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【必備】四年級(jí)作文300字6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的四年級(jí)作文300字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)作文300字 篇1
暑假里的一天下午，我約了幾個(gè)同學(xué)一起去踢足球。
我們來(lái)到一塊空地上，分好小組就踢了起來(lái)。我們這一組先發(fā)球。我們踢著足球往前沖。射門(mén)。啊，射在邊上了。對(duì)方接住球后向我方球門(mén)沖來(lái)。我們就迅速地跑回自己的球門(mén)區(qū)來(lái)防守，阻攔他們的'進(jìn)攻。他們要射門(mén)了，我在邊上偷偷地踢了一腳。球被我踢到了界外去了。他們發(fā)球了。我們沒(méi)有搶到球，讓他們有機(jī)可乘。他們抓住機(jī)會(huì)踢足球。球飛進(jìn)了球門(mén)，唉，1：0�？墒牵覀儾⒉换倚模瑘F(tuán)結(jié)一致，用盡全力搶球射對(duì)方的球門(mén)。終于給我們也射進(jìn)了一球。我們高興得跳了起來(lái)。他們也不甘落后，組織好力量前來(lái)進(jìn)攻。剛才由于粗心大意才給他們踢進(jìn)了一球，現(xiàn)在可沒(méi)有那么便宜了。我們截下足球就向他們發(fā)起進(jìn)攻。不一會(huì)兒，我們又踢進(jìn)了一球�，F(xiàn)在我們吸取了教訓(xùn)，進(jìn)球后，馬上返回自己的場(chǎng)地上等他們來(lái)進(jìn)攻。
就這樣，我們踢了兩個(gè)多小時(shí)，比分是10：11，我們領(lǐng)先了一球。他們說(shuō)：“休息一會(huì)吧！”我說(shuō)：“再踢一會(huì)兒吧！”他們問(wèn)我：“你不累嗎？”我說(shuō)：“累一點(diǎn)，沒(méi)關(guān)系！”大家說(shuō)：“那就休息一會(huì)再踢吧！”我說(shuō)：“好！”
四年級(jí)作文300字 篇2
知識(shí)是一片無(wú)邊無(wú)際的海，書(shū)籍就是大海里的一滴水，需要積攢很多“水”，才能匯集成汪洋大海。
是是個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”。只要見(jiàn)著書(shū)，我就控制不住自己的情緒與“饑餓感”。忍不住拿起書(shū)“狼吞虎咽”起來(lái)。
我有一個(gè)習(xí)慣：就是一“吃”起來(lái)就總也“吃不完”，總也“吃”不飽。有的時(shí)候看了一下午了都不知道。
有一次，下午3點(diǎn)鐘的時(shí)候，我正在寫(xiě)作業(yè)�！梆囸I感”不知不覺(jué)地來(lái)了，我舔著嘴，向存儲(chǔ)“食物”的“大冰箱”走去。
我打開(kāi)了“冰箱”的門(mén)，我本想文雅地找“食物”�？墒牵乙�(jiàn)到美味可口的“食物”。就“垂涎三尺”，我的'“饑餓感”像發(fā)酵似的在全身蔓延開(kāi)來(lái)。
終于，我頂不住“食物”的誘惑，瘋狂地“扎”入“冰箱”，篩選“食物”。
我挑中的一個(gè)“食物”，津津有味地“啃”起來(lái)。
月亮悄悄爬上樹(shù)梢，黑夜籠蓋吧大地。媽媽見(jiàn)我一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有，便帶著一連串的小問(wèn)號(hào)走來(lái)了。我完全不知情、被媽媽突如其來(lái)的叫聲嚇了一跳，嘴張成了“○”形，爸爸聞聲過(guò)來(lái)，卻見(jiàn)到了兩個(gè)○形。
緩緩，媽媽才說(shuō)話：“你怎么不寫(xiě)作業(yè)？”我一愣，才想起來(lái)還有作業(yè)沒(méi)寫(xiě)。
怎么樣？我這個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”有趣吧！
四年級(jí)作文300字 篇3
同學(xué)們，你們一定有自己奇妙的想法吧？如果你們想知道我的奇思妙想，那就趕快過(guò)來(lái)聽(tīng)我說(shuō)一說(shuō)吧！
第一種是變色雨傘，為什么要叫做變色雨傘呢？因?yàn)閭愕念伾梢噪S季節(jié)變化而變化。春天，雨傘的顏色會(huì)變成綠色，讓你覺(jué)得春天的勃勃生機(jī)；夏天，雨傘的顏色會(huì)變成藍(lán)色，讓你覺(jué)得自己仿佛在海邊吹著海風(fēng)；秋天雨傘的顏色會(huì)變成金黃色，讓人們有一種豐收的喜慶；冬天，雨傘的顏色變成紅色，讓你覺(jué)得心里暖洋洋的。它可以自動(dòng)開(kāi)關(guān)傘，只要你喊一聲：“開(kāi)”，雨傘就會(huì)應(yīng)聲而開(kāi)了，如果你要關(guān)傘，你就喊一聲“關(guān)”，雨傘就會(huì)“啪”的一聲關(guān)上了。
第二種是自動(dòng)電子筆盒，它和普通筆盒一樣粗細(xì)，可它卻有獨(dú)特的功能。當(dāng)你需要文具時(shí)，你只要對(duì)著筆盒的頂端小孔說(shuō)出它的名稱(chēng)，這件文具就會(huì)蹦到你的手中。文具用完，只要你對(duì)著小孔說(shuō)“收”，文具就會(huì)消失了。如果你碰到了難題，你只要用里面的`自動(dòng)電子筆掃描一遍就可以聽(tīng)到詳細(xì)的解說(shuō)思路了。
