欣賞小學(xué)作文
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的欣賞小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
欣賞小學(xué)作文1
20xx年6月30日 星期四 天氣大雨
今年的閉學(xué)式，我是在朦朧大雨間度過(guò)的。
由于下大雨，只能每個(gè)班的'班主任給在班級(jí)里開(kāi)班會(huì)和閉學(xué)式。
“今年，有幾位同學(xué)要轉(zhuǎn)學(xué)，一位是蘇鑫雯，一位是陸櫻娜，還有一位是林莯蕓。這幾位同學(xué)來(lái)和大家做告別儀式吧�！�
“啪啪啪”掌聲十分熱烈。
我先上臺(tái)：“謝謝大家這四年來(lái)的關(guān)心，我在大家的照料下，很好，希望我們都能在將來(lái)聯(lián)系�，F(xiàn)在，誰(shuí)上來(lái)給我留一個(gè)電話(huà)號(hào)碼或者QQ號(hào)，WeChat？”說(shuō)到這里，我硬咽了，把眼淚憋了回去。
同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的上來(lái)找我記錄。
換做平時(shí)，老師肯定會(huì)狠狠罵我們，但是現(xiàn)在，老師都泣不成聲了，哪有心思罵我們？
欣賞小學(xué)作文2
生活，是有變化的;人，也是有變化的;但你可否注意到，路也會(huì)有變化呢?
路的變化無(wú)處不在，就拿我們灌南縣城來(lái)說(shuō)吧，以前小城中心的主干道——人民路，雖然是水泥路，但坑坑洼洼，更重要的是，只有四個(gè)車(chē)道，太窄了，每逢節(jié)假日，等待紅綠燈的車(chē)隊(duì)猶如一條長(zhǎng)龍，排下去一公里左右。
而經(jīng)過(guò)去的一年重新翻修后，路變寬了，由原來(lái)的四車(chē)道變成了六車(chē)道，變直了，變平了，變舒坦了。人走在上面仿佛沉重的心情一下子“飛”起來(lái)，放松了。車(chē)行駛在路面上，平平坦坦的，暢通無(wú)阻，節(jié)假日幾乎不發(fā)生“塞車(chē)事件”。
路的兩邊不再是生銹的欄桿，而是一盆盆嬌艷的花朵，看見(jiàn)這一盆盆姹紫嫣紅的花朵，開(kāi)車(chē)的司機(jī)心情也會(huì)一下子愉悅起來(lái)。
生活在這樣具有著現(xiàn)代化氣息的城市里，人們也會(huì)文明起來(lái)，不再有不遵守道路交通規(guī)則的現(xiàn)象發(fā)生。
“敢問(wèn)路在何方，路在腳下�！比松牡缆吩趺醋�，需要我們自己好好把握，才能走出正確的`道路。
優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：小作者文章緊扣時(shí)代，貼近生活，選材具有符合時(shí)代的特征。不是千篇一律的寫(xiě)校園，寫(xiě)小動(dòng)物。其實(shí)生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)都能成為創(chuàng)作的源泉，不限定的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件都能成為某個(gè)新穎的題材。道路也會(huì)隨著時(shí)代的變遷，發(fā)生著翻天覆地的變化。小作者發(fā)現(xiàn)了這一變化，并且用自己的文字記錄下來(lái)，敘述自然，用詞生動(dòng)，遣詞造句都符合文章的氣息，沒(méi)有多余的華麗字句，更多的是平實(shí)而貼近生活的語(yǔ)言，反而更讓文章顯得親切真實(shí)。優(yōu)爸也希望小作者也能像文章中寫(xiě)的一樣，腳踏實(shí)地好好把握，走出屬于自己的寫(xiě)作之路。
