學習的作文集合[7篇]

　　在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的學習的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學習的作文 篇1

　　在很久以前有一只小兔子，媽媽總讓它學習，它不喜歡學習，很想出去闖世界。于是，它對媽媽說：“我要走了�！薄叭绻�你走了，我就去追你，因為你是我的小寶貝呀�！眿寢屨f。

　　“如果你來追我，”小兔說，“我就變成一只蝴蝶，飛在花叢中。”

　　“如果你變成蝴蝶，”媽媽說，“我就變成一朵散發(fā)著香氣的花朵，讓你在我們頭上飛舞�！�

　　“如果你變成花朵，”小兔說，“我就變成一只小蜜蜂，讓你找不到我�！�

　　“如果你變成小蜜蜂，”媽媽說，“我就變成一個養(yǎng)蜂人，好好地照顧你�！�

　　“如果你變成養(yǎng)蜂人，”小兔說，“我就變成一只蚯蚓，鉆到黑暗的.地方，讓你找不到我�！�

　　“如果你變成蚯蚓，”媽媽說，“我就變成大地，讓你鉆進我的懷里，我好好地照顧你�！�

　　“天�。　毙⊥谜f，“那我不如好好學習，去上學好了。”媽媽說：“那就對了，我的小寶貝。來吧，睡覺吧�！毙⊥锰稍诖采希�伴著花香，進入了夢鄉(xiāng)。

學習的作文 篇2

　　最近我發(fā)現(xiàn)背英語是我最煩惱的事，可是不背又不行！對于我就是要多讀多背。我堅持每周聽寫四次單詞，即每上完一個模塊聽寫一次，聽寫完后立即改，有些根本不知道是什么，一聽就糊涂。

　　我一直希望能有一種好的方法讓學生積極主動地去背單詞，在不斷的探索中，我終于發(fā)現(xiàn)一種比較好的方法。有一年冬天，在有一次聽寫時，外面下了很大雪，好多學生都說冷啊冷，在我報單詞的'時候有的學生連筆都不愿動，當時我就想：給聽寫滿分的人每人獎勵一雙手套。在第二天的表揚與批評中，聽寫滿分的人就每人獎了一雙手套。從那以后，這個班背單詞的積極性明顯提高了很多，并且我每次都堅持獎勵物品，物品都是他們比較實用或需要的東西。到最后大部分學生都可以得滿分。

　　我覺得我需要鼓勵，那些不想背課文的同學們也都需要獎勵，他們的獎勵在鼓勵的話語外也應(yīng)加些實用的小獎品，例如郎庫、一起作業(yè)、一起學習樂園。

學習的作文 篇3

　　學習就像雨水，我們就是沙漠，等著雨水來滋潤；學習就像蚯蚓，我們就是泥土；等著蚯蚓來松動；學習就像一盞燈，來為我們照亮。學習，就是我們不可缺少的一個重要部分。

　　好學就要好問，好學就要勤奮，如果我們不趁著現(xiàn)在好好學習，不然我們就會感受到“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”的場面。有人說：“少年時期都沒有學好，老年時還補得回來嗎？”只要我們謹記“少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如秉燭之明”這樣就不會因為年齡的問題，而阻擋了我們學習的激情。在學習中，是沒有年齡限制，不管年紀大與否，只要對學習充滿了興趣，一樣可以學習，這讓我想起了一位老奶奶，她已經(jīng)70多歲了，但是她依然想要學習，想學更多的'知識，而且再加上她從小成績就好和她對學習的興趣，這份好學就一直延續(xù)到了她70多歲，她的這份執(zhí)著和對學習的熱愛讓我深感佩服，按照常理來想：70多的人已經(jīng)有子孫了，應(yīng)該是在家里享清福了，但她依然在學習，從沒有因為年齡越來越大而放棄。學習是沒有年齡制的。

　　好學，就是要喜愛學習，喜歡讀書、就好比把學習當成我們的一個特別的朋友，和它一起去思考，和它一起去探索，正如我們在學習上一樣。要勤于思考，不然，久而久之，我們的腦袋就會生銹，就像方仲永一樣，雖然他剛開始非常聰明，從小就可以題詩了，但后來結(jié)果呢？還不是和平常人一樣，而造成這樣的原因就是因為，在平時，他沒有使腦子轉(zhuǎn)動，沒有去思考，所以就生銹了，如果他父親沒有貪財，讓他去私塾讀書，那么，等他長大后，肯定是一個有用之才。

