（集合）四年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)作文 篇1
書(shū)是人類(lèi)的好朋友，在我的成長(zhǎng)中叔一直陪伴著我，我看過(guò)許多書(shū)比如《海的'女兒》、《快樂(lè)王子》、《西游記》......，不過(guò)我最喜歡的還是《三國(guó)演義》，《三國(guó)演義》里有幾個(gè)人物給我留下了深刻的印象，劉備、曹操、關(guān)羽、張飛、諸葛亮、孫權(quán)，
你一定聽(tīng)過(guò)“三顧茅廬”的故事吧，東漢末年，天下大亂，群雄并起。劉備聽(tīng)說(shuō)諸葛亮足智多謀，就想讓諸葛亮出山共謀大業(yè)，于是劉備帶上張飛、關(guān)羽二人親自登門(mén)造訪，第一次，恰巧諸葛亮閑游去了，劉備失望而歸。第二次劉備又與張飛、關(guān)羽二人冒著大雪登門(mén)造訪，可卻把諸葛亮的弟弟錯(cuò)認(rèn)為本人，劉備又失望而歸。第三次，劉備又?jǐn)y張飛、關(guān)羽二人登門(mén)造訪，誰(shuí)知道諸葛亮正在睡覺(jué)，劉備不想打擾諸葛亮休息，就和張飛、關(guān)羽二人在諸葛亮家門(mén)口等待，諸葛亮醒來(lái)了，和劉備縱論起天下大事，建劉備不僅胸懷大志，有心系天下黎民百姓，最后諸葛亮欣然應(yīng)允劉備共謀大業(yè)的請(qǐng)求。
通過(guò)這個(gè)故事，我懂得了做人要有誠(chéng)心，這樣才能讓別人信任你，同你一起干事業(yè)。
四年級(jí)作文 篇2
傍晚，火燒云上來(lái)了，霞光照的小孩子的臉紅彤彤的，好像蘋(píng)果一樣紅，當(dāng)時(shí)我就流口水了。老爺爺?shù)暮映闪私鸬牧�，好像金條一樣�；馃埔粫�(huì)紫檀色，一會(huì)紅彤彤的。火燒云真是變化無(wú)窮��！
天上的云從西邊一直燒到了東邊，好似整個(gè)地球都被火燒云染了顏色一樣。每一個(gè)地方的火燒云都是各種的，最吸引我的只有……
最吸引我的只有一個(gè)地方，天上的云都是有一個(gè)不同的形狀，比如：天空中出現(xiàn)了一頭驢，那頭驢好像正在和它的'主人玩捉迷藏，可是，正在玩的時(shí)候那頭驢的尾巴突然消失了，那頭驢變的模糊了。
還有一條狗，那條狗十分兇猛，好像那條狗在跳舞，招引來(lái)了很多小狗。沒(méi)過(guò)一會(huì)，小狗們?nèi)肯Я恕?/p>
包括天上的一頭大老虎，那頭老虎好像在捕食，老虎東找西找也沒(méi)有找到食物。終于，天空中出現(xiàn)了一只兔子，老虎看見(jiàn)，就讓老虎變模糊了。
火燒云下來(lái)了，我只好戀戀不舍的離開(kāi)了。正在回家的路上，心想：火燒云一時(shí)恍恍惚惚的，天空中有這個(gè)，又有哪個(gè)，景色可真迷人�。�
四年級(jí)作文 篇3
我的爸爸、媽媽、爺爺都是做縫紉工作的，受他們的影響，我也從小就愛(ài)上了縫紉。
在家里，學(xué)習(xí)之余我會(huì)翻出各種各樣的碎布頭，剪剪、拼拼、縫縫、貼貼，做成大大小小的衣服，給我的動(dòng)物玩具們穿上。我給小熊穿的是一件灰色的馬夾，一條灰色的西褲；我給小貓咪穿上了一條花花綠綠的長(zhǎng)裙，還給她系了一條紅領(lǐng)帶呢......然而，最讓我驕傲的作品是我給小娃娃做的服飾�？�，她上身穿一件藍(lán)色的襯衫，下穿一條藍(lán)色褲子，頭上戴著一頂小紅帽，脖子上系著一條藍(lán)綢子，腳上穿著一雙繡花的.藍(lán)鞋子，多像一個(gè)藍(lán)精靈��！
記得有一次我放學(xué)騎車(chē)回家，不小心摔了一跤，把媽媽剛為我做的黃褲子摔出了兩只眼睛。這可怎么辦呢？我想啊，想啊，終于想出了一條妙計(jì)。我忍著痛，直向家奔。到了家，我飛快地找出媽媽做褲子時(shí)剩下的布頭，剪成兩只兔子的形狀，熟練地把眼睛縫了起來(lái)�？纯磱寢屵�沒(méi)下班，我又給小兔繡上了誘人的紅眼睛。望著自己的杰作，我得意地笑了。媽媽回來(lái)后知道了事情的前因后果，還夸獎(jiǎng)我呢！
現(xiàn)在，我們學(xué)校開(kāi)展了服飾文化教育，我如愿以償?shù)貐⒓恿诵＜?jí)縫紉興趣小組，我還是這個(gè)組的小老師呢！我的許多作品都參加了學(xué)校舉辦的展覽。不信，你可以來(lái)看一看。
我愛(ài)縫紉！長(zhǎng)大了，我一定要成為一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師！
四年級(jí)作文 篇4
別人一看我寫(xiě)的鋼筆字，就會(huì)問(wèn)：“誰(shuí)寫(xiě)的呀?這么漂亮�！痹谖覀儼啵蠹曳Q我“書(shū)法大王”，當(dāng)然，這有點(diǎn)兒夸大其詞。說(shuō)起這鋼筆字，也離不開(kāi)葉老師的精心培育。他教我寫(xiě)字的事就像刻在我心中一樣，永不能忘。
葉老師剛教我們班時(shí)，見(jiàn)我寫(xiě)的鋼筆字像小雞在地上踩過(guò)的一樣。簡(jiǎn)直太差勁了，我無(wú)地自容，決心改掉這個(gè)毛病。
葉老師見(jiàn)我決心大，對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)說(shuō)“覃明姝，字，是一個(gè)人的'招牌，為什么不把字寫(xiě)好呢?你可記住，冰凍三尺非一日之寒，寫(xiě)字也是這樣，你要有決心?”