欣賞小學(xué)作文3
姚佳妮：
她在學(xué)習(xí)方面認(rèn)真刻苦，上課經(jīng)�？匆�(jiàn)她舉手發(fā)言，學(xué)習(xí)成績(jī)非常穩(wěn)定，追求上進(jìn)。在紀(jì)律方面，她也做到了嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，從不犯錯(cuò)。
林婷婷：
平時(shí)關(guān)心同學(xué)，樂(lè)于助人，而且在漫畫(huà)方面非常有天賦，她畫(huà)的卡通人物經(jīng)常受到同學(xué)們的稱(chēng)贊。
孫倩雯：
她身為勞動(dòng)委員，放學(xué)后的值日，她總能安排到位，和值日生一起在15分鐘之內(nèi)就能將教室打掃干凈。作為一名值日班長(zhǎng)，她也能夠有條理得管理好班級(jí)紀(jì)律。
魏榮成：
他是一個(gè)很有責(zé)任心的人，每次布置班級(jí)的板報(bào)時(shí)，總是一絲不茍的，尤其注意板報(bào)當(dāng)中的一些小細(xì)節(jié)，每一期的板報(bào)都是整潔又漂亮，經(jīng)常受到同學(xué)們的稱(chēng)贊。
陳智杰：
他做事情認(rèn)真，踏實(shí)，每周他都會(huì)非常準(zhǔn)時(shí)地發(fā)水果給班級(jí)當(dāng)中的每一位同學(xué)。在每個(gè)月，他都會(huì)向同學(xué)們收取相應(yīng)的'餐費(fèi)，利用一整天的時(shí)間將所有的錢(qián)一張一張地整理好以后再匯總到老師處。
欣賞小學(xué)作文4
學(xué)會(huì)欣賞自我認(rèn)為是一種美德，在我們的世界中有著許多東西等待著我們?nèi)バ蕾p它。
比如植物的美，她的美值得我們?nèi)バ蕾p、還有動(dòng)物的美、大自然的美都值得我們?nèi)バ蕾p！在萬(wàn)物復(fù)蘇的春天、樹(shù)木蔥籠的夏天、碩果累累的秋天、銀裝素裹的冬天。在這春夏秋冬中你欣賞到他們的'美了嗎？春風(fēng)搖曳的柳枝，讓你心儀；出淤泥而不染的荷花，讓你興奮；漫天風(fēng)舞的楓葉，讓你陶醉；白雪皚皚的雪花，讓你激動(dòng)你，感受到了嗎？那你又是否喜歡？還有你自己在家是否為黑夜的漆暗而煩惱，又是否為無(wú)人陪伴而憤怒呢？那你應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞！
學(xué)會(huì)欣賞在自己周?chē)拿�！比如在此黑夜，你可以欣賞在黑夜中為你照明的月亮，欣賞漆黑為你帶來(lái)的寂靜。有的人會(huì)因出門(mén)時(shí)的叮嚀而煩悶，會(huì)因生病時(shí)的指責(zé)而氣憤，會(huì)因做錯(cuò)事時(shí)的教導(dǎo)而不滿(mǎn)；學(xué)會(huì)欣賞吧，欣賞出門(mén)時(shí)的叮嚀中包含的關(guān)心，欣賞生病時(shí)指責(zé)中包含的心疼與關(guān)懷，欣賞做錯(cuò)事時(shí)教導(dǎo)中包含的濃濃的愛(ài)；學(xué)會(huì)欣賞吧！你會(huì)感到萬(wàn)物所散發(fā)出的溫暖。有的人因一個(gè)難題而怨聲載道，會(huì)因小小的失敗而一蹶不振，會(huì)因空難而怨上天不公，學(xué)會(huì)欣賞吧！欣賞解決難題所帶來(lái)的喜悅，欣賞因失敗而帶來(lái)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，欣賞因空難而帶來(lái)的克服空難的勇氣與磨練。學(xué)會(huì)欣賞吧！
