六年級作文

時間：2025-03-31 08:21:04 六年級作文我要投稿

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（精）實(shí)用的六年級作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的六年級作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

（精）實(shí)用的六年級作文

六年級作文篇1

　　歷練成就事業(yè)，請你珍惜歷練。一提到馬云很多人就會說我知道阿里的老總大老板。馬云身上有很多鮮亮的光環(huán)�！鞍⒗锢峡偂�，“中國首富”等等。但是開始的時候他也只是一個小小心意的職員。因?yàn)檎l都是從底層干起來的。開始的時候馬云創(chuàng)業(yè)通常是身兼數(shù)職。馬云是中介，是商家，是客服，當(dāng)然他還是物流。當(dāng)所購商品出校問題時。馬云通�；怼翱爝f小哥”親自上門取件查看問題并與商家聯(lián)系兌換，那時候沒有什么物流貨車對于百姓來最先進(jìn)的就是自行車了。馬云會騎著大自行車走街串巷服務(wù)客戶，為了能在第一時間服務(wù)客戶通常是工作很長時間睡兩個小時。這一樣的勞動強(qiáng)度，一天下來腰酸背痛腿抽筋�？删褪沁@樣誠懇的態(tài)度感動了客戶，讓淘寶這一互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品迅速生根發(fā)芽，事業(yè)剛有起色馬云又大力支持移動互聯(lián)的發(fā)展，為了這是與移動通信公司談判，尋求合作的機(jī)會。為了投資發(fā)展移動互聯(lián)網(wǎng)馬云吃進(jìn)了苦頭。后來有人問馬云為什么能如此的成功。他說因?yàn)槟贻p創(chuàng)業(yè)時的歷練。這些歷練是我必須要經(jīng)歷的我非常珍惜他們因?yàn)樗麄兘o我?guī)砹司揞~財富。這些歷練讓阿里積累了巨大的生長力量。他們促進(jìn)了阿里的壯大。

　　歷練成就夢想，請你珍惜。大書法家王羲之從小就想像父親一樣成為大書法家。歷史告訴我我們他的理想實(shí)現(xiàn)了。那么他是怎么實(shí)現(xiàn)的夢想呢。因?yàn)樗麖男【途毩?xí)書法。據(jù)說在王羲之家門前有一個大水池。他每天在里面涮毛筆結(jié)果一池子的.清水硬讓他涮成了一池子黑水。就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年的練習(xí)。冬天再冷他也未曾放棄。每天的練字是對王羲之的考驗(yàn)，不能與同齡孩子玩耍忍受寂寞獨(dú)自練習(xí)是對他的歷練。王羲之經(jīng)受住了考驗(yàn)與歷練終成一代大書法家。歷練成就了王羲之。如果王羲之未經(jīng)歷歷練。那么何來入木三分之說。所以請你珍惜歷練。歷練成就夢想。夢想只有經(jīng)歷了歷練的打磨才顯得珍貴和晶瑩。為了夢想請珍惜每一次歷練。

　　歷練可以是一個勵志的故事也可以是一個遺憾的故事，有人抓住機(jī)會歷練了自己這個故事就是勵志故事反之則是遺憾的故事。請你珍惜歷練。

六年級作文篇2

　　老師，感謝您為我們班付出了滴滴心血！記得我們曾經(jīng)是一群年少無知的少年，是您，讓我們學(xué)會了尊重，讓我們學(xué)會了寬容，讓我們學(xué)會了坦白……這一切的一切，都來源于您背后的辛勤工作，讓我們的人生又踏上了一個新的臺階。人們說：“您是蠟燭，默默地燃燒自己，照亮他人�！钡牵覅s認(rèn)為沒有任何事物可以用來形容您，因?yàn)槟母冻鍪菦]有句號的，只有印出一個又一個的頓號，沒有休止。而這,正是您的一生。當(dāng)您選擇了教師這個職業(yè)，就已經(jīng)意味著把自己的一生獻(xiàn)給學(xué)生。這種輕柔而又深沉的愛的背后，包含了多少辛酸，多少心血，多少付出？而我們班的每一位都在心底里為您唱出頌歌，每天，您都在為我們貢獻(xiàn)著，著想著，工作著，這所有的付出，我們都收在心里，為您編造一個又一個美麗的故事。

