的道理，他鼓勵(lì)我，讓我不要害怕，即使失敗也很光彩。然而天性如此的我，卻從來(lái)不曾勇敢向前大步邁向一個(gè)個(gè)未知的領(lǐng)域。
爸爸他一直都在鼓勵(lì)我，也為我做過(guò)很多事。一次考試前夕，我在房間復(fù)習(xí)，心里久久不能平靜，也無(wú)法靜下心來(lái)看書(shū)。因?yàn)檫@是一次非常重要的考試，我害怕考不好，所以腦袋里不停的想一些壞的'方面的事。爸爸見(jiàn)我魂不守舍的樣子，便關(guān)心的問(wèn)了我?guī)拙洹?/p>
我把心中的顧慮告訴了爸爸，爸爸開(kāi)導(dǎo)我讓我不要太看重得失，可我卻聽(tīng)不進(jìn)去。爸爸二話不說(shuō)，嘆了口氣出去了。一會(huì)兒工夫，爸爸出去拿了個(gè)杯子和開(kāi)水瓶進(jìn)來(lái)。我接過(guò)杯子，爸爸便開(kāi)始倒水。水快漫過(guò)杯子，可爸爸卻絲毫停下來(lái)的意思。
水終于漫了出來(lái)，我大聲叫停，可爸爸不為所動(dòng)。直到開(kāi)水燙到了我的手，我放開(kāi)了杯子，爸爸才停了下來(lái)，此刻杯子已被摔壞。
我大聲質(zhì)問(wèn)爸爸他為什么要這樣，爸爸看著我，輕聲說(shuō)了句：“你的心就像這已經(jīng)裝滿水的杯子，無(wú)法再裝進(jìn)任何東西，如果你想再裝東西，就必須拋棄已有的雜念，否則裝不進(jìn)去東西還會(huì)傷害自己，就像這溢出的熱水燙傷了你的手�！�
聽(tīng)著爸爸的話，我似乎明白了什么，爸爸也終于看到了靜下心來(lái)學(xué)習(xí)的我。
是啊，一顆裝滿雜念的心還有什么辦法可以再裝進(jìn)去東西呢？倒掉雜念，留下一些空間讓心靈轉(zhuǎn)身吧！
關(guān)于空間的作文9
房屋裝修再精美，如果沒(méi)有家具填充它的空間，也會(huì)顯得空曠、冷清；人長(zhǎng)得再俊美，如果沒(méi)有涵養(yǎng)存于他的空間，也會(huì)顯得空虛、庸俗。
充實(shí)內(nèi)心空間，提升人生質(zhì)感。
作為青年人，我們充實(shí)內(nèi)心空間的主要途徑便是讀書(shū)�？突f(shuō)：“真正的讀書(shū)使瞌睡者醒來(lái)。”在我看來(lái)讀書(shū)便是將書(shū)本的知識(shí)填入內(nèi)心的'空間，將空曠的空間充實(shí)。三國(guó)名將呂蒙讀書(shū)幾日便叫人刮目相看，不正是讀書(shū)使他空虛的空間變得豐富？北宋名相趙普半部《論語(yǔ)》治天下，不正是讀書(shū)使他庸俗的空間變得不凡？江蘇衛(wèi)視“孟爺爺”孟非能成為江蘇頭號(hào)主持人，不正是讀書(shū)使他鄙陋的空間變得聞達(dá)？作為21世紀(jì)的青少年，我們大可用讀書(shū)來(lái)充實(shí)內(nèi)心空間，用充實(shí)的內(nèi)心空間在社會(huì)撐起一片廣闊天地。
當(dāng)然，有才無(wú)德的內(nèi)心空間就像外表美奐的豆腐渣，工程，經(jīng)不起歷史的考驗(yàn)，輕輕一擊，那華美空間便會(huì)猝然倒塌。國(guó)難將至，他揮毫罵貪，官污吏、罵世人的不醒、罵社會(huì)的黑暗，罵得那般酣暢淋漓、罵得那么振聾發(fā)聵；國(guó)難已至，他卻投降敵寇，將屠刀向國(guó)人。欲火利海讓他幾十載維持的虛華空間蕩然無(wú)存。汪精衛(wèi)的才學(xué)我們不可否認(rèn)，但是只有才學(xué)沒(méi)有品格的空間極易崩塌，這種空間是毫無(wú)價(jià)值的，就如汪賊的書(shū)法即使再飄逸也不免在嘉士德流拍。這樣的例子不勝枚舉，這樣的教訓(xùn)我們不能忘記。所以現(xiàn)在我國(guó)教育更重視學(xué)生先做好人再讀好書(shū)。只有以高尚人格為基礎(chǔ)的空間才能堅(jiān)而不摧。