欣賞可以給你帶來(lái)無(wú)限的驚喜。生活中隱藏著無(wú)數(shù)的美好，無(wú)數(shù)的溫暖，無(wú)數(shù)的驚喜。欣賞如同一個(gè)放大鏡，擁有欣賞你就會(huì)找到那隱藏的美好、溫暖與驚喜。
學(xué)會(huì)欣賞吧，拿到人生的放大鏡！學(xué)會(huì)欣賞身邊的小事，欣賞點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從細(xì)微之處你會(huì)發(fā)現(xiàn)你意想不到的東西。學(xué)會(huì)欣賞將會(huì)少一些抱怨，多一些贊許，少一些氣憤，多一些祥和，少一些嘆息，多一些歡笑；帶著欣賞走在蜿蜒的小路上你會(huì)發(fā)現(xiàn)空氣是那么清新，天空是那么美好，陽(yáng)光是那么明媚，世界是那么動(dòng)人！
欣賞小學(xué)作文5
星期六的上午，我早早地起了床，心想：“今天的天氣是多么的晴朗啊!”假如今天種菜會(huì)怎么樣呢？
媽媽就說(shuō)：“這個(gè)方法不錯(cuò)!”我就說(shuō)：“要不今天去外婆家種菜去吧？”媽媽說(shuō)：“好啊!”就這樣弟弟也說(shuō)：“我也想去�！蔽艺f(shuō)：“你為什么也想去呢？”他說(shuō)：“因?yàn)槲以赒Q農(nóng)場(chǎng)那里種過(guò)蔬菜，所以我想去嘗試一下這個(gè)種菜的滋味，是累還是快樂(lè)呢!”他說(shuō)：“肯定是快樂(lè)的了�！闭f(shuō)的是那么的開(kāi)心。
我們一到外婆家，我們就跑了進(jìn)去，問(wèn)外婆有沒(méi)有種子和鋤頭？外婆說(shuō)：“有啊!”我們倆拿著種子和鋤頭，并準(zhǔn)備先去把地弄得松軟一些，弄得松軟才會(huì)讓這些種子施肥成長(zhǎng)快一些。弟弟說(shuō)：“原來(lái)是要這樣啊!”一說(shuō)，他就搶著跟我鋤了起來(lái)。一鋤下去，用力一翻，
這樣一塊塊地翻過(guò)以后，整塊土地象換了一件新衣似的，變得很有精神。泥土像是一個(gè)個(gè)旺仔小饅頭的形狀，一高一低的，真是太可愛(ài)了。我挖了一個(gè)個(gè)小洞，弟弟就把青菜放入這小洞里，然后再填滿(mǎn)土，一共種了十多棵，青菜在泥土下面，像是一個(gè)個(gè)小矮人似的.。
接下來(lái)要種的是蔥了，你們別看蔥是那么的瘦小，但它的生命力是多么的頑強(qiáng)，一根根小小的蔥，可以長(zhǎng)到很高很大呢!第三塊地我們用來(lái)種向日葵，雖然小小的葵花籽還沒(méi)發(fā)芽，但是我們給它埋藏在土地下，我們用塑薄膜包了起來(lái)，像是搭建了一個(gè)小房子，
建立了一個(gè)溫暖的家。就這樣，三塊土地全種完了。
我們快要回家了，我還是依依不舍的看著它們，慢慢地離去。叫外婆給我們照料一下，我想：“等我們下次來(lái)的時(shí)候，它們一定會(huì)比現(xiàn)在更加的強(qiáng)壯�！�
欣賞小學(xué)作文6
在別人看來(lái)，我有許許多多的缺點(diǎn)，比如：貪玩，脾氣暴躁，做事不能堅(jiān)持下去……可是，我也是有優(yōu)點(diǎn)的，不信聽(tīng)我慢慢嘮。
