有魔力的作文本小學(xué)作文500字

　　作文課的鈴聲響了，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)教我們語(yǔ)文的淵明老師從辦公室里出來(lái)，可手里只拿了一本作文本。奇怪，這個(gè)淵明老師真奇怪。他只有二十出頭，和我們一樣愛(ài)玩，像個(gè)有著大人外表的孩子，下課總和我們打成一片。自從他教了我們班，每節(jié)課都會(huì)帶來(lái)些新鮮東西，這節(jié)課一定又是新奇無(wú)比，我暗想著，拭目以待。

　　“啪嗒！啪嗒！”老師那熟悉的腳步聲在走廊上想起，我坐直了身子，緊盯著老師手中的作文本，“同學(xué)們，你們知道這是一本什么本子么？”“切，老師也太小兒科了吧！以為我們連這也不知道！”“不就是一本普通的本本嗎？”……下面立刻吵翻了天。淵明老師繼續(xù)笑著說(shuō)：“大家可千萬(wàn)別小覷了它，它可是本有魔力的作文本喲！”這句話(huà)立刻像是勾魂術(shù)一樣，把全班的目光都聚焦在老師身上，但過(guò)了1秒，就1秒，全班立刻又炸開(kāi)了鍋�！罢娴膯�？”“老師不會(huì)在騙人吧？”……“呵呵，不信，來(lái)試試！” 淵明老師打開(kāi)投影儀，把本子放在投影儀下，屏幕上顯示出一段文字�！鞍堰@段話(huà)有感情地讀一遍，看看你的眼前會(huì)出現(xiàn)什么？” 淵明老師臉上有一絲得意的笑掠過(guò)�！跋卵┝�。開(kāi)始，雪輕輕地，柔柔地，零零落落，就像高貴的天鵝梳理絨毛時(shí)落下的片片鵝毛。過(guò)了一會(huì)兒，雪變大了，仿佛是天宮里瓊花謝落的花瓣……”

　　讀完了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地發(fā)言：“我看見(jiàn)那銀裝素裹，粉妝玉砌的世界了”“我看見(jiàn)大雪紛飛的場(chǎng)景了�！薄拔铱吹桨籽┌}皚的畫(huà)面了！”老師得意地笑道：“這就是這本作文本的魔力所在了。其實(shí)，你們的作文本也有魔力哦！課代表，去捧本子，來(lái)發(fā)。要求每人寫(xiě)一段雨景�！辈灰粫�(huì)兒，本子就來(lái)了。同學(xué)們比往常百倍認(rèn)真，連幾個(gè)“拖拉鬼”也全神貫注。

　　不一會(huì)兒，大家全寫(xiě)好了，老師又提了個(gè)要求：“四周同學(xué)交換著讀，看看誰(shuí)的本子魔力最大�！蔽易x著同學(xué)們的作文，呵，不只是眼前又出現(xiàn)畫(huà)面了，而是人來(lái)到風(fēng)景里了。我就如在夢(mèng)中，來(lái)到那好地方，掬起一捧清水，里面還有一尾紅魚(yú)。站在開(kāi)滿(mǎn)鮮花的草地上，吹著涼爽的風(fēng)，好不愜意……

　　下課了，我追上淵明老師，“老師，那本子怎么有魔力？”老師淺淺地笑了笑：“怎么可能呢？你這小傻瓜，你們之所以能看到畫(huà)面，是因?yàn)槟銈冊(cè)谶呑x邊想呀！畫(huà)面感越強(qiáng)烈，說(shuō)明這篇作文寫(xiě)得越成功。所以……”還沒(méi)等他說(shuō)完，我差點(diǎn)就叫了出來(lái)，他使了個(gè)眼色，“千萬(wàn)別告訴別人哦！”我笑了笑，他也朝我一笑。呵，這一笑如春天里的陽(yáng)光，流入了我心扉，滋潤(rùn)著我的心田。

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