　　老師，我感謝您在我們學(xué)習(xí)的背后付出夜夜難眠的代價。我知道，在每一堂生動有趣的課的背后，您曾經(jīng)挖空心思讓我們開心，為的僅僅是一堂課。讓我們在知識的大海中，不斷的掌握行船的技巧，在大風(fēng)大浪中，創(chuàng)造出一個又一個新的晴空。讓我們在這千帆競渡的學(xué)海中，不再膽怯，反而用自己的雙手在自己漫長的`人生路印出一個個成功的印跡。在這漫漫人生路上，我們學(xué)會掌握自己的命運(yùn)，讓生命的車輪越滾越結(jié)實(shí)；我們學(xué)會面對自己以往不敢的事情，把“害怕”牢牢踩在腳底下；我們學(xué)會競爭和合作，把一次次競爭都變得充滿意義，利用合作在我們的身邊開出一朵朵友誼之花。

　　老師，感謝您搖著那美麗的小渡船，把外面的世界，把知識、文明都搖進(jìn)了我們的心田，也搖來了數(shù)不清的夢想。老師，你們是我們心中最純美的花瓣，你們是我們心中的陽光，你們是我們心中的一片天空，世界因?yàn)閾碛心銈儯瑥拇碎W耀最絢麗的光彩！

六年級作文篇3

　　今天，我和妹妹又去老師家學(xué)習(xí)做作業(yè)。這一次我們玩了用撲克牌比大小。老師先拿出了一付牌，然后按照花式分成四堆，每個人拿一堆牌。接著我們就自己整理出牌的先后順序。開始，我只知道把大牌放在前面，小牌放在后面。第一次，我拿出了Ｋ，他們拿出的牌都很小，我輕易地就把四張牌都拿了過來。可是，到了后面，我的牌越來越小，怎么出也贏不了一張牌了。唉，第一次下來，我只拿了八張牌，比開始少了五張牌。

　　第二局，我接受了第一次中的教訓(xùn)，把牌混合了一下，再出牌。第一張我出“１０”，沒有想到是我出的牌最大，別人出的最大的一張是“９”，我勉強(qiáng)取得了勝利，拿過了四張牌。第二次我出了一張“Ｋ”，沒想到老師也出了一張“Ｋ”，于是兩個人平分以四張牌。這一局下來，我不但把輸?shù)舻嘏期A了回來，還多贏了一張牌，手里有了１４張牌。我成了贏家。我開心地笑了。我們又玩了幾次牌，最后要結(jié)束了，老師手里有１８張牌，而我卻只有１２張牌。于是，我大聲地說：“再玩一次吧！”“好，這是最后一次，不管輸贏都不再玩了，因?yàn)檫€要上課做作業(yè)呀！”既然老師這樣說了，大家也就沒有意見了。于是，我們就玩了最后一局牌來比大小。

　　等到這一局下來，我和老師手里都有１４張牌，而蔣欣曄和小弟弟都只有１２張牌，他倆都輸了一張牌。啊，我真高興結(jié)束的時候沒有輸牌，反而是贏了一張牌。

　　在這一次比賽中我得到了勝利的喜悅，知道了玩牌的.門道。如果再用牌來比大小，我一定會贏的，而且是一直贏下去的……

六年級作文篇4

　　看啊，那一道道水瀑！

　　“水珠漫天飛舞，水光直沖天際。人們歡聲笑語，齊唱傣家歡歌�！笨吹竭@一首小詩，大家就知道我今天要介紹的是什么了吧！想必人們都對傣家的潑水節(jié)早有耳聞。潑水節(jié)實(shí)為傣族的新年，一般在陽歷四月十三至十五日舉行。傣族人信仰佛教，潑水節(jié)又稱浴佛節(jié)，本是源于古婆羅門教，后被佛教吸收，傳入中國云南傣族地區(qū)，成為傣族人民辭舊迎新，祝福吉祥的日子。在傣族人民心中，水是圣潔、美好的象征。有了水，萬物才能生長，水是生命之神，就有了“潑水節(jié)”的節(jié)日。

　　潑水節(jié)的“祝�！保涸》稹獮榉鹣裣慈セ覊m。浴佛完畢，集體性的潑水就開始了。一群群人們穿著精致的花衣服，拿著各種各樣的盆和其他的容器盛滿了水，涌出家門，向空曠的地方奔去，像一條奔流不息的黑色河流，黑匝匝的一片，每個人的臉上都洋溢著歡樂的笑容。到達(dá)空曠的地方后，他們像掙開了束縛般，歡呼著，跳躍著，像一只只快樂的小松鼠，追逐嬉戲，沒有絲毫拘束，對每一個人都相識般，逢人便潑，怪不得說：水花放，傣家狂。可見，傣族人的開放性格也是令人贊嘆的。