我的最大優(yōu)點(diǎn)就是大方，助人為樂(lè)。你可能會(huì)想：空口無(wú)憑，自己說(shuō)的誰(shuí)信呀！好，那我可就出示證據(jù)了。
那是一個(gè)陰云密布的下午，我們正在上最后一節(jié)課？數(shù)學(xué)課。周老師在講臺(tái)前唾抹橫飛地講著數(shù)學(xué)題，同學(xué)們?cè)诘紫蚂o靜地聽(tīng)著�！皣W啦啦”窗外下起了大雨，“雷公”瘋狂地打著雷，“電母”也跑來(lái)湊熱鬧。有的同學(xué)苦著臉，小聲嘀咕著：“完了，下這么大雨，我又沒(méi)帶傘，怎么回家呀！”我倒不急，因?yàn)槲以缬袦?zhǔn)備？帶了傘了！“叮鈴”下課鈴響了，同學(xué)們慢慢地收拾著，排著隊(duì)下了樓。帶傘的同學(xué)歡笑著走了，剩下的`同學(xué)個(gè)個(gè)唉聲嘆氣，后悔沒(méi)帶傘。其中一個(gè)同學(xué)都急哭了：“怎么辦呀，雨這么大，怎么走啊，完了，要遲了，要遲了……”我的好奇心被激起了。我走上前去，問(wèn)道：“你怎么了？”那為女同學(xué)抬起頭，看了看我說(shuō)：“哎呀，今天我要上課，可我沒(méi)帶傘，不好走，再不走就遲到了�！薄澳愀改覆粊�(lái)接嗎？”我問(wèn)�！八麄兒苊�，而且都不在附近工作�！蔽铱纯词种械膫�，便把傘遞給她：“著借你吧，反正上課重要�！薄斑@怎么好呢，你沒(méi)傘怎么走？不用了，不用了。”“沒(méi)關(guān)系，拿著吧！”說(shuō)完，我便跑向雨中，冰涼的雨滴打在臉上，順著臉頰滑落下來(lái)。身后傳來(lái)那位女同學(xué)的聲音：“謝謝你�！被氐郊�，我全身已經(jīng)濕透了，你可能會(huì)說(shuō)：你肯定要生病了。錯(cuò)，大錯(cuò)特錯(cuò)，哈我這么棒的身體會(huì)生病嗎？（就是有些咳嗽，頭暈，嘻嘻）
怎么樣，信了吧！看到這兒，你應(yīng)該還會(huì)看出我的另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：有些小幽默！
人人都有缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)，有些是你還未發(fā)現(xiàn)的。做一個(gè)不加掩飾的自己才是最真實(shí)的。
欣賞小學(xué)作文7
同樣是學(xué)習(xí)，有的同學(xué)遇到一點(diǎn)困難就會(huì)退縮，也有的同學(xué)會(huì)研究下去。我認(rèn)識(shí)的陳胤豪，就屬于第二種。他做奧數(shù)題時(shí)很固執(zhí)，堅(jiān)持自己的看法。我很欣賞他的'這一點(diǎn)。
一次我去培訓(xùn)，陳胤豪也在那里培訓(xùn)。他先做好，就拿上去批。老師發(fā)現(xiàn)陳胤豪有個(gè)地方做錯(cuò)，就讓他去訂正。他皺起來(lái)眉頭，拿著筆回去來(lái)。陳胤豪緊鎖濃眉，咬著筆桿，思索了好一會(huì)兒，還是覺(jué)得自己是對(duì)的。他皺著眉頭說(shuō)：“老師，這不對(duì)呀！”陳胤豪又走到老師跟前，滔滔不絕的講了起來(lái)。下面的同學(xué)也你一言我一語(yǔ)，大部分同學(xué)都支持老師�？墒顷愗泛肋�是不死心，三番五次的上來(lái)和老師辯論。這一次，他把自己的思路仔仔細(xì)細(xì)的講了下來(lái)。當(dāng)講到一個(gè)細(xì)節(jié)時(shí)，老師終于明白了他的想法，自己思索來(lái)一會(huì)兒，才覺(jué)得陳胤豪是對(duì)的。
