(精品)學習作文8篇
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的學習作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學習作文 篇1
那天晚上，我早早做完了作業(yè)，很是高興，就把房間里里外外全部收拾了一番。誰知，竟理出了一張語文試卷，76.5分。我突然想起我最近學習的下降，心情一落千丈的感覺，超難受。
我抱著試券，躺在床上，委曲地想：我已經(jīng)很努力了呀，怎么成績還是上不去？想著想著，我睡著了，就這樣睡著了�！�
我這一睡就睡到了第二天清晨。天才蒙蒙亮，我就起來了�？戳艘谎坨姡瑒偭c。按道理說，這時我會翻個身接著睡。而我卻出現(xiàn)了第一個反常：拿出培優(yōu)來做！7：30分，我出門上學去了。到了學校，同學還沒來呢。按道理說，我這時應該畫畫。但我竟然從書包里抽出了評價手冊！這是我第二個反常。到了時間，老師進了教室，把早自習作業(yè)工工整整地抄在了黑板上。早就做完了早讀作業(yè)的我，應該會停下來歇會兒了吧？可是我還在做，第三個反常出現(xiàn)了。做培優(yōu)做得都要吐了，我的手終于停了下來。我以為可以休息一會，結(jié)果是張老師要講課了。第一節(jié)是語文課，我聽得津津有味，一點兒也沒有走神。這個反常，連我自己都感到吃驚。這是第四個了。最可怕的'還是中午。吃完飯后有一節(jié)課是用來看書和休息的，而我竟然把整節(jié)課都用來寫作業(yè)！數(shù)學寫完了寫英語，英語寫完了寫語文，全都寫完了就自己加，一刻也不休息。我對自己說：“累死啦，別寫了吧！”“絕對不行！”自己對我說。今天，我出現(xiàn)了五個反常。
放學回到家。我想洗個手再看會兒書。結(jié)果，結(jié)果……我發(fā)現(xiàn)鏡子里映出的不是我，而是學習之王——胡宇昂。我頓時手腳發(fā)毛，暈了。
終于，我睜開了眼睛，發(fā)現(xiàn)我已不再是胡宇昂，變回了原來的我。我正躺在床上。原來，剛才的一切，只是夢一場。這個夢，是想告訴我什么：是學習的方法。所以啊，上課認真聽最重要；認真寫作業(yè)不可少；至于貪玩嘛，那是萬萬不可以的啦。如果要想讓學習成績瞬間提高一大步，世間萬人做不到。對于我來說，要想讓學習提高，必須像胡宇昂那樣，抓緊一切時間學習。學習的道路上是沒有捷徑可走的。
學習作文 篇2
關(guān)于學習態(tài)度，毛澤東同志有句名言：“學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始�！甭�(lián)系我們今天的學習，這句名言具有很強的現(xiàn)實指導意義。
“自己的滿足”之所以成為學習的敵人，是因為它反映了一種盲目驕傲、不求進取的不良學風，會使人降低學習熱情、失去學習動力。學習上的自滿，原因和表現(xiàn)形式不同，克服的'辦法也就不一樣。一般來說，克服學習上的自滿需要做到“四戒”。
戒學而不恒。有人認為，自己取得了學士、碩士甚至博士學位，又經(jīng)過多年實踐鍛煉，掌握的知識已經(jīng)夠用，沒有必要繼續(xù)埋頭苦讀了。于是乎，讀書少了，應酬多了;思考少了，娛樂多了;思想少了，“官念”多了�？朔@種學而不恒的自滿情緒，須樹立新理念、開闊新視野。當今時代，社會快速發(fā)展，科技突飛猛進，信息不斷更新，人們所掌握的知識的“保質(zhì)期”越來越短，昨天的人才不能保證就是今天的人才，昔日的經(jīng)驗不能保證會解決今日的問題，現(xiàn)在的知識也不能保證會適用于將來。在這種形勢下，如果不克服自滿情緒，不持之以恒開展學習，勢必造成知識快速老化、思想逐步僵化、能力不斷退化。只有活到老、學到老、提高到老，才能不斷適應新形勢、完成新任務。