　　一盆盆水向天空潑去，水珠在天空中暢快地遨游著，欣賞著天邊的風(fēng)景�？炜窗�！前方那一幅幅美圖真是令人驚羨：一盆水潑出，慢慢地向我們展示著它那美麗婀娜的身姿，繪出一幅巨大晶瑩的水簾，真希望時間可以定格在那一瞬間。水簾劃出了一道優(yōu)美的弧線，像小姑娘散下的頭發(fā)，漂亮而不失光澤，自然而不失美好；但又似那只在夜晚綻放，燃燒生命的煙花，在生命最燦爛的時刻，綻出自己美麗的花瓣，留下最后的輝煌，只是一瞬間的美，便會灰飛煙滅，但那份美好卻永久的綻放在人們心中。我不由得看呆了……

　　人們歡聚在一起，一雙雙胳臂揚(yáng)起又放下，水瀑肆意潑灑，四周水珠彌漫，看不清眼前的景象，朦朦朧朧的，一瞬間有些恍惚，以為自己步入了人間仙境，眼前的一切看似虛幻，卻又是那么真實(shí)，令人流連忘返，模模糊糊的畫面又多出幾分夢幻。人們在密密麻麻水珠的“攻擊”中穿梭不停，唯一不變的是依然是臉上那濃濃的笑意。在陽光的照耀下，水珠竟以絢麗多彩的面容出場，小水珠們也趕起了時尚，穿上了五顏六色的衣裳，頓時使整個世界蓬蓽生輝，人們的身影在這一片七彩斑斕的世界中若隱若現(xiàn)，簡直是美輪美奐。我仿佛聽見“咔——，咔——”的聲音，這一個個精彩的.瞬間被永遠(yuǎn)地記錄下來。

　　有很多人，在這樣美妙的氣氛中，興致高昂：一個漂亮的傣族姑娘在“雨”中翩翩起舞，衣袂飄飄，舞姿優(yōu)雅，笑容甜美！水珠打濕了她烏黑的頭發(fā)，額前和兩邊的頭發(fā)粘在臉上，多添了幾分美麗和嫵媚，衣服上也有水珠掉落下來，更加使這段舞蹈顯得完美至極，真的是好一個水中的“舞之仙子”！舞畢，傣族姑娘以極其優(yōu)雅的謝場結(jié)束，人們還沉浸在剛才那美好的片斷中，好半天后，暴風(fēng)雨般的掌聲才拍響在一片水色之中！

　　“潑濕一身，幸福終身。”象征著吉祥、幸福、健康的水花還在一朵連一朵地在空中盛開，人們盡情地潑灑，笑聲朗朗。夕陽已經(jīng)西下，大家的興頭依然不減，任誰都不想打破這一幅歡樂的畫面。

　　在潑水節(jié)中誰潑的水最多，今年誰就最幸福。潑水節(jié)結(jié)束后，縱使身上再濕，心里也是甜的，也是快樂的！

六年級作文篇5

　　在人的一生里，有喜悅也有悲傷；有成功也有失��；有挫折也有折磨……但我相信，風(fēng)雨過后就會有美麗的彩虹出現(xiàn)。

　　讓我最記憶猶新的就是幾年與同學(xué)們一起分享的快樂。

　　幾年前，一個陽光明媚的下午，我和幾個好朋友一起去體育館的籃球場比賽打籃球。我們的對手是三個比我們高一個級別的學(xué)生，因?yàn)槲覀円还灿兴膫€人，所以我們鼓足了勇氣向他們發(fā)起了挑戰(zhàn)。

　　比賽正式開始了，朋友們個個精神抖擻，好像全身充滿了無窮的力量。小剛正向?qū)Ψ經(jīng)_去斷球，如一支離弦的箭一般射了出去，他斷到球后，我迅速去接應(yīng)他。由于對方防守我的“竹竿”粗心大意，小看我的球技，我順著右方迅速突破，三大步，球進(jìn)了！比分變成了：。因?yàn)槲业倪M(jìn)球極大的鼓舞了士氣，我們隊(duì)的其他三名隊(duì)員也變得非常的興奮。比賽進(jìn)入白熱化階段，比分交替上升，不知不覺中，比分已經(jīng)變成了：，我們隊(duì)略站上風(fēng)。一個朋友突然打了個哈欠，我笑著對他說：”關(guān)鍵時刻不能感冒��！”……

　　比賽終于結(jié)束了，我們隊(duì)以分的微弱優(yōu)勢險勝對方，我們終于憑借自己的'努力戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的對手，