　　漢代的孫敬和戰(zhàn)國時期的蘇秦大家應(yīng)該不陌生吧，漢代的孫敬讀書到深夜，為了驅(qū)除瞌睡，把頭發(fā)結(jié)在屋梁上，這樣可以防止他想睡覺而就忘了學習；戰(zhàn)國蘇秦讀書讀到疲倦時就用錐子刺他自己的大腿，以肉體上的疼痛來驅(qū)除瞌睡。他們兩個人都沒有教導督促，完全憑借自己刻骨學習，也憑借自己對學習的興趣越來越濃起來，來告誡自己不能睡覺，要學習，他們這樣的執(zhí)著，又有幾個人能堅持呢？

　　勿謂今日不學而有來日，勿謂今年不學而有來年。日月逝矣，歲不我延。嗚呼老矣，是誰之愆？

學習的作文 篇4

　　本學期我和朱##老師、鄭##老師三位老師，根據(jù)課堂實際情況，設(shè)計了以課前準備情況、做筆記情況、注意力是否集中等方面的觀察表，對開課教師的班級學生上課情況進行觀察，我們小組在課堂上細心觀察，課后有針對性的進行評析，并形成書面報告。

　　我們組的觀察點主要從以下八個角度進行觀察：

　　1、課前準備情況；

　　2、筆記情況；

　　3、注意力是否集中；

　　4、參與回答問題情況；

　　5、能否圍繞策略卡進行自我反思；

　　6、是否積極參與小組合作反思；

　　7、反思結(jié)果呈現(xiàn)情況；

　　8、觀察建議。

　　根據(jù)學生課堂學習時表現(xiàn)的行為進行具體記錄，目的是通過觀察學生在課堂的學習表現(xiàn)來對課堂授課效果進行評價，找出問題所在，改進教學方法，促進學生發(fā)展。這一學期，我們觀察學生學習，對觀察教學課堂有了以下幾點感悟：

　　1、學生素質(zhì)普遍優(yōu)秀，90%的學生上課十分認真聽講，60%的學生都會舉手和老師積極互動。

　　2、在小組反思中，老師分組時把好、中、差分成一個組。這樣能做到好差兼顧，盡量讓每個學生參與小組的討論、反思，可見老師工作做得細致，想得周到。

　　3、在小組討論環(huán)節(jié)中，80%的同學討論積極，每大組都有2-3個小小組討論特別激烈，組長十分認真、詳細記錄。5%的學生沒有參與小組討論，或表現(xiàn)不夠積極。

　　4、在全班討論時，小組派代表上臺反思。他們落落大方，條理分明地講述習作的優(yōu)點與不足。

　　5、92%學生的課前預(yù)習情況良好，所以在上課時教師能夠更得心應(yīng)手一些。

　　當然，課堂觀察也存在一些不足之處：

　　1、教師在授課時，做筆記的學生不夠多，尤其是重點內(nèi)容不及時記錄。教師沒有及時提醒孩子做好筆記。

　　2、由于本次訓練的.都是新表格，學生對表格運用不夠熟練，導致有些學生不會運用，在課堂提問時，還是顯得沉悶。

　　從課堂觀察中，我明白教學要更關(guān)注學生。我認為今后在教學設(shè)計中不僅要設(shè)計教學內(nèi)容，還要設(shè)計課堂上提問的問題，考慮問題的難易度，問題是否有價值，是否有交叉，是全班還是個人，是否兼顧大多數(shù)學生，如何調(diào)動學生積極性，讓課堂氣氛活躍起來。

學習的作文 篇5

　　又是一個新學期了 ，我一定努力學習，讓自己的學習更上一層樓。但我必須做到以下幾點：

　　1：每日的時間安排，每件事都按時間來完成，做什么事不能一推再推，浪費時間，到最后才做。不能讓學習的時間總是那么少。

　　2：我決定上學時在學校好好抓緊時間學習，聽老師的話，不能總想著玩，我一定能戰(zhàn)勝貪玩的想法。

　　3：在我學習時間不多時，盡量多擠點時間。

　　4：在周末是，我決定把學習放在第一位，不管有什么困難，先把作業(yè)做完，再做別的事。

　　我不能再貪玩了，因為二年級上學的時間又過了一半，只剩下短短的三個月了。我一定抓緊時間好好學習。多聽老師的話，考一個優(yōu)秀的.成績進入三年級。努力、加油。也希望老師能原諒我在寒假的錯誤。