每個(gè)人心中一定有一個(gè)欣賞、佩服的人。我心中的那個(gè)人已經(jīng)告訴你來(lái)，你心中的那個(gè)人呢？
欣賞小學(xué)作文8
“跟你打招呼，你怎么哭喪著臉？”“我哪里有哭喪著臉呀？是你哭喪著臉打招呼吧！”這一天在世界的各個(gè)角落都發(fā)生著這樣的對(duì)話(huà)。很多站在鏡子前的人們也突然發(fā)現(xiàn)，自己微笑的表情消失了。我也一樣，這讓我很苦惱也很疑惑。
為了找到問(wèn)題的答案，我一頭扎進(jìn)了圖書(shū)館，翻閱各種醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)。突然這一天，我在一本文獻(xiàn)中發(fā)現(xiàn)了一封信。咦？是寫(xiě)給我的，我撕開(kāi)信封，拿出信件，信件內(nèi)容如下：
親愛(ài)的小男孩：
若想找回人類(lèi)消失的微笑，請(qǐng)于明日到清邁森林的105號(hào)小木屋赴約
里奇
事不宜遲，我根據(jù)百度地圖的指引，來(lái)到目的.地，出現(xiàn)在我眼前的是一間破敗的小木屋。我推開(kāi)門(mén)，瞬間，一只機(jī)器手把我抓了起來(lái)塞進(jìn)馬桶里，接著我感覺(jué)被吸了進(jìn)去，然后，我又感覺(jué)被塞進(jìn)了一根管子里，受到了強(qiáng)烈的壓力——眼球像被壓進(jìn)了腦袋里，耳膜則被壓入了頭顱深處……等壓力消失后,我從一團(tuán)白霧中走了出來(lái)，發(fā)現(xiàn)我面前站著一名工作人員樣子的人，“我叫里奇，請(qǐng)你跟我來(lái)”我還沒(méi)來(lái)得及問(wèn)，便被強(qiáng)行帶到了一個(gè)洞口。
洞里面亮著燈,里奇帶著我跳了進(jìn)去。接著我便看到了一座座由微笑面具堆砌而成的大山，“這是？”我問(wèn)道。里奇回應(yīng)道：“這便是你們消失的微笑，我奉上帝旨意收回了你們微笑的表情”“為什么要收回我們微笑？”“聽(tīng)我往下說(shuō)，想必你知道人類(lèi)出現(xiàn)一種叫做微笑憂(yōu)郁癥的精神疾病，并且該病在你們身上發(fā)病率很高；想必你在生活中也遇到過(guò)很多笑面虎……微笑的表情是用來(lái)傳遞內(nèi)心的愉悅的，是用來(lái)以示友好的，可是你們?nèi)祟?lèi)卻濫用它，用它來(lái)掩蓋內(nèi)心真實(shí)的情緒，用它來(lái)掩蓋自己真實(shí)的態(tài)度，所以上帝決定收回你們微笑的表情” 我焦急地問(wèn)道：“那我們就沒(méi)辦法再擁有微笑了嗎？”“等你們?nèi)祟?lèi)學(xué)會(huì)真誠(chéng)的那一天，微笑表情自然會(huì)重現(xiàn)在你們臉上”說(shuō)完這句話(huà)，里奇就消失了。
原來(lái)我們要找回微笑，就必須找回真誠(chéng)。
欣賞小學(xué)作文9
一個(gè)朋友曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我：“你心中的世界事什么？”我略如思考說(shuō)；“一片安寧，一片幽靜，一片快樂(lè)，一片思索�！迸笥巡唤獾膯�(wèn)：“為什么你會(huì)這樣詮釋世界？”我說(shuō)：“因?yàn)槲沂怯眯蕾p的眼光去看待它！”
我心中的世界：一個(gè)人走在沙灘上，看看那一望無(wú)際的大海，浩瀚而又碧藍(lán)；看著那海水勇往直前地?fù)湎蚝＝赣直缓＝复虻姆鬯�，紛紛地濺起幾朵白色的小花，微雨般地落下來(lái)，落在我身上，那樣溫柔，那樣細(xì)膩。我追逐著海水，隨著它撲向沙灘，隨著它撲向大海，像一個(gè)海的女兒，像大海永遠(yuǎn)的`追逐者，多么的自在，多么的快樂(lè)，多么的愜意！