戒學而不深。所謂學而不深，就是囫圇吞棗、不求甚解，學到一點皮毛就以為掌握了精髓和真諦。克服這種自滿情緒，需要發(fā)揚“攻書”的精神。我國古人把讀書稱為“攻書”，認為善于“攻書”才能融會貫通。這是很有道理的。如何“攻書”？毛澤東同志認為：“有一個辦法，叫作‘鉆’，如木匠鉆木頭一樣地‘鉆’進去�？床欢臇|西我們不要怕，就用‘鉆’來對付�！睂W習掌握改革發(fā)展中的新知識、新理論、新技能，需要學會這種“鉆”的辦法，在悉心鉆研中把觀點搞清楚、把原理弄明白，做到學有所得、學有所成。
戒學而不化。對照現(xiàn)實可以發(fā)現(xiàn)，有人在學習中患有“消化不良”癥：滿足于知道一些名詞、概念、范疇，知其然而不知其所以然;只會提幾句本本上寫的原則要求，卻不能運用其中的立場、觀點、方法去分析認識問題。同進食一樣，學習不僅僅是獲得原料和食糧，更要咀嚼、消化和吸收其中的營養(yǎng)，否則對身心不僅無益而且有害。學而不化，即使學得再多也不會有益處，甚至還會因為曲解理論而誤導工作、貽誤事業(yè)。學而能化，關(guān)鍵在于加強思考。思考是一個去粗取精、去偽存真、由表及里的思想活動過程，是把書本上有益的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為自己的素質(zhì)能力的過程。只有常思考、�？偨Y(jié)、常積累，學習才能常有收獲，思想才能常有進步，工作才能常有創(chuàng)新。
戒學而不用。學的目的是用，即實踐、運用。只學不用，就會陷入“本本主義”�，F(xiàn)在，有人談學習、講工作、提要求能說出一大套，但只滿足于學在本上、講在嘴上、寫在紙上，不注重用理論指導實踐、解決問題。防止和克服這種學而不用的自滿情緒，需要牢固樹立實踐標準。是不是真學、善學，關(guān)鍵在于能不能用理論解決問題，標準在于解決了多少問題、取得了多少成效。因此，應把學與用有機結(jié)合起來，做到學以致用、用以促學、學用相長。
學習作文 篇3
我從20xx年開始，也就是8歲上二年級的時候第一次看柯南，從此以后就成了一個不折不扣的“柯南迷”，一有時間就在家里看和柯南有關(guān)系的書。
就在20xx年，也就是今年7月中旬，我發(fā)現(xiàn)了這套九集電視劇版的名偵探柯南的書籍。當然了，主人公是工藤新一，而不是已經(jīng)被黑衣組織（好像又叫黑暗組織吧，真煩呀，真讓我“頭大”呀！真是的，他們到底叫什么組織�。。┙o灌下藥而縮小的江戶川柯南（也是，哪里能找到7歲左右的小孩子當演員呀），便讓媽媽給我買下了這套《工藤新一探案集》。
主角工藤新一是個聰明、喜愛推理、事情會想周全、對待事物冷靜、留心觀察細節(jié)的人，在井田醫(yī)生綁架了小蘭的時候，他正是利用了他高于常人的智慧在一個小時之內(nèi)在碼頭的冷凍集裝箱（聽說，溫度達到了零下50攝氏度）里找到了小蘭，破解了井田的陰謀。井田就是想殺死小蘭，讓工藤新一破案效率下降，畢竟，他是一個法醫(yī)，工藤新一破的案子越多，他的工作量就會越多。上個月，他所在的`醫(yī)院有個很著名的醫(yī)生就因為工作量太多而自殺了，但他也不能因為減少自己的工作量而殺死別人吧。
這一套書總共有九個故事，一個故事就是一個案子，書上把工藤新一的推理寫的很仔細，情節(jié)很有意思，它會讓你覺得你就是正在破案的工藤新一。通過閱讀這部書，我認識到智慧是最重要的，而智慧是從學習中來的。工藤新一家庭條件特別好，14歲時父親就教他開私人飛機。他的學習成績特別好，什么科目都好，我要向他學習，將來成為一個和他一樣的“全能男”。
這套《工藤新一探案集》絕對值得一看。
學習作文 篇4
當你看到本文標題時，想必會浮起一個念頭：什么！學習需要自我管理？不就是看看書、寫寫作業(yè)、認真聽講。自我管理簡直就是在找罪受！
的確，學習是需要這些，但沒有了自我管理的能力，你會專心看書嗎？會把作業(yè)寫好嗎？上課會認真聽講嗎？這一切都不可能！因為你管理不好自己！
