[實(shí)用]五年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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五年級(jí)的作文 篇1
美好的瞬間，是難忘的，也是永恒的，如一縷金色的陽(yáng)光碎片，溫暖著我們的心靈。就是他，讓我們明白了親情之珍貴，有情之難得！在這許許多多的瞬間中，那一次， 父愛(ài)，讓生活變得更美好。
我的父親工作很忙，晚上回家也比較晚，所以我們交流得時(shí)間很短暫。但是他依舊把我記掛在心上。每年冬天他盡量堅(jiān)持送我上學(xué)。
那一天很冷，爸爸和往常一樣送我上學(xué)。從車上向船外望去，白茫茫一片，路上的小溪被凍得僵硬。我在車內(nèi)似乎感受到了外面的空氣似乎也要凝結(jié)了。到了學(xué)校，我像往常一樣跳下車，跑向?qū)W校不經(jīng)意間回頭望了一下，不禁一愣：爸爸站在車旁邊注視著我，眼里充滿慈愛(ài)。天這么冷，他站在那， “不冷嗎？”難道這些天他都這樣嗎？我這在那里怔怔的挪不動(dòng)步子。我的眼神和他的眼神在空中相遇，那一刻，讓我感受到了濃濃的父愛(ài)。如冬日里的一縷陽(yáng)光照到我心底，讓我如沐春風(fēng)之中。那一刻，讓我終生難忘！ 父愛(ài)，讓生活變得更美好。
寒風(fēng)依舊，我隔著馬路喊道："爸，冷，回去吧�！倍皇浅覕[擺手，示意我趕快進(jìn)校門。一陣寒風(fēng)吹到父親身上，她的外衣在風(fēng)中飄揚(yáng)。他沒(méi)有動(dòng)。風(fēng)更大了，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。但是他，仍然站在那里，一動(dòng)不動(dòng)，更不要說(shuō)走了。
望著他那瘦削的面容想起他那雙粗糙的.大手，某種濕潤(rùn)而灼熱的東西從我的眼中涌出，劃過(guò)臉頰。我努力控制，卻怎么也控制不住，只能任憑，肆無(wú)忌憚的從我臉頰滑過(guò)。我半晌才回過(guò)神來(lái)，快步跑向?qū)W校。雖然被寒風(fēng)包圍著，但我卻感到那樣的溫暖。
父愛(ài)就像一把無(wú)形的傘，為你遮風(fēng)擋雨，在我的世界里，雖然從前從未看到過(guò)，但從那一次起，我逐漸看到了，那把雖不鮮艷，但卻令我感到無(wú)比溫暖的一把大傘。父愛(ài)，讓生活變得更美好。
五年級(jí)的作文 篇2
夕陽(yáng)的余輝落在了教師的一角。這是我們學(xué)習(xí)的圣地。課桌椅，黑板，墻報(bào)是如此的親切。在這里我們?cè)盥?tīng)著老師親切的教誨，熱烈的討論著學(xué)習(xí)上的難題，在這里留下過(guò)我們的朗朗讀書(shū)聲，動(dòng)聽(tīng)地歌唱聲，歡樂(lè)的笑聲……
走進(jìn)校園，第一眼便看見(jiàn)那長(zhǎng)長(zhǎng)的.紫藤架。這里記錄著我五年來(lái)多少快樂(lè)呀！還記得我和小伙伴們種植蒼耳的那段時(shí)光。等體育老師剛宣布自由活動(dòng)，我就興沖沖地拿著已準(zhǔn)備好的瓶子，裝好水，來(lái)到紫藤架下，小心翼翼地在種有蒼耳的泥土上滴上兩滴……當(dāng)我們的蒼耳終于冒出了可愛(ài)的綠苗時(shí)，我們一個(gè)個(gè)興奮得手舞足蹈。這充滿希望的綠苗與架上串串似葡萄的紫藤花襯托在一起……這幅美景多么值得去還念��！
邁向?qū)挸髁恋慕淌遥湍苈?tīng)到那瑯瑯的讀書(shū)聲�！耙粫r(shí)恍恍惚惚的，天空又像這個(gè)，又像那個(gè)……”、“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸�！� ……瞧！同學(xué)們是多么投入��！這整齊的讀書(shū)聲，這對(duì)知識(shí)的渴望都藏在了我內(nèi)心深處……