我心中的世界；一個(gè)人走在森林小路，一人靜靜的走，腳下踩著枯黃的樹(shù)葉，嗅著帶有泥土芬芳的氣味，看高大而茂盛的大樹(shù)；偶爾的幾縷陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉之間的空隙斜射下來(lái)，像無(wú)數(shù)的光柱給諾大的森林帶來(lái)幾分神奇，就像夢(mèng)幻理的異境。我走在這片森林中偶爾幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴，就像正在演奏的小曲，多么的安寧，多么的幽靜，多么的深邃！
我心中的世界：一個(gè)人坐在小窗旁，讓那雨水輕輕敲在我的窗上，“啪！啪！”直響不停。我望著那綿綿細(xì)雨和灰蒙蒙的天際。任憑我的思想澎湃。偶爾，我也會(huì)翻開(kāi)日記本，任感情的潮水盡情的奔突，任記憶的種子吐露新綠。
這就是我心中的世界，液化司我欣賞的世界；一片安寧，一片幽靜，一片快樂(lè)，一片思索！
欣賞小學(xué)作文10
我們家車(chē)庫(kù)隔壁搬來(lái)一家人，他們家有二個(gè)孩子，一個(gè)和我差不多大，一個(gè)才二歲多，大家都叫她小童童，她眼睛大大的，頭發(fā)又黑又密，她的媽媽每天都給她在頭頂扎一個(gè)小辮，像個(gè)小牛角，我媽媽常這樣說(shuō)她。
這是一傍晚，我在樓下玩著游戲，吃著冰棒，小童童走過(guò)來(lái)說(shuō)，小哥哥你干什么呢？我說(shuō)來(lái)搬個(gè)椅子坐過(guò)來(lái)看我玩游戲，她看著我手里的冰棒，我說(shuō)你想吃嗎？她點(diǎn)點(diǎn)頭，我正想給妹妹來(lái)一口，她的媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：不要給她吃，她不能吃，太涼了，會(huì)肚子痛的，她的媽媽就對(duì)著小妹妹說(shuō)，我們家童童可喜歡舔棒了，一連說(shuō)了幾聲，我確定我們沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)，阿姨說(shuō)的是舔棒，我哈哈哈哈的笑起來(lái)，小妹妹直點(diǎn)頭，哥哥你快吃，棒給我，我真是肚子都笑的痛了，吃完冰棒后，她真的來(lái)問(wèn)我要棒，這時(shí)媽媽回來(lái)了，問(wèn)我干嗎呢，我說(shuō)妹妹要舔棒子，媽媽臉一黑，說(shuō)這太不衛(wèi)生了，不許給妹妹，我連忙把棒子丟了，唉，兇惡的.媽媽��！
我這個(gè)鄰居家的小妹妹好玩嗎，還有她很多的有趣事件，我就不一一介紹了。
欣賞小學(xué)作文11
《三國(guó)演義》寫(xiě)了魏、蜀、吳這三個(gè)國(guó)家，從桃園結(jié)義到三國(guó)歸晉共五大時(shí)期，便是黃巾之亂、董卓之亂、群雄割據(jù)（官渡之戰(zhàn)及赤壁之戰(zhàn)）、三分天下和天下歸晉。
在《三國(guó)演義》中，我最欣賞的人是曹操。在《三國(guó)演義》一書(shū)中，為了突出劉備的仁義，張飛關(guān)羽的勇猛、諸葛亮的聰明，曹操被寫(xiě)成了一個(gè)陰險(xiǎn)、奸詐的小人，但他的軍事才能仍然沒(méi)有被抹殺。他在幾年的征戰(zhàn)中，占領(lǐng)了長(zhǎng)江以北的大片土地，連一些邊遠(yuǎn)的部落歸順于他。曹操是三位國(guó)君中最有才華和最能干的，魏國(guó)也是三國(guó)之中最強(qiáng)大的，是他穩(wěn)定了魏國(guó)的基礎(chǔ)，后來(lái)的晉國(guó)才能統(tǒng)一天下，所以我認(rèn)為他是一位真真正正的大英雄。