吳牧天，這個人大家應該都挺了解他的，他寫過三本十分有名的書，分別是：《管好自己就能飛》、《自覺可以練出來》、《做成長的主人》。這些他都是怎樣做到的呢？是因為他的自我管理能力十分的強。
其實，吳牧天以前也認為自我管理，就這自己用繩子把自己綁住。后來他漸漸開始嘗到這種甜頭了，對這種“自己綁自己”的方式不但不抵抗了，反而越來越喜歡了。
吳牧天的自我管理能力強了，學習自然而然就好了。他不僅以10A的.成績，進入了省城重點學校實驗班，在高三被選為國際交流生到美國學習，還考上了美國重點大學、被譽為“美國航空航天之母”的普渡大學。
吳牧天，他每天都在寫反思總結(jié)。一次他在美國交流時的寄宿家庭，帶他去迪斯尼樂園玩了一個星期。他每天使用電腦寫總結(jié)的，不方便攜帶，但他自我管理能力很是強，沒有放棄寫總結(jié)，他把本子和筆帶過去，方便每天記錄回來就把本子上的東西敲到電腦上去。
吳牧天在寫《管好自己就能飛》時，統(tǒng)計了一下，總共1年零6個月的時間他在學習的同時總共寫了30多萬字的總結(jié)！在這些時間里，他也想到過放棄，但他自我管理能力極強，最后堅持了下來！
你看，這就是自我管理的好處。你一自我管理了，山雞都能變鳳凰。你若不自我管理，那就是落毛的鳳凰不如雞！
學習作文 篇5
古人云“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟�！逼鋵�，學習也是一種享受。學習就像是一艘小船，有進也有退。但只要盡力去學，即使有再大的風雨也無法阻止前進的腳步。讀書是一生中必做的事情�！盎畹嚼蠈W到老�！睂W習應是伴隨我們一生的事情。
學習在有些同學的眼中是十分苦的 。然而，只要在課堂上聽懂了老師所講的，記牢了知識點，那么學習就會變得輕松。我漸漸覺得學習也是一種享受。
“叮鈴鈴”上課了，同學們匆忙走進了教室。一位身材魁梧的男老師走了進來，教室里頓時安靜下來。這就是我們的物理老師，他娓娓道來的話語為我們打開一扇新奇的大門。老師要給我們做實驗了，教室里安靜極了，大家都緊緊地盯著老師，實驗讓我們看得有滋有味。這不就是學習帶來的享受嗎？
語文課是最受大家歡迎的'。這幾天，天公不作美，窗外雨一直滴答滴答地下著。可這絲毫不影響我們學習的興致。語文老師正領(lǐng)著我們學習古詩文。窗外風吹樹葉的嘩嘩聲，雨落地上的沙沙聲，恰似美妙的伴奏。和老師講課的聲音和在一起，給我們桃花源一般的美好享受。
一提起數(shù)學，有的人可能很苦惱。其實，數(shù)學是一門很有趣的學科。生活中也處處可以用到數(shù)學。在數(shù)學課上，老師往往講解得通俗易懂，復雜的圖形往往輕易就解開了。有時，遇到一些難題，在一番認真的鉆研、思考后，終于得出了正確的答案。這時會有“柳暗花明又一村”的快感。一種自豪之情也油然而生，誰能說這不是一陣享受呢？
學習如逆水行舟，不進則退。是�。≡谖覀兊膶W習中需要堅持不懈的精神。克服所有的坎坷磨難，我們就成了最后的贏家�？朔щy的過程其實也是一種享受的過程。
學習作文 篇6
我的校園春天桃紅柳綠、萬紫千紅，秀麗十分。今天就來和我一起看看吧！
一進校門，來到大廳，一眼看見就是兩根又粗又大的柱子。柱子上掛滿了濃綠的假葉，雖說是假葉，也并不假，這深綠又濃郁的顏色使校園充滿了讀書的感覺。繼續(xù)往里走，在左手邊的教學校中書聲瑯瑯、書香四溢。教學樓左旁栽滿了花木，有濃綠翠綠的香樟、品質(zhì)堅強的鐵樹。這些似乎都鼓勵著我們奮
發(fā)向上呢！來到操場，可以聞到一絲清甜、淡淡的臘梅花香，跟著香味尋找，原來是小竹林中的`臘梅。這些梅花有些還是花骨朵兒，有些已經(jīng)露出了淡粉色的小臉，還有些已經(jīng)完全展開，像小姑娘們跳舞時穿的小裙子。我坐在林中亭子里，不禁吟道：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。”向前來到操場，在操場上有兩個足球和四個球筐。環(huán)顧四周，大都是香樟樹，綠得濃郁，好像被油漆染過似的。