此刻，我一想到自己將要升入中學(xué)，與老師、同學(xué)、母校分別了，感覺(jué)這最后相處的每分每秒都是那么珍貴。母校里發(fā)生的一切，我都會(huì)銘記在心。此刻，內(nèi)心所有的思緒都溢于言表，只能深情地道一聲：“再見(jiàn)了，同學(xué)們，再見(jiàn)了，老師們，再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校！”
五年級(jí)的作文 篇3
一個(gè)晴朗的早晨，松鼠谷傳來(lái)了歡快的歌聲，“啦啦啦，啦啦啦，真正的英雄不炫耀，真正的英雄為大家……”小松鼠雅雅歡快地唱著歌，“啦啦啦，啦啦啦，真正的英雄不自私，真正的英雄想大家……”小松鼠甜甜接唱道，頓時(shí)，松鼠谷傳出了一陣又一陣的歌聲，為什么大家只唱這一首歌呢？這來(lái)源于一個(gè)美麗的故事。
十月的金秋，山野間到處金燦燦的，像是撒上了一層碎金子一樣。果園里，到處散發(fā)著濃郁的、香噴噴的.果實(shí)氣味，酸酸的，甜甜的，真誘人呀！可松鼠谷的小松鼠們卻來(lái)不及聞這些果實(shí)那香噴噴的味道，因?yàn)樗鼈冋χ占^(guò)冬的糧食，栗子、松果、蘑菇、榛子……它們一樣都不會(huì)放過(guò)。
每當(dāng)大家忙碌了一天后，被譽(yù)為大力士的松鼠威武就會(huì)把一天積攢下來(lái)的果實(shí)展示給大家看。“瞧，我摘的果實(shí)又大又肥，香甜可口，有了我，大家就不用愁過(guò)冬的糧食了�！蓖錈o(wú)比自豪地說(shuō)。“好耶！威武哥哥，您真棒！”，“威武真是名副其實(shí)的大力士！”，“我要是像威武那樣能干該多好呀！”……小松鼠們一邊贊不絕口，一邊向松鼠威武投來(lái)了羨慕的目光。“呵呵，呵呵~”松鼠威武不好意思地笑了笑。
轉(zhuǎn)眼間，冬天的腳步已悄悄來(lái)臨，天地間一片銀白，像是一群閃亮的銀精靈在天地間歡快地跳躍著。兩個(gè)月過(guò)去了，松鼠谷里的糧食基本都吃完了，當(dāng)小松鼠們?yōu)榧Z食緊缺而著急的時(shí)候，聰明的小松鼠升升想出了個(gè)好主意：“伙伴們，威武不是說(shuō)有他在就不用愁過(guò)冬的糧食了嗎？我們?nèi)フ宜桑抢镆欢ㄓ泻芏嗉Z食的！”“好啊，好�。 毙∷墒蠛篮勒f(shuō)，“這個(gè)主意太妙了！”小松鼠紫心也急忙應(yīng)道。
大家急匆匆地朝松鼠威武家跑去，“咚咚，咚咚。”小升升敲了敲松鼠威武家的門，“吱呀～”一聲響，門開(kāi)了，只見(jiàn)松鼠威武的肚子已經(jīng)餓得癟癟的，面如土色，他有氣無(wú)力地說(shuō)：“你們?cè)趺磥?lái)了？是給我送吃的來(lái)嗎？”“�。磕汶y道沒(méi)吃的嗎？”小松鼠豪豪吃驚地問(wèn)道。原來(lái)，松鼠威武看自己家的食物太多了，就一股腦兒地吃完了，最后家里連一顆糧食也沒(méi)有了�！澳强稍趺崔k呀～”大家失望極了，正在大家一籌莫展的時(shí)候，一個(gè)清脆的聲音打破了松鼠谷的寧?kù)o。
“沒(méi)關(guān)系，大家吃我的吧！”只見(jiàn)松鼠谷最靦腆的小松鼠妮妮慷慨地拿出了自己所有的糧食分享給大家。原來(lái)，妮妮雖然每次采摘到的糧食并不多，但是她非常勤勞，每天都夜以繼日的收藏著各種各樣的果實(shí)，而且全部都細(xì)心的積攢了起來(lái)，沒(méi)浪費(fèi)過(guò)一粒糧食。
“太好了！”大家齊聲歡呼起來(lái)，原來(lái)妮妮才是松鼠谷的大英雄呀！
“啦啦啦，啦啦啦，真正的英雄不炫耀，真正的英雄為大家；啦啦啦，啦啦啦，真正的英雄不自私，真正的英雄想大家……”這首歌在松鼠谷久久地回蕩著……
五年級(jí)的作文 篇4
我有很多特長(zhǎng)，會(huì)游泳、會(huì)畫畫、會(huì)書(shū)法、會(huì)滑冰、會(huì)照相等等，我就來(lái)說(shuō)一下書(shū)法吧。