對(duì)于人才的.求賢若渴，也是曹操值得大家欣賞的地方。曹操為了選拔人才，提出了“唯才是舉”的用人方針，在公元210年春天，下了一道《求賢令》。
曹操的治國(guó)、用人的某些精神，仍值得我們學(xué)習(xí)。不管你怎樣看他，我最欣賞還是曹操。
欣賞小學(xué)作文12
第二年春天，那個(gè)人又種下了一棵葫蘆。這次，他吸取了上次的教訓(xùn)，他每天都要幫葫蘆澆水、除草、施肥，在他精心地照顧下葫蘆一天天長(zhǎng)大。過(guò)了幾天，細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿(mǎn)了葉子，嫩嫩的，綠綠的，像一把把綠色的小傘。葉子上開(kāi)出了一朵朵雪白的小花，漂亮極了！他開(kāi)心極了，心想：這次我一定要照顧好葫蘆，讓他快快長(zhǎng)大，結(jié)出很多果實(shí)。
又過(guò)了一段時(shí)間，花謝了，藤上掛了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小葫蘆，有的像可愛(ài)的小娃娃；有的像一個(gè)個(gè)鈴鐺。他高興地手舞足蹈，大聲地喊道：“我的葫蘆結(jié)果實(shí)啦！”那個(gè)人既高興又緊張，每天都要過(guò)來(lái)幾次看看他的'小葫蘆，盼望著它快快長(zhǎng)大。
有一天，那個(gè)人發(fā)現(xiàn)葉子上爬著一些蚜蟲(chóng)。這時(shí)他回想起鄰居對(duì)他說(shuō)過(guò)的話(huà)，趕快拿來(lái)農(nóng)藥治，他一邊噴藥，一邊咬牙切齒地說(shuō)：“你這可惡的蚜蟲(chóng)，我要消滅你！”他看見(jiàn)蚜蟲(chóng)被自己全部消滅掉了，他高興地笑了。
葫蘆在他細(xì)心地照顧下一個(gè)個(gè)都長(zhǎng)得比南瓜還大。那個(gè)人高興地說(shuō)：“耶！我的葫蘆賽過(guò)大南瓜啦！”這時(shí)，他的鄰居走了過(guò)來(lái)，笑了笑，說(shuō)：“真好啊，你的葫蘆能參加葫蘆大賽啦！”那個(gè)人非常高興，說(shuō)：“真的嗎，我真是太開(kāi)心了�！�
欣賞小學(xué)作文13
誰(shuí)不羨慕青春不衰？誰(shuí)不希望才華橫溢？
春蘭秋菊，夏荷冬梅，這都是大自然賦予季節(jié)的美麗芳華；春風(fēng)梳柳，夜雨潤(rùn)花，這是造物主滋潤(rùn)的天工神韻；杏花春雨江南，駿馬秋風(fēng)塞北，這是大自然詩(shī)情畫(huà)意的精彩篇章。人人夸獎(jiǎng)這些杰作，而我陶醉的是蘊(yùn)意深刻的散文。每當(dāng)讀散文時(shí)，我總抑制不住自己內(nèi)心的澎湃。好的散文始終是“動(dòng)人撼心而微痕不露”。此時(shí)，我才真正了解“作家是現(xiàn)實(shí)生活的評(píng)判者”這句話(huà)真正的內(nèi)涵。
佚名的，《心靈的小站》有段話(huà)是這樣寫(xiě)的“生活是燦爛的，每一個(gè)灰色的世界里都有不肯敞開(kāi)的窗戶(hù)�；ú輼�(shù)木都是美的，真由于人間有美丑之分，心境善惡之別，才把自然分出美丑，生活才有好壞”這本是作者在曠野上觸景生情的感嘆，卻又是作者的生活態(tài)度。散文就這樣，自由的感嘆，任意的.抒發(fā)。我們閱讀散文，不必為其付出太大的精神負(fù)擔(dān)，它就能使我們心情舒暢，又能散發(fā)芳香。
