鐵錘蛋錘不破五年級(jí)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的鐵錘蛋錘不破五年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。

　　今天，張老師興高采烈的走進(jìn)了教室，有什么事讓老師這么高興呢？同學(xué)們議論起來(lái)了。張老師告訴我們，她的一個(gè)朋友送給她一份禮物，一份禮物？張老師的話音剛落，同學(xué)們說(shuō)開(kāi)了，有的說(shuō)送的是水果，有的說(shuō)送的是賀卡比較有紀(jì)念意義，有的說(shuō)也許是張老師以前的學(xué)生給張老師送花來(lái)了吧！一個(gè)接一個(gè)的答案都被張老師否定了，那是什么呢？

　　同學(xué)們實(shí)在是猜不出來(lái)了，就讓張老師給點(diǎn)提示。張老師想了想說(shuō)：“那好吧！我就請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)摸一摸。”老師的話音剛落，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的說(shuō)，我來(lái)。我來(lái)……開(kāi)始張老師有點(diǎn)拿不定主意，最后張老師還是選了一位一直都比較安靜的同學(xué)，只見(jiàn)他跑上講臺(tái)，慢慢的把手伸進(jìn)去摸了一會(huì)說(shuō)：“沒(méi)摸出來(lái)�！蔽覀兇蠹腋械接悬c(diǎn)失望。張老師發(fā)話了：“那你把他打開(kāi)摸摸吧�！贝蜷_(kāi)摸摸？什么東西需要包兩層或者更多呢？我們大家期待著給我們答案。只見(jiàn)他把手伸進(jìn)去。像是在打開(kāi)什么東西一樣，眼球在眼眶里轉(zhuǎn)著，好像想著什么似的，過(guò)了一會(huì)兒他既高興又興奮的說(shuō)：“是雞蛋是雞蛋……同學(xué)們頓時(shí)嘩然大笑。過(guò)了一會(huì)，老師說(shuō)：“那個(gè)朋友除了送我雞蛋還送了我一樣?xùn)|西。”同學(xué)們更好奇了。追問(wèn)到是什么？是什么？只見(jiàn)張老師高高舉起一把錘子。啊……錘子？送錘子干什么呢？同學(xué)們頭上都頂著個(gè)大問(wèn)號(hào)？

　　這時(shí)張老師說(shuō)話了。你們猜猜錘錘，錘雞蛋會(huì)有什么反應(yīng)呢？有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“雞蛋肯定會(huì)破呀！” 張老師一聲不響，故作神秘地在黑板上寫下七個(gè)字：“鐵錘錘蛋錘不破”。我們都莫名其妙，不知張老師葫蘆里賣的什么藥。蛋那么脆，鐵錘那么硬，一碰就碎了，這明明是不可能的事兒嘛。哼！張老師就等著出洋相吧！

　　那我們來(lái)錘一錘雞蛋看有什么反應(yīng)呢。老師神秘的拿起錘子，我們來(lái)了個(gè)倒計(jì)時(shí)。5、4、3、2、1。1剛數(shù)完鐵錘就像被吸鐵石吸住了似的，不動(dòng)了。同學(xué)們說(shuō)，也許是張老師舍不得吧！老師搖搖頭說(shuō)，我請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)錘，大家興奮不已，都希望老師讓自己去錘。老師請(qǐng)了位同學(xué)，那位同學(xué)像離弦的箭一樣沖上講臺(tái)，高高舉起錘子，5、4、3、2、1，“啪”的一聲，雞蛋破了。蛋寶寶真可憐��！它都哭了。就在這時(shí)，我恍然大悟：鐵錘的錘是一種工具，錘蛋的錘是一個(gè)動(dòng)作，錘不破的錘指的是這種工具啊。

　　啊！我悟出了語(yǔ)言文字的奧秘，中國(guó)語(yǔ)言文字真是博大精深��！我以后要更多的理解祖國(guó)的語(yǔ)言文字，只有這樣才能取得更好的成績(jī)。

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