我寫的文字在班里數(shù)第一，年級(jí)里也第一，為什么呢？因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)我寫的字是三年級(jí)里最好的。上個(gè)學(xué)期聽(tīng)寫比賽我還得了個(gè)特等獎(jiǎng)。原因有很多，我還在讀幼兒園的時(shí)候，我在上書(shū)法興趣班，給寫字的握筆姿勢(shì)之類的.打下了很好的基礎(chǔ)。后來(lái)上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，有一次在班里上書(shū)法課，我正在寫字，老師走在班里巡視，走到我這里來(lái)的時(shí)候，老師說(shuō)：“徐昊辰的字寫的很好。”我聽(tīng)了心里很開(kāi)心，想：我一定要好好寫字！但是后來(lái)我一直都沒(méi)有被老師表?yè)P(yáng)過(guò)。
后來(lái)，老師在書(shū)法課上經(jīng)常給我們班同學(xué)放書(shū)法家寫字的視頻，我的字就越寫越好了。
其實(shí)，我寫字寫的那么好，都是我練出來(lái)的�？磥�(lái)，只有努力才能成功，不是光靠看的。
如果想更了解我，就趕快和我做朋友吧！
五年級(jí)的作文 篇5
做自己的天使，翅膀強(qiáng)健，飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。
做自己的天使，收獲一片屬于自己的繽紛世界。
倚在窗邊，瞧見(jiàn)一盆淡紫色的花兒，我微微一笑，不經(jīng)意間，這盆花兒已經(jīng)陪伴我三年了。這三年，正是因?yàn)橛心�，我的生活又將點(diǎn)亮一顆明星。
一次偶然的機(jī)會(huì)，軟軟要出家旅行，她說(shuō)她很愛(ài)這盆花，怕放在家沒(méi)人照看，便托我看些日子，我當(dāng)然不會(huì)拒絕啦！
開(kāi)始的時(shí)候，我聽(tīng)說(shuō)這盆花開(kāi)得花兒很特別，家里的名貴花我又不敢碰，便頗有興致地照看著它，為它松土，為它澆水。日復(fù)一日的，還不見(jiàn)它開(kāi)花，我都有些不耐煩了，后來(lái)又因?qū)W習(xí)任務(wù)變得繁重，便沒(méi)空去管它了，漸漸的，就把它遺忘了。
相對(duì)于它來(lái)說(shuō)，我或許就是它的天使吧，就像園丁是果樹(shù)的天使一樣。失去了天使，就好比一個(gè)人失去了雙眼，甚至是丟失了雙手和雙腳。
日子一天天過(guò)去，終于有一天，我的“閑暇之時(shí)”來(lái)到，打算去散步的我，不留意地瞥見(jiàn)了那株花兒，又瞥了一眼它旁邊的那些名貴的花，相比之下，那些名貴的花一下子遜了許多，因?yàn)椴恢螘r(shí)，那一朵朵大大的鮮艷的花朵已經(jīng)變成了一團(tuán)團(tuán)亂糟糟的黃枯枝了。那株花兒卻沒(méi)有什么變化，其實(shí)，你沒(méi)有注意，它的葉兒變得有些發(fā)硬了。沒(méi)有我的照顧，它竟還活得如此之好，這真是出乎我的意廖。不知多久后的一個(gè)早晨，我隨意地膘了一眼那株花，隨后又扭回了腦袋，可下一秒，我的腦袋卻回到了那，我仔細(xì)地打量著那株花，哦！我心里一驚：它開(kāi)花了！黃黃的花蕊，淡紫色的'五片花瓣。簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單，單憑這一朵小小的花兒，卻綻開(kāi)了它一路以來(lái)的傾訴和欣喜。格外的魅力，或許就體現(xiàn)在這吧：這株花的葉子中間輸出一根又粗又長(zhǎng)的稈子，那朵唯一的小花就開(kāi)在稈子的頂端。比葉子高出一截。這不正是它所要向我們吐露的情感嗎？
在生活中，父母是我們的天使，但我們還要學(xué)會(huì)做自己的天使，這需要堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的拼搏！