同學(xué)們，你們覺(jué)得我的奇思妙想怎么樣？我相信總有一天，它們都會(huì)變成真的。
四年級(jí)作文300字 篇4
秋天，一片收獲的景象。景色迷人的森林里都是成熟了的果子。小猴子眉開(kāi)眼笑的去森林摘香蕉。摘了滿滿一箱又香又甜的香蕉，它自言自語(yǔ)的.說(shuō)：“這個(gè)星期我們可以大飽口福。”它趕緊搬回家，把香蕉藏到倉(cāng)庫(kù)里。
第二天，小猴子肚子餓了，就去倉(cāng)庫(kù)拿香蕉吃。小猴子一看箱子，箱子里空空如也，嚇得它目瞪口呆，它想：“難道，我的香蕉穿了隱身衣？”它趕緊跑去告訴爸爸、媽媽。它們一起進(jìn)入倉(cāng)庫(kù)。爸爸、媽媽一看，也大吃一驚，怒發(fā)沖冠。。它們的眼珠子一轉(zhuǎn)，立刻報(bào)警。
“嘀嘟······”一排警車(chē)向猴子家飛奔而來(lái)。威風(fēng)凜凜的獵豹警長(zhǎng)和聰明的熊貓博士下了警車(chē)。獵豹警長(zhǎng)急忙***現(xiàn)場(chǎng)，叫熊貓博士進(jìn)猴子家搜索，不放過(guò)一點(diǎn)兒蛛絲馬跡。可是，怎么找也找不到線索。后來(lái)，熊貓博士想出了一個(gè)錦囊妙計(jì)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，獵豹警長(zhǎng)布下了天羅地網(wǎng)。晚上，一個(gè)身影走向猴子家，它鬼鬼祟祟。獵豹警長(zhǎng)逮捕了小偷，把小偷捉到警車(chē)上。原來(lái)是一只臭名遠(yuǎn)揚(yáng)的狐貍。
真相大白了，狐貍被判三個(gè)月坐牢。香蕉自然物歸原主了。
我們不要偷別人的東西。要明白：要靠自己的勞動(dòng)獲取財(cái)富。
四年級(jí)作文300字 篇5
生活中有各種各樣的手，有的粗大有力，有的溫暖細(xì)膩，有的`稚嫩靈巧......我喜歡一雙手，平凡又讓我覺(jué)得溫暖，這就是媽媽的手。
媽媽雖然長(zhǎng)得不漂亮，但有一雙勤勞的手。每天媽媽一下班，就在廚房里叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)孛η懊�，一個(gè)小時(shí)以后，桌上一盤(pán)盤(pán)美味佳肴就映入我的眼簾：回鍋肉，麻婆豆腐，芹菜肉絲......沒(méi)有一個(gè)菜不讓我口水直流。
媽媽的手也很靈巧，我的褲子破了一個(gè)大洞，媽媽就會(huì)用一塊布，一根針，一截線，穿針引線，三下五除二就縫好了，再經(jīng)媽媽下水這么一洗，就和新的沒(méi)什么區(qū)別，看不出是破褲子了。
記得有一次，我發(fā)燒了，那天正好大年初一，媽媽在單位忙碌，一下班就馬不停蹄地趕到醫(yī)院，溫柔地摸摸我的頭看我 還 發(fā)燒不？她精心地照顧我，一口一口喂我吃藥......媽媽好辛苦啊。我多想快點(diǎn)好起來(lái)，這樣?jì)寢尵筒粫?huì)因?yàn)槲叶@么勞累，也不用時(shí)時(shí)為我擔(dān)心！
如果沒(méi)有媽媽的手，又怎么能做出那么多豐盛而又美味的佳肴呢？沒(méi)有媽媽的手，又怎么能洗出那么干凈又香氣撲鼻的衣服呢？沒(méi)有媽媽的手，怎么能夠讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高呢？
媽媽?zhuān)氖直热魏谓疸y財(cái)寶還要珍貴一千倍一萬(wàn)倍，您溫柔勤勞的手，就是對(duì)我最好的鼓勵(lì)！
四年級(jí)作文300字 篇6
仿照別人的最佳結(jié)果也只能是亞軍。
靠自己的努力獲得成功，那是無(wú)比榮耀。但是如果是靠著別人的努力獲得成功，就算再好也只是亞軍。這是一節(jié)作文課，老師讓我們寫(xiě)作文。我想來(lái)想去就是不知道怎樣寫(xiě)，結(jié)果我看到同桌寫(xiě)了好多就看了幾眼。她寫(xiě)的很好，看了她寫(xiě)的作文我突然有了靈感，馬上寫(xiě)了起來(lái)。我寫(xiě)的'很快，用了半節(jié)課就寫(xiě)完了。我檢查了一下，自我感覺(jué)良好心里可高興了，但是我看完同桌的作文之后就傻眼了，我和她寫(xiě)的特別像。我想算了時(shí)間也不多了。到了第二節(jié)課，老師居然讓我們改作文，我們就四個(gè)人改了起來(lái)，我們一個(gè)一個(gè)念了自己的作文，這時(shí)我希望時(shí)間過(guò)的慢一點(diǎn)，可時(shí)間像和我作對(duì)一樣過(guò)的飛快，不一會(huì)兒就到我了當(dāng)我念完之后大家都說(shuō)我的作文和她的作文很像，但也沒(méi)有多想。到最后我的作文分沒(méi)有同桌的好！通過(guò)這件事我明白別人的就是別人的，就算我拿走了也不會(huì)把它用到最完美！
仿照別人的東西，結(jié)果也只能是亞軍，有自己和別人都不同才能和人家比較，才有可能得冠軍。
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