我每天堅(jiān)持臨帖，寫(xiě)完給老師檢查，老師再給我指出不足，老師的評(píng)價(jià)雖然讓我心里有些不舒服，但還能欣然接受。時(shí)間久了，我掌握了書(shū)法的基本要領(lǐng)——寫(xiě)字姿勢(shì)要端正，注意好每一個(gè)字的間架結(jié)構(gòu)，一筆一劃學(xué)寫(xiě)字。
有一段時(shí)間，作業(yè)特別多，連體育活動(dòng)時(shí)操場(chǎng)上也沒(méi)有我的身影了。練字又十分枯燥無(wú)味，不免把字寫(xiě)的馬馬虎虎，有時(shí)還故意拖拉不寫(xiě)。葉老師見(jiàn)到我遞給他的字，意味深長(zhǎng)的說(shuō)道：“字如其人，人如其字，懂嗎?”“態(tài)度不端正，啥也做不好”說(shuō)完，他遞給我一本書(shū)，那里面有王冕的一首詩(shī)《梅花》，“去讀吧，多讀幾遍，仔細(xì)領(lǐng)會(huì)”。我默默的接過(guò)書(shū)本，還有些疑惑：寫(xiě)字，讀書(shū)，讀書(shū)，寫(xiě)字，這有多大聯(lián)系?……哦，老師，你是不是在教我做人的道理?想到這里，我的臉不覺(jué)紅了。我以后練字的態(tài)度要認(rèn)真多了，功夫不負(fù)有心人，我的字漸漸有了進(jìn)步，寫(xiě)出來(lái)還像那么回事了。曾經(jīng)獲得了書(shū)法大賽的銀獎(jiǎng)呢!
直到今天，我還在練字。練字成了我的一個(gè)習(xí)慣，我也時(shí)時(shí)記住葉老師的教育：一筆一劃學(xué)寫(xiě)字，一生一世做真人!
四年級(jí)作文 篇5
我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)期待已久的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)在今天開(kāi)始了。一大早，我就按照學(xué)校的要求穿上白毛衣、黑褲子和白色的運(yùn)動(dòng)鞋，再照照鏡子，顯得特別精神。吃過(guò)早飯，我高高興興的去上學(xué)。來(lái)到操場(chǎng)，我們按照學(xué)校規(guī)定的位置坐在那里等待著運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始。運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了。首先比的是短跑，我們班同學(xué)張威龍參加了這項(xiàng)激烈的比賽。
發(fā)令員手勢(shì)一揮，張威龍甩開(kāi)大步向前沖，他越跑越有勁。突然，不幸的事情發(fā)生了，張威龍一不小心摔倒了。當(dāng)時(shí)，我們?nèi)喽紴樗罅艘话押�。但是，過(guò)了一小會(huì)兒，他又頑強(qiáng)的站了起來(lái)，繼續(xù)向前奔跑。堅(jiān)持到了終點(diǎn)，老師趕緊叫了兩位同學(xué)，把張威龍架回來(lái)......第二項(xiàng)比的是扔沙包，這可是我們班的強(qiáng)項(xiàng)�。∥覀儼鄥⒓拥耐瑢W(xué)有郁晴晴、閻志芳、張攀松、王博。
女生們開(kāi)始比了，閻志芳使出全身力氣扔，結(jié)果扔了個(gè)第一名，郁晴晴得了第二名。男生們開(kāi)始扔了，張攀松扔的非常遠(yuǎn)，差不多有三個(gè)教室那么遠(yuǎn)了，結(jié)果又是一個(gè)第一。我們真為她們感到驕傲。第三項(xiàng)比的是接力。老師給我們接力的'同學(xué)簡(jiǎn)單地排練了一下就去比賽了，我是第二棒。
開(kāi)始跑了，我前面的李傳浩開(kāi)始跑的時(shí)候我已經(jīng)準(zhǔn)備好接棒了，他剛跑到我跟前，我就快速的伸手接住了傳遞棒，一陣風(fēng)似的向前跑......，當(dāng)我成功的把傳遞棒傳遞到韓景龍的手里后，我緊張的心情才放松下來(lái)。激烈而快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，我的心還留在激烈的比賽里。我和同學(xué)們都興奮地談?wù)摫荣惖氖r，都暗下決心，平時(shí)一定加強(qiáng)鍛煉，以后爭(zhēng)取為班級(jí)爭(zhēng)得更多的榮譽(yù)。
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