做自己的天使——我想那株花兒便是這么做的吧，這是一種美好的信仰，促使你成長(zhǎng)；這是一團(tuán)熾熱的火焰，使生命在輝煌里燃盡！
做自己的天使，找到屬于自己的一片天空。我想：這也是你教會(huì)我的吧。
五年級(jí)的作文 篇6
從前，有只老母雞，它生了八個(gè)蛋。過(guò)了十幾天，一只只可愛(ài)、聰明的小雞就慢慢叢蛋殼里爬了出來(lái)。一只小雞就對(duì)老母雞說(shuō)：“媽媽、媽媽我肚子餓了想吃東西！” 老母雞就對(duì)它孩子說(shuō)“好孩子，媽媽現(xiàn)在就去找東西給你們吃！你們千萬(wàn)不要跑遠(yuǎn)了。”說(shuō)完，就走了。
后來(lái)，有只小雞等得不耐煩了，就說(shuō)“媽媽怎么到現(xiàn)在也不來(lái)呀！我自己去找東西吃了！” 說(shuō)完，就走了。就在尋找的`時(shí)候，一只大花貓出現(xiàn)在小雞的眼前。
小雞看見(jiàn)了一直往后跑，大花貓也追著不放，眼看要追上了，小雞急得像熱鍋上的螞蟻，大聲的叫起來(lái)：“媽媽，媽媽，媽媽，救命呀！媽媽！”這時(shí)，老母雞剛走回來(lái)，看見(jiàn)這種情景，就跑了過(guò)去，啄了兩下大花貓兩下頭，嚇得大花貓直往后退，一下子就跑消失了。
我想，愛(ài)比死、比死的恐怖更強(qiáng)大。只有她，只有愛(ài)，才維系著生命，并使它充滿活力。
五年級(jí)的作文 篇7
捧起一把泥土，我說(shuō)，這是我的祖國(guó);掬起一朵浪花，我說(shuō)，這是我的祖國(guó);翻開(kāi)發(fā)黃的《四庫(kù)全書(shū)》，我說(shuō)，這是我的祖國(guó);彈一曲悠揚(yáng)的《高山流水》，我說(shuō)，這是我的祖國(guó)!
啊，祖國(guó)!我是在圓明園里，認(rèn)識(shí)了您的屈辱、您的悲憤;我是在八達(dá)嶺上，認(rèn)識(shí)了您的磅礴、您的巍峨;我是在大漠草原，認(rèn)識(shí)了您的寬廣、您的遼闊;我是在驛道古渡，認(rèn)識(shí)了您的悠久，您的坎坷。
面對(duì)荊棘林莽、重巒疊嶂、泥淖沼澤，有無(wú)數(shù)忠貞的兒女，不怕灑盡熱血，拋卻頭顱，尸裹馬革!直到51年前那個(gè)金秋十月，一面鮮艷的五星紅旗，一位巨人的宣言，使一個(gè)古老民族傲然屹立，縱情歡樂(lè)。
啊!祖國(guó)，我的祖國(guó)!你是大樹(shù)，我是樹(shù)葉，一片葉子便是一片春色;祖國(guó)!您是土壤，我是禾苗，輸出您全部血液為了我的收獲;祖國(guó)!您是長(zhǎng)江，我是小河，我愿用涓涓細(xì)流壯您浩蕩的行色;祖國(guó)!您是太陽(yáng)，我是云朵，終生守護(hù)您的輝煌、您的燦爛、您的.圣潔;祖國(guó)!今天，我們又一次慶祝您的生日，看到您新的振興、新的開(kāi)拓!
古老的文明，鐫刻在殘矛斷戟上，勇敢與忠貞、高風(fēng)與亮節(jié)浸沉在歷史的每一頁(yè)，而這一切，早已成為融在我心中恒的情結(jié)。苦，為了您!甜，為了您;生，為了您;死，為了您!您的憂慮便是我們的憂慮，您的歡樂(lè)便是我們的歡樂(lè)!
啊!我的祖國(guó)!您是希望，您是信念，您是我們一切拼搏、進(jìn)取的依托。
黨的十五大的勝利召開(kāi)，揭開(kāi)歷史嶄新的一頁(yè)。祖國(guó)，您在新世紀(jì)太陽(yáng)的照耀下，一定會(huì)更加欣欣向榮，生機(jī)勃勃記得有一首歌曲這樣唱道：“最愛(ài)說(shuō)的話啊，永遠(yuǎn)是中國(guó)話，字正腔圓，落地有聲，說(shuō)話最算話;最愛(ài)寫的字，是先生教的方塊字，橫平豎直，堂堂正正，做人要像它……”
每次唱起她，我的心中豪情萬(wàn)丈;每次哼起她，我的胸懷無(wú)比廣闊!