德是高的，心是誠(chéng)的，愛(ài)是純的，心便永遠(yuǎn)是年輕的。這是一切散文的饋贈(zèng)。
欣賞小學(xué)作文14
春天的校園像一座美麗的花園；像一片翠綠的園林；像一座神氣的植物園。
我們踏著緩緩的腳步來(lái)到校園，首先映入眼簾的是幾棵婀娜多姿的柳樹(shù)，它們搖擺著露出嫩芽的.辮子，真是“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”。
接著，我們有說(shuō)有笑地走進(jìn)小樹(shù)林里，這里空氣清新，到處都是樹(shù)冠如傘，綠草如茵，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。這兒有群芳吐艷的桃花；落英繽紛的梨花；姹紫嫣紅的杜鵑……芬芳撲鼻，沁人心脾，它們爭(zhēng)芳斗艷，仿佛在舉行選美大賽；生機(jī)勃勃的小草在溫暖的春風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭；幾只五彩斑斕的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，似乎在告訴我們春天的消息；緊接著從遠(yuǎn)處傳來(lái)了叫聲，我們抬頭一看，原來(lái)是從南方回來(lái)的燕子，它們?cè)诳罩懈吒叩仫w翔，歡快地唱起了歌，聲音清脆圓潤(rùn)，為什么它們那么高興，那么激動(dòng)呢？因?yàn)樗鼈兣瓮丫玫拇汗媚锝K于來(lái)了，不再覺(jué)得冬日時(shí)的枯燥、乏味。
春天過(guò)去了，夏天來(lái)到了，夏天過(guò)去了，秋天來(lái)到了，秋天過(guò)去了，冬天來(lái)到了……一年四季輪回變換，才能使校園多姿多彩，如詩(shī)如畫(huà)！
四年級(jí):喬悅
欣賞小學(xué)作文15
在平時(shí)，我總會(huì)覺(jué)得自己的成績(jī)沒(méi)有別人好。張得也沒(méi)有別人漂亮，但是有一天我改變了我的想法，我開(kāi)始欣賞我自己。
在一次武術(shù)錦標(biāo)賽上，我用矯健的步伐，征服了評(píng)委。我很幸運(yùn)的得了冠軍。在評(píng)委宣布我就是冠軍的時(shí)候，我簡(jiǎn)直不敢堅(jiān)信自己的耳朵，從這以后，我改變了自己的想法。我對(duì)自己充滿(mǎn)了自信，在學(xué)習(xí)中我的自信打敗了試卷上的紅叉，從這以后我學(xué)會(huì)了欣賞自己。生日祝賀詞
我真想告訴全世界，我是一個(gè)很棒的女孩。
其實(shí)欣賞自己很簡(jiǎn)單，多看看自己的'長(zhǎng)處，不好只看自己的短處。每一天多笑一笑，欣賞自己會(huì)讓自己以后的成長(zhǎng)道路更加平坦，欣賞自己會(huì)讓我們對(duì)生活充滿(mǎn)信心。
我的思想感染了我的同學(xué)們，他們都學(xué)會(huì)了欣賞自己。
正因欣賞自己，天更藍(lán)了。正因欣賞自己，草更綠了。正因欣賞自己，花更紅了……幸福無(wú)關(guān)
我愛(ài)自己，雖然我做的所有事都不是最好的，但是我是最發(fā)奮的。我愛(ài)自己，正因我充滿(mǎn)信心。我愛(ài)自己，正因我學(xué)會(huì)了欣賞自己。
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