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關(guān)于健忘的作文
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的關(guān)于健忘的作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于健忘的作文1
唉!我家有一個健忘的老媽，這可真讓我傷透腦筋!
我的老媽長著一雙水靈靈的大眼睛，烏黑的`頭發(fā)閃閃發(fā)亮，做什么事情都能做好。但她有一個難以改正的缺點，那就是健忘。每次跟她去買什么東西或做什么事，她總會忘記這或忘記那，讓我受了許多罪啊!
記得有一次開完家長會后，老師讓我們告訴家長寫教子心得。中午回家后，我便告訴老媽要寫教子心得，第二天要交給班主任。媽媽滿臉笑容地說：“知道了�！庇捎谖抑览蠇尶偸墙⊥詽M臉嚴肅認真地把這件事情說了整整五遍。老媽還抱怨道：“行了，一件事說這么多遍干嘛?”我嘟著小嘴說：“還不是因為您健忘!”下午上課的時候，我還犯擔心病，擔憂媽媽忘記寫教子心得。下午放學回家后，家里沒有一個人，心想：不會又去別人家玩了吧，希望老媽千萬不要忘記寫教子心得這件事�？斓酵砩习它c了，媽媽還沒回來，我不禁又擔憂起來，不會玩著玩著又忘記了吧!第二天，最令人擔憂的事還是發(fā)生了，老媽的確忘記了寫教子心得，害得我被老師批評了一頓。
還有一次，那是一個星期六，我讓老媽去幫我充公交卡，可她看到打折的商品就要去買，把幫我公交卡充值的事情忘得一干二凈。第二天我乘車上學時，才發(fā)現(xiàn)老媽根本沒有幫我充值。害得我丑態(tài)百出，尷尬不已。
面對這樣的老媽，我簡直崩潰了，你們也肯定覺得這樣的老媽讓人哭笑不得吧!
關(guān)于健忘的作文2
我的媽媽，她很平凡，也很低調(diào)。此外，她還有一個特點——健忘。
說起來，你可能還有點不信，媽媽總是忘記了東西放哪了，或者忘記某些事情。我們一家人都對此毫無辦法。
有一次，補英語的那里舉辦口語大賽，所用的劇本需要復(fù)印。媽媽本來答應(yīng)了的，可是卻沒有給我復(fù)印好。我在現(xiàn)場等得焦頭爛額不知所措，幾乎快要哭出來了，可媽媽還是沒有送來，好不容易打電話催了好多次，才姍姍送來。
終于演完了，我心中的火苗才慢慢熄掉。等回去了，可得好好說道說道我的老媽了。
回到家里，我就跟媽媽說：“媽!你以后就不能多記點事情啊!你知道不知道，當時的我像極了熱鍋上的.螞蟻，急得團團轉(zhuǎn)啊!”說完，我就氣呼呼地回屋去寫作業(yè)了。
爸爸聽見了，走過來跟媽媽說：“你也許是過于勞累了，才會記不住事情，以后就多休息吧!”
媽媽低聲地說：“你是不知道，我該記住的事情實在是太多了，家里的，單位的……”隔著門，我聽到了爸媽的交談。原來，媽媽的健忘也是有原因的，我誤會媽媽了!
后來想，媽媽也有不健忘的時候，比如，媽媽永遠都忘不了每天按時接送我上下學;忘不了準時給我們?nèi)易龀隹煽诘娘埐?忘不了時常關(guān)心我的學習……這全都是為了我們這個家啊!
看來，媽媽其實并不健忘!
關(guān)于健忘的作文3
想必大家都有過健忘的經(jīng)歷吧，我也有過。我可不是一時半會兒，而是天天都有。健忘是我最討厭的煩惱。
記得有一次，我們打掃的公共場地換了，老師告訴我打掃的地方，問我記住了沒有，我呢，點頭示意�？墒�，我剛一出辦公室，就忘記了。下午，我們還掃錯了地方，不過幸好沒扣分。第二天，老師在班上講了一下，我才記住。不過，健忘又不是我的錯!
現(xiàn)在，時鐘對我來說好像在漿湖里轉(zhuǎn)似的，像一只蝸牛，出奇地慢。我便開始想一些房車呀，教室呀，城堡什么的。有一天，我睡不著覺時，便開始胡思亂想。那時我突然想：下一個要想關(guān)于房車的。當我打算繼續(xù)想時，竟然把前面的那件事忘記了。我只好幻想造的'房車長什么樣。剛剛想到一半，我記起了前面的那件事，于是我便又繼續(xù)想那個。就這樣沒次序地想來想去。我便再也堅持不住了，睡著了。我真是無奈呀，健忘又不是我的錯!
因為健忘，我經(jīng)常因為說話被別人打斷而忘記了，當別人走了，才想起來我想說的話。記憶最深的是那次自習課上，我和幾個同學打算寫一本繪本，我們正討論書的格式，我剛想說，但只出口了一個“我”字，就被別人一插嘴……全都變成了一縷青煙，消失得無影無蹤。這時，一位同學問我要說什么，我只能支支吾吾地回答道：“沒……沒什么，我只是……只是非常贊同�！蔽矣惺裁崔k法，健忘又不是我的錯!
不過，我覺得健忘有一點好處就是當別人告訴我一個不能泄露的秘密時，我不用擔心，因為一時半會兒，那個秘密就像鞋子掉進下水道，我就再也記不起來了。
可是我改不掉這個毛病，因為……健忘又不是我的錯!
關(guān)于健忘的作文4
有時候你明明記住了，而且確定不會忘掉的事，突然又給忘了，想不起來，令人煩惱。我就經(jīng)歷過幾次這種情況。
比如老師說今天作業(yè)是第幾頁，我當時記完之后不久就忘了，怎么也想不起來，只能問同學。
記得有一次，我把自己心愛的玻璃彈珠細心地保存起來，心想不能讓他丟了。過了一天之后當我又想拿出來玩時，卻開始犯迷糊，昨天到底是放到柜子里了還是放到抽屜里了，怎么也想不起來具體的位置。
此時的大腦一片空白，就像是昨天的記憶被擦掉了一樣，又像過山車一樣一閃而過，什么也記不住。
但是又會在你最沮喪的時候，希望會再次降臨，一切都會想起來了。
還有一次老師緊急交代了一件事，讓我們必須牢記在心，不準忘掉，可我卻把老師的'話當做了耳旁風，似記住又似沒記住。
下午來到學校后，老師讓把這件事的結(jié)果宣布出來，我感覺做了這件事。卻又想不起來，非�？鄲溃钡嚼蠋煱呀Y(jié)果宣布完后，才想起我確實做過了。
記住一件事或一個人或一個物，其實很簡單，并不需要死記硬背，可以通過外界的幫助，比如用手機把它記錄下來，或者用筆寫在紙上，貼在醒目的地方，當然也可以用腦子記住。但不能讓這件事充滿整個腦子，讓腦子里想的全都是這件事，這樣反而會忘得更快。
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