我驕傲!為那字正腔圓，落地有聲，說(shuō)話最算話的“中國(guó)話”!
我自豪，為那橫平豎直，堂堂正正，做人要像它的“方塊字”!
我驕傲!從“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者，念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。”到“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)還，君不見(jiàn)高堂明月悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪�！睆摹瓣P(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好俅�！钡健叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！豹�(dú)特的四聲，音樂(lè)般的聲調(diào)，讓中華民族的歷史就在這聲聲傳誦中流傳千古，生生不息!
我自豪!楚辭漢賦，唐詩(shī)宋詞，真草隸篆，年家風(fēng)流!孔子寫《春秋》用的是它，屈原賦《離騷》寫的也是它，司馬遷作《史記》，一刀一刀刻在竹簡(jiǎn)上的，仍然是它!從《泰山石刻》《石鼓文》到《曹全碑》，從《蘭亭序》到《顏勤禮碑》。浩浩蕩蕩的中華文明就在這“鐵鉤銀劃”般的線條上展示其非凡的生命力!
五年級(jí)的作文 篇8
后來(lái)，鷸和蚌被捉回了漁翁的家，它們流下了后悔的淚水。
鷸和蚌被鷸和蚌拿到了鍋里，它們?cè)阱伬锟拗�，后悔極了。
鷸后悔地放開(kāi)了蚌，說(shuō)：“對(duì)不起�！�
蚌也放開(kāi)了鷸，說(shuō)：“這下我倆同歸于盡了，對(duì)不起有什么用？”
這時(shí)，鷸和蚌聽(tīng)見(jiàn)漁翁對(duì)自己的孩子說(shuō)：“兒子，今天咱們吃鷸蚌湯怎么樣？”
漁翁的兒子聽(tīng)后，說(shuō)：“好啊，好啊，爸爸萬(wàn)歲！”
鷸和蚌聽(tīng)后，全身發(fā)抖，哭得更傷心了，漁翁的孩子聽(tīng)到后，開(kāi)始同情它們了，于是漁翁的'孩子又對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，請(qǐng)您放了鷸和蚌吧，我不喝鷸蚌湯了，老師說(shuō)要保護(hù)動(dòng)物。”
漁翁聽(tīng)了，想：我剛才那么容易就捉到了它們，不是不勞而獲嗎？
漁翁覺(jué)得自己的兒子說(shuō)得對(duì)，于是就對(duì)鷸和蚌說(shuō)：“你們走吧！”
鷸和蚌聽(tīng)后，發(fā)誓以后不吵架了，然后對(duì)漁翁和他的兒子感激地說(shuō)了一聲謝謝，于是就高高興興地回家了。
五年級(jí)的作文 篇9
一個(gè)春暖花開(kāi)的早晨，太陽(yáng)公公給大地帶來(lái)了一片生機(jī)勃勃的景象。小草偷偷地從土地里鉆出來(lái)，長(zhǎng)出了嫩綠的新芽；花兒紛紛披上艷麗的衣裳；自由自在的小鳥(niǎo)們嘰嘰喳喳地叫著，似乎在說(shuō)：“今天的天氣真好�。 �
難得天氣這么好，體育課上，同學(xué)們都興高采烈地玩耍著。我和十幾個(gè)同學(xué)玩著丟手絹的游戲，我們手拉著手，圍成一個(gè)圈，然后大家席地而坐。我們選出韓佳坤丟手絹，只要韓佳坤最后坐在那個(gè)人的位置上沒(méi)被抓住就算贏了，如果被抓住就輸了。
游戲開(kāi)始了。同學(xué)們拍著手，唱著《丟手絹》的歌。韓佳坤一邊走，一邊看著我們，似乎在偷偷地盤算著丟在誰(shuí)的后面不會(huì)被抓住。走著走著，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們看我的表情十分異常：我的好朋友張思妍使勁沖我擠眉弄眼，她看到我沒(méi)什么反應(yīng)，就拼命用手指我的背后；旁邊的郁劍鋒交頭接耳，似乎在說(shuō)些什么；還有的'同學(xué)暗暗地壞笑著。