充實(shí)內(nèi)心空間有很多種方式，但這并不意味著我們不顧一切地吸收、效法。我們要擇善而納擇善而從，不能以糟粕充斥內(nèi)心空間。充實(shí)內(nèi)心空間，我們要辯證看待，學(xué)會(huì)秉執(zhí)“取其精華，去其糟粕”的方法。我們努力充實(shí)內(nèi)心空間，使它成為裝滿珍品的博物館而不是充滿雜物的儲(chǔ)藏室，更不是充斥垃圾的垃圾場(chǎng)。
少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。青少年怎能使內(nèi)心空間空虛、庸俗？充實(shí)內(nèi)心空間，提升人生質(zhì)感，讓世界一睹中華兒女新風(fēng)貌！
關(guān)于空間的作文10
我沒(méi)有名字，還只是一個(gè)生物，我甚至無(wú)從知曉自己是否健全，或是即將死去我就像一個(gè)可憐的人，被放在宇宙的磨盤(pán)上擠壓，等待一個(gè)世人無(wú)法預(yù)料的結(jié)果。但我樂(lè)觀。
我沒(méi)有理智，因?yàn)闆](méi)有任何生物能長(zhǎng)時(shí)間地生活在絕對(duì)現(xiàn)實(shí)中而又能保持理智。我感到自己在逐漸墜落，且是向著頭的上方。我感到一陣欣喜，因?yàn)槟遣攀钦５�。而我之所以不停地滑落，只是因�(yàn)槲冶仨毰矂?dòng)。且不管去哪里。但我知道，這方向是惟一的--出路。 我突然感到肚臍上的什么東西斷烈了，有些疼痛，同時(shí)腦袋像在擠過(guò)一個(gè)狹窄的隧道。
卡夫卡在給他父親的信中寫(xiě)道：對(duì)于孩子，父母所能做到的只是迎接?jì)雰旱牡絹?lái)。而我所能并且現(xiàn)在正在做的'，便是接受這一迎接，使之順利而不帶任何條件。 我感到振動(dòng)的響聲離我漸遠(yuǎn)，卻并未因此而改變頻率。我緊閉著雙眼，此時(shí)才真正感到有些緊張。驟然間，眼前一片血紅，那是陽(yáng)光！已沒(méi)有任何血腥氣味，只覺(jué)皮膚沾著些許粘稠的液體，一陣風(fēng)掠過(guò)，我有些發(fā)涼。
我終于自由地舒展開(kāi)身體，卻立時(shí)被人托起輕拍了幾下，仿佛自己只是他們手中的玩物，我有些憤怒，第一次傾泄了我的不滿--用眼淚，用喊叫。隨即，我感到一陣無(wú)奈、空虛和悲哀：這眼前的世界確實(shí)是我的，但我似乎永遠(yuǎn)地回不去了，回不到那個(gè)陰暗、狹窄、窒息的空間。
這么想著，我不免有些留戀和感傷。上帝賜給了我的那位母親安祥地承受著她不能改變的，賜給我頑強(qiáng)以改變我能改變的。在這段時(shí)間我不知道自己是怎樣被他們擺弄的，但我確定，我正健全地活著。 我靜靜地躺著，正如這世界都寂寥了。
驀地，腦海中卻又跳出一個(gè)短句，那似乎是大江健三郎的一篇文章的題目?"新人啊，醒來(lái)吧！"我想，我現(xiàn)在該真正睜開(kāi)眼睛，領(lǐng)略一下圍繞著我的另一個(gè)空間了，雖然它的內(nèi)容暫時(shí)還并不為我所知。
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