無論長大到了哪里，也不能忘記母校曾經(jīng)給我們溫暖關(guān)愛和擁抱��！
學習作文 篇7
水稻專家袁隆平精于科研，愛好多元，勤奮學習，孜孜不倦。如此一個忙于科研的專家，都遵循自己的愛好，不斷學習，于我們，自然沒有理由不多多學習、廣泛學習的。
大概自小學開始，多數(shù)人就被灌輸“德智體美勞全面發(fā)展”的思想，可又有多少人真正做到全面發(fā)展？
人需生存，也需生活，也該需要生活。通過讀書或其他途徑，獲得一技之長，便得以生存，解決生計。但人生不能只有生存生計，人也不能只為生存生計而活。高質(zhì)量的生活，不是只有物質(zhì)享受，更重要的是精神享受。而提高生活質(zhì)量的最有效辦法，就是不斷學習，多學、廣學，充實自己。
“不想跳好舞的歌手不是好演員”，說到全面發(fā)展，讓我聯(lián)想到一個詞——“斜杠青年”�！靶备芮嗄辍鄙砑鏀�(shù)職從事不同行業(yè)，正是廣泛學習，全面發(fā)展的`好例子。有一人，他是舞者，是主持人，是演員，又愛好滑板和摩托，還把愛好也變成了職業(yè)——他也是一名職業(yè)摩托車手。精于舞蹈，又身兼數(shù)職，涉獵廣泛，不斷學習新東西，嘗試新事物，充實著生活，也充實了人生。他不失為一個全面發(fā)展的成功例子。
學海無涯，時代變遷�；蛟S我們每天都在接觸新事物，這世界之大，可供我們學習的東西數(shù)不勝數(shù)，我們不一定每天都有收獲，但我們每天都在成長。在學校，我們學習理論知識，學習如何與同學、老師相處，在社會，我們學習如何處理人際關(guān)系和各種問題。其實，無論何時何地，我們都在學習，都應該學習。如果不及時學習，更新自己對這個世界的認識，就容易落后于發(fā)展潮流。當今中國，吸取歷史教訓，深化開放，推進改革，不斷學習經(jīng)驗，向前向好發(fā)展，推動現(xiàn)代化強國建設。
小到個人，大到國家，都要通過不斷學習，不斷探索來謀求自身發(fā)展。學習的重要性自然是不言而喻，所以，我們要勤奮學習，廣泛學習，不斷學習，要學得精，學得廣，學得久，學得好，充實自己，充實人生，做一個有用、有趣的人。
學習作文 篇8
記得有這樣一句話，生命不息，學習不止。細細想來，還真是這個道理。
每天都要到學校去讀書，書中自有黃金屋。這樣的理念似乎有點消極，但是，知識可以改變命運，的例子比比皆是，不少的山區(qū)的孩子因為發(fā)奮讀書，有了一定的知識技能，不僅改變了自己的命運，還有一些大有作為的年輕人，把先進的理念帶回來，帶動父老鄉(xiāng)親脫貧致富。這就是典型的事例。
讀書可以遇見更有閱歷的人，可以博古通今，古人用文字的方式記錄了他們的生活經(jīng)歷，積累了生活經(jīng)驗，比如，一些農(nóng)村的諺語，就是經(jīng)過了先人的`勞作總結(jié)出來的，現(xiàn)在的農(nóng)民伯伯還是根據(jù)這樣的經(jīng)驗來耕種。還有老子的人生格言："有朋自遠方來不亦樂乎。知之為知之，不知為不知，是知也……“今天，我們在生活中還是我們遵循的原則。
學習不僅要想古人學，向書本學，還要向身邊的人來學習。比如品德優(yōu)秀的人，我們要學習他的行為處事的方法，比如生活中的精巧妙招，可以增強我們的生活能力，一些老人的生活經(jīng)驗：比如要孝敬父母和老師的時候，我們可以從身邊的小事來做，可以“老吾老及人之老，幼吾幼及人之幼”。
我們可以用我們有限的知識和能力去幫助需要幫助的人，做事情講究方式和方法，這些都是要來學習和傳承的。
真的是：留心世事皆學問，人情練達即文章。
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