我感覺(jué)有點(diǎn)兒不對(duì)勁，回頭一看，發(fā)現(xiàn)手絹已經(jīng)神不知鬼不覺(jué)地到了我的背后，心想：可惡的韓佳坤，竟然趁我不注意的時(shí)候，悄悄地把手絹放在我的背后。于是，我趕緊拿起手絹，追了起來(lái)，韓佳坤一路領(lǐng)先，我緊追不舍。
“加油！加油！”同學(xué)們也在為我們加油。
韓佳坤真不愧是跑步能手，不一會(huì)兒就跑到我的位置上。但是，我跑得太快了，一不小心撲到了韓佳坤的身上。同學(xué)們看我倆狼狽的樣子，都笑了出來(lái)，有的笑得合不攏嘴，有的笑得前俯后仰，還有的把眼淚也笑出來(lái)了。
有趣的游戲還在一片歡聲笑語(yǔ)中繼續(xù)進(jìn)行著，有的人很快就被抓住了；有的人差一點(diǎn)兒，有驚無(wú)險(xiǎn)；還有的人使用了一點(diǎn)小計(jì)策，平安無(wú)事地跑了一圈……
游戲雖然結(jié)束了，但是我們的快樂(lè)仍然還在操場(chǎng)上回蕩著。
五年級(jí)的作文 篇10
不管是人或動(dòng)物，只要有生命現(xiàn)象就一定會(huì)有心跳，在我印象最深刻、感覺(jué)最強(qiáng)烈的心跳，是第一次參加小提琴比賽的時(shí)候。記得那是發(fā)生在我小學(xué)五年級(jí)的夏天，盡管當(dāng)天天氣非常的炎熱，但我還是緊張得冷汗直流。
我的心跳也隨著演出時(shí)間的逼近，越來(lái)越強(qiáng)烈、越來(lái)越急促，此時(shí)此刻的我感覺(jué)到，心臟像是被關(guān)在監(jiān)獄里許久的犯人，急著要往外逃脫出來(lái)。
“好，我們現(xiàn)在請(qǐng)下一位參賽者預(yù)備。”我緩緩的走上臺(tái)，面對(duì)著評(píng)審自我介紹“2、~2、3、~2、77653、~2、~7765~~2、~2、3、56567~2、~77656~……”由于太緊張了，使得自我介紹有些結(jié)結(jié)巴巴，而拉的曲目也因?yàn)轭澏兜氖�，�?dǎo)致力道不平均，聲調(diào)有點(diǎn)虛弱不穩(wěn)，音量也變得忽大忽小，當(dāng)我的表演到尾聲時(shí)，心臟感覺(jué)緩和了許多，速度也慢慢的平穩(wěn)了下來(lái)，終于完成了演出。接著，休息片刻之后，馬上，就要公布成績(jī)了，我的心臟又再一次不堪負(fù)荷，強(qiáng)烈的噗通！噗通！的跳著，而一次比一次快，一次比一次更激烈，我故作鎮(zhèn)定的咬著雙唇緊閉嘴角，此時(shí)一陣頭暈?zāi)垦�，我努力調(diào)整呼吸，深怕自己因過(guò)度緊張而休克。當(dāng)我再度豎起耳朵，努力的維持情緒，聽(tīng)著評(píng)審公布成績(jī)，看著等候的參賽者一一上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，我心里又想著，會(huì)不會(huì)因?yàn)槲业倪^(guò)度緊張而成績(jī)變得不堪設(shè)想、名落孫山呢？正當(dāng)我絕望之際，遠(yuǎn)處傳來(lái)熟悉的`名字“本次小提琴比賽“甲等””呼！雖然沒(méi)有得到優(yōu)等或特優(yōu)，但也應(yīng)該心滿意足了！因?yàn)槲乙呀?jīng)盡力了�。�
在回家的路途中，情緒終于穩(wěn)定下來(lái)了，我緊握著這張得來(lái)不易的獎(jiǎng)狀，一直回想當(dāng)時(shí)所犯的錯(cuò)誤，現(xiàn)在的我應(yīng)該要訓(xùn)練自己調(diào)適心情，不斷反復(fù)練習(xí)，努力扮演好當(dāng)下的角色，克服重重的難關(guān)，做個(gè)最完美的參賽者，這樣的學(xué)習(xí)才具大的意義，對(duì)于我往后的人生才是一大躍進(jìn)！
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