學習的作文 篇6

　　我學習我快樂

　　邁進校園，我似乎像一條快活的小魚在那知識的海洋里遨游，在茫茫的大海里尋找著方向，尋找著快樂，尋找著本領(lǐng)??。

　　古人云：“學海無涯苦作舟”，這是很有道理的，因為它告訴我們只有在書海中勤奮的人，才是正真找到成功之路。學海沒有邊，只有用勤勞作舟才能到彼岸。雖然學習是一件繁重的勞動，它需要足夠的耐心和吃苦精神。但關(guān)鍵是看我們是如何面對學習，是以什么心態(tài)來學習。面對一本書，有一些同學就很厭倦，心不在焉;面對一張考卷，有一些同學就感覺很痛苦，煩惱。在他們的心里，學習就象監(jiān)獄里的煎熬;但對于我來講，學習是快樂的，學習是幸福的。以學而樂，樂在其中，學習使我們充滿智慧，充滿快樂與希望。我們學習總會有許多小困難，只要我們抱著一種自信，堅持不懈，追求上進的心態(tài)去戰(zhàn)勝它。就像海浪前赴后繼，鍥而不舍地翻滾著。你將感受到成功的滋味，無比快樂與自豪!讓大家和我一起享受在學習中的快樂!

　　同學們，來吧!讓我們在學習中快樂起來，感受成功的滋味，自豪吧!讓學習能快樂的陪伴我們度過美好的歲月。相信自己!我學習，我快樂，我自豪!

　　我學習我快樂

　　孔子曰：“學而時習之，不亦樂乎�！笨鬃拥倪@句話就是告訴我們學習是一件非�？鞓返�'事。學習對于我們中學生來說是一件非常重要的事，但是一部分學生都對學習產(chǎn)生樂一種厭倦感。在他們看來學習是枯燥、乏味、痛苦的。但是我覺得學習是一件非�？鞓返氖虑�。因為你在學習時解決掉一道難題你會覺得快樂;當你與同學們討論、研究一個問題時你也會感覺到快樂。

　　一次，語文老師發(fā)了一張試卷讓我們回家做。當拿到卷子時我眼睛掃了一遍，覺得題有點簡單，于是我便對旁邊的同學說這張試卷好簡單，同學們都說我有點夸大。回到家，為了證明我的實力。所以我就拿起筆進入到做題的海洋中。不知不覺，一道難題突然難住了我，就如一座冰山擋住了我的航線。我左思右想，始終無法解出這道題。心想反正就一道題不會做，上學后去問老師就行了，可是又想起來對同學們的“承諾”，我只好再拿起筆去認真的思考那道題，想了半天只好去查下資料，看完資料后茅塞頓開，心中的靈感全部涌了出來，不一會就把那道難題做了出來。后來，看見老師在那道題上劃了一個大大的對勾時，我心里的那個疙瘩總算完全解開了，心里感到無比的輕松與快樂。 學習是快樂的，學習是幸福的，雖然在學習的道路上我們會遇到許多困難，但是只要努力解決這些困難后，你將會感覺到無比的輕松與快樂，所以我想讓大家和我一起進入學習的海洋中，去共同享受快樂。

學習的作文 篇7

　　我的語文課外經(jīng)驗有很多，其中，我最喜歡讀課外書了！

　　我愛看的課外書也有很多：作文書、故事書、名人名言書……在作文書中，我可以盡情的遨游在精品的海洋里；故事書中，我會惋惜賣火柴的小女孩的悲慘命運；在名人名言書中，我可以盡情的感悟那些充滿哲理的名人名言……

　　在我上一年級的時候，爸爸媽媽開始培養(yǎng)我每天讀書的好習慣。每天晚上，爸爸總能拿出一本有趣的書讓我讀。我開始并不喜歡作文書和名人名言書，爸爸沒辦法，只好說：“你每天讀一句名人名言，下午回來后我檢查，就給你獎勵！“我仍然不愿意，死活都不要讀。后來，爸爸只能每天寫一張紙條，紙條上寫著不同的.名人名言，貼在容易看見的地方。就這樣，我一直在彌漫著書香的環(huán)境下成長、學習……

　　直到三年級，我才真正的熱愛讀書了。我每隔幾天就會讀一本名著：《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》、《簡？愛》、《昆蟲記》、《馬小跳系列》、《笑貓日記》、《最后一頭戰(zhàn)象》……我都很喜歡讀，讀完一遍再讀一遍。

　　假如我是一只小鳥，書就是任我遨游的的天空；假如我是一棵小草，書就是無限包容我的大地；假如我是一棵小樹，書就是滋養(yǎng)我的陽光雨露……

　　“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！啊睍�籍是人類進步的階梯�！啊币蝗諢o書，百事荒蕪�！斑@些名言我會牢記心間。

　　書是我生活中的好朋友。我愛讀書！

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