　　朋友們互相看著對方大汗淋漓的樣子，不約而同的笑了起來。這時我才真正的體會到，做人一定要勇敢、堅強(qiáng)、自信！只要敢闖、敢拼，就一定能贏。通過了這次比賽，我懂得了要與別人分享自己的快樂。

六年級作文篇6

　　前幾周，大隊(duì)輔導(dǎo)員張老師給我們36個大隊(duì)干部候選人開了個會，告訴我們這次競選與往常不同，采取得是以板報的形式做自我介紹。

　　回到班里，我左思右想也想不出什么好的方案來設(shè)計這個個人板報，要知道，我的審美感并不是那么好，加上最近學(xué)習(xí)比較緊張，我哪有心思去弄這些東西呀。想到這兒，我想湊和一個上去得了，可這樣一來便辜負(fù)了父母與老師對我的期望。這可怎么辦才好呢？

　　這時，我想起了我的好朋友陳夢雨和常可心。陳夢雨是我們班有名的小畫家，不僅畫畫得好，審美觀也非常的強(qiáng)；�？尚淖謱懙梅浅Ｆ粒墒率掷�，找她們倆來幫我一起做這個板報，這個板報必將會成功�？涩F(xiàn)在畢業(yè)班的.學(xué)習(xí)都很緊張，而且眼看快月考了，她倆會幫我的忙嗎？

　　我忐忑不安地找到她倆說：“小雨、可心，你們能幫我個忙嗎？最近要競選大隊(duì)干部了。我想請你們幫我一起板報�！薄皼]問題!我們不是朋友嗎？”她們倆爽快的地答應(yīng)了。此時，我不安的心情總算得以解脫。心想：有朋友真好，特別是有她倆這樣的朋友。

　　于是，每節(jié)課間，我們都在一起討論著板報的設(shè)計與內(nèi)容。陳夢雨說要弄幾朵花做花邊，常可心要為板報設(shè)計出構(gòu)思。這一天中，我每時每刻都享受在友情的懷抱中，真使我幸福！

　　接下來的幾天，她們放下中午午休時間、課間活動等空閑時間，堅持要為我做板報，每天她們都會有新的構(gòu)思與我討論，修改板報……

　　時間一晃眼就過去了，這一天終于來到了。這天是全校大隊(duì)干部改選的日子，也是投票的日子。

　　我心中忐忑極了，這年是我在小學(xué)學(xué)習(xí)的最后一年，今年我會成功嗎？

　　第二天，投票結(jié)果出來了，看著展板上的紅紙黑字，我好開心，好高興！我以525票的票數(shù)位居第一。

　　回到班里，我把這一好消息告訴了陳夢雨和�？尚�，她們也十分開心。這里有她們的功勞，有了她們，這些天做板報我才不會寂寞，因?yàn)橛兴齻�，我才能成功地完成這張板報。

　　有這樣的朋友真好！這件事真讓我感動！

　　點(diǎn)評：

　　1.小作者講述了一次自己競選大隊(duì)干部的經(jīng)歷。由最初想到要同學(xué)幫忙可心里有疑惑，到當(dāng)好朋友積極幫忙，最后在共同努力下取得圓滿成功，故事情節(jié)具體真實(shí)，內(nèi)容詳盡。

　　2.“我”的心理變化描寫的細(xì)致真實(shí)，切合題意，敘述平實(shí)、自然，詳略得當(dāng)。感情真摯。

六年級作文篇7

　　中國人吧，好處挺多，當(dāng)著人可是文質(zhì)彬彬，有禮貌的樣子�？墒沁@人只要背著人，那就不知道了。這人最怕當(dāng)人一面，背人一面，這種人算什么？呵，我自己也不知道該怎樣形容。

　　別說呢，這種不知情的人可還真多，哪哪都是。這可陰陽五行樣樣都有��！就說與好朋友聊天吧，也得揣測著，能“識人”。你可不知道他想著什么喲。說起話來，笑言冷語，聊得投機(jī)，可是不知道他是什么意圖。你揣測著別人吧，別人恐怕要……你不揣測，那說不定別人要揣測著你。這真這一場老謀深算，老奸巨猾，笑里藏刀的一場場仗呀。說來殘酷，像后宮一樣，你不防著別人，那傳言就出去溜，溜得滿天下的跑。說來也怪，這傳言出去簡單，跑得還快。

　　我也并非沒有受過害：說這話，別人就竊取了你的檔案，所以呀，我可明白了，聊天的'時候要看著點(diǎn)別人的眼色，學(xué)著當(dāng)個好演員，我覺著中國人隨便找個都很會演戲。你也得找別人的漏洞，得給點(diǎn)眼色，否則人家就得給你眼色了，你也并不是要害人，只是不被害就夠了。人呀人，就是智慧高，不是普通的動物。

　　中國人呀，冷面三刀。

六年級作文篇8

　　夢想，是我們每一個人生活的動力；夢想，是我們每一個人前進(jìn)的方向，乒乓之夢作文。

　　夢想，周而復(fù)始；夢想，鍥而不舍。

　　中華民族五千年歷史傳承著一個長長的夢，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，幾經(jīng)沉浮。

　　時至今日，匯聚成了中國夢。

　　中國13億人，每個人都有一個夢。

　　在農(nóng)民眼里，夢想是稻子可以像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣成串串；在學(xué)生眼里，夢想是可以考到100分，得到老師的表揚(yáng)，家長的夸獎；在老師眼里，夢想是自己的學(xué)生個個品學(xué)兼優(yōu)，成為國家棟梁……我的夢想是當(dāng)一名乒乓球隊(duì)員，拿世界冠軍。

　　帶上金燦燦的獎牌，站在最高的領(lǐng)獎臺上，唱響中華人民共和國國歌。

　　然后，再去教新來的、年輕的隊(duì)員。

　　我們這一個個夢想，構(gòu)成了中國夢的一塊塊基石。

　　“中國夢”與個人夢唇齒相依。

　　當(dāng)“中國夢”沒有綻放，個人的夢又如何開花？從根本上說，我們每個人夢想生長的土壤，都深深植根于“中國夢”。

　　我們每個人夢想的成長，都有“中國夢”的成長相伴。

　　有了“中國夢”的茁壯，我們才有了做自己夢的`自由。

　　夢想是充滿陽光的，它使人由浮躁走向踏實(shí)，由彷徨走向堅定，由奮斗走向成功；夢想是有力量的，它是人們前行的動力之源，高遠(yuǎn)的夢想可以激發(fā)一個人生命中所有的潛能。

　　有夢想的人是幸福的，有夢想的人生是充滿希望的。

　　愿每一個孩子在他們的童年都能夠擁有自己的夢想，無論這個夢想是什么，無論這個夢想有多大。

六年級作文篇9

　　下午，我看見大姨娘坐在門前的空地上，低著頭在拔雞毛。

　　我探頭一看，一股臭氣撲面而來�！斑@只雞可真臭��！”我捏著鼻子說。正在拔毛的大姨娘聽見了我的怨言，笑著說：“燒好了可是香的，要不你來幫我？”我扇了扇鼻前的'臭氣，猶猶豫豫地說：“試試吧！”

　　大姨娘給了我一個毛鉗，我學(xué)著她的樣在雞身上找起毛來（因?yàn)檫@只雞的大部分毛都被拔光了）。大姨娘很快就找到了目標(biāo)，開始“地毯式拔毛”，我卻遲遲沒有發(fā)現(xiàn)毛的蹤影。

　　突然我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)雞頭上有很多毛。哈，看你們往哪兒逃？我拿起鉗子狠命一鉗，咦！鉗子上居然沒有一根毛！再仔細(xì)看看雞頭，上面的毛又細(xì)又短，正集體朝我笑呢！“叫你們笑！”我一邊說一邊用毛鉗鉗住一點(diǎn)皮，猛地一拉，哈，連毛帶皮下來了，我得意地把自己的戰(zhàn)利品往大姨娘眼前一晃。大姨娘見了忙說：“吟吟，你是拔毛還是扒皮呀？”我大言不慚地說：“當(dāng)然是拔毛嘍！我是怕它‘野火燒不盡，春風(fēng)吹又生’，所以就斬‘毛’除根了�！贝笠棠锫犃宋业慕妻q哭笑不得，把她的“地盤”朝我面前一送說：“這里的毛好拔，你拔這里好了�！�

　　我接過一看，毛還真有點(diǎn)長！這回我認(rèn)真地一根一根地鉗住，拔起來毫不費(fèi)力，拔掉毛后的雞皮上有一個個粗大的毛孔，真難看！突然，我發(fā)現(xiàn)一根雞毛的根還在雞皮里，黑乎乎的，就想把它鉗出來，可左鉗右鉗，它還是在皮里，怎么也鉗不出來。我的耐心又沒了，就又故伎重演，鉗住皮用力一拉，那毛根是出來了，但皮也缺了一塊，露出了里面黃黃的油。大姨娘見了心痛地說：“看看看，又被你扒皮了！吟吟，你不用拔了，自個兒玩去吧！”

　　嘿，我就這樣被“繳”了毛